8 Tutorías de Orientación (4 h.) (Entornos Virtuales) jueves, 28 de enero de :00-20:00

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Nicolás Cordero Sandoval
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1 9. PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO NOVEL 1 Organización y Estructura de la UAL. Contexto Legislativo (2 h.) Martes, 24 de noviembre de :00-18: Los procesos de investigación, Desarrollo e Innovación Tecnológica en la UAL (2 h.) Servicios Generales de la UAL: La Biblioteca, centro de recursos para el aprendizaje, la docencia y la investigación (2 h.) La ordenación de las nuevas enseñanzas universitarias oficiales: una visión práctica (2+2 h.) Ser profesor universitario: planificación y desarrollo de la acción docente (4 h.) Metodologías activas en la docencia universitaria: ABP, Método de casos, Proyectos y AC (2 h.) miércoles, 27 de enero de :00-18:00 miércoles, 02 de diciembre de :00-18:00 miércoles, 09 de diciembre de :00-20:00 Miércoles, 20 de enero de :00-20:00 miércoles, 13 de enero de :00-18:00 7 Uso de las TICs para la innovación en la docencia universitaria (4 h.) miércoles, 16 de diciembre de :00-20:00 8 Tutorías de Orientación (4 h.) (Entornos Virtuales) jueves, 28 de enero de :00-20:00 9 Internacionalización (2 h.) Jueves, 28 de enero de :00 a 14:00

) Servicios Generales de la UAL: La Biblioteca, centro de recursos para el aprendizaje, la docencia y la investigación (2 h.

2 99.. PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO NOVEL:: 1 ORGANIIZACIIÓN Y ESTRUCTURA UAL.. CONTEXTO LEGIISLATIIVO María Ángeles Piedra Fernández, Directora del Gabinete PONENTES: Jurídico de la UAL 2 horas Octubre de 2015 PLAZAS: 30 METODOLOGÍA: EVALUACIÓN UNIDAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Conocer los Estatutos de la Universidad y el sistema organizativo general (estructura de las áreas de funcionamiento del Rectorado y delegación de competencias). Estatutos de la Universidad de Almería. Resolución de 3 de junio de 2015, de la Universidad de Almería, por la que se determina la estructura de las áreas de funcionamiento del Rectorado y delegación de competencias. La metodología será presencial dinámica y participativa. la asistencia, es necesario realizar un trabajo tutorizado o bien un ejercicio de carácter educativo, de acuerdo con la Plan de Formación del Profesorado 2015/

PROFESORADO Conocer los Estatutos de la Universidad y el sistema organizativo general (estructura de las áreas de funcionamiento del Rectorado y delegación de competencias).

3 2 LOS PROCESOS DE IINVESTIIGACIIÓN,, DESARROLLO E IINNOVACIIÓN TECNOLÓGIICA EN LA UNIIVERSIIDAD DE ALMERÍÍA PONENTE: Antonio Posadas Chinchilla, Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación 2 horas Enero de 2016 Dar a conocer las funciones de este vicerrectorado y proyectos financiados Funciones del vicerrectorado Plan de Formación del Profesorado 2015/

Desarrollo e Innovación 2 horas Enero de 2016 Dar a conocer las funciones de este

4 3 SERVIICIIOS GENERALES UAL:: LA BIIBLIIOTECA,, CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIIZAJE,, LA DOCENCIIA Y LA IINVESTIIGACIIÓN PONENTE: Antonio J. Salmerón Gil, Administrador de Formación de la Biblioteca UAL 2 horas Proporcionar información acerca de los servicios que ofrece la biblioteca como centro de recursos para el aprendizaje, la docencia y la investigación. Resolver todas las dudas que puedan plantearse sobre este servicio. Biblioteca en la UAL Biblioteca como CRAI Qué servicios ofrecemos Cómo trabajamos Quiénes somos Plan de Formación del Profesorado 2015/

como centro de recursos para el aprendizaje, la docencia y la investigación. Resolver todas las dudas que puedan plantearse sobre este servicio.

5 4 EL EEES Y LA ORDENACIIÓN S NUEVAS ENSEÑANZAS UNIIVERSIITARIIAS OFIICIIALES:: UNA VIISIIÓN PRÁCTIICA PONENTES: Juan García García, Vicerrector de Enseñanzas Oficiales y Formación Continua 2 horas + 2 horas Conocer cómo se ha implementado en la UAL la nueva estructura de titulaciones del EEES. Aprender a localizar en la práctica cualquier información relativa al plan de estudio o su ordenación académica. La aprobación y modificación de titulaciones (Los sistemas de verificación, seguimiento y acreditación de titulaciones). La información pública del título. (Web Académica) Introducción a los procesos de ordenación académica. El reconocimiento y transferencia de créditos. La Formación Continua a lo largo de la vida. Plan de Formación del Profesorado 2015/

Aprender a localizar en la práctica cualquier información relativa al plan de estudio o su ordenación académica.

6 5 SER PROFESOR UNIIVERSIITARIIO:: PLANIIFIICACIIÓN Y DESARROLLO ACCIIÓN DOCENTE PONENTE: METODOLOGÍA: María del Mar Ruiz Domínguez y José Manuel de Amo Sánchez-Fortún, profesores de la UAL 2 horas Conocer los cambios fundamentales que plantea para la docencia la incorporación en el EEES Identificar las nuevas funciones asignadas a la docencia Comprender el significado de los elementos que intervienen en la planificación docente Marco de referencia: declaración mundial de educación superior Cambios fundamentales en la universidad y en la docencia a partir de la convergencia europea Nuevo paradigma docente Se combinarán las metodologías expositiva y activa durante el desarrollo del curso. Las sesiones de clase incluirán presentaciones de los profesores y actividades en pequeños grupos, así como debates con y entre las asistentes a partir de problemas y casos planteados. Las conclusiones derivarán del trabajo en grupo. Plan de Formación del Profesorado 2015/

intervienen en la planificación docente Marco de referencia: declaración mundial de educación superior Cambios fundamentales en la universidad y en la docencia a partir de la convergencia europea

7 6 METODOLOGÍÍAS ACTIIVAS EN LA DOCENCIIA UNIIVERSIITARIIA:: ABP,, MÉTODO DE CASOS,, PROYECTOS Y APRENDIIZAJE COLABORATIIVO PONENTE: José Antonio Piedra Fernández, Profesor de la UAL 2 horas Fundamentar la incorporación de las metodologías activas en la planificación y acción docente Conocer las diferentes modalidades que presentan Las metodologías activas como proceso de innovación y cambio El Aprendizaje basado en problemas Método del caso Aprendizaje colaborativo Proyectos Plan de Formación del Profesorado 2015/

planificación y acción docente Conocer las diferentes modalidades que presentan Las metodologías activas como proceso de innovación

8 7 USO S TIICS PARA LA IINNOVACIIÓN EN LA DOCENCIIA UNIIVERSIITARIIA PONENTES: Emilio Peña Martínez, Técnico de Soporte Virtual a la Docencia y a la Calidad Académica, de la Fundación Mediterránea Empresa - Universidad de Almería 4 horas Identificar y analizar las propuestas de innovación posibles en la planificación y desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje, especialmente las relacionadas con las TICs. - Visión general de las TICs. - Tendencias, desafíos y avances en el uso de las TICs en la docencia. - Herramientas TIC para la innovación en la docencia. Plan de Formación del Profesorado 2015/

la planificación y desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje, especialmente las relacionadas con las TICs. - Visión general de las TICs.

9 8 TUTORÍÍAS DE ORIIENTACIIÓN PONENTE: Vicerrectorado de Enseñanzas Oficiales y Formación Continua 4 horas Promover el desarrollo de la acción tutorial en la UAL. Identificar la acción tutorial como una oferta docente diferente, dirigida a individualizar la enseñanza y facilitar el aprendizaje. Conocer las funciones del tutor/a: clarificación, orientación, motivación y verificación. Las tutorías de orientación: un nuevo instrumento docente. Ámbito y límites de las tutorías de orientación. La planificación de la acción tutorial. Plan de Formación del Profesorado 2015/

Identificar la acción tutorial como una oferta docente diferente, dirigida a individualizar la enseñanza y facilitar el aprendizaje.

9 IINTERNACIIONALIIZACIIÓN PONENTE: Vicerrectorado de Internacionalización 2 horas Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo - Presentar las acciones del Vicerrectorado de

10 9 IINTERNACIIONALIIZACIIÓN PONENTE: Vicerrectorado de Internacionalización 2 horas Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo - Presentar las acciones del Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo - Plantear las distintas tipologías de convenios interuniversitarios que ofrece la UAL (Erasmus, Ualmundo, etc.) - Detallar las funciones y tareas de los coordinadores de acuerdos de movilidad Las acciones de internacionalización y de cooperación al desarrollo Los convenios interuniversitarios en la UAL Las funciones del Coordinador de Acuerdo Bilateral Plan de Formación del Profesorado 2015/

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