Cápsula :: El Collage CAPSULA BARCELONA Máster en Escaparatismo

Transcripción

1 Cápsula :: El Collage CAPSULA BARCELONA Máster en Escaparatismo

2 Resumen El Máster de Escaparatismo es una suma de diversas cápsulas que comprenden todos los aspectos del escaparatismo. Abarca la gestión de la idea, el concepto base, el trabajo con materiales, manipulación, reciclaje de componentes, introducción a la iluminación, producción en taller, presentación, presupuestos y aplicación de nuevas tecnologías. Introducción El Máster comprende una serie de cápsulas que profundizan en aspectos técnicos y artísticos del escaparatismo. Cada una de ellas es independiente y es impartida por profesionales en activo. El objetivo principal del Máster CAPSULA BARCELONA es el de formar en las técnicas artísticas y de proceso para cualquier proyecto de escaparatismo. El Máster permite conocer los elementos que componen la creación y producción sobre el escaparatismo. Es un acercamiento a la poética, la técnica, la ética, la tecnología y la epistemología de la creación de escaparates. En cada una de las cápsulas se profundiza en el conocimiento de la obra de autores de referencia y se recupera la idea de taller, en el sentido más ambicioso posible, con demostraciones prácticas de profesionales de cada una de las áreas.

3 CÁPSULAS :: Metodología Los diferentes cursos que CAPSULA BARCELONA propone se plantean a partir de una metodología que se fundamenta sobre una concepción del conocimiento que está ligada estrechamente con cada una de las experiencias y bagajes vitales de cada uno de los participantes. Las características de esta concepción del conocimiento son: o Entendemos el conocimiento como una experiencia de vida en continuo movimiento que transforma la experiencia no sólo de los alumnos, sino también la de los profesores. No entendemos el conocimiento como una estructura dada a priori sino que éste se construye en las propias sesiones que determinan los diferentes cursos. Dichas experiencias son los límites de ese conocimiento que está todavía por construir y en la que participamos todos los integrantes del curso. El objetivo final de cada uno de estos cursos es, precisamente, la construcción de un conocimiento nuevo, compartido y experimentado desde cada una de las subjetividades participantes del curso. o Las sesiones, de este modo, se plantean como un WORKSHOP que tiene como principal objetivo ser una experiencia performativa en cuanto a construcción de ese conocimiento nuevo que está por venir. Esta concepción de la metodología nos lleva a tomar la intuición como actividad intelectiva que guíe la experiencia cognitiva. Y entendemos la intuición como aproximación epistemológica del sujeto hacia un objeto de conocimiento que se sostiene sobre un devenir discursivo en permanente línea de fuga donde nunca nada es definitivo y todo está en permanente transformación. o La intuición con la que proponemos trabajar en las diferentes sesiones es la intuición estética que es la síntesis de la intuición sensible y la intuición intelectual. La primera aproxima al sujeto a una experiencia del conocimiento a través de los sentidos y la segunda lo hace a través de la razón.

4 CÁPSULAS :: Metodología o No hay diferencia entre teoría y práctica. Los conocimientos teóricos tienen vigencia solamente en tanto que son contrastados con una práctica del conocimiento directamente ligada con una experiencia vital. Y, recíprocamente, la praxis sirve para construir, contrastar, verificar o refutar todo un sistema teórico. De este modo, entendemos que teoría y praxis forman una experiencia cognitiva que no puede ser desligada. o El trabajo de campo forma parte fundamental de la experiencia de conocimiento que CAPSULA BARCELONA propone para sus diferentes cursos. Cada una de las salidas, visitas o talleres que se plantean a lo largo de las diferentes sesiones conforman una pieza fundamental para esa construcción de conocimiento sobre el que se estructura la metodología de trabajo. o Entendemos cada uno de los cursos como una experiencia de conocimiento individual en la que cada participante moldea su propia construcción pero en cuyo modelaje participan también las experiencias de los otros compañeros. o CAPSULA BARCELONA plantea a lo largo de cada trimestre del año académico tres pequeños cursos que funcionan autónomamente. Cada uno tiene un mes de duración con aproximadamente 24 horas lectivas. Pero el total de los tres cursos que conforman el trimestre se constituyen también como una unidad completa y coherente de conocimiento y de experiencia formativa. CAPSULA BARCELONA pretende, de esta forma, poner en marcha una metodología que capacite a los participantes a una experiencia personal del conocimiento que pueda ser recuperada y adaptada a diferentes ámbitos profesionales.

5 CÁPSULA :: EL COLLAGE EL COLLAGE La fragmentación de la experiencia Esta cápsula pretende explorar una de las líneas que pueda explicar la génesis del sujeto moderno. La propuesta del collage como manifestación plástica para reformular los diferentes lenguajes que se desarrollaron a lo largo de las vanguardias, puede ser también leída como una experiencia de fragmentación de la propia experiencia humana. Algunos pensadores dan un paso más y afirman que el sujeto moderno es ya un sujeto fragmentado. A través de un recorrido histórico que toma como texto inaugural El pintor de la vida moderna de Charles Baudelaire y como limbo de su dialéctica El pintor de lo abstracto de Louis Althusser, el curso pretende acompañar a los participantes en un proceso de creación de una propuesta escaparatista desde el mismo lenguaje del collage. Esta Cápsula está pensada en el desarrollo de un proceso creativo para una propuesta de escaparate. El collage y la fragmentación de la experiencia. Cerezas y melocotones, Paul Cézanne: para una teoría del conocimiento. La crisis del mundo antiguo: o La querella de los Antiguos y los Modernos o Johann J. Winckelmann: una conciencia de la escisión o Friedrich Schelling: del objeto al sujeto o Immanuel Kant: la estética de lo sublime o Fridedrich Hölderlin: el habitar poético La génesis de la modernidad: o La Revolución Industrial o La ciudad moderna o Charles Baudealire: El pintor de la vida moderna o Friedrich Nietzsche: la muerte de Dios

6 CÁPSULA :: EL COLLAGE Algunos apuntes para la modernidad: o La Olympia de Édouard Manet o La desocupación del espacio o La Catedral de Rouen de Claude Monet y la Montaña de Sainte Victoire de Paul Cézanne o Paul Gauguin en la Bretaña y Vincent Van Gogh en la Provenza o El Constructivismo ruso o El Cuadrado Negro de Kasimir Malévich o C est n est pas une pipe de René Magritte o Fontaine de Marcel Duchamp El collage, una formulación de la fragmentación: o El Cubismo: Pablo Picasso, Georges Braque y Juan Gris o Max Ernst y las metamorfosis o Le Chien Andalous de Luis Buñuel o Aleksandr Rodchenko y la nueva mirada fotográfica o De París a Nueva York: Joseph Cornell o Pop Art: Richard Hamilton, Andy Warhol y Robert Rauschemberg. o David Hockney a través de la Polaroid o Alejandro González Iñárritu: 21 gramos o Antoni Tápies y la materia Algunos apuntes para la post-modernidad: o Louis Althusser: El pintor de los abstracto o Primo Levi: Si esto es un hombre o Jean-François Lyotard: una formulación de la postmodernidad o La muerte del autor, la muerte del sujeto (M. Blanchot, C. Lévy- Strauss, E. Benveniste, J. Lacan, J. Derrida. T. Todorov, M. Foucault) Taller práctico a lo largo del curso para la creación de un escaparate guiado por Antonio Iglesias.

7 Equipo Antonio Iglesias Creador, artista, bailarín, captador de tendencias y enamorado de todo aquello que es bello. Culpable de los escaparates de Vinçon y Gratacós Raúl Mena Doctor en Teoría del Arte por la Universitat Pompeu Fabra, Licenciado en Psicopedagogía y Profesor en la FUB. Pedagogía y Estética. Almudena Martín Diseñadora de Interiores, directora de proyectos constructivos. Materiales y talleres. Colaboradora junto a Antonio Iglesias de escaparates para Lladró, Abelux. Ana Rodríguez de Lizana Coordinadora Técnica en Iluminación. Composición, producción y workshop. Profesora del Intituto Europeo de Diseño. Josep Vidal Ingeniero en Sistemas. Máster en Dirección de Proyectos por la UPC. TIC aplicadas al escaparatismo, fotografía y Digital Signage. Coordinación y gestión de las Cápsulas.

8 Instalaciones Nuestros cursos se realizarán en las instalaciones de AAABarcelona. La Agencia de Apoyo a la Arquitectura es el envoltorio perfecto para las Cápsulas de Escaparatismo de CAPSULA BARCELONA. Nos otorga un espacio y una iluminación acorde con nuestra idea de la cultura del escaparatismo. El ambiente es propicio a la observación y para realizar todo tipo de talleres y actuaciones con materiales. Con los arquitectos nos unen muchos hilos conductores y sobre todo el tratamiento del espacio, la idea de los materiales, y mil cosas más. Quién lo desee puede acceder a pasear por el espacio de AAABarcelona y CAPSULA BARCELONA, de esta forma podrá comprobar las virtudes de aprender en un lugar privilegiado y tan radicalmente usable. AAABarcelona Gran Via de les Corts Catalanes, Barcelona T +(34)

9 Información y actualidad INFO@CAPSULABARCELONA.COM FACEBOOK.COM/CAPSULABARCELONA TWITTER.COM/CAPSULABCN