DIPLOMADOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - SANTILLANA

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Ignacio Vargas Ramos
hace 8 años
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1 DIPLOMADOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - SANTILLANA Los retos relacionados con la educación de niños y jóvenes se han multiplicado en el siglo XXI, haciéndose necesario un proceso de actualización y formación continua para los directivos, docentes y demás actores interesados en los procesos educativos. Dichos desafíos se multiplican cuando se considera la carga de trabajo en los colegios, las distancias a las buenas universidades y los horarios de las clases presenciales, llevando a muchos interesados en seguir su proceso de formación a no hacerlo en una universidad de prestigio de manera sistemática. Es por ello que, las propuestas pedagógicas de Santillana consideran como uno de sus componentes esenciales la formación de los educadores, por tanto desde hace tres años ha desarrollado un convenio con la Pontificia Universidad Javeriana para ofrecer diplomados virtuales, respondiendo a las necesidades específicas de la comunidad educativa de los colegios. Los diplomados han sido concebidos considerando las temáticas esenciales para una buena educación en los colegios, la carga de trabajo normal de los educadores, los diferentes estilos, ritmos de aprendizaje, los sitios de trabajo y residencia, las posibilidades de comunicación vía el internet y las destrezas en el manejo de computadores y plataformas de educación virtuales. Éstos se dictan en modalidad virtual con Tutor, siendo un profesor de la Pontifica Universidad Javeriana que facilita un contacto cercano y la creación del conocimiento mucho más allá de la sola lectura de los contenidos. El Tutor está permanentemente en contacto con los participantes, define el cronograma, propone los temas de los foros, establece y evalúa las actividades y tareas, creando las condiciones de un aprendizaje que, en muchos casos, es más efectivo que en las clases presenciales dado que más que un simple aprendizaje, esta modalidad propicia compartir las experiencias de vida de los educadores respetando su propio ritmo y en el horario más conveniente para su trabajo y vida. Para el diseño de la presentación de los contenidos se ha hecho referencia, a la manera como las personas con el perfil educador adquieren la información y construyen el conocimiento. La plataforma base de los procesos de formación, está concebida de acuerdo a las posibilidades de conexión a internet y el rendimiento de los computadores promedio, todos los diplomados inician con instrucciones en el manejo de navegadores de internet y la plataforma desde donde se imparten los diplomados y durante su transcurso se cuenta con el apoyo de un grupo de personas que administran la plataforma y

Dichos desafíos se multiplican cuando se considera la carga de trabajo en los colegios, las distancias a las buenas universidades y los horarios de las clases presenciales, llevando a muchos

2 coordinan la parte operativa, estando prestos a colaborar en los problemas de acceso y manejo de los recursos cómo las lecturas, foros y tareas. Cualquier comentario o inquietud pueden dirigirla a Mauricio Salgado Castilla Coordinador Centro de Formación Pedagógica tel ext

3 DIPLOMADOS EN MARKETING EDUCATIVO Estos diplomados son dirigidos a propietarios de colegios, rectores, coordinadores y en general, a todas las personas interesadas en valorar, promover y presentar las entidades educativas, de manera concordante con sus proyectos educativos institucionales, ante una comunidad ávida de satisfacer las demandas que el mundo del siglo XXI plantea a los niños y jóvenes. Debido a la extensión y densidad del tema se decidió desarrollarlo en dos diplomados: uno que se denomina Marketing educativo - Análisis y estrategias y el otro que se llama Marketing educativo - Decisiones operativas. Aunque los dos diplomados son complementarios, son independientes y por tanto no importa en qué orden se tomen. El objetivo general de los dos diplomados es dar las competencias para poder analizar y valorar la propuesta educativa del colegio a fin de enfatizar los beneficios y promoverla de la forma más idónea a la comunidad interesada. DIPLOMADO DE MARKETING EDUCATIVO ANÁLISIS Y ESTRATEGIAS El objetivo del diplomado de Marketing educativo - Análisis y estrategias consiste en dotar a los participantes de los conocimientos para analizar, valorar el proyecto educativo institucional, haciendo énfasis en la satisfacción de la comunidad interesada en la educación, la valoración de la percepción de padres de familia, estudiantes, docentes, administrativos y proveedores, así como en la toma de decisiones estratégicas para promover y presentar el colegio como una propuesta educativa que responde en forma adecuada a las necesidades de su comunidad objetivo. SE introducen las estrategias de Océano Azul, cómo medio para desarrollar ventajas competitivas, a partir del análisis de problemáticas cómo rotación de docentes, el rol del docente del siglo XXI, motivación, evaluación, cultura de no pago en los padres, implementación de las tecnologías de la información e infraestructura. El diplomado de Marketing educativo - Análisis y estrategias tiene la siguiente estructura: Módulo I Análisis y diagnóstico de un centro educativo: Unidad 1: Satisfacción del cliente Unidad 2: Resultados del centro Unidad 3: Gestión del personal Unidad 4: Planificación y estrategia del centro educativo Unidad 5: Mapa de necesidades de necesidades de una organización educativa

4 Módulo II Análisis y estrategias: Unidad 1: Por qué marketing en el centro educativo? Unidad 2: Cómo se avanza a donde se quiere llegar? Unidad 3: Qué estrategias deben seguirse? DIPLOMADO DE MARKETING EDUCATIVO - DECISIONES OPERATIVAS El objetivo del diplomado de Marketing educativo - Decisiones operativas es ayudar a que los participantes construyan los conocimientos necesarios para la toma de las decisiones operativas que requiere la prestación de servicios en sus colegios, haciendo énfasis en el desarrollo del componente emocional de forma sistemática en todos los grados del colegio, como parte del desarrollo integral humano incluido en los proyectos educativos institucionales, a la vez de trabajar en formación de una organización empática, marcando diferencia con otras propuestas para promover y comunicar la propuesta educativa del colegio de manera asertiva ante la comunidad, se consideran las inquietudes planteadas en las pruebas PISA, se analizan los resultados de las pruebas PISA 2012 y cómo los colegios participantes responden a estos retos. El diplomado de Marketing educativo - Decisiones operativas comprende la siguiente estructura: Módulo I Plan de acción: Unidad 1: Decisiones operativas con relación a los servicios Unidad 2: Decisiones operativas con relación al tiempo Unidad 3: Decisiones operativas con relación a la distribución Unidad 4: Decisiones operativas con relación a la comunicación Unidad 5: Cómo saber si las decisiones tomadas y las actuaciones han sido útiles?

necesarios para la toma de las decisiones operativas que requiere la prestación de servicios en sus colegios, haciendo énfasis en el desarrollo del componente emocional de forma sistemática en todos

5 Módulo II Elaboración del plan de marketing: Aplicación didáctica de los conceptos estudiados durante el programa. MODALIDAD VIRTUAL La modalidad virtual con que se imparte el diplomado requiere mínimo de 12 horas semanales, 50 horas mensuales, 100 horas durante todo el diplomado de dos meses, no se exige un horario establecido para conectarse facilitando realizar el trabajo y participar activamente en el diplomado, pero el participante si tiene que participar activamente durante todo el diplomado para poder estudiar los contenidos, participar en los foros, realizar las actividades y propuestas dentro de los tiempos asignados por el tutor, requisito indispensable para poder aprobar el diplomado..

meses, no se exige un horario establecido para conectarse facilitando realizar el trabajo y participar activamente en el diplomado, pero el participante si tiene que participar

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