PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL ECO-ISOKIDS-SR

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1 Antecedentes de los programas de Programa ECO-ISOKIDS-SR PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL ECO-ISOKIDS-SR Presentado por: Marco Pardave MS Global Supplier Progress Inc, Miami, FL USA

2 Antecedentes de los programas de Programa ECO-ISOKIDS-SR Antecedentes de programas ambientales y socialmente responsables en la niñez a nivel mundial Alan Bryden, ex-secretario General de ISO y Takaya Kawabe, presidente de ArTech en la firma del acuerdo con ISO programa Kids (10, 2003), el Programa Canadiense para ECOKids y el programa EcoKids de Estados Unidos son las bases de éxito del nuevo programa Latinoamericano + Método científico ECO-ISOKids-SR

3 Antecedentes de los programas de Programa ECO-ISOKIDS-SR Ambiente ECOISOKIDS-SR Es un proyecto de educación para el desarrollo sustentable (ambiental, social y económico), en niños y jóvenes de habla hispana, Sociedad Comunicación DS Educación TICs Economía Información Capacidad y accesibilidad

4 Antecedentes de los programas de Programa ECO-ISOKIDS-SR Si a esto sumamos los usuarios indirectos veremos que el impacto del proyecto es verdaderamente significativo. Niño a niño Joven a joven ECOISOKIDA-SR Docente a niño o joven

5 Antecedentes de los programas de Programa ECO-ISOKIDS-SR Mirar al espacio (galaxias, estrellas, sistema solar, etc.) para comprender las dinámicas terrestres Su nacimiento, movimientos, transformaciones, componentes, climas, biomasa, ciclos vitales Y la Tierra desde el espacio. Ubicación, principales problemas ambientales e indicadores generales de los países de la región. Que es y porque cuidarlo. Que es la ecología y conceptos ecológicos básicos (especies, poblaciones, comunidades y ecosistemas, redes tróficas, etc.). Un mensaje en todas las lenguas.

6 Antecedentes de los programas de Programa ECO-ISOKIDS-SR Cambio climático, adelgazamiento de la capa de ozono, pérdida de biodiversidad, contaminación, residuos sólidos, etc. explicados bajo el esquema: Qué es? Cuál es el problema? Cuáles son sus causas? Qué consecuencias trae? Qué puedes hacer tú? Cómo se vincula con otros problemas? Tu opinión y recomendaciones Relaciones entre ambiente y salud, importancia de la prevención, los niños no son pequeños adultos, como construir ambientes saludables para los niños, etc.

7 Antecedentes de los programas de Programa ECO-ISOKIDS-SR Eco-compromiso, lista de verificación decálogo de acciones, superhéroes, expresarte Juegos ambientales educativos: crucigramas, sopas de letras, laberinto, imágenes y sonidos, a construir gráficos, libros. Educación ambiental, objetivos, génesis, pensamiento sistémico, crecimiento o desarrollo, etc. Recursos y propuestas. Aula con Aula. Desarrollo Sustentable, historia del movimiento ambientalista Nuestro Futuro derechos de los niños, imágenes y sonidos de vida silvestre, Secretos del Mar.

8 Preguntas a contestar y reflexionar Como tu deseas hacer un lugar más limpio para vivir de la tierra? Cómo nosotros podemos ayudar a proteger el aire, el agua y la tierra? Descubrámoslo aquí! Que es La Lluvia ácida Que consecuencias puede tener el aires-viento en sobre Asma y alergia en niños y mis padres? Preguntas para evitar que el vampiro de energía siga desperdiciándola! Como los niños pueden ser estrellas reduciendo el consumo de Energía. Los efectos y consecuencias de nuestros lagos? Apoyemos el día de la tierra! Juguemos a cuidar la ciudad y como puedes ayudar a mejorar el reciclaje Haciendo uso de la energía del sol Sabiamente Como optimizar el uso del agua Premio anual ambiental a los jóvenes-niños

9 PROGRAMA ECO-ISOKIDS-SR Educación ambiental para niños en edad escolar (> 5 y < de 14 años) OBJETIVOS DEL PROGRAMA: Crear una conciencia de los problemas ambientales y del control ambiental en base a enseñanza escolar impartida por instructores especializados Aprendizaje de procedimientos y métodos ISO de sistemas de gestión: 8 principios de calidad (ISO 9000) Uso del método ciclo PDCA (4 niveles de ejercicios con una duración entre 2 semanas y 2 años, según el nivel) Uso del método Ishikawa para análisis de causa efecto problemas Aplicación de la norma ISO mediante ejercicios prácticos Uso de los criterios de responsabilidad social ISO VENTAJAS Obtener, como resultado final, una sociedad con una conciencia de la necesidad de preservar el medio ambiente y con hábitos de conducta compatibles con un mínimo impacto ambiental

10 Cuáles son los 8 principios de calidad? 1. Enfoque al cliente 2. Liderazgo 3. Participación del personal 4. Enfoque a procesos 5. Enfoque de sistema para la gestión 6. Mejora continua 7. Enfoque basado en hechos para la toma de decisión 8. Relaciones mutuamente beneficiosas con el proveedor

11 Actuar en base a la experiencia A obtenida para producir una (act-actuar) mejora de máximo beneficio P (planificar) C (checkverificar) D (do-hacer) Planear cambios para preveer errores y producir mejoras Hacer los cambios planeados Verificar el efecto producido por los cambios realizados CICLO P-D-C-A Método para mejora continua de procedimientos

12 Jugando con el método científico

13 Aplicación de sus conocimientos y explicación de sus resultados en su programa piloto ECOISOKIDs-SR Especialista lean Six Sigma Niños de cuarto año de Educación primaria preparándose en su presentación ECOISOKIDs-SR

14 Elementos de estudio y concientización creada por los niños para ejemplificar en su entorno los conceptos de contaminación del Agua

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18 Programa ECO-ISOKids-Américas Canadá México Estados Unidos Honduras Nicaragua Guatemala Costa Rica El Salvador Venezuela Los programas de ECOISOKids-SR para niños-kids' se han ido expandiendo internacionalmente a través de organizaciones de las Naciones Unidas (UNU, el PNUMA, la UNESCO) EPA ( Agencia de protección Ambiental, USA), GSProgress y la Organización Internacional (ISO). Colombia Como lo expresa el Sr.Takaya Kawabe, este programa es: UN DESARROLLO SUSTENTABLE DE LA HUMANIDAD QUE REQUIERE UN BALANCE ENTRE LA TECNOLOGÍA Y LA HUMANIDAD Ecuador Bolivia Uruguay Chile Argentina Como tu deseas hacer un lugar más limpio para vivir de la tierra? Cómo nosotros podemos ayudar a proteger el aire, el agua y la tierra? Descubrámoslo aquí! La Lluvia ácida Asma y alergia EEK! Educación ambiental para niños Preguntas para evitar que el vampiro de energía siga desperdiciándola! Como los niños pueden ser estrellas reduciendo el consumo de Energía. Los Grandes lagos Feliz día de la tierra-libro de actividades Juega como en tu ciudad puedes ayudar a mejorar el reciclaje / Haciendo uso de la energía del sol Sabiamente Como optimizar el uso del agua Qué pasa con esta imagen? Premio anual ambiental a los jóvenes-niños otorgado por el Presidente Este programa ECO-ISOKids-Américas da respuesta a las inquietudes y necesidades de Latinoamérica el cual estará apoyado por organizaciones gubernamentales y privadas con un enfoque socialmente responsable para desarrollar de una conciencia ambiental en el futuro de las Américas, que so los niños. Ensenar a los niños a poner en practica el ciclo de planear, hacer, verificar y actuar (PDCA) que es el principio de funcionamiento de la normas ISO sobre sistemas de gestión ambiental para establecer acciones en referencia a aspectos ambientales (como reducir u optimizar el consumo de agua domestica, el consumo eléctrico, clasificación y reciclaje de residuos y se caracteriza por su eficacia mostrando beneficios como: 1. 80% de los niños con mayor conciencia ambiental % de sus familias se han involucrado positivamente. 3.Los niños han reducido emisiones en mas de toneladas de emisiones de CO2. 4.Se han formado redes locales e intencionales, y se han organizado conferencias a través de la TV

19 NIVELES DEL PROGRAMA ECO-ISOKIDS-SR NIVEL Introductorio DURACIÓN 4 semanas Primario 8 semanas Medio 1 anos Superior PARTICIPANTES 2 anos niño individual niño individual y su familia grupo niños de grupos de niños LUGAR hogar hogar región global

20 NIVELES DEL PROGRAMA ECO-ISOKIDS-SR NIVEL INTRODUCTORIO : Estimula la conciencia ambiental e introduce la metodología del ciclo PDCA aplicado a tareas de ahorro de energía y manejo de residuos en el hogar. Participan niños a partir de los 10 años de edad durante 2 semanas, bajo la dirección sus maestros de escuela (previamente formados por EcoInstructores calificados por ArTech) y la ayuda de su familia, siguiendo las instrucciones contenidas en el Libro de Trabajo del Nivel Introductorio, en el que registran sus resultados y conclusiones. Los resultados son analizados por evaluadores calificados ISO-RABQSA. NIVEL PRIMARIO: Participan niños que han aprobado el nivel introductorio, junto con sus familias, durante 8 semanas. Los niños son los líderes del proyecto en el ámbito familiar. Aplican el ciclo PDCA a tareas específicas del hogar (i.e.: consumo de agua o de electricidad, manejo de residuos) bajo la dirección de sus maestros de escuela. Registran resultados en el Libro de Trabajo correspondiente, que son evaluados posteriormente. GSP otorga un Certificado de competencia Internacional a quienes aprueban el nivel primario.

21 ECO-ISOKIDS INSTRUCTORES: FUNCIONES Y TIPOS FUNCIONES: Explicar el funcionamiento del Programa Kids ISO y su implementación a maestros, autoridades escolares y autoridades educativas locales Explicar a los alumnos de las escuelas cómo participar en el programa Gerenciar el programa en una región, incluyendo la distribución de libros de trabajo, su recolección una vez completados. Realizar la evaluación del trabajo de los niños y preparar los formularios de evaluación Asesorar a los grupos participantes en los proyectos del nivel medio TIPOS: NIVEL 1: Manejar programa en su relación con los alumnos de todos los niveles y con las autoridades educacionales escolares y locales NIVEL 2: Tener experiencia en Nivel 1 y coordinar el programa a nivel regional Preparar informes de resultados y organizar cursos locales de entrenamiento para Eco-instructores de tipo 1. NIVEL 3: Experiencia en niveles 1 y 2. Organizar cursos de Eco-instructores de tipo 1 y 2 a nivel local y nacional

22 SISTEMA OPERATIVO DEL PROGRAMA ECO-ISOKIDS-SR Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Maestros de escuela Autoridades educativas Nivel Superior (internet) Nivel Medio (internet) Nivel Primario (libro) Cursos Capacitación Manual de Evaluación Manual de Certificación Internacional Capacitación por Ecoinstructores Nivel Introductorio (libro) Libro maestros Manual de implementación Manual de implementación Libros e Internet

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26 Equivalencia: 40 millones de kwh (consumo de aproximadamente heladeras durante un año) Energía total ahorrada estimada entre : reducción de emisión de toneladas de CO2 a la atmósfera (US $ valor estimado de mercado para intercambio de acuerdo al Protocolo de Kioto)

27 Reacción deniños los niños Reacción de los Trato de ahorrar agua. Uso mi bicicleta o camino y tomo duchas más cortas. Desde que oí sobre ISO 14000, he estado ahorrando energía, potencia y también agua Creo que mi estilo de vida ha cambiado bastante durante este período.

28 Reacción de los Padres Esta es una gran idea y los niños, tanto como sus padres, aprenden que hay muchas formas de salvar nuestro medio ambiente. Los adultos y los niños pueden aprender a ahorrar agua y electricidad, lo que ayuda a reducir el efecto invernadero y a hacer del mundo un mejor lugar para vivir. Creemos que el programa es una gran idea porque nos hizo a todos más concientes de cómo ahorrar energía en nuestra casa y ayudar así a salvar el medio ambiente para el futuro

29 Por qué Invertir en Infancia? Efectos de Corto Plazo: * Mayor bienestar general para niños participantes: efecto espiral. * Efectos indirectos en hermanos mayores de niños participantes. * Efectos indirectos con los vecinos participantes.

30 Efectos de Largo Plazo y Alta Inclusión de la familia * Mayor contribución al desarrollo de su entorno habitad, país y nuestra madre tierra Mejor rendimiento escolar en lo socialambiental ético Participación de la familia incorporada al concepto de calidad. Horizontalidad en las relaciones: colaboración mutua Respeto a la diversidad. Incorporación de las familias en los procesos de evaluación

31 Objetivo Implementar del programa ECOISOKids-SR en Galápagos Logros: Estimular la conciencia ambiental y Social de los niños retomando y reforzando el civismo y los valores familiares de nuestra sociedad. El 80% de los niños que han participan en programas similares han aumentado su conciencia ambiental y más de 60% los miembros de sus familias también (1) la enseñanza de metodología simplificada de la gestión ambiental y (2) dar a los niños el concepto y la experiencia de trabajar en equipo Actividades (3) crear una red local e internacional para resolver los problemas ambientales locales y globales actuales que nos enfrentamos hoy en día desde los hogares-escuelas niñosentorno social (industria-gobiernos) Este proyecto puede ser iniciado con 15 personas una representativa de cada unas de los ciclos N de escolares que están identificados en las Islas Galápagos (una por cada una de los 5 colegio, 5 participantes primaria y 5 kinder Identificarlas y notificarlas indicando que el primer día de realizara una vista a una muestra de Escuela cada ciclo (si toman la decisión de 2 por cada una, llevare una asistente por dos días que apoye el Piloto trabajo de los equipos y ayude a la creación de pequeñas dinámicas de creatividad) 15 N de Estudiantes Dias Costo Modulo I Pre evaluación a instalaciones (10) curso los dias 13,14 y 15 de septiembre del 2010 Debido a los objetivos mutuos por iniciar el proyecto en sus lindas Islas el costo seria de &5000 dólares netos por modulo, depositados en la cuenta de GSProgress Inc. en USA, mas viáticos

32 Modulo II PracticaTalleres Cubre un: a) Seminario a padres de familia y autoridades educativas involucradas en este piloto(4horas) b) Conceptos fundamentales de la responsabilidad social aplicado a (4horas) : a. Los niños-nosotros-nuestro entorno ecológico y a la comunidad bajo los criterios de ISO relacionados con: i. medioambiente, ii. nuestros derechos como miembros de esta sociedad, iii. prácticas en el salón de clase-hogar-comunidad, iv. conocer las responsabilidades y su participación de nuestras autoridades municipales y como nosotros cooperamos para lograr una mejor comunidad, v. métodos de comunicación con la comunidad, vi. bases para asegurar un desarrollo sustentable. c) Aspectos ECO-ISOKidS (8 horas) a. emisiones a la atmósfera; b. vertidos al agua; c. descargas al suelo; d. uso de materias primas y recursos naturales; e. uso de energía; f. energía emitida, por ejemplo, calor, radiación, vibración; g. residuos y subproductos; y h. propiedades físicas, por ejemplo, tamaño, forma, color, apariencia. d) Desarrollo de material para practicas provenientes de la reutilización del entornonaturaleza, productos reciclables etc. (8 horas)

33 Antecedentes de los programas de Programa ECO-ISOKIDS-SR Si te interesa el Proyecto ayúdanos a seguir adelante: Si eres un niño o joven ayúdanos poniendo en práctica acciones para conservar el ambiente y mejorar tu mundo. Visítanos! Escríbenos! Si eres un educador mantente en contacto. Queremos ayudarte a llevar la protección ambiental y el desarrollo sustentable al aula. Si eres un profesional de las ciencias ambientales ayúdanos en la elaboración de contenidos aportando tu experiencia y conocimientos. Si eres un particular también podrás ayudarnos : El como económicamente. No necesitamos grandes donaciones para implementar grandes iniciativas. Con caso de éxito en tu comunidad.

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