CIENCIAS DEL DEPORTE. Proyecto Educativo del Programa. Facultad de Humanidades y Educación. Formación con Responsabilidad Social

Transcripción

1 Proyecto Educativo del Programa CIENCIAS DEL DEPORTE Facultad de Humanidades y Educación Institución de Educación Superior sujeta a Inspección y Vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional (Decreto 1075 de 015) Formación con Responsabilidad Social

2 RESEÑA HISTÓRICA del Programa En el año 1997 como resultado de una especialización en entrenamiento deportivo y preparación física, surge la idea de iniciar el Programa de Ciencias del Deporte y la Actividad Física, es así como en 1998, la junta directiva de la corporación expide el acuerdo 5 del 16 diciembre de 1998, por medio del cual se crea el Programa Ciencias del Deporte y la Actividad Física. El de octubre de 1999 recibe el código SNIES 95, el programa inicia sus labores académicas el 5 de febrero del 000 con una corte de estudiantes. En el año 007, el programa se suscribió a ARCOFADER (Asociación Red Colombiana de Facultades de Deporte, Educación Física y Recreación), está constituida por Instituciones de Educación Superior. En el año 009 se realiza la primera autoevaluación del programa con su respectivo plan de mejoramiento y el en se realizó la segunda con resultados satisfactorios de este mismo proceso, mostrando avances significativos en ambas autoevaluaciones tras la aplicación del plan de mejoramiento. El 8 de abril del 015, recibe la renovación del registro calificado Resolución número 075; atendiendo a los procesos cambiantes de la globalización presenta un plan de estudio ajustado con su respectivo plan de transición, pasando de 10 a 9 semestres. En el año 008 se recibió la resolución N 8 del 5 de febrero que otorga el registro calificado; posteriormente se continúa con la reflexión sobre las dinámicas del contexto y sus implicaciones en la formación integral de profesionales de las Ciencias del Deporte y la Actividad Física.

3 INFORMACIÓN del Programa MISIÓN ORIGEN DEL PROGRAMA: Renovado INSTITUCIÓN: Corporación Universitaria del Caribe - CECAR: 8 NOMBRE DEL PROGRAMA: Ciencias del Deporte y la Actividad Física TÍTULO QUE OTORGA: Profesional en Ciencias del Deporte y la Actividad Física UBICACIÓN DEL PROGRAMA: Sincelejo - Sucre - Colombia NIVEL DEL PROGRAMA: Pregrado METODOLOGÍA: Presencial ÁREA DE CONOCIMIENTO PRINCIPAL: Ciencias Sociales, Derechos y Ciencias Políticas ÁREA DE CONOCIMIENTO SECUNDARIA: Deportes, Educación Física y Recreación NORMA INTERNA DE CREACIÓN: Acuerdo NÚMERO DE NORMA: 5 Es misión del programa de Ciencias del Deporte y la Actividad Física de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR: Promover La formación de un profesional integral que contribuya y alimente el campo del deporte y la actividad física con innovaciones alternativas, respondiendo a los diversos componentes de la problemática social regional, mediante la integración de la docencia, la investigación y la proyección social. FECHA DE LA NORMA: 16 de Diciembre 1998 INSTANCIA QUE EXPIDE LA NORMA: Junta Directiva REGISTRO CALIFICADO RESOLUCIÓN MEN: Resolución No 575 del 08 de Abril de 015 SNIES: 95 DURACIÓN ESTIMADA DEL PROGRAMA: 9 Semestres PERIODICIDAD DE LA ADMISIÓN: Semestral OBSERVACIONES DE LA RADICACIÓN: La renovación del registro calificado del Programa Ciencias del Deporte y la Actividad Física, consta de 9 semestres DIRECCIÓN: Carretera Troncal de Occidente Vía Corozal TELÉFONO: FAX: NÚMERO DE S ACADÉMICOS: 159 EL PROGRAMA ESTÁ ADSCRITO A: Facultad El programa Ciencias del Deporte y la Actividad Física en el año 00, será acreditada y reconocida en la comunidad nacional e internacional, consolidándose como un programa líder, identificado por la excelencia académica, la investigación y la proyección social en el campo de la actividad física y el deporte, mediante la interacción con instituciones, entes gubernamentales y de salud, en concordancia con las necesidades sociales. VISIÓN

4 PROPÓSITOS DEL PROGRAMA - Formar profesionales de Ciencias del Deporte y la Actividad Física con visión global futurista, con un profundo conocimiento de la dimensión axiológica y de la responsabilidad social, que participen en el desarrollo socio-deportivo a nivel local, nacional e internacional, mediante la aplicación del conocimiento científico e instrumentos propios de la profesión. - Formar profesionales con alto sentido social, comprometidos con la trasformación de las diferentes realidades e imaginarios sociales del deporte y la actividad física, mediante la aplicación de las ciencias. - Formar profesionales con competencias investigativas, capaces de transformar las diferentes realidades, institutos, organizaciones y asociaciones deportivas y los imaginarios sociales desde las Ciencias del Deporte y la Actividad Física. - Formar profesionales integrales con capacidad de liderar procesos técnicos y administrativos en el campo del deporte, que se pueden desempeñar en el sector público y privado con el fin de mejorar la calidad de vida de las comunidades. ASPECTOS CURRICULARES Según el planteamiento del Ministerio de Educación Nacional Colombiano el currículo se define en el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. A continuación se presentan algunos aspectos relacionados con la organización y la estructura lógica y curricular del programa Ciencias Del Deporte y la Actividad Física de CECAR, teniendo en cuenta los parámetros establecidos en la Resolución 196 de Mayo 9 de 006 por la cual se definen las características específicas de calidad para la oferta y desarrollo de los programas académicos del nivel de formación profesional en Deporte o en Recreación. Área de formación básica (17,61%) Área de formación profesional (71,06%) Área de formación institucional (11,9 %) 11 asignaturas 8 créditos académicos asignaturas 11 créditos 9 asignaturas 19 créditos

5 PLAN DE ESTUDIOS 1er. SEMESTRE HUA1005 CIN05 TME1005 TME1070 PLE1005 HUM1010 HUM1015 Antropología Cultural Fundamentos Biológicos Gimnasia Básica Introducción a las Ciencias del Deporte Taller de Lengua I Técnicas de Aprendizaje Vida Universitaria 1 TME1010 Atletismo de Pista y Calle do. SEMESTRE CIN105 HUI1005 HUM1005 CIN00 HUS1005 PLE1010 Bioquímica Epistemología Lógica Morfología Sociología del Deporte Taller de Lengua II TME1015 Atletismo de Campo er. SEMESTRE CAP100 PFC1050 CAP1005 HUI1010 IIA010 CAP105 TME005 to. SEMESTRE PSD100 MAT00 CAP1015 CAP1010 TME1065 ADO100 Biomecánica Masaje Deportivo Fisiología del Ejercicio Metodología de la Investigación Ética y Desarrollo Personal Psicomotricidad Legislación Deportiva Psicología General y Evolutiva Estadística Descriptiva Nutrición Deportiva Medicina Deportiva Preparación Física Administración Deportiva 5to. SEMESTRE TME1090 TME1085 MAT05 REC1005 TME00 PSP100 6to. SEMESTRE Actividad Física y Rehabilitación Entrenamiento Deportivo Estadística Inferencial Recreación Marketing Deportivo Psicología Deportiva TME1080 CAP105 CAP100 CAP100 Actividad Física y salud Seminario de Investigación I Emprendimiento Optativa I Deportes Acíclicos I (futbol, baloncesto) 5 TME 05 Entrenamiento Fitness 7mo. SEMESTRE PRI 1005 TME015 TME015 8vo. SEMESTRE PRI 1010 CAP1050 9no. SEMESTRE CAP100 Práctica Integral (Admon deportiva) Actividad Física en Discapacidad Profundización Salud Deportes Acíclicos II (béisbol y voleibol) 6 5 Deportes Cíclicos (natación y patinaje) 5 Electiva Profesional I Practica Integral (Entrenamiento deportivo) 6 Seminario de Investigación III Electiva Profesional II Deportes Complejos (boxeo y tenis) Optativa II Práctica Integral (Actividad física) 5 6

6 INVESTIGACIÓN La Corporación define su política de investigación como el instrumento que permite comprender y priorizar las problemáticas del contexto para contribuir a su solución, a través de la generación de nuevo conocimiento y su aplicación mediante la construcción colectiva y una praxis intra, inter, trans y multidisciplinar que permita el trabajo articulado entre la academia, el estado y el sector privado. La formación investigativa en el programa se plantea en términos de desarrollo de habilidades, destrezas y competencias orientadas a potenciar en los estudiantes una actitud científica frente al conocimiento teórico-metodológico disciplinar y frente al contexto local, regional, nacional e internacional, en aras de formar un profesional más competitivo. Docentes Investigadores Proyectos de Investigación Financiados en Convocatoria Interna 6 proyectos por docentes Artículos Publicados y Ponencias 6 artículos publicados ponencias realizadas SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN LOGROS Y PARTICIPACIONES En el 010, el semillero Stoll Coleman con integrantes del programa Ciencias del Deporte, participó en Expo motricidad Medellín. En el 011, el semillero Sabaneros de la Investigación, participó en Neiva en el Encuentro Nacional de Semilleros y obtuvo una calificación sobresaliente. En el 01, el Semillero Comando de la Investigación, participó en el Encuentro Nacional de Semilleros en Bucaramanga. En el 01, el Semillero Sabaneros de la Investigación, participó en Montería en el Encuentro Nacional de Montería. En el 01, el Semillero Comandos de la Investigación, participaron en Tunja en el Encuentro Nacional de Semilleros. En el 015, el Semillero Sabaneros de la Investigación, participará en el Encuentro Nacional de Semilleros. PROCESO DE ARTICULACIÓN ENTRE LA INVESTIGACIÓN Y LA PROYECCIÓN SOCIAL El Programa de Ciencias del Deporte y la Actividad Física ha realizado una gran apuesta en la proyección social, lo que se evidencia en la dinámica que ha permitido alianzas estratégicas para la construcción y participación de proyectos de intervención, como fue la construcción del proyecto en alianza con el INDER Sucre para las olimpiadas con personas en condición de discapacidad y participación en su ejecución cada año entre el 011 y 01 con participación en las jornadas escolares complementarias lideradas por ASCUN, COLDEPORTES y FONADE en las que participamos cada año con estudiantes que han recibido reconocimiento por su destacada labor; entre otras actividades que se ha trabajado concentrando esfuerzos.

7 N COMPONENTES PROYECCIÓN SOCIAL CONCEPCIÓN Y ASPECTOS A RESOLVER Y/O ATENDER Ejercicios teórico Prácticos Práctica Integral Educación Continuada Trabajos de Grado y Pasantía Programa de Proyección Social Eventos académico / Formativos Jornadas Recreo - deportivas y de Actividad Física y Salud a la Comunidad. Componente de Investigación El Programa Ciencias del Deporte inicia prácticas desde la comunidad a través de sus ejercicios teórico-prácticos desde el primer año con asignaturas desde los perfiles de entrenamiento deportivo, actividad física y administración deportiva. Las prácticas integrales que permiten la articulación de lo académico con el medio sociocultural y natural en el Programa favorecen establecer relaciones con los diferentes sectores. Estas prácticas son realizadas por los estudiantes en las instituciones con las cuales se tienen convenios establecidos. Las prácticas integrales se encuentran en VII, VIII y IX semestre. Proceso formativo de estudiantes y profesionales en búsqueda de actualización, Diplomado en Biomecánica y en Valoración Integral del Deportista. Investigaciones y/o intervenciones a partir de las necesidades detectadas en contextos reales. Servicios de extensión mediante organización de eventos académico-formativos, en temas relacionados con las Ciencias de la Actividad Física, tal como es el caso de los seminarios y diplomados abiertos a la comunidad en general. Las jornadas recreo-deportivas y las jornadas de Actividad Física y Salud también son concebidas como un escenario de Proyección Social, mediante la cual se articula la academia a la práctica integral. Las asignaturas teórico prácticas y practicas integrales proporcionan una herramienta impredecible para la puesta en acción de las técnicas básicas de prescripción del ejercicio para la salud y la valoración antropométrica, así también la parte administrativa con la organización de campeonatos y la parte deportiva con la organización de carreras atléticas, en pro de lograr un impacto en la comunidad. El componente investigativo en el programa Ciencias Del Deporte se ha ido fortaleciendo mediante la realización de proyectos de investigación como opción de grados, investigaciones institucionales y semilleros de Investigación, los cuales abordan temáticas de interés con miras a solucionar problemas en el sector de Deporte, Actividad Física y Salud y el ámbito administrativo del deporte.

8 INTERNACIONALIZACIÓN INTERNACIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA: La Internacionalización del área de la Docencia esta presentada desde dos dimensiones amplias a saber, la internacionalización del currículo y la movilidad académica. En lo relativo a la Internacionalización del currículo, se analiza desde los aspectos propios del mismo: el plan de estudios, el dominio de idiomas extranjeros, la utilización de nuevas tecnologías, la biblioteca y la formación docente. En cuanto a la estrategia de movilidad académica, se analiza desde su objetivo de movilidad de docentes e investigadores, movilidad de estudiantes y movilidad de directivos y administrativos. INTERNACIONALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: Las Instituciones de Educación Superior están en permanente búsqueda de conformar una comunidad de investigación del más alto nivel científico y sapiencial, por tanto se busca impulsar la investigación tanto básica como aplicada y se visualiza desde las acciones que sobre este tema se cumplen en lo relativo a movilidad de investigadores, producción y divulgación internacional de investigación y Gestión internacional de investigación; esta última, se refiere a aspectos tales como contar con bases de datos sobre fuentes de financiación. INTERNACIONALIZACIÓN DE LA PROYECCIÓN SOCIAL: Se toma la internacionalización de la proyección como el reconocimiento que se tiene como institución en el contexto internacional, por tanto, se orientan actividades en materia de exportación de servicios académicos como programas ofrecidos, eventos internacionales, participación en proyectos comunitarios, seminarios y conferencias. Se revisa la extensión internacional desde los premios recibidos, las actividades ofrecidas en el exterior y la acreditación que se logra en el concurso internacional. En este punto se tiene también dimensionado lo relativo a promoción e imagen institucional, donde se cumplen actividades de presencia en ferias internacionales, pagina web bilingüe y a futuro trilingüe, promoción en directorios internacionales, franquicias, representaciones y sedes en el exterior.