Hispanic and European Studies Program Fall 16 /Winter 17

Transcripción

1 Título del curso: Los movimientos sociales en el siglo XXI ante la globalización, la crisis y los procesos de democratización Lengua de instrucción: castellano Profesor/a: Jordi Mir Garcia y Enric Prat Carvajal Horas de contacto y despacho del profesor/a: A acordar al inicio de la asignatura y a convenir de acuerdo con las necesidades de los estudiantes Horas de instrucción: 45 Número de créditos recomendados: 3 US créditos -6 ECTS Pre-requisitos: No hay pre-requisitos para el curso Pre-requisitos de lengua: Cuatro semestres previos de lengua española cursados, o el equivalente. Enfoque general y disciplinar del curso: Este es un curso que trata sobre el mundo contemporáneo y actual y su relación con los movimientos sociales desde un punto de vista sociopolítico, histórico, filosófico y cultural. El enfoque principal del curso surge de una combinación entre la ciencia política, la sociología, la historia contemporánea, la historia de las ideas y la filosofía moral y política. Descripción del curso: Este curso busca ofrecer análisis de la actuación de los movimientos sociales de diversos lugares del mundo ante fenómenos del siglo XXI como la globalización, la crisis política y económica, y los procesos de democratización. Estos movimientos actúan en las calles, a través de Internet y las redes sociales, interpelando a las instituciones del Estado y de la nueva globalización. Desarrollan formas tradicionales de acción política con nuevas maneras de intervenir políticamente en la sociedad. Entre sus objetivos está la configuración de una nueva cultura política basada en la participación de la población. Buscan un mundo más justo y unos sistemas políticos democráticamente avanzados. Se atenderá a las propuestas, las formas de organización y acción, los debates suscitados y los impactos generados. En el siglo XXI los movimientos sociales se han configurado como actores sociales y políticos que están incidiendo en la globalización que se está construyendo, en los procesos de cambio político en los países árabes y en la profundización democrática en los principales países occidentales. Las principales áreas geográficas de estudio serán América, Europa, el norte de África y Oriente Medio. Para el análisis se combinaran las perspectivas que nos ofrecen diferentes disciplinas académicas, destacadamente, la ciencia política, las relaciones internacionales, la sociología, la economía, la historia, la filosofía política, la investigación para la paz, la psicología social, los estudios de género y el periodismo de investigación. 1 Objetivos docentes: Al final del curso, los estudiantes serán capaces de conocer las propuestas de los movimientos sociales estudiados; analizar su evolución, su impacto y su influencia en el mundo actual; y reflexionar sobre los debates planteados por los movimientos que están presentes en la actualidad. Trabajo requerido: Clases magistrales, lecturas, exámenes, excursiones Metodología docente: El curso está estructurado en clases magistrales y seminarios que buscan fomentar el debate de ideas a partir de las lecturas recomendadas.

2 Sistema de evaluación: Participación en clases y en seminarios: 20% Examen a mitad del curso (elaborado en casa): 40% Examen a final del curso (elaborado en casa): 40% Política de ausencias: La política de ausencias de la UPF se rige por normativa siguiente: Attending class is mandatory and will be monitored daily by professors. Missing classes will impact on the student s final grade as follows: Absences Penalization Up to two (2) absences No penalization Three (3) absences 1 point subtracted from final grade (on a 10 point scale) Four (4) absences 2 points subtracted from final grade (on a 10 point scale) Five (5) absences or more The student receives an INCOMPLETE ( NO PRESENTAT ) for the course The PEHE/HESP attendance policy does not distinguish between justified or unjustified absences. The student is deemed responsible to manage his/her absences. Emergency situations (hospitalization, family emergency...) will be analyzed on a case by case basis by the Academic Director of the HESP. 2 Normas en el aula: Los estudiantes tendrán un break de 10 minutos tras una hora de clase magistral. Distribución semanal de las clases: 1. Presentación de la asignatura 2. Características de los movimientos sociales Lectura: Della PORTA, Donatella, DIANI, Mario (2011), Los Movimientos Sociales, Madrid, Editorial Complutense / Centro de Investigaciones Sociológicas. Capítulo 1 apartado 2 Qué distingue a los movimientos sociales?, pp Incidencia de los movimientos sociales Lectura: TARROW, Sidney (2012), El poder en movimiento. Los movimientos sociales, la acción colectiva y la política, Madrid, Alianza. Capítulo 11 La lucha por la reforma, pp Los movimientos sociales y la democracia Lectura: TILLY, Charles, WOOD, Lesley J. (2010), Los movimientos sociales, Desde sus orígenes a Facebook, Barcelona, Crítica. Capítulo 6 Democratización y movimientos sociales, pp

3 5. La acción colectiva en la red y las nuevas tecnologías Hispanic and European Studies Program Lectura: CASTELLS, Manuel (2015), Redes de indignación y esperanza, Madrid, Alianza. (breve selección) 6. La globalización y sus efectos Lectura: STIGLIZ, Joseph (2002), El malestar en la globalización, Madrid, Taurus. Capítulo 1 La promesa de las instituciones globales, pp , y capítulo 3 Libertad de elegir?, pp El movimiento altermundista y el Foro Social Mundial Lectura: TARROW, Sidney (2012), El poder en movimiento. Los movimientos sociales, la acción colectiva y la política, Madrid, Alianza. Capítulo 12 La acción colectiva transnacional, pp Las propuestas del movimiento altermundista Lectura: FERNÁNDEZ BUEY, Francisco (2004), Guía para una globalización alternativa, Barcelona, Ediciones B. Capítulo 3 Cambiar el mundo de base, pp Seminario 10. Los movimientos sociales occidentales ante la crisis económica y política actual 3 Lectura: FERNÁNDEZ, Joseba; SEVILLA, Carlos; URBÁN, Miguel (eds.) (2012), Ocupemos el mundo! Occupy the world!, Barcelona, Icaria. (breve selección) 11. La reivindicación de Democracia real, las movilizaciones del 15-M, el movimiento soberanista en Catalunya y el acceso a las instituciones Lectura: MIR GARCIA, Jordi; PRAT CARVAJAL, Enric (2013), 15-M: intentos de aproximar ética, política y democracia, Oximora, núm Los movimientos sociales como garantes de los derechos sociales: La plataforma de afectados por las hipotecas, Alianza contra la pobreza energética, Cerremos los CIEs... Lectura: MIR GARCIA, Jordi (coord.) (2013), Fundamentos de la Plataforma de Afectados por la Hipoteca: activismo, asesoramiento colectivo y desobediencia civil no violenta, Educación social, núm Occupy Wall Street y la movilización Occupy Lectura: CHOMSKY, Noam (2012), Ocupar Wall Street. Indignados en el epicentro del capitalismo mundial, Barcelona, Urano. (breve selección) 14. Seminario 15. Poder político y movimientos sociales en América Latina

4 Lectura: ZIBECHI, Raúl; HARDT, Michael (2013), Preservar y compartir. Bienes comunes y movimientos sociales, Buenos Aires, Mardulce, (breve selección) 16. Brasil: De Lula al Mundial de futbol 2014 Lectura: SADER, Emir (2005), Los contornos de Lula, New Left Review, núm Bolivia, Venezuela, Ecuador... las diferentes experiencias de los movimientos sociales al llegar al poder político Lectura: ZIBECHI, Raúl (2010), América Latina: Contrainsurgencia y pobreza, Bogotá, Desde abajo. 18. Seminario 19. La revuelta tunecina: origen, inicio y evolución Lectura: CASTELLS, Manuel (2015), Redes de indignación y esperanza, Madrid, Alianza, pp La revuelta egipcia: origen, inicio y evolución Lectura: CASTELLS, Manuel (2015), Redes de indignación y esperanza, Madrid, Alianza, pp Revuelta popular y conflicto armado en Siria 4 Lectura: RUIZ DE ELVIRA, Laura (2014), De la revuelta a la tragedia siria, en: Paloma González del Miño (ed.), Tres años de revoluciones árabes. Procesos de cambio: repercusiones internas y regionales, Madrid, Catarata, pp Seminario 23. Debate sobre la situación actual de los movimientos sociales Última revisión: Junio 2016 Lecturas obligatorias: Las seleccionadas para las sesiones del curso ya anunciadas aquí que estarán disponibles en el aula virtual. Bibliografía recomendada: CASTELLS, Manuel (2015), Redes de indignación y esperanza, Madrid, Alianza. CHOMSKY, Noam (2012), Ocupar Wall Street. Indignados en el epicentro del capitalismo mundial, Barcelona, Urano. FERNÁNDEZ BUEY, Francisco (2004), Guía para una globalización alternativa, Barcelona, Ediciones B. FERNÁNDEZ, Joseba; SEVILLA, Carlos; URBÁN, Miguel (eds.) (2012), Ocupemos el mundo! Occupy the world!, Barcelona, Icaria. GONZÁLEZ DEL MIÑO, Paloma (ed.), Tres años de revoluciones árabes. Procesos de cambio: repercusiones internas y regionales, Madrid, Catarata. KRUGMAN, Paul (2012), Acabad ya con esta crisis!, Barcelona, Crítica.

5 McADAM, Doug, McCARTHY, John D. y ZALD, Mayer N. (eds.) (1999), Movimientos sociales: perspectivas comparadas, Madrid, Istmo. MIR, Jordi (2016), Movimientos sociales construyendo democracia: 5 años de 15M, Barcelona, El Viejo Topo. PORTA, Donatella della y DIANI, Mario (2011), Los Movimientos Sociales, Madrid, Editorial Complutense / Centro de Investigaciones Sociológicas. ROITMAN, Marcos (2012), Los indignados. El rescate de la política, Madrid, Akal. STIGLITZ, Joseph (2012), Caída libre, Madrid, Taurus. TAIBO, Carlos (coord.) (2012), Espabilemos! Argumentos desde el 15-M, Madrid, Catarata. TARROW, Sidney (2012), El poder en movimiento. Los movimientos sociales, la acción colectiva y la política, Madrid, Alianza. TARROW, Sidney (2010), El nuevo activismo transnacional, Barcelona, Hacer. TILLY, Charles y WOOD, Lesley J. (2010), Los movimientos sociales, Desde sus orígenes a Facebook, Barcelona, Crítica. 5