PLAN DE TRABAJO 2016 GRADO: PRIMERO PERÍODO: 3

Transcripción

1 PLAN DE TRABAJO 2016 GRADO: PRIMERO PERÍODO: 3 DOCENTES: Mónica Morales Berrío (1A). Karent Margarita Zapata Cadavid (1 B). Claudia Elena Calle Polo (1C). Dilia Janneth Valencia Valoyes (1D) ÁREA CONTENIDOS INDICADORES ACTIVIDADES FECHA INICIAL Matemáticas Números hasta 999 Lectura y escritura de números. Orden de números. Descomposición de números. Medición El metro. El calendario. El reloj. Secuencias temporales. Representación de datos Gráficas de barras horizontales y verticales. Geometría Repaso de figuras planas, sólidos geométricos, simetrías y desplazamientos. : Comprende y describe de forma clara y coherente los diferentes usos de los números según sus necesidades : Representa los cambios y variaciones que se llevan a cabo en diferentes situaciones con series de objetos. : Colabora activamente para el logro de metas comunes en su salón y reconoce la importancia que tienen las normas : Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Evaluación 1. Quiz 15%. Evaluación. 2. Final del período 15%. Aplicación técnica y tecnológica. 15%. Trabajo en clase 15%. Coevaluación 15% Autoevaluación 5% Evaluación escrita Julio 25 Agosto 22 Agosto 1 Agosto 29 Agosto 29 Agosto 15 FECHA FINAL Julio 29 Agosto 26 Agosto 5 Sept. 2 Sept. 2 Agosto 19

2 Grado: 2 DOCENTE: Eliana Rivera Gutiérrez PERIODO: 3º (5 de Julio a Septiembre 9) CONTENIDOS LOGROS FECHA PORCENTAJES Medidas arbitrarias de longitud. Números pares e impares. La multiplicación Figuras geométricas Círculo y circunferencia. Traslaciones. Propiedades de la multiplicación. Multiplicación por decenas exactas. Multiplicación por números de una y dos cifras Metro, decímetro y centímetro. : Interpreta el significado de la multiplicación, empleando estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas. Analiza y explica sobre la pertinencia de patrones e instrumentos en procesos de medición para resolver problemas con situaciones aditivas y multiplicativas. Evaluación 1 (geometría). Jueves 28 de julio Quiz tablas de multiplicar. Lunes 8 de agosto Evaluación 2 (la multiplicación). Jueves 25 de agosto Participación durante las clases Aplicación técnica y tecnológica. Miércoles 13 de julio. Trabajo en clase (durante el periodo) 5% 5 % 10% 10% 10% Glosario matemático (durante el periodo) 10% : Valora la importancia de aplicar la multiplicación en la Autoevaluación y Coevaluación. Semana del 22 al 26 de agosto. 10%

3 solución de problemas Da cuenta de desarrollo de las habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa Prueba externa. Agosto 17 y 18

4 GRADO: TERCERO NOMBRE DOCENTE: Diego Alejandro Restrepo PERIODO: 3 ( 5 de Julio a Septiembre 9) CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE : 30% La división con divisores de hasta Reconoce la división como una operación tres cifras Fecha: 21 de Julio contraria a la multiplicación realizando Criterios de divisibilidad Examen 1: significado y algoritmo reparticiones. Números primos y compuestos de la división. Unidades de longitud Perímetro Unidades arbitrarias Centímetro cuadrado Fecha: Agosto 4 Examen 2 : criterios de divisibilidad y números primos y compuestos Área Volumen Fecha: Agosto 30 Masa Examen 3: sistemas métricos área Tiempo perímetro y volumen Formula y resuelve situaciones del contexto en donde se aplica la división en conversiones con unidades de área, volumen, capacidad. : Fecha: Julio 10 Actividad taller: Situaciones de reparto, agrupación con material concreto (bloques). Taller de repartición Fecha: Julio 15 Taller de clase: Algoritmo de la división por una, dos y tres cifras. Texto guía páginas 232 y 233. (desprendibles) 30%:

5 Presenta en forma ordenada y oportuna los trabajos asignados. Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa Fecha: Julio 28 Actividad lúdica la criba de Eratóstenes. Pagina 235 Fecha: Julio 28 Guía didáctica áreas, perímetros y volúmenes. Universidad nacional de Colombia AUTO Y COEVALUACION () Fecha: Agosto 17 al 18. PRUEBAS EXTERNA () : Repartido 15% de coevaluación 5% de autoevaluación.

6 GRADO: 4 DOCENTES: Jesica Tapias Vásquez PERIODO: 3º (5 de Julio a Septiembre 9) CONTENIDOS LOGROS PORCENTAJES FECHAS 30% Relaciona patrones numéricos fraccionarios con resultados de aplicar transformaciones a figuras en el plano para construir diseños. Polígonos: características, clases, componentes Plano cartesiano Concepto y representación de fracciones. Fracción de un conjunto Términos de las fracciones. Lectura y escritura de fracciones. Números mixtos. Amplificación y simplificación de fracciones Fracciones equivalentes comparación de fracciones operaciones con fracciones Cuerpos Geométricos. Cuerpos redondos, poliedros. Ángulos Amplitud, medición, construcción y clasificación. Triángulos Elementos, clasificación(según la medida de sus lados y de sus ángulos) Diagramas de barras. Diagramas circulares. Pictogramas Diagramas de líneas. Resuelve problemas utilizando la estimación y relacionando patrones numéricos con tablas mediante el uso de números fraccionarios Prueba escrita #1: polígonos y plano cartesiano ( 15 de julio) Prueba escrita #2: fracciones (julio 25) Prueba escrita #3: Operaciones con fracciones (Semana del 8 al 12 de agosto) Revisión cronograma: viernes 8 de junio Trabajo en clase; Durante todo el periodo se revisa el trabajo de las actividades realizadas en clase. Aula taller: trabajo con transportador, reloj (semana del 1 al 5 de agosto) Aplicación tecnológica: se realizará en clase un crucigrama con 10 términos matemáticos vistos en el periodo (semana del 8 al 12 de agosto) Prueba escrita #4: evaluación por plataforma (15 al 19 de agosto) Coevaluación-autoevaluación 30%

7 (semana del 15 al 19 de agosto) Participa con los profesores y compañeros en proyectos colaborativos orientados al bien común y a la solidaridad Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa Prueba externa (Agosto 17 y 18) : Repartido 15% de coevaluación 5% de autoevaluación.

8 Grado: 5 DOCENTE : MARIA GILMA CASTAÑO PERIODO: 3º(5 de Julio a Septiembre 9) CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJES Fracciones: clases Complicación y simplificación de fracciones. Representación de fracciones. Operaciones con fracciones. Operaciones combinadas con fracciones. El círculo y la circunferencia. Representación gráfica de la información Movimientos en el plano. Rotación-traslación-reflexión. Fracciones y expresiones decimales. Orden y redondeo de expresiones decimales. Operaciones con números decimales. Ecuaciones con números decimales. Polinomios con números decimales. Unidades de medida. Medidas de tendencia central. Solidos geométricos : Interpreta el significado de las fracciones en diferentes contextos de la vida cotidiana. : Resuelve problemas a partir de la comparación e interpretación de datos usando las operaciones con números fraccionarios. : Prueba escrita número 1: temas M.C.M Y M.C.D descomposición en factores primos. Julio 11 Prueba escrita número 2 Julio 28 Prueba Escrita 3 Agosto 10 Prueba escrita final de todo lo visto en el periodo. Agosto 31 : TALLER: sobre los conceptos básicos y previos de los números fraccionarios. Julio TRABAJO EN CLASE: Se revisa el trabajo de las actividades propuestas en cada tema. DURANTE EL PERIODO APLICACIÓN TECNOLÓGICA: 30& : 30% :

9 : Participa con sus profesores, compañeros y compañeras en proyectos colectivos orientados al bien común y a la solidaridad. Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa SEMANA DEL MEJORAMIENTO construcción de un plegable del tamaño de una hoja de bloc oficio con 20 términos matemáticos vocabulario del periodo. Agosto 26 AULA TALLER: Se evalúa todo trabajo realizado en éste espacio DURANTE EL PERIODO : AUTO Y COEVALUACION: se realiza a través de los criterios establecidos en el área. Agosto 25 Agosto17-18 : SEMANA DEL MEJORAMIENTO Aplicación de pruebas correspondientes al periodo. Agosto 29 a septiembre 2 Semana dedicada a la aplicación de planes de apoyo SEMANA DEL MEJORAMIENTO

10 GRADO: 6 DOCENTES: Jesica Tapias Vásquez, Diana Franco, Gilma Castaño PERIODO: 3º (5 de Julio a Septiembre 9) CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJES Cuadriláteros, elementos, propiedades y clasificaciones. Significados de la fracción. Conceptos sobre fracciones. Operaciones entre fracciones. Expresiones decimales. Operaciones con decimales. Polígonos, propiedades y clasificaciones. Identifica, analiza y aplica sistemas numéricos y teoría de números naturales en la solución de problemas, a partir de sistemas explicativos. 30% 30% Resuelvo y formulo problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia usando representaciones visuales Identifica las necesidades y los Prueba escrita #1: cuadriláteros y plano cartesiano ( 15 de julio) Prueba escrita #2: fracciones (julio 25) Prueba escrita #3: Operaciones con fracciones y decimales (agosto 5) Revisión cronograma: viernes 8 de junio Trabajo en clase; Durante todo el periodo se revisa el trabajo de las actividades realizadas en clase. Aula taller: polígonos y sus propiedades (semana del 1 al 5 de agosto) Aplicación tecnológica: se realizará en clase un crucigrama con 20 términos matemáticos vistos en el periodo (semana del 8 al 12 de agosto) Prueba escrita #4: evaluación por plataforma (1 al 10 de agosto) : Repartido 15% de coevaluación 5% de autoevaluación.

11 puntos de vista de personas o grupos en una situación de conflicto, en la que no está involucrado Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa Coevaluación-autoevaluación (semana del 15 al 19 de agosto) Prueba externa (Agosto 17 y 18)

12 Grado:7 DOCENTE: Diana Franco Moná PERIODO: 3º (5 de Julio a Septiembre 9) CONTENIDOS LOGROS FECHA PORCENTAJES Sólidos y medición. Razones y proporciones. Propiedades de las proporciones. Proporcionalidad directa e inversa. : Identifica magnitudes inversamente o directamente proporcionales y las representa en tablas y gráficas. Prueba escrita número 1 ( 11 de Julio ) Prueba escrita número 2 (Julio 25) Prueba Escrita final de periodo. (En la hora de práctica interactiva en sala de sistemas Agosto 8 al 12) Revisión de cronograma (11 de Julio) 30% Proporcionalidad directa Regla de tres simple Regla de tres simple inversa Regla de tres compuesta Repartos proporcionales Escala Medidas de dispersión para datos agrupados Tablas de frecuencias Histogramas y polígonos de frecuencias Modo-mediana-media para datos agrupados Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa, donde intervienen dos magnitudes distintas, utilizando la regla de tres simple y compuesta. Aplica el concepto de amplitud y marca de clase. Comprende que el espacio público es patrimonio de todos y todas y por eso lo cuida y respeta. Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Trabajo en clase; Talleres, actividades propuestas por la docente. (Durante el periodo). Exposiciones asignadas a cada estudiante. Aplicación tecnológica (Agosto 22) Actividades de aula taller durante el periodo Autoevaluación y Coevaluación (8 de Agosto) Prueba externa (17 y 18 de Agosto ) 30% Observación: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa.

13 Grado:8 DOCENTE: Zulma Alexandra Sánchez Agudelo PERIODO: 3º (5 de Julio a Septiembre 9) CONTENIDOS LOGROS FECHA PORCENTAJES Sólidos y medición. Cuadriláteros. Medidas de dispersión para datos agrupados Tablas de frecuencias Histogramas y polígonos de frecuencias Modo-mediana-media para datos agrupados. Cuartiles y Quintiles. FACTORIZACIÓN Factor común. Factorización de Binomios Factorización de Trinomios Factorización completa. FRACCIONES ALGEBRAICAS Identifica procedimientos y generalidades para el contraste de propiedades y relaciones geométricas en polinomios algebraicos. Utiliza diferentes métodos estadísticos, lenguaje algebraico y procesos inductivos en la solución de diferentes tipos de problemas, conjeturando y probando la solución. Identifica y utiliza estrategias creativas para solucionar conflictos. Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa Prueba escrita número 1 ( 11 de Julio ) Prueba escrita número 2 (Julio 25) Prueba Escrita final de periodo. (En la hora de práctica interactiva en sala de sistemas Agosto 8 al 12) Revisión de cronograma (11 de Julio) : ELABORACIÓN DE PLANOS Mi Aparta Estudio Trabajo en clase; Talleres, actividades propuestas por la docente. (Durante el periodo). Exposiciones asignadas a cada estudiante. Aplicación tecnológica (Agosto 22) Actividades de aula taller durante el periodo Autoevaluación y Coevaluación (8 de Agosto) Prueba externa (17 y 18 de Agosto ) 30% 30%

14 GRADO: 9º NOMBRE DE LA DOCENTE: Sandra Biviana Tamayo Valencia PERIODO: 3º (5 de Julio a Septiembre 9) Rectas paralelas y perpendiculares Sistemas de ecuaciones lineales 2x2 y 3x3 Solución de Ecuaciones Cuadráticas, Formula cuadrática y sus Aplicaciones Función lineal Funciones crecientes y decrecientes CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE La recta y su pendiente INDICADORES DE LOGROS : Ecuación general de la recta Prueba escrita número 1 (Julio 22) 15% Función cuadrática y Aplicaciones Función exponencial. Función logarítmica. Aplicaciones de las funciones exponencial y logarítmica Proporcionalidad y semejanza Contrasta y simplifica cálculos empleados en la de- mostración del teorema de Thales Utiliza las diferentes representaciones gráficas de familia de funciones Analiza cómo sus pensamientos y emociones influyen en su participación en las decisiones colectivas Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa Prueba numero 2 (Agosto 12) 15% : Quiz número 1 (Julio 8) 6%, Quiz número 2 (Julio 15) 6%, Quiz número 3 (Julio 29) 6%, Talleres Evaluativos y actividades de clase 6% Guía desarrollada en el aula taller y Animaplanos 6% Se realizaran los talleres y actividades en el aula de clase, se visitará el aula taller de matemáticas y se trabajarán actividades preparatorias para las Pruebas Saber Estas actividades antes 30% 30%: : Repartido 15% de coevaluación 5% de autoevaluación.

15 Teorema de Thales Técnicas de conteo con y sin repetición mencionadas tendrán un reconocimiento porcentual dentro de las actividades evaluativas (Evaluaciones y Quices) AUTO Y COEVALUACION (Septiembre 5) PRUEBAS EXTERNAS (Agosto 17 y 18)

16 Grado: 10 DOCENTS: Inés Beatriz Vásquez Arboleda PERIODO: 3 (5 de Julio a Septiembre 9) CONTENIDOS LOGROS FECHA PORCENTAJES Ecuaciones trigonométricas Ley de Seno y Ley Coseno Probabilidades. Reconoce identidades trigonométricas en la solución de ecuaciones identificando las diferencias entre eventos dependientes e independientes. Saber Prueba escrita número 1 (Julio 12) Valor 10% Prueba escrita número 2 (Agosto 2) Valor 10% 30% Prueba Escrita final 3 (Agosto 16) Valor 10% Semana del mejoramiento. Se realiza con los estudiantes con desempeño bajo en el periodo. (Agosto 29 a Septiembre 2). Aplica modelos de fenómenos periódicos en la solución de problemas calculando la probabilidad para eventos dependientes e independientes. Quices semanales; durante todo el periodo se revisa el trabajo de las actividades realizadas en clase, trabajo de clase, trabajo de pareja. Aplicación tecnológica 21 de julio Trueque. 10B 11C 10C 11B 10D 11D

17 10A 11E 10B - 11A Consultar que es el trueque. Trabajaran en equipos de a tres Buscar 3 elementos personales para el trueque (camisetas, pantalonetas, gorra, gafas, libros, juegos, pulseras etc.) a cada objeto darle un valor sentimental y uno económico. Este se realizará en el aula taller 30% Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Trabaja con diligencia en los planes de trabajo propuestos en clase. Autoevaluación Coevaluación 5% 15% Observación: los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa. Deben entregar la consulta y determinar qué elementos van a tener para el trueque, luego de realizado el trueque mostrar informe del negocio que realizaron.

18 Grado: 11 DOCENTES: Claudia Janneth Quintero Muñoz PERIODO: 3º (5 de Julio a Septiembre 9) CONTENIDOS LOGROS FECHA PORCENTAJES La derivada Razones de cambio relacionadas Aplicaciones de la primera derivada Problemas de máximos y mínimos Interpreta expresiones que representan una razón de cambio, justificando el uso de la derivación implícita para determinar razones de cambio respecto a alguna variable independiente estableciendo relaciones y transformaciones en muestras poblacionales Prueba escrita número 1 (semana del 5 al 8 de julio) 10% Prueba escrita número 2 (semana del 18 al 23 de julio ) 10% Prueba escrita número 3 (semana del 1 al 5 de agosto) 10% 30% Trazado de gráficas Antiderivada de funciones Diseño y modelación de problemas probabilísticos Resuelve situaciones problema utilizando máximos y mínimos en diferentes contextos Trabajo en clase: talleres en clasesustentación 15% y (Durante el periodo) Tareas y/o compromisos (Durante el periodo) 10% 30% Aplicación tecnológica: Trueque (semana de 18 al 22 de julio) Autoevaluación (semana del 8 al 12 de agosto ) 5%

19 Contribuye a la solución pacífica de compañeros y profesores conflictos con sus Coevaluación (semana del 8 al 12 de agosto ) 15% Prueba externa (Agosto 17 y 18) Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Observación: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo asignado para ca da actividad lo deben terminar en casa.