MISION VISION POLITICAS VALORES PERFIL DEL BACHILLER TECNICO

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1 COLEGIO NACIONAL TECNICO CUMANDA IDEARIO INSTITUCIONAL MISION VISION POLITICAS VALORES PERFIL DEL BACHILLER TECNICO

2 AÑO El Colegio Nacional Técnico Cumandá, fundamenta su vida institucional en este IDEARIO, basado en los principios y fines de la Educación Nacional y del subsistema de Educación Técnica y en los valores sociales que definen a la educación que ofrecemos como un servicio a la sociedad en el actual contexto económico, cultural y social. MISION Formar Bachilleres Técnicos, con profunda convicción humana, con conocimientos y capacidades, que les permitan desempeñarse eficientemente en la actividad profesional, y contribuir al desarrollo, económico social y productivo de la comunidad y del país, con conciencia crítica y reflexiva, para el análisis y solución de problemas, dinámicos, emprendedores y generadores de nuevas oportunidades de empleo, preparados para continuar sus estudios superiores. VISION Aspiramos ser una Institución generadora de un proceso de inter aprendizaje de calidad y calidez, centrada en el ser humano, participativa, incluyente y diversa, comprometida con el bienestar social y el BUEN VIVIR, así como con la modernización del sistema productivo ecuatoriano y con los vectores estratégicos de desarrollo de la nación y entregar a la sociedad jóvenes solidarios, cualificados para la actividad profesional, motivados para el auto emprendimiento, generadores de iniciativas productivas y definidos en sus aspiraciones de desarrollo personal. PRINCIPIOS Compromiso social. Disposición de nuestra Institución para promover un desarrollo científico, humano y económico. Democracia. Igualdad de oportunidades Educación para el cambio. Propiciar la transformación de la sociedad, reconociendo a los adolecentes como centro del proceso de aprendizaje. Motivación. Se motive para el aprendizaje, se reconozca y valore el esfuerzo de estudiantes y docentes.

3 Calidad y Calidez. Ofrecer una educación de calidad y calidez, actualizada y contextualizada que propicie un ambiente adecuado para el proceso del aprendizaje. POLITICAS * Fortalecimiento permanente de la calidad de la educación. * Formación de bachilleres técnicos de conformidad con las necesidades de desarrollo científico, tecnológico local y nacional, la demanda ocupacional del medio y garantizados para continuar sus estudios superiores. * Optimizar los recursos económicos, humanos, materiales y tecnológicos del plantel * Establecimiento de un sistema de incentivos a los estudiantes, docentes, personal administrativo y de servicios * Compromiso de los padres de familia con la Institución, al haberla elegida libremente, apoyar y contribuir con el crecimiento institucional, además hacer un seguimiento del aprendizaje de sus representados VALORES Responsabilidad. Cumplir con las obligaciones Respeto y consideración entre toda la comunidad educativa Amor hacia la Institución LEaltad a sus principios Justicia. Asignar a cada uno lo que le corresponde por derecho Puntualidad en todas las actividades que desarrolla la Institución. Honestidad. Concordancia entre la forma de pensar y actuar Libertad de pensamiento y acción en beneficio de la comunidad educativa Equidad: con criterio de imparcialidad Creatividad. Para realizar proyectos y solucionar problemas del diario vivir.

4 Humildad. Para asimilar triunfos y derrotas. Solidaridad. Comprensión y ayuda frente a las necesidades de la comunidad educativa. Transparencia ética Compromiso: Conservar el ecosistema. Trabajo: Productivo y comprometido con el buen vivir. PERFIL GENERAL DEL BACHILLER TECNICO Dadas las necesidades de desarrollo humano, para mejorar las condiciones de vida de los habitantes de su entorno, mediante el fortalecimiento de la producción, para contribuir con el desarrollo del Ecuador, el bachiller técnico tiene la posibilidad de vincularse con el trabajo, o continuar sus estudios universitarios. El perfil de salida para el bachiller técnico, en EXPLOTACIONES AGROPECUARIAS, en los diferentes ámbitos: Ámbito Instrumental * Manejar adecuadamente la comunicación y elaboración de guías e informes técnicos agrícolas o pecuarios * Utilizar la matemática desarrollando el pensamiento lógico y crítico para solucionar problemas de la vida diaria, aplicando a los diferentes procesos de producción y comercialización. * Aplicar el Inglés para comprender documentos técnicos en este idioma * Fomentar relaciones sociales, con la comunidad educativa. Ámbito Técnico Profesional * Aplicar procesos de producción de cultivos agrícolas y de productos ganaderos efectuando la alimentación, higiene y sanidad, animal y vegetal. * Optimizar los costos de producción y conseguir la calidad requerida de los productos, en las distintas fases y/o procesos productivos, incluyendo su conservación y comercialización, con criterio de rentabilidad, sustentabilidad, y responsabilidad.

5 * Manejar y mantener en uso: las instalaciones, las máquinas, equipos, herramientas e implementos como la adecuación de distintas tecnologías apropiadas que tenga a su disposición, aplicando criterios de eficiencia. Ámbito Formativo * Formación humanística y ética basada en los principios y valores institucionales. * Actitud de responsabilidad de preservación del medio ambiente y producción de recursos. * Desarrollar un espíritu de superación constante, abierto al cambio e innovación Ámbito relacionado con el mundo del trabajo * Aplicar estrategias en la conducción de grupos, para aprovechar en forma optima los recursos humanos * Cultivar el espíritu de gestión empresarial, como generador de fuentes de trabajo * Ser competitivos en el campo ocupacional * Desempeñarse en PYMES y/o ser emprendedor agropecuario El perfil de salida para el bachiller técnico, en CONTABILIDAD Y ADMINISTRACION, en los diferentes ámbitos: Ámbito Instrumental * Manejar adecuadamente la comunicación en la elaboración de guìas e informes contables. * Utilizar la matemática para comprender las bases de la contabilidad y la relación de la producción, registro y comercialización * Fomentar relaciones sociales, conducta ética. Ámbito Técnico Profesional

6 * Analizar e interpretar el movimiento económico de las PYMES. * Control contable computarizado * Identificar el campo de acción en la actividad administrativa de una empresa para desenvolverse eficazmente. * Dominio de las procedimientos y técnicas contables * Desarrollar la práctica investigadora para la solución de problemas Ámbito Formativo * Comprometido con los valores morales y cívicos, con una conciencia de ser, en un medio social * Actitud de responsabilidad de preservación del medio ambiente * Desarrollar un espíritu de superación constante Ámbito relacionado con el mundo del trabajo * Aplicar estrategias en la conducción de grupos, para aprovechar en forma òptima los recursos humanos * Cultivar el espíritu de gestión empresarial, como generador de fuentes de trabajo * Ser competitivos en el campo ocupacional Además el PERFIL GENERAL DEL bachillerato técnico, se basa en los cinco pilares del saber de la UNESCO. SABER CONOCER * Lengua materna * Segunda lengua * Lenguaje matemático y computación. * Alto nivel de cultura general SABER HACER * Capacidad para saber procesar, organizar, símbolos, gráficos e instructivos * Comprensión y aplicación de conocimientos tecnológicos * Conservación y protección del medio ambiente

7 * Capacidad para desempeñarse con eficiencia SABER SER * Identidad con su país y cultura * Participación en actividades sociales y científicas * Actitud positiva frente a los demás * Practica de principio y valores SABER COMPARTIR * Practica de principio de solidaridad y trabajo en equipo * Comprensión simpatía e interés por las situaciones de los demás. SABER EMPRENDER * Generador de ideas e iniciativas * Gestionar para la creación de emprendimientos Este Ideario es conocido y aceptado por todos los estamentos que forman nuestra comunidad educativa: * Los docentes, personal administrativo y de servicios, adoptan una actitud de aprobación, respeto y, que su actuación se rija bajo estos principios y valores. * Por los padres y madres de familia con el conocimiento, y la aceptación por este Colegio y el apoyo responsable con la educación de sus hijos. * Por los alumnos y alumnas, que en su formación conozcan, valores y principios que los identifique con su Institución, además de una educación basada en el desarrollo de competencias que apoyen el desarrollo de su comunidad y país. LA COMUNIDAD EDUCATIVA CRITERIOS PEDAGOGICOS. En nuestra comunidad educativa el centro es el alumno, porque creemos en la persona. Partiendo de la

8 concepción de que el alumno es el primer artífice de su propia educación, adoptamos la siguiente línea pedagógica: * Seguir una pedagogía personalizada y activa que desarrolle todos los componentes de la persona y que fomente la iniciativa, la creatividad y la búsqueda personal de la Verdad. * Alternar el aprendizaje teórico con el práctico. * Ejercitar en el análisis crítico de los contenidos, y en el discernimiento de la realidad en que se vive. * Dar primacía a la asimilación de actitudes, pero sin quitar importancia al trabajo intelectual, para que cada uno de nuestros alumnos llegue al máximo de sus posibilidades. * Potenciar el trabajo en grupo para favorecer la colaboración y la solidaridad. * Apoyar todas las iniciativas de los alumnos en el tiempo libre: actividades culturales, deportivas, de carácter social, etc. * Utilizar adecuadamente los medios de comunicación y despertar una actitud crítica frente a ellos. * Crear un clima de convivencia que ayude acrecer desde el respeto, la responsabilidad y valores. * Orientar a los alumnos en su proceso de discernimiento vocacional. * Insertar al alumno en su realidad socio-cultural y de trabajo * Valorar la Acción Tutoríal como un medio para que los alumnos avancen en su madurez y personalidad a través de la atención personalizada, considerando y estimando no sólo su rendimiento académico, también los aspectos humanos, sus intereses, necesidades y capacidad de colaboración. * Revisar continuamente la calidad de la enseñanza, adecuando a los alumnos la pedagogía utilizada. AMBITO INSTRUMENTAL TECNICO - PROFESIONAL DESARROLLO PERSONAL - SOCIAL RELACION CON EL MUNDO DEL TRABAJO COMPETENCIAS Utiliza adecuadamente el lenguaje Posee pensamiento lógico, algorítmico y categorial Utiliza programas de computación Lee, habla y escribe en inglés CONJUNTO DE COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL AMBITO DE ESPECIALIDAD SELECCIONADA Gerencia empresasdel ámbito de su especialidad Explica acontecimientos sociales, culturales, económicos y políticos Practica valores sociales y positivos para el trabajo Practica cultura física de forma general y preventiva Posee experiencia directa en ambientes concretos de trabajo Posee relación inicial con empresas empleadoras Este Ideario es conocido y aceptado por todos los estamentos que forman nuestra comunidad educativa:

9 * Los docentes, personal administrativo y de servicios, adoptan una actitud de aceptación, respeto y, que su actuación se rija bajo estos principios y valores. * Por los padres y madres de familia con el conocimiento, y la aceptación por este Colegio y el apoyo responsable con la educación de sus hijos. * Por los alumnos y alumnas, que en su formación conozcan, valores y principios que los identifique con su Institución, además de una educación basada en el desarrollo de competencias que apoyen el desarrollo de su comunidad y país.

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