Bogotá, 14 de noviembre de 2013

Transcripción

1 Bogotá, 14 de noviembre de 2013

2 PROGRAMA POR LA EDUCACIÓN INTEGRAL FONDO JUNTOS POR LA EDUCACIÓN INSTITUTO ARCOR - BRASIL Célia Ribeiro de Aguiar

3 PROGRAMA POR LA EDUCACIÓN INTEGRAL FONDO JUNTOS POR LA EDUCACIÓN Creado en agosto de 2004 por iniciativa de Vitae, Instituto C&A e Instituto Arcor Brasil. VISIÓN DE LOS FUNDADORES Educación un derecho humano fundamental de todos, niños, adolescentes, hombres y mujeres, de todas las edades, en todo el mundo.

4 PROGRAMA POR LA EDUCACIÓN INTEGRAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROGRAMA Articular distintos actores sociales para la educación integral de niños, adolescentes y jóvenes de definidas regiones. Mejorar la calificación de profesionales de organizaciones públicas y sociales que actúan en proyectos de educación. Estimular la participación de las familias y comunidad en acciones de educación. Contribuir para la formulación y ejecución de políticas públicas en la área de la educación integral. Este programa existe desde el 2005 y cierra en febrero del En casi 9 años, fueran invertidos 2.5 mi dólares.

5 PROGRAMA POR LA EDUCACIÓN INTEGRAL GOBIERNO, GESTIÓN Y EJECUCIÓN Se convoca actores de los centros comunales, COMITÉ GESTOR deportivos, culturales y asistenciales; liderazgos de las comunidades y escuelas. COMITÉ TÉCNICO COORDINADOR GENERAL Se promueve la creación de núcleos de gestión democrática. TÉCNICO LOCAL PE TÉCNICO LOCAL CE Este núcleo hace un histórico y un diagnóstico; identifica oportunidades de mejoras y las propone a través de un proyecto al comité.

6 PROGRAMA POR LA EDUCACIÓN INTEGRAL CONTEXTO SOCIAL El programa en su primer ciclo realizó acciones en João Pessoa, Santa Rita y Lucena en Paraíba y Campinas en São Paulo (134 organizaciones). En su segundo ciclo lleva a cabo acciones en Fortaleza, Maranguape y Horizonte en Ceará y Recife, Igarassu y Olinda en Pernambuco (80 organizaciones). Todas las áreas en estas ciudades cuentan con una población juvenil de alta vulnerabilidad social.

7 PROGRAMA POR LA EDUCACIÓN INTEGRAL

8 PROGRAMA PELA EDUCAÇÃO INTEGRAL EDUCACIÓN Y DESARROLLO El concepto implícito en el programa es: Para lograr el desarrollo integral de niños y adolescentes, se requiere involucramiento de la comunidad en un proceso de desarrollo local.

9 PROGRAMA PELA EDUCAÇÃO INTEGRAL RESULTADOS 34 proyectos apoyados en 9 años y 2 ediciones 214 organizaciones involucradas Más de niños y adolescentes beneficiados directamente Más de 2,5 mi de dólares invertidos 30 encuentros de cambio de aprendizages entre los proyectos 40 talleres de capacitación a las organizaciones 3 grandes evaluaciones 1 website própio 1 news letter mensual 110 press releases hasta hoy Más de 1000 menciones espontaneas en más de 500 medios

10 PROGRAMA PELA EDUCAÇÃO INTEGRAL la familia y la comunidad La familia tiene un rol primordial en educación integral de los niños y por lo tanto, su participación fué pensada desde el diseño del programa. És importante señalar que todo el proceso fué seguido por un coordinador que vive en el local y que conoce los actores. El programa también tiene un núcleo de gestión compartida que reune personas dedicadas de todas las organizaciones y no solamente de aquella proponente y líderes comunales. El programa de capacitación és un programa a parte y con presupuesto separado. El diagnóstico y las evaluaciones oiran las familias.

11 PROGRAMA PELA EDUCAÇÃO INTEGRAL Roda Rede! Lucena, PB Lucena está en el litoral de Paraíba, cerca de João Pessoa. És un lugar muy hermoso pero su población és extremamente pobre. Son descendente de índios y negros y habia una gran suspicacia por parte da población hacia la escuela y educadores que son blancos y de la capital. Por 4 años y medio la ONG Apoitchá realizó un trabalho en conjunto con el comité del programa y el coordinador local. Los logros fueran muchos, pero el más visible era ver toda la comunidad usando el espacio de la escuela para reuniones com el gubierno, tomando clases, en festejos pátrios o culturales, viendo una película y también en reuniones de pais y maestros.

12 PROGRAMA POR LA EDUCACIÓN INTEGRAL UNA LECCIÓN Las acciones en comunidad y en red a favor del desarrollo humano integral y a través de la educación son posibles y necesarias en Brasil. Los datos del CENSO 2010 dicen que el acceso a la educación básica ya está garantizado, pero no es así en los casos de la educación infantil o de la secundaria. Y, sobretodo, és necesario emprender un largo camino hacia la educación de calidad y que esto solamente se dará con una amplia participación de la comunidad.

13 PROGRAMA PELA EDUCAÇÃO INTEGRAL DESAFIOS La escuela resiste a abrir sus puertas a la comunidad y a las familias Gestión democrática y compartida Sostenibilidad financiera y institucional

14 PROGRAMA PELA EDUCAÇÃO INTEGRAL Creemos que el ejercicio colectivo proporcionado por el esfuerzo articulado para mejorar las condiciones educacionales de una región, resultará en mejoras de calidad y opciones de aprendizage ofrecidas para niños y adolescentes y será un ejemplo a ser seguido por otros setores de sociedad. Programa pela Educação Integral

15 GRACIAS!