Nombre: Nivel inferencial crítico e interpretativo crítico de la lectura

Transcripción

1 Comprensión lectora

2 COMPRENSIÓN LECTORA 1 Lectura No. 7 Nombre: Nivel inferencial crítico e interpretativo crítico de la lectura Contextualización Continuamos con el estudio del nivel inferencial de lectura. En esta semana estudiaras la manera de identificar la temática de un texto para lo cual aplicaras las estrategias del nivel literal y del inferencial. Por otra parte, recordaras que en la unidad anterior estudiaste algunos puntos para realizar un ensayo basado en lecturas previas, en esta semana te daremos mas información con la finalidad de que puedas desarrollar un ensayo mas completo.

3 COMPRENSIÓN LECTORA 2 Introducción al Tema Es necesario explicar el proceso de discernimiento en el nivel inferencial de la lectura a fin de identificar e interpretar las temáticas de un texto que le permitan adquirir las estrategias para la elaboración de un ensayo en el nivel inferencial.

4 COMPRENSIÓN LECTORA 3 Explicación III.7 Identificación e interpretación de la temática de un texto Cuando recomiendas una película o un libro, generalmente platicas de lo que se trata, es decir, cuentas la temática de la película o el libro. Para qué sirve identificar la temática de un texto? Como ves no es algo desconocido; sin embargo, es importante saber cuál es el proceso que debes llevar a cabo para hacerlo correctamente. La temática se refiere a la integración e interpretación del contenido total de un texto, es decir, la ampliación del mensaje del autor. La identificación de la temática implica la aplicación del proceso de discernimientos: decodificación selectiva, combinación selectiva y comparación selectiva. III.8 Análisis inferencial e interpretativo en la elaboración de ensayos Para la redacción de ensayos, debes basarte en la lectura previa de algún texto, como en la unidad pasada, solo que en esta ocasión podrás juzgar las ideas y argumentos del autor y expresar tus propias ideas. La estrategia a seguir es: 1. Seleccionar un título alusivo al tema. Es importante aclarar que la temática y el titulo son cosas diferentes; de hecho, cuando identifiques la temática podrás pensar en un titulo adecuado para tu ensayo.

5 COMPRENSIÓN LECTORA 4 2. Introducción. Deberás anotar una síntesis de la información que va a ser presentada en la lectura; el titulo del texto y el nombre del autor de la lectura en que estas basando tu ensayo. 3. El patrón de organización de la lectura y los subtemas en los que esta organizado el texto (ensayo). 4. El cuerpo debe estar organizado en subtemas basados en la decodificación de la información del texto. En uno o varios párrafos, por separado, profundiza sobre el propósito del autor; trata de fundamentar tu opinión con ideas implícitas e inferencias hechas durante la lectura. 5. Finalmente, en la conclusión, escribirás una evaluación sobre la validación de la argumentación, falacias de razonamiento del autor y sobre la trascendencia o importancia de la temática tratada en la lectura. No pierdas de vista la organización y la claridad en tus ideas, además del cuidado del lenguaje y la ortografía en tu trabajo.

6 COMPRENSIÓN LECTORA 5 Conclusión El proceso de discernimiento es indispensable en el nivel inferencial de la lectura para identificar e interpretar las temáticas de un texto y así poder realizar un ensayo a partir de estrategias seleccionadas. Identificar la temática de un texto sirve para identificar el proceso que debes de aplicar y así poder integrar e interpretar el contenido total de algún texto, identificar las ideas del autor y sintetizar el contenido de este para poder desarrollar un ensayo expensando tus propias ideas fundamentadas a favor o en contra de las del autor o simplemente ampliando y profundizando el propósito del mismo.

7 COMPRENSIÓN LECTORA 6 Para aprender más Un ejercicio guiado A continuación haremos un ejercicio guiado. El primer paso será leer el siguiente texto: Un sapo originario de América del Sur se ha convertido en uno de los animales mas perseguidos por los drogadictos y la policia antidroga estadounidense. Se trata de un batracio de carne y hueso, conocido vulgarmente como sapo marino o de las canas, y científicamente, como Bufo marinus. El animal, de unos 25 centímetros de longitud, para defenderse de los posibles depredadores, secreta un potente toxico, la bufofenina. Esta sustancia tiene un alto poder alucinógeno, y esta empezando a ser utilizada por algunos toxicómanos norteamericanos como sustituto de otras drogas tradicionales. Hace dos años, en un prestigioso diario estadounidense se podía leer una noticia en la que se señalaba que los hippies australianos cansados de consumir las drogas de siempre hervían sapos de cana, para luego beber el caldo mágico. Incluso en algunas zonas, se han dado casos de jóvenes que lamian la joroba del animal, situada detrás del ojo, donde se aloja la glándula venenosa. Tan peligrosa practica ya ha costado la vida a mas de uno. La bufofenina, también presente en el hongo Amanita muscaria y en el árbol tropical Piptadenia peregrina, fue aislada por primera vez en Debido a su semejanza con el neurotransmisor cerebral serotenina, los psiquiatras empezaron a estudiar sus efectos en humanos, que recordaban a los de la mezcalina y el LSD. Esta sustancia que también actúa como un potente constrictor de vasos sanguíneos era utilizada en forma de polvo, el cohoba, por los indios de Trinidad y del Orinoco.

8 COMPRENSIÓN LECTORA 7 En Australia, donde el sapo marino fue introducido para combatir a un tipo de escarabajos que dañaban la cana de azúcar, es un plaga, hasta el punto que algunos perros se han convertido en adictos de la bufofenina y buscan desesperados un sapo al que lamer. Ahora hay que hacer la decodificación selectiva. Empezaremos a leer de nuevo, pero ahora haciendo un listado de la información relevante del texto. 1. Un sapo originario de América del Sur se ha convertido en uno de los animales mas perseguidos por los drogadictos y la policía antidroga estadounidense. 2. Se trata de un sapo marino o de las canas, científicamente llamado Bufo marinus. 3. El animal, para defenderse de los posibles depredadores, secreta un potente toxico, la bufofenina, una sustancia con un alto poder alucinógeno. 4. Esta sustancia esta empezando a ser utilizada por algunos toxicómanos norteamericanos como sustituto de otras drogas tradicionales. 5. Algunos hippies australianos hierven sapos de cana, para luego beber el caldo mágico. Incluso en algunas zonas, se han dado casos de jóvenes que lamen la joroba del animal donde se aloja la glándula venenosa. 6. En Australia, donde el sapo marino fue introducido para combatir a un tipo de escarabajos que dañaban la cana de azúcar, es ahora una plaga. El paso siguiente es hacer la combinación selectiva, la puedes hacer en un texto o en un diagrama:

9 COMPRENSIÓN LECTORA 8 Se habla de un sapo originario de América del Sur, llamado sapo marino o de las canas, este animal segrega en su joroba una sustancia toxica llamada bufofenina, la cual tiene un gran poder alucinógeno. Se dice que la sustancia esta empezando a ser utilizada por algunos toxicómanos norteamericanos como sustituto de otras drogas tradicionales. También hippies australianos la consumen; algunos hierven sapos de cana, para luego beber el caldo mágico o lamen la joroba del animal donde se aloja la glándula venenosa, buscando nuevas experiencias. El sapo marino fue introducido en Australia para combatir a un tipo de escarabajos que dañaban la caña de azúcar, sin embargo, ahora es una plaga. Qué importancia tienen las inferencias en la identificación de temáticas? Y, finalmente, redactar la temática del escrito: Como el sapo marino o de las cañas, originario de América del Sur, se ha convertido en la fuente de una nueva droga, tanto en Norteamérica como en Australia.

10 COMPRENSIÓN LECTORA 9 Actividad de Aprendizaje Instrucciones: Con la intención de reforzar lo aprendido en la sesión, realiza una actividad en la cual a través de un resumen extraigas los temas de ésta como el por qué es importante identificar e interpretar la temática de un texto. Puedes realizarlo en cualquier programa, al final tendrás que guardarlo como PDF, con la finalidad de que no existan modificaciones y así subirlo a la plataforma de la asignatura. Esta actividad representa el 5% de tu calificación final y se tomará en cuenta lo siguiente: Tus datos generales 3 puntos Referencias bibliográficas 7 puntos Ortografía y redacción 10 puntos Introducción 25 puntos Contenido 55 puntos Total: 100

11 COMPRENSIÓN LECTORA 10 Referencias Chávez, Fidel (2003). Redacción avanzada, un enfoque lingüístico. México: Pearson Kabalen, Donna, De Sánchez, Margarita (2003). La lectura analíticocrítica. Un enfoque cognoscitivo aplicado al análisis de la información. México: Trillas.