Estado de Nuestras Escuelas. State Of Our Schools. February 10, de febrero de 2014

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Estado de Nuestras Escuelas. State Of Our Schools. February 10, 2014. 10 de febrero de 2014"

Transcripción

1 State Of Our Schools February 10, 2014 Estado de Nuestras Escuelas 10 de febrero de 2014

2 State of California Changes EVERYTHING Common Core State Standards State tes8ng of student achievement Local Control Funding Formula Local Control Accountability Plan El Estado de California Cambia TODO Estándares Estatales Centrales Comunes Examen estatal del rendimiento de los alumnos Fórmula de Financión de Control Local Plan de Responsabilidad de Control Local 2

3 Change Common Core State Standards Not Na&onal Standards State led effort established standards for students in K- 12 in English language arts and mathema8cs Purpose: students are college and career ready Students prepared to take college courses, not remedial Students prepared to enter the work force Cambio Estándares Estatales Centrales Comunes No Son Estándares Nacionales Esfuerzo dirigido por el estado estándares establecidos para alumnos en K- 12 en lenguaje inglés y matemá8cas Propósito: los alumnos están listos para la universidad y carreras Alumnos preparados para hacer cursos universitarios, no de recuperación Alumnos preparados para entrar en el mundo laboral 3

4 Change Common Core State Standards Two Subject Areas English language arts Mathema8cs Major shits in learning Cri8cal thinking, collabora8on, communica8on Major shits in teaching Opportuni8es to go deeper No longer a race from page 1 to 450 Cambio Estándares Estatales Centrales Comunes Dos Areas de Materias Lenguaje inglés Matemá8cas Cambios importantes en el aprendizaje Razonamiento crí8co, colaboración, comunicación Cambios importantes en la enseñanza Oportunidades para profundizar Ya no es una carrera de la página 1 a la 450 4

5 Change Common Core State Standards English Language Arts Balancing Informa8onal and Literary Text Knowledge in the Disciplines Staircase of Complexity Text- based Answers Wri8ng from Sources Academic Vocabulary Cambio Estándares Estatales Centrales Comunes Lenguaje Inglés Equilibrar Texto Informa8vo y Literario Conocimiento en las Disciplinas Escalera de Complejidad Respuestas basadas en el texto Escritura de Fuentes Vocabulario Académico 5

6 Changes for Students English language arts Read as much nonfic8on as fic8on Learn about the world by reading Read more challenging material closely Discuss reading using evidence Write expository text using evidence Increase academic vocabulary Cambios para Alumnos Lenguaje Inglés Leer tanta no ficción como ficción Aprender sobre el mundo con la lectura Leer más a fondo material más dibcil Discu8r la lectura usando evidencia Escribir texto de exposición usando evidencia Aumentar el vocabulario académico 6

7 Change Common Core State Standards Mathema8cs Focus Coherence Fluency Deep Understanding Applica8on Dual Intensity Cambio Estándares Estatales Centrales Comunes Matemá8cas Enfoque Coherencia Fluidez Comprensión Profunda Aplicación Intensidad Dual 7

8 Changes for Students Cambios para Alumnos Mathema8cs Matemá8cas Focus: Learn more about Enfoque: aprender más sobre fewer, key topics menos temas clave Build skills within and Desarrollar habilidades dentro y across grade levels a través de los diferentes grados Develop speed and Desarrollar velocidad y precisión accuracy Saberlas realmente. Hacerlas Really know it. Really do it realmente. Use it in the real world Usarlas en el mundo real Think fast AND solve Pensar rápido Y resolver problems problemas 8

9 5 th Grade Tito and Luis are stuffed with pizza! Tito ate 1/4 of a cheese pizza. Tito ate 3/8 of a pepperoni pizza. Tito ate 1/2 of a mushroom pizza. Luis ate 5/8 of a cheese pizza. Luis ate the other 1/2 of the mushroom pizza. All the pizzas were the same size. Tito says he ate more pizza than Luis because Luis did not eat any pepperoni pizza. Luis says they each ate the same amount of pizza. Who is correct? Show all your mathemapcal thinking. 5º Grado Tito y Luis están llenos de pizza! Tito se comió 1/4 de pizza de queso. Tito se comió 3/8 de pizza de peperoni. Tito se comió 1/2 de una pizza de champiñones. Luis se comió 5/8 de una pizza de queso. Luis se comió la otra 1/2 de la pizza de champiñones. Todas las pizzas eran del mismo tamaño. Tito dice que comió más pizza que Luis porque Luis no comió de la pizza de pepperoni. Luis dice que los dos comieron la misma can8dad de pizza. Quién Pene razón? Mostrar todo el razonamiento 9

10 Change State Assessment of Student Learning Standardized Tes8ng and Repor8ng Measurement of Academic Performance and Progress Cambio Evaluación Estatal del Aprendizaje de los Alumnos Examen y No8ficación Estandarizados Medida del Rendimiento Académico y del Progreso 10

11 Change Student Assessment Paper and pencil vs. computer adap8ve Same set of ques8ons for every student Individually tailored set of ques8ons to each student based upon what skills students have mastered What a student does not know vs. what a student does know Cambio Evaluación de los Alumnos Lápiz y papel vs. adaptado a computadora Las mismas preguntas para todos los alumnos Juego de preguntas a la medida de cada estudiante con base en las habilidades que ha conseguido dominar Lo que un estudiante no sabe vs. lo que un estudiante sabe 11

12 Change State Assessment of Student Learning Technology based learning environments Where students learn How students collect informa8on, collaborate with others, and communicate with the world Students have technical competence beginning in 3 rd grade with increasing skill competencies through 11 th grade Cambio Evaluación Estatal del Aprendizaje de los Alumnos Ambientes de aprendizaje basados en tecnología Dónde los alumnos aprenden Cómo los alumnos recopilan información, colaboran con los otros y se comunican con el mundo Los alumnos 8enen ap8tud técnica a par8r del 3er grado con ap8tudes crecientes de habilidad hasta el grado 11º 12

13 Change Local Control Funding Formula 41 to 6 Local is local Base grant Supplemental and concentra8on grants Economically disadvantaged English learner Foster youth Cambio Fórmula de Financiación de Control Local 41 a 6 Local es local Beca base Becas suplementarias y de concentración En desventaja económica Alumnos Aprendiendo Inglés Jóvenes en Acogida (Foster) 13

14 Change Local Control Funding Formula Winners and losers throughout the state SBUSD not a winner; hopeful for a change Cambio Fórmula de Financiación de Control Local Ganadores y perdedores en todo el estado SBUSD no un ganador; esperanzas para un cambio 14

15 Change Local Control Accountability Plan 3- year budget and accountability plans based on state priori8es and local goals Annual goals for all pupils and each subgroup: ethnic subgroups, economically disadvantaged, English learners, pupils with disabili8es What ac8ons will districts take during each of the 3 years to meet state priori8es and local goals? Cambio Plan de Responsabilidad de Control Local Presupuesto de 3 años y planes de responsabilidad basados en prioridades estatales y metas locales Metas anuales para todos los alumnos y cada uno de los subgrupos: étnicos, en desventaja económica, aprendiendo inglés, alumnos con discapacidades Qué acciones tomarán los distritos durante cada uno de los 3 años para cumplir con las prioridades estatales y las metas locales? 15

16 Change Local Accountability Plans Process Public Hearings Parent Advisory Commitees Community Input Commitee of Stakeholders Adop8on prior to budget adop8on Cambio Planes de Responsabilidad Local Proceso Audiencias Públicas Comités Asesores de Padres Opiniones de la Comunidad Comité de Partes Interesadas Adopción previa a la adopción del presupuesto 16

17 One Year Strategic Plan Teaching and Learning Human Resources Pupil Services Special Educa8on Budget Facili8es Un Año Plan Estratégico Enseñanza y Aprendizaje Recursos Humanos Servicios a Estudiantes Educación Especial Presupuesto Instalaciones 17

18 Strategic Plan Adop8on in November 2012 Four Aims Life, Career, and College- Ready Students Student, Family, and Community Engagement Organiza8onal Transforma8on Facili8es Plan Estratégico Adopción en noviembre de 2012 Cuatro Metas Alumnos listos para la Vida, Carrera y la Universidad Par8cipación de Alumnos, Familias y la Comunidad Transformación Organiza8va Instalaciones 18

19 Strategic Plan Aim 1: Life, Career and College- Ready Students Professional Learning Plan Visual and Performing Arts Increase number of La8no students in secondary honors/ap courses Expansion of con8nuum of services for students with disabili8es Professional Learning Communi8es GATE iden8fica8on for elementary EL students Cultural proficiency work Plan Estratégico Meta 1: Alumnos listos para la Vida, Carrera y la Universidad Plan de Aprendizaje Profesional Artes Visuales y Representa8vas Aumento del número de alumnos la8nos en cursos honores/ap de secundaria Expansión de la con8nuación de servicios para alumnos con discapacidades Comunidades de Aprendizaje Profesional Iden8ficación GATE para alumnos EL de primaria Trabajo de competencia cultural 19

20 Strategic Plan Aim 2: Student, Family, and Community Engagement Parent/family engagement strategies Learning management system Streamlined community use of schools process Community liaisons at each high school Parent training in English and Spanish Parent Resource Center Plan Estratégico Meta 2: Par8cipación de Alumnos, Familias y la Comunidad Estrategias de par8cipación de padres/familias Sistema del control del aprendizaje Proceso agilizado para uso de las escuelas por la comunidad Enlaces con la comunidad en cada escuela preparatoria Entrenamiento de padres en inglés y en español Centro de Recursos para Padres 20

21 Strategic Plan Aim 3: Organiza8onal Transforma8on No student anonymous strategies Human Resources recruitment strategies Cultural proficiency strategies Transparent, user friendly budget documents Development of bilingual communica8ons plan Plan Estratégico Meta 3: Transformación Organiza8va No hay estrategias anónimas de alumnos Estrategias de reclutamiento de Recursos Humanos Estrategias de competencia cultural Documentos del presupuesto transparentes y fáciles de usar Desarrollo de un plan de comunicaciones bilingüe 21

22 Strategic Plan Aim 4: Facili8es Develop and present needs assessment RFP for Facility Master Plan Project and budget upda8ng process Development of Maintenance, Repair and Renova8on Plan and process Sustainability Commitee Plan Estratégico Meta 4: Instalaciones Desarrollar y presentar evaluación de necesidades RFP para el Plan General de Instalaciones Proceso de actualización de proyectos y presupuesto Desarrollo y proceso de un Plan de Mantenimiento, Reparación y Renovación Comité de Sostenibilidad 22

23 Strategic Plan Implementa8on of the Common Core Professional Learning Communi8es Crea8on of technology learning environments Access, collabora8on and communica8on Built on a founda8on of cultural proficiency GATE iden8fica8on for English learner students Courses at secondary schools Asking the tough ques8ons Plan Estratégico Aplicación de Central Común Comunidades de Aprendizaje Profesional Creación de ambientes de aprendizaje de tecnología Acceso, colaboración y comunicación Desarrollado sobre una base de competencia cultural Iden8ficación GATE para alumnos aprendiendo inglés Cursos en escuelas secundarias Hacer las preguntas dibciles 23

24 Teaching and Learning How did we do? Complica8ons of Common Core Data s8ll important English Learner Reclassifica8on Rates Early Assessment Program (EAP) Advanced Placement (AP) Interna8onal Baccalaureate (IB) Scholas8c Ap8tude Test (SAT) ACT Enseñanza y Aprendizaje Cómo lo hicimos? Complicaciones de Central Común Los datos siguen siendo importantes Programa de Evaluación Temprana (EAP) Porcentaje de Reclasificación de Alumnos Aprendiendo Inglés Colocación Avanzada (AP) Bachillerato Internacional (IB) Examen de Ap8tud Escolás8c (SAT) ACT 24

25 Learning Results GraduaPon Rates Resultados de Aprendizaje Porcentajes de Graduación de 2012 Dos Pueblos San Marcos Santa Barbara Santa Barbara County Condado de Santa Bárbara State - Estado 93.1% 93.7% 90.6% 84.7% 78.5% 25

26 Learning Results 2012 UC/CSU ComplePon Rates Resultados de Aprendizaje Porcentaje en Completar UC/CSU de 2012 Dos Pueblos San Marcos Santa Barbara Santa Barbara County Condado de Santa Bárbara State - Estado 61% 49% 45.8% 33.8% 38.3% 26

27 Learning Results - SAT 2012 Resultados de Aprendizaje - SAT 2012 Dos Pueblos 56% 1,685 San Marcos 43% 1,615 Santa Barbara 41% 1,625 Santa Barbara County Condado de Santa Bárbara 31% 1,554 State - Estado 40% 1,492 27

28 Learning Results ACT Resultados de Aprendizaje ACT Dos Pueblos San Marcos Santa Barbara Santa Barbara County Condado de Santa Bárbara State - Estado

29 Learning Results 2013 IB 77 students took 2015 tests in English Literature, French, La8n, Spanish, History of the Americas, Biology, Mathema8cs, Music, Visual Arts 15 students earned the IB Diploma DPHS scored above the world average in 7 of 11 subject areas Resultados de Aprendizaje 2013 IB 77 alumnos hicieron 2015 exámenes en Literatura Inglesa, Francés, La{n, Español, Historia de las Américas, Biología, Matemá8cas, Música, Artes Visuales 15 alumnos obtuvieron el Diploma IB DPHS obtuvo resultados por ecima del promedio mundial en 7 de las 11 materias 29

30 Learning Results - CIF Academic TeamsResultados de Aprendizaje Equipos CIF Académicos School Escuela 2013 Cumula8ve AcumulaPvo State Awards Premios Estatales Dos Pueblos San Marcos Santa Barbara

31 Learning Results Advanced Placement Resultados de Aprendizaje Colocación Avanzada 2013 Dos Pueblos 1, San Marcos Santa Barbara 1,

32 Learning Results English Learner ReclassificaPon Resultados de Aprendizaje Reclasificación de Alumnos Aprendiendo Inglés Elementary Primaria Elementary Primaria Secondary Secundaria Secondary Secundaria % % % % % % 32

33 Learning Results California High School Exit Exam 10 th Grade Students Examen de Salida de Escuela Preparatoria de California Alumnos de 10º Grado All Students Todos los Alumnos Special Ed Educación Especial English Learner Aprendiendo Inglés Econ Disadv Desventaja Económica Math Matemá8cas 87% 44% 54% 78% ELA 87% 40% 52% 77% SBC- Matemá8cas 83% 38% 54% 77% SBC- ELA 82% 38% 43% 73% State- Math Estado- Matemá8cas 84% 42% 54% 78% State/Estado- ELA 83% 40% 42% 77% 33

34 Human Resources Recruitment of diverse workforce Support workforce development Support staff in professional learning and development Support staff in finding alterna8ve careers Recursos Humanos Reclutamiento de una fuerza laboral diversa Apoyo al desarrollo de la fuerza laboral Apoyo al personal en aprendizaje profesional y desarrollo Apoyo al personal para encontrar carreras alterna8vas 34

35 Pupil Services Reduc8on in expulsions - over 25% Reduc8on in suspensions - over 25% Restora8ve Approaches Professional Learning Inclusion, counseling CERT, collabora8on with SBPD and SBCSO Servicios a Estudiantes Reducción en expulsiones más del 25% Reducción en suspensiones más del 25% Enfoques Restauradores Aprendizaje Profesional Inclusión, asesoramiento/ consejeros CERT, Colaboración con SBPD y SBCSO 35

36 Special EducaPon Athle8cs Inclusion Plan Expansion of con8nuum of services Recruitment of bilingual and bicultural staff Assis8ve Technology Plan Educación Especial Plan de Inclusión Depor8va Expansión de la con8nuidad de servicios Reclutamiento de personal bilingüe y bicultural Plan de Tecnología de Asistencia 36

37 Budget Balanced Budget Prop 30 only prevented further reduc8ons No deficit spending Parcel Taxes Bond Measures Oh boy - LCFF! Presupuesto Presupuesto Equilibrado La Propuesta 30 sólo evitó reducciones adicionales Ningún gasto deficitario Impuestos sobre Parcelas Medidas del Bono Caramba! - LCFF! 37

38 Local Control Funding Formula (LCFF) LCFF growth provides an average increase in per- pupil funding of 10.9% BUT individual districts will vary between 0-28% At full implementa8on LCFF will fund every student at the same base rate. LCFF provides two weigh8ng factors applied against the LCFF base grant 20% on behalf of each eligible student An addi8onal 50% for eligible students exceeding 55% of total enrollment Fórmula de Financiación de Control Local (LCFF) El crecimiento de la LCFF para provee un aumento medio de la financiación por alumno del 10.9% PERO en los distritos individuales variará entre el 0 y el 28% Cuando se esté implementando en su totalidad, la LCFF financiará a cada estudiante con la misma can8dad de base. La LCFF provee dos factores de ponderación que se aplican al subsidio de base de la LCFF 20% en favor de cada estudiante elegible Un 50% adicional para estudiantes elegibles que excedan el 55% de la matriculación total 38

39 Local Control Accountability Plan Timeline for 2014 By January 27: complete Needs Assessment By February 15: complete informa8on and consulta8on phase By March 15: complete first drat of LCAP By April 8: complete informa8on and feedback phase April 8 Board Mee8ng: hold first public hearing May 13 Board Mee8ng: hold second public hearing June 10 Board Mee8ng: Board adopt LCAP Plan de Responsabilidad de Control Local (LCAP) Calendario para 2014 Para el 27 de enero: Acabar la Evaluación de Necesidades Para el 15 de febrero: Acabar la fase de información y consulta Para el 15 de marzo: Acabar el primer borrador del LCAP Para el 8 de abril: Acabar la fase de información y comentarios Reunión del Consejo de Educación del 8 de abril: Primera audiencia pública Reunión del Consejo de Educación del 13 de mayo: Segunda audiencia pública Reunión del Consejo de Educación del 10 de Junio: El Consejo adopta el LCAP 39

40 FaciliPes Needs Assessment Project Management Facili8es Master Planning Process Bond Measure Projects Instalaciones Evaluación de las Necesidades Gerencia de Proyectos Proceso del Plan General de Instalaciones Proyectos de Medidas del Bono 40

41 What now? Cultural Proficiency Common Core Technology Learning Environments Parents and the Community Early Childhood Ahora qué? Competencia Cultural Central Común Ambientes de Aprendizaje Tecnológico Padres y la Comunidad Primera Infancia 41

42 Every child, every chance, every day. Cada niño, cada oportunidad, cada día. 42

ACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency. El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés

ACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency. El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés ACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés The ACCESS for ELLs Test This test: ê shows how well your child is learning English;

Más detalles

PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM. Parent EXPO Night February 12, 2015

PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM. Parent EXPO Night February 12, 2015 PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM Parent EXPO Night February 12, 2015 El ser bilingüe abre nuevos mundos Being bilingual opens you to new worlds Qué es el Programa Dual de Dos

Más detalles

Dear Parents and Patrons,

Dear Parents and Patrons, Dear Parents and Patrons, The purpose of this letter is to inform you that according to the 2013-14 state student assessment results NeSA reading, Gibbon Elementary School is considered a Title 1 School

Más detalles

Annual Title 1 Parent Meeting

Annual Title 1 Parent Meeting Annual Title 1 Parent Meeting Venus Independent School District August 26 & 28, 2014 1 What is Title I Title I is a K-12 program that provides additional academic support and learning opportunities for

Más detalles

Parent Meeting Junta de Padres

Parent Meeting Junta de Padres Dual Language Instructional Program Programa Bilingüe de Doble Inmersión Parent Meeting Junta de Padres Dual Language Training Institute 1 Agenda Research on Dual Language Education Investigación sobre

Más detalles

2/14/2014. Programa bilingüe de doble inmersión Reunión informativa. Dual Language Immersion Informational Meeting. Bienvenidos! Welcome!

2/14/2014. Programa bilingüe de doble inmersión Reunión informativa. Dual Language Immersion Informational Meeting. Bienvenidos! Welcome! Programa bilingüe de doble inmersión Reunión informativa Dual Language Immersion Informational Meeting Bienvenidos! Welcome! Levante su mano si tiene un niño que vaya a entrar a kínder para niños de cinco

Más detalles

Jeff Hall. Family Orientation Night for E.S.L. Program Students Noche de Orientación Familiar para Estudiantes de ESL

Jeff Hall. Family Orientation Night for E.S.L. Program Students Noche de Orientación Familiar para Estudiantes de ESL Family Orientation Night for E.S.L. Program Students Noche de Orientación Familiar para Estudiantes de ESL Jeff Hall ESL Teacher Liberty Central School District Maestro de ESL, Distrito Escolar de Liberty

Más detalles

English Literacy Success Team, e3 Civic High October 30, 2014

English Literacy Success Team, e3 Civic High October 30, 2014 English Literacy Success Team, e3 Civic High October 30, 2014 What is the English Language Success Team? The purpose of our committee is to provide an open conversation between parents, students, and teachers

Más detalles

JOIN OUR PROGRAM! To enroll your child contact: Tice Elementary School 4524 Tice Street Ft. Myers, Florida (239) 694-1257. Dwayne Courtney Principal

JOIN OUR PROGRAM! To enroll your child contact: Tice Elementary School 4524 Tice Street Ft. Myers, Florida (239) 694-1257. Dwayne Courtney Principal JOIN OUR PROGRAM! Lee County Public Schools, Florida PARENT COMMITMENT Sign a contract to keep your child in the program through 5th grade Ensure that your child maintains a high attendance rate Support

Más detalles

Samuel Kennedy Elementary School 2013-2014. Title I Parent Involvement & Program Meeting Thursday, August 22 nd, 2013 5:30 p.m.

Samuel Kennedy Elementary School 2013-2014. Title I Parent Involvement & Program Meeting Thursday, August 22 nd, 2013 5:30 p.m. Samuel Kennedy Elementary School 2013-2014 Title I Parent Involvement & Program Meeting Thursday, August 22 nd, 2013 5:30 p.m. in the MP Room Samuel Kennedy Escuela Primaria 2013-2014 Junta del Programa

Más detalles

ESL Parent Meeting. Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School

ESL Parent Meeting. Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School ESL Parent Meeting Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School The Program Two ESL Teachers Pull out method (Grades K-8) 30 minutes per day 5 days

Más detalles

Southside Independent School District Notification of Continuation of Program Placement English as a Second Language (ESL)

Southside Independent School District Notification of Continuation of Program Placement English as a Second Language (ESL) Southside Independent School District Notification of Continuation of Program Placement English as a Second Language (ESL) Continuing Placement Student: School: Date: Grade: Dear Parent/Guardians: Based

Más detalles

Sistema Escolar del Condado de Long le gustaría mantener a nuestros padres al día sobre los cambios realizados por el Departamento de Educación de

Sistema Escolar del Condado de Long le gustaría mantener a nuestros padres al día sobre los cambios realizados por el Departamento de Educación de Sistema Escolar del Condado de Long le gustaría mantener a nuestros padres al día sobre los cambios realizados por el Departamento de Educación de Georgia. El estado de Georgia ha adoptado un nuevo sistema

Más detalles

Reunión del Consejo del Plantel Escolar (conocido en inglés como SSC)

Reunión del Consejo del Plantel Escolar (conocido en inglés como SSC) Jon R. Gundry Superintendente del condado de las escuelas El Departamento de Educación Especial le invita a Reunión del Consejo del Plantel Escolar (conocido en inglés como SSC) Reunión Importante! Estudiantes,

Más detalles

Students Pledge: Parents Pledge:

Students Pledge: Parents Pledge: The school-home compact is a written agreement between administrators, teachers, parents, and students. It is a document that clarifies what families and schools can do to help children reach high academic

Más detalles

Wilson Elementary. Two-Way Language Immersion Program. Programa de Doble Sendero

Wilson Elementary. Two-Way Language Immersion Program. Programa de Doble Sendero Wilson Elementary Two-Way Language Immersion Program Programa de Doble Sendero What is dual language? The dual language program (twoway language immersion) is designed to teach children a second language

Más detalles

TO GET THIS... YOU NEED TO DO THIS...

TO GET THIS... YOU NEED TO DO THIS... ATTENTION HIGH SCHOOL STUDENTS TO GET THIS... YOU NEED TO DO THIS... PROJECT GRAD HOUSTON SCHOLARSHIP REQUIREMENTS 1) I must complete two Project GRAD provided or pre-approved college institutes. 2) I

Más detalles

Welcome to (Bienvenidos a) Lindley Park Annual Public Meeting(Reunión Anual Pública) & Open House (Apertura Escolar)

Welcome to (Bienvenidos a) Lindley Park Annual Public Meeting(Reunión Anual Pública) & Open House (Apertura Escolar) Welcome to (Bienvenidos a) Lindley Park Annual Public Meeting(Reunión Anual Pública) & Open House (Apertura Escolar) What is Title I? Qué es el Título I? Title I is a federal program that provides financial

Más detalles

July 2011. Graduations & Learning After High School. Español/Spanish

July 2011. Graduations & Learning After High School. Español/Spanish July 2011 Graduations & Learning After High School Español/Spanish Last month our schools graduated 1,734 students from high school. These are students who met all the graduation standards from the State

Más detalles

DUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M.

DUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M. DUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M. Presented by Dr. Norma R. Delgado, Director of Curriculum & Instruction 1 The United States Government has identified

Más detalles

The 2012 Massachusetts Summer Reading Program

The 2012 Massachusetts Summer Reading Program The 2012 Massachusetts Summer Reading Program When you read, you score! This summer join the reading fun at your local library and be eligible to win some fantastic Boston Bruins prizes! Sign up online

Más detalles

School Compact Flat Rock Middle School School Year 2015-2016

School Compact Flat Rock Middle School School Year 2015-2016 School Compact School Year 2015-2016 Dear Parent/Guardian, Flat Rock Middle, students participating in the Title I, Part A program, and their families, agree that this compact outlines how the parents,

Más detalles

(Reunión Anual de Padres de Title I) School/Escuela: Steve Cozine ES Date/Fecha:09/23/15 Time/Hora: 3:30 PM

(Reunión Anual de Padres de Title I) School/Escuela: Steve Cozine ES Date/Fecha:09/23/15 Time/Hora: 3:30 PM (Reunión Anual de Padres de Title I) School/Escuela: Steve Cozine ES Date/Fecha:09/23/15 Time/Hora: 3:30 PM (Ley de la Educación Primaria y Secundaria ESEA por sus siglas en ingles) Federal legislation

Más detalles

SCHOOL PERFORMANCE GRADE

SCHOOL PERFORMANCE GRADE Asheboro High 1221 S Park St Asheboro, NC 27203 (336)625-6185 Grade Range: 9-12 Regular School Traditional Calendar Asheboro City Schools http://ahs.asheboro.k12.nc.us SCHOOL PERFORMANCE GRADE Achievement

Más detalles

Lenguaje Dual Hawthorn Distrito Escolar 73. Noche Informativa 29 de enero del 2015

Lenguaje Dual Hawthorn Distrito Escolar 73. Noche Informativa 29 de enero del 2015 Lenguaje Dual Hawthorn Distrito Escolar 73 Noche Informativa 29 de enero del 2015 Dual Language Hawthorn School District 73 Information Night January 29, 2015 Video! http://www.youtube.com/watch?v=hrzikphdlo!

Más detalles

Assessment Required Score Met

Assessment Required Score Met 71 RIVERSIDE UNIFIED SCHOOL DISTRICT Academic English Learners/Educational Accountability Reclassification Profile Grades K-7 STUDENT INFORMATION: Teacher: Flotron, V Name: Jayden Tran ID#: 427437 Grade:

Más detalles

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de Qué es Titulo I? El programa Título I para la Educación Primaria y Secundaria es el programa educacional más grande que recibe fondos federales El gobierno federal proporciona asistencia financiera a las

Más detalles

Cambridge IGCSE. www.cie.org.uk

Cambridge IGCSE. www.cie.org.uk Cambridge IGCSE About CIE CIE examinations are taken in over 125 different countries Cambridge qualifications are recognised by universities, colleges and employers across the globe Sobre CIE Los exámenes

Más detalles

Programs EuroCsys Centers

Programs EuroCsys Centers Programs EuroCsys Centers EDUCATIONAL PROGRAMS The best methodology to meet your needs! Through the educational programs you learn to apply the learned skills for your general and specific purposes. We

Más detalles

San Gabriel Unified School District District Advisory Committee (DAC) Tuesday, February 5, 2015 9:15 a.m. 10:15 a.m. DEC Room 223 MINUTES

San Gabriel Unified School District District Advisory Committee (DAC) Tuesday, February 5, 2015 9:15 a.m. 10:15 a.m. DEC Room 223 MINUTES San Gabriel Unified School District District Advisory Committee (DAC) Tuesday, February 5, 2015 9:15 am 10:15 am DEC Room 223 MINUTES Agenda Item I Welcome/Introductions Ms Christiane Gervais, Director

Más detalles

Dual Language Immersion Program

Dual Language Immersion Program Dual Language Immersion Program Programa de inmersión en dos idiomas Information for families Información para la familia What is Dual Language? Que es un programa de dos idiomas? Taught in two languages

Más detalles

Encl.: Teacher/Teacher Assistant Information Request Form

Encl.: Teacher/Teacher Assistant Information Request Form To: All Parents/Legal Guardians in Title I Schools From: Charlotte-Mecklenburg Schools Title I Department Date: Subject: Right to Know Notification to Parents of Teacher and Teacher Assistant Qualifications

Más detalles

2015 16 Student Eligibility Verification Advanced Placement/International Baccalaureate Test Fee Program

2015 16 Student Eligibility Verification Advanced Placement/International Baccalaureate Test Fee Program 2015 16 Student Eligibility Verification Advanced Placement (AP) and/or International Baccalaureate (IB) Exams AP Exam IB Exam AP and IB Exams I. Student Information Last Name First Name MI Grade High

Más detalles

TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION

TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION You have more to offer your child than you think. Thanks to your hard work and sacrifice, your child is enrolled in a Texas public school a learning environment that can

Más detalles

Final Project (academic investigation)

Final Project (academic investigation) Final Project (academic investigation) MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Final Project (academic

Más detalles

Su presupuesto. Cómo hacer un presupuesto

Su presupuesto. Cómo hacer un presupuesto Finanza Toolbox Materials Su presupuesto Un presupuesto es un plan que ayuda a emparejar los gastos con los ingresos. Los gastos son la cantidad de dinero que gasta. Los ingresos son la cantidad de dinero

Más detalles

Options for Year 11 pupils

Options for Year 11 pupils Options for Year 11 pupils from September and beyond James Slocombe Director of Studies Tom Parkinson Head of Secondary Today sobjectives Explain what choices your son/daughter has and how those choices

Más detalles

Bienvenidos a Primer Grado Welcome to first grade

Bienvenidos a Primer Grado Welcome to first grade Bienvenidos a Primer Grado Welcome to first grade Mrs. Pulido Mrs. Howard Mrs. Escamilla Maestras del programa doble sendero Dual Language Teachers En la mañana Morning Procedures El desayuno se sirve

Más detalles

Melrose Leadership Academy. Rising 6th Grade - Dual Language

Melrose Leadership Academy. Rising 6th Grade - Dual Language Melrose Leadership Academy Rising 6th Grade - Dual Language Agenda Opening and Introduction of Team Meet the teachers- Ms. Villegas and Ms. Asucena 6th Grade Student Day Standards Based Grading Mastery

Más detalles

The Four Keys Unlocking High School Success and the Path to College Los Cuatro Elementos Claves de Lograr el Éxito Durante la Segunda Enseñanza y las

The Four Keys Unlocking High School Success and the Path to College Los Cuatro Elementos Claves de Lograr el Éxito Durante la Segunda Enseñanza y las The Four Keys Unlocking High School Success and the Path to College Los Cuatro Elementos Claves de Lograr el Éxito Durante la Segunda Enseñanza y las Vías de Entrada a la Universidad Date Objectives Objetivos

Más detalles

Midway s Title 1 Parent Resource Room

Midway s Title 1 Parent Resource Room Midway s Title 1 Parent Resource Room What s available? The goal of the Title 1 program is to support students in reading and math so that they can be successful in the regular classroom. There are a lot

Más detalles

Spanish Version provided Below

Spanish Version provided Below Spanish Version provided Below Greater Waltown United Holy Church s Summer Reading and Math Program 706 Belvin Avenue Durham, N. C. 27712 (919) 220-7087 May 3, 2015 Dear Parent/Guardian: Summer can be

Más detalles

Sección Española. GCSE Curriculum 2013-2015

Sección Española. GCSE Curriculum 2013-2015 HOMOLOGACIÓN Y CONVALIDACIÓN A compulsory requirement for Spanish pupils and a recommendable requirement for students who wish to study in Spain. Sección Española: Castellano: Lengua y Literatura Valenciano:

Más detalles

Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay.

Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay. Dickens Institute Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay. Este centro de Exámenes Internacionales, reconocido en más

Más detalles

I understand that I must request that this waiver be reconsidered annually, each school year. Parent/Guardian Signature: Date:

I understand that I must request that this waiver be reconsidered annually, each school year. Parent/Guardian Signature: Date: Page 1 of 7 PARENTAL EXCEPTION WAIVER EDUCATION CODE 311(a): Children who know English (Exhibit 1) Name: School: Grade: Date of Birth: Language Designation: My child possesses good English language skills

Más detalles

Art Studio. Did you know...?

Art Studio. Did you know...? Art Studio Did you know...? Did you know...? In our Art Studio, we encourage children to use the materials in any way they wish. We provide ideas that they may use to begin work but do not expect copies

Más detalles

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES A parent-teacher conference is a chance for you and your child s teacher to talk. You can talk about how your child is learning at home and at school. This list will

Más detalles

GETTING READY FOR PARENT-TEACHER CONFERENCES PREPARÁNDOSE PARA LAS REUNIONES ENTRE PADRES Y MAESTROS

GETTING READY FOR PARENT-TEACHER CONFERENCES PREPARÁNDOSE PARA LAS REUNIONES ENTRE PADRES Y MAESTROS Kindergarten How many sounds does my child know at this time? child with reading? Is s/he keeping up with all the other students? child? How will you further my child's advanced reading skills? student

Más detalles

Dual Language Immersion Program (DLI)

Dual Language Immersion Program (DLI) Dual Language Immersion Program (DLI) Do you live in the Elvehjem or Kennedy attendance area? Do you have a child entering 5K in the fall? Come to Glendale to learn more about our bilingual program 1201

Más detalles

CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA

CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA INDICE 1 INTRODUCCIÓN... 3 2 EXÁMENES DE CAMBRIDGE... 4 3 LOS NIVELES CAMBRIDGE... 5 3.1 YOUNG CAMBRIDGE - NIVEL A1... 5 3.1.1 STARTERS... 5 3.1.2 MOVERS... 5 3.1.3 FLYERS...

Más detalles

KEY ENGLISH TEST (K.E.T.)

KEY ENGLISH TEST (K.E.T.) KEY ENGLISH TEST (K.E.T.) El examen KET for Schools corresponde al primer examen que rinden nuestros alumnos de Sexto Básico, de la serie denominada Cambridge Main Suite, la cual incluye posteriormente

Más detalles

2014 15 Student Eligibility Verification Advanced Placement/International Baccalaureate Test Fee Program

2014 15 Student Eligibility Verification Advanced Placement/International Baccalaureate Test Fee Program 2014 15 Student Eligibility Verification Advanced Placement (AP) and/or International Baccalaureate (IB) Exams þ AP Exam IB Exam AP and IB Exams I. Student Information Last Name First Name MI Grade High

Más detalles

ELL Participation in District-Wide Assessments Systems

ELL Participation in District-Wide Assessments Systems ELL Participation in District-Wide Assessments Systems Student s language Descriptors English Language Fluency Levels English Language Proficiency Testing Instructional Services General Achievement Levels

Más detalles

Screener for Peer Supporters

Screener for Peer Supporters Screener for Peer Supporters Primary Recruiter: Secondary Recruiter: Potential Peer Supporter Name: Phone #1: Home/Cell Phone #2: Home/Cell Address: City: Zip: Contact 1: Date: / / Contact 2: Date: / /

Más detalles

International Student Application - Spanish Solicitud de Inscripción para estudiantes internacionales

International Student Application - Spanish Solicitud de Inscripción para estudiantes internacionales 5402-48A Avenue, Camrose, Alberta, Canada T4V 0L3 email: mparker@brsd.ab.ca website: www.brsd.ab.ca/international Student Information / Información del Estudiante Last (Family) Name Apellido(s) International

Más detalles

TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized.

TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized. TOUCH MATH What is it and why is my child learning this? Memorizing math facts is an important skill for students to learn. Some students have difficulty memorizing these facts, even though they are doing

Más detalles

Learning Masters. Fluent: Wind, Water, and Sunlight

Learning Masters. Fluent: Wind, Water, and Sunlight Learning Masters Fluent: Wind, Water, and Sunlight What I Learned List the three most important things you learned in this theme. Tell why you listed each one. 1. 2. 3. 22 Wind, Water, and Sunlight Learning

Más detalles

AB540 College Night Financial Aid

AB540 College Night Financial Aid AB540 College Night Financial Aid PRESENTADO POR REBECCA PLOTKIN LA FUNDACIÓN DE BECAS DE SANTA BARBARA PRESENTED BY REBECCA PLOTKIN SCHOLARSHIP FOUNDATION OF SANTA BARBARA TEMAS/ Topics Hoy Que es ayuda

Más detalles

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente.

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. Encuesta Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. 1 Considera necesario que se imparta la signatura informática como herramienta para

Más detalles

EARLY HEAD START HOJA DE CONSEJOS

EARLY HEAD START HOJA DE CONSEJOS EARLY HEAD START HOJA DE CONSEJOS Núm. 43 Apoyando a los bebés y niños pequeños que aprenden en dos idiomas, agosto 2010 Enseña Early Head Start inglés a los bebés y niños pequeños cuyo idioma del hogar

Más detalles

Disfruten su verano! Hola estudiantes,

Disfruten su verano! Hola estudiantes, Hola estudiantes, We hope that your experience during Spanish 1 was enjoyable and that you are looking forward to improving your ability to communicate in Spanish. As we all know, it is very difficult

Más detalles

Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés

Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés 1. ANTECEDENTES La formación en inglés del PDI es una pieza fundamental del Plan de Capacitación

Más detalles

Rhode Island Department of Health Three Capitol Hill Providence, RI 02908-5094

Rhode Island Department of Health Three Capitol Hill Providence, RI 02908-5094 Rhode Island Department of Health Three Capitol Hill Providence, RI 02908-5094 www.health.ri.gov Date: December 30, 2009 To: Parents and guardians of school-aged children in Rhode Island From: Director

Más detalles

Dual Immersion Education. Programa de Inmersión Doble

Dual Immersion Education. Programa de Inmersión Doble Dual Immersion Education Programa de Inmersión Doble San Jose State University www.lindholm-leary.com THE TASK LA TAREA Develop different job skills: Bilingual competencies Multicultural competencies High

Más detalles

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DESERT SANDS Datos del Logro Académico Estudiantil 2014-15. Met Growth. Yes Yes Yes Yes Yes Yes

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DESERT SANDS Datos del Logro Académico Estudiantil 2014-15. Met Growth. Yes Yes Yes Yes Yes Yes DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DESERT SANDS Datos del Logro Académico Estudiantil 2014-15 Escuela La Quinta High Grados Servido 9-12 Inscripciones 2863 Pobreza 1419 ( 49.56% ) Aprobado por SSC Octubre 2014

Más detalles

Edgar Quiñones. HHRR: Common Sense Does Not Mean Business. Objective

Edgar Quiñones. HHRR: Common Sense Does Not Mean Business. Objective Edgar Quiñones HHRR: Common Sense Does Not Mean Business Objective Share experiences & insight gained in the last two decades in the management consulting business regarding why Common Sense Does Not Mean

Más detalles

San Angela, Texas 76901 (?) 325-658-7823 (F) 325-658-8719 August 9, 2012

San Angela, Texas 76901 (?) 325-658-7823 (F) 325-658-8719 August 9, 2012 \jrape ireek Independent School District 8207 us ***? 81 San Angela, Texas 76901 (?) 325-658-7823 (F) 325-658-8719 August 9, 2012 Grape Creek Independent School District TO PARENTS OF STUDENTS ATTENDING

Más detalles

El desarrollo de excelencia en el Distrito Escolar de Escondido

El desarrollo de excelencia en el Distrito Escolar de Escondido El desarrollo de excelencia en el Distrito Escolar de Escondido Un proceso de planificación para las metas de enfoque del distrito escolar. Jennifer Walters, EdD 24 de octubre del 2013 Los antecedentes

Más detalles

SPANISH ORAL LANGUAGE ASSESSMENT. Jill Jegerski Department of Modern Languages April 8, 2011

SPANISH ORAL LANGUAGE ASSESSMENT. Jill Jegerski Department of Modern Languages April 8, 2011 SPANISH ORAL LANGUAGE ASSESSMENT Jill Jegerski Department of Modern Languages April 8, 2011 INTRODUCTION Basic Spanish program at CSI Three-course Gen. Ed. sequence: SPN 113, 114, 213 Approximately 800

Más detalles

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA ESCOLARIZACIÓN EN EL ESTADO DE FLORIDA PARA ALUMNADO PROCEDENTE DE ESPAÑA

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA ESCOLARIZACIÓN EN EL ESTADO DE FLORIDA PARA ALUMNADO PROCEDENTE DE ESPAÑA PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA ESCOLARIZACIÓN EN EL ESTADO DE FLORIDA PARA ALUMNADO PROCEDENTE DE ESPAÑA Índice 1. Quiero que mi hijo empiece a ir a clase y tiene 2 años existen las escuelas de 0 a 3 en

Más detalles

The Home Language Survey (HLS) and Identification of Students

The Home Language Survey (HLS) and Identification of Students The Home Language Survey (HLS) and Identification of Students The Home Language Survey (HLS) is the document used to determine a student that speaks a language other than English. Identification of a language

Más detalles

Soccer and Scouting in Your Organization A Worthwhile Combination

Soccer and Scouting in Your Organization A Worthwhile Combination English/Spanish Soccer and Scouting in Your Organization A Worthwhile Combination Fútbol y los Scouts en Su Organización Una Combinación que Vale la Pena The Soccer and Scouting Program at a Glance The

Más detalles

PROGRAMA. Operaciones de Banca y Bolsa SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS

PROGRAMA. Operaciones de Banca y Bolsa SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS PROGRAMA 4º Curso. Grado en Administración y Dirección SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS 4 rd year. Pág. 1 / 8 Colegio Universitario de Estudios Financieros Leonardo Prieto Castro, 2 Tel. +34

Más detalles

Learning for a Lifetime. Aprendiendo la vida entera

Learning for a Lifetime. Aprendiendo la vida entera Learning for a Lifetime Beth Ann Davis, National Board Certificated Teacher bdavis@cvusd.us Nicoline Ambe, speaker, educator, author www.nicolineambe.com Aprendiendo la vida entera Beth Ann Davis, Maestra

Más detalles

IT Power Camp 3: Project Management with Microsoft Project and PMI

IT Power Camp 3: Project Management with Microsoft Project and PMI IT Power Camp 3: Project Management with Microsoft Project and PMI Compuesto por: 1 Jornada Comercial: How to Sell Project Management Solutions with Microsoft and PMI Fecha: 10 de Junio, 2014 Duración:

Más detalles

Summer Reading Program. June 1st - August 10th, 2015

Summer Reading Program. June 1st - August 10th, 2015 June 1st - August 10th, 2015 Dear Educator, Attached you will find three flyer templates. You can use any of these templates to share your Group Number (GN) with your group participants. 1. 2. 3. The first

Más detalles

Funding Opportunities for young researchers. Clara Eugenia García Ministerio de Ciencia e Innovación

Funding Opportunities for young researchers. Clara Eugenia García Ministerio de Ciencia e Innovación Funding Opportunities for young researchers Clara Eugenia García Ministerio de Ciencia e Innovación Overview of the Spanish S&T System 2 Overview of the Spanish S&T System 3 Overview of the Spanish S&T

Más detalles

Senior Information Sheet Hoja de Información para estudiantes en grado 12

Senior Information Sheet Hoja de Información para estudiantes en grado 12 Senior Information Sheet Hoja de Información para estudiantes en grado 12 (This information is useful for transcript, scholarship, financial aid and award consideration. This form appears in a bilingual

Más detalles

Entrevista: el medio ambiente. A la caza de vocabulario: come se dice en español?

Entrevista: el medio ambiente. A la caza de vocabulario: come se dice en español? A la caza de vocabulario: come se dice en español? Entrevista: el medio ambiente 1. There are a lot of factories 2. The destruction of the ozone layer 3. In our city there is a lot of rubbish 4. Endangered

Más detalles

What is family health history?

What is family health history? Family Health History Project Pre-Survey What is family health history? Family health history is information about diseases that run in your family, as well as the eating habits, activities, and environments

Más detalles

CONVOCATORIA ERASMUS.ES

CONVOCATORIA ERASMUS.ES -Novedad de la convocatoria: 1 de Abril de 2014 financiadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el marco del Programa Erasmus + - El plazo finalizaba el 23 del mismo mes!! -La estancia

Más detalles

http://mvision.madrid.org

http://mvision.madrid.org Apoyando el desarrollo de carrera de investigadores en imagen biomédica Supporting career development of researchers in biomedical imaging QUÉ ES M+VISION? WHAT IS M+VISION? M+VISION es un programa creado

Más detalles

Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University

Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University Objectives: 5 years of teaching experience Grades and Subjects to teach: English Language Challenging and Social Studies 7 th Grade 1. Help

Más detalles

DC PARCC Score Report Video Video del Informe de la Puntuación del DC PARCC

DC PARCC Score Report Video Video del Informe de la Puntuación del DC PARCC DC PARCC Score Report Video Video del Informe de la Puntuación del DC PARCC VIDEO 2-3 classroom b-roll shots (be sure to have a diverse set of students, including African-American & Hispanic students,

Más detalles

Good News about our Schools! A Newsletter from the Superintendent of Schools Fall 2015 - Part 1 of 2

Good News about our Schools! A Newsletter from the Superintendent of Schools Fall 2015 - Part 1 of 2 Good News about our Schools! A Newsletter from the Superintendent of Schools Fall 2015 - Part 1 of 2 Welcome Back... As Superintendent of Schools for the Archdiocese of New York, I would like to take this

Más detalles

Presentación a los Padres del Programa PSP. Cómo Entender los Datos del Logro Académico de Estudiantes. el 23 de mayo, 2011

Presentación a los Padres del Programa PSP. Cómo Entender los Datos del Logro Académico de Estudiantes. el 23 de mayo, 2011 Presentación a los Padres del Programa PSP Cómo Entender los Datos del Logro Académico de Estudiantes el 23 de mayo, 2011 Presentado por: Lindsey Stuart Data and Policy Analyst Melissa San Miguel External

Más detalles

Options for Learning Child Care Services

Options for Learning Child Care Services Options f Learning Child Care Services / Date: 7/08/15 Thurs. 7/23/15 Sáb. 7/25/15 Tues. 7/28/15 JULY 2015 Los talleres estan sujetos a cambios. Fav de confirmar el tema, fecha y ha cuando se registre.

Más detalles

Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre.

Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre. Welcome! Bienvenido! Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre. Questions for You to Think About Preguntas para que pienses

Más detalles

FRIDAY, 30 MAY 9.00 AM 9.45 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number

FRIDAY, 30 MAY 9.00 AM 9.45 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number FOR OFFICIAL USE Mark X063/0/0 NATIONAL QUALIFICATIONS 04 FRIDAY, 30 MAY 9.00 AM 9.45 AM SPANISH INTERMEDIATE Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre Town Forename(s)

Más detalles

New Tests in Georgia

New Tests in Georgia PARENTS GUIDE TO GUÍA PARA LOS PADRES SOBRE Las Nuevas Evaluaciones Escolares En Georgia New Tests in Georgia En In el 2010, año 2010, Georgia el estado adopted de Georgia the adoptó Common los Estándares

Más detalles

Managment Voucher EPI 2010-2015

Managment Voucher EPI 2010-2015 Managment Voucher EPI 2010-2015 Management voucher: What for? It is one of the ini,a,ves gathered in the innova&on axis of the EPI 2010-2015 (Axis 2 Line 2.3) To innovate is something else than launching

Más detalles

RUT POSTULANTE 15783924

RUT POSTULANTE 15783924 RUT POSTULANTE 15783924 INSTITUCIÓN PAÍS TRAYECTORIA Y EXCELENCIA PÁGINA WEB TIPO DE INSTITUCIÓN INFRAESTRUCTURA VICTORIA UNIVERSITY AUSTRALIA VICTORIA UNIVERSITY (VU) FUE FUNDADA EN 1916 COMO LA ESCUELA

Más detalles

FIRMA DEL MAESTRO. Iniciando Emerging. Lo Domina Meets. Excede Exceeds. Desarrollando Developing

FIRMA DEL MAESTRO. Iniciando Emerging. Lo Domina Meets. Excede Exceeds. Desarrollando Developing Grado/Grade: 1ero de secundaria / 7th grade Materia/Subject: ESPAÑOL I SPANISH I 1. Interpreta la información contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar una monografía. 2. Utiliza

Más detalles

www.deltadentalins.com/language_survey.html

www.deltadentalins.com/language_survey.html Survey Code: Survey 1 February 6, 2008 Dear Delta Dental Enrollee: Recent changes in California law will require that all health care plans provide language assistance to their plan enrollees beginning

Más detalles

How to Follow Your R-FEP Students

How to Follow Your R-FEP Students How to Follow Your R-FEP Students These forms may help you track your R-FEP students more efficiently. 1. Form 12a This form is to track R-FEP students who are doing fine. 2. Form 12b Use this form if

Más detalles

Recomendaciones para preparar una propuesta

Recomendaciones para preparar una propuesta Recomendaciones para preparar una propuesta Universidad Politécnica de Valencia Lunes, 11 de Mayo, 2015 Rocío García- Carrión rgc31@cam.ac.uk 1. Cómo surgió la idea del proyecto? 2. Cómo logramos pasar

Más detalles

CAMBRIDGE ENGLISH ANTANES SCHOOL

CAMBRIDGE ENGLISH ANTANES SCHOOL ANTANES SCHOOL INDICE 1 INTRODUCCIÓN... 3 2 EXÁMENES DE CAMBRIDGE... 4 3 LOS NIVELES CAMBRIDGE... 5 3.1 YOUNG CAMBRIDGE - NIVEL A1... 5 3.1.1 STARTERS... 5 3.1.2 MOVERS... 5 3.1.3 FLYERS... 6 3.2 KET -

Más detalles

La Universidad Estatal de San Diego (SDSU) La Universidad Estatal de San Diego Campus Valle Imperial (SDSU IV)

La Universidad Estatal de San Diego (SDSU) La Universidad Estatal de San Diego Campus Valle Imperial (SDSU IV) La Universidad Estatal de San Diego (SDSU) es la universidad más grande en la región de San Diego y está reconocida internacionalmente como líder en materia de investigación. Dentro de sus múltiples intereses

Más detalles

Sustainability- - Sustenibilidad

Sustainability- - Sustenibilidad Sustainability- - Sustenibilidad Rebecca E. Lee, PhD College of Nursing and Health Innova>on Arizona State University Phoenix, Arizona, USA Daniel P. O Connor, PhD Texas Obesity Research Center University

Más detalles

Master in Economics and Finance. Sistema de garantía de calidad del título

Master in Economics and Finance. Sistema de garantía de calidad del título Master in Economics and Finance Sistema de garantía de calidad del título 1. Unidad de Garantía Interna de la Calidad (UGIC) La Unidad de Garantía Interna de la Calidad (UGIC) es la Comisión Académica

Más detalles