Comunicación y Relaciones Corporativas

Transcripción

1 (Actualizado agosto de 2012) NOMBRE DEL PROGRAMA NOMBRE UOC PROBLEMA DE FORMACIÓN UOC Comunicación y Relaciones Corporativas Sociales. Cómo se articulan los desarrollos teóricos y metodológicos de las Ciencias Sociales con el campo de los estudios culturales que puedan aproximar a una comprensión holística de los problemas inherentes a este dominio del saber? Cuál es el papel de la comunicación en los procesos de construcción de cultura y en los de regulación y transformación de las prácticas sociales? PROPÓSITO DE FORMACIÓN UOC Desarrollar un pensamiento holístico que permita integrar en los procesos comunicativos los avances teóricos y metodológicos de los estudios culturales para trabajar en la construcción de proyectos que integren el diálogo cultural y la inclusión de la diferencia. Comprender el papel que juega la comunicación, tanto en los procesos de construcción de cultura, como en los de regulación, negociación y transformación de las prácticas sociales. ASIGNATURA: Antropología Cultural Semestre Código Requisito Créditos Sesiones IDENTIFICACIÓN OBJETO DE ESTUDIO La cultura 2 4 Directas Independientes 4 6 PROBLEMA DE FORMACIÓN Cuáles son los desarrollos teóricos de la antropología cultural y del método etnográfico que permiten aproximarse a una comprensión holística de las dinámicas culturales y por tanto comunicativas? PROPÓSITOS DE FORMACIÓN OBJETIVOS Reconocer e identificar los desarrollos teóricos de la antropología cultural con énfasis en comunicación intercultural que permitan pensar las dinámicas culturales locales y globales, donde interviene la comunicación (organizacional, mas mediática, publicitaria) Conocer los fundamentos epistemológicos de la antropología cultural y apropiarse de sus 1

2 nociones y presupuestos relevantes. Diferenciar y aplicar las técnicas y herramientas del método etnográfico considerado como fundamental en los procesos de investigación en antropología cultural. Conocer los fundamentos y desarrollos teóricos básicos de los estudios en consumo cutural. Competencia Transversal - argumentativa:entendida como el sistema dialéctico de búsqueda e interpretación de los argumentos más adecuados para sustentar una posición razonable en un contexto determinado. La competencia argumentativa comprende y contextualiza la competencia en lengua materna y su desarrollo está estrechamente vinculado a la actualización de un pensamiento crítico- analítico y creativo. Competencia Transversal - interpretativa: que permite comprender una situación en un contexto específico. OBJETIVOS en relación concompetencia, conocimiento, valor Competencia Transversal propositiva: permite planear alternativas de decisión o de acción y establecer nuevas relaciones o vínculos entre eventos o perspectivas teóricas. Competencia Transversal - comunicativa: Se entiende como el conocimiento y manejo de las estrategias de comunicación directa y mediatizada que permitan la interpretación y producción de mensajes (orales, escritos y audiovisuales) que atraviesan la vida social. Competencia Transversal - investigativa: Análisis crítico, sensibilidad social y creatividad en el planteamiento y solución de problemas relativos a la percepción, el lenguaje, el pensamiento, la comunicación interpersonal, grupal y el comportamiento colectivo CONCEPTOS MÉTODO Teorías antropológicas, cultura, prejuicios culturales, identidad cultural, método etnográfico, consumo cultura, cultura urbanas, culturas juveniles urbanas. Hermeneutico ESTRATEGIAS DI- DÁCTICAS COMPETENCIAS, CONOCIMIENTOS Y VALORES La estrategia más adecuada para el proyecto de aula: : espacio que articula las conferencias del profesor, las iniciativas del estudiante, los trabajos de consulta y salidas de campo con miras con énfasis en el enfoque constructivista. Conocer la incidencia de la comunicación (verbal, no verbal, mediática) en las dinámicas culturales locales y globales para revisar los prejuicios y estimagtizaciones culturales que dificultan el encuentro y reconocimiento del otro. 2

3 METODOLOGÍA Estrategias didácticas (temas) SE- SIO- NES D I ESPA PA- CIO GRUPO MEDIOS PRODUCTO EVALUA- CIÓN Semanas 1, 2, 3, 4, 5, Presentación del curso 2 Aula Completo Vídeo bean Socialización programa Ajustes del programa Nociones y categoría de la antropología cultura 2 Aula Completo Documento Conversatorio Nivel conceptual del grupo Mapas mentales 3 biblioteca Individual consulta biblioteca Red conceptual Nivel conceptual personal Cultura e identidad: un debate contemporáneo 2 Aula Completo Documentos. Guía de trabajo Cultura e identidad: entre los estereotipos y los prejuicios 3 Trabajo en equipo Por grupos Documentos Etnografía de lugar Prejuicios culturales: racismo, xenofobia, 2 Aula Completo Vídeo documental consulta grupal Identidad y Cultura Prejuicios culturales genocidio, fascismo 2 Biblioteca Prejuicios culturales 2 Aula Completo Vídeo documental Por grupos Libros Conocer los prejucios culturales históricos y presente Conocer los prejucios culturales históricos y presente La globalización y la cultura Las mediaciones en la construcción de la identidad 2 Aula Completo biblioteca 3 Individual Clase magistrall Conocer los diálogos interculturales presentes en fenómeno de la globalización. Encuentro cultural 2 Aula Completo consulta anterior Conversatorio y socialización de consultas Semanas 5, 6, 7. 8 Industrias culturales Definición de conceptos. Consumo cultural, industrias culturales. Revisión crítica a los estudios en consumo cultural. 3 Individual 3

4 Consumo cultural e identidad. 2. Aula Completo Clase magistral El consumo cultural en Medellín. El discurso publicitario y la identidad 3 Individual Documentos Relatorias Desarrollo de investigaciones en consumo cultural Resolución Desarrollo de investigaciones en consumo cultural 2 Aula Completo Comunidad de indagación Semanas 9, 10, 11, 12, 13 evaluativo Investigación cualitativa Enfoques investigación cualitativa / cuantitativa Relatorías El trabajo de campo Técnicas y herramientas etnográficas: entrevista, observación participante, diario de campo. MÉTODO ETNO- GRÁFICO Técnicas y herramientas etnográficas. Aplicación en investigaciones 2 Aula Completo Conversatorio Reconocimiento de la técnicas y su aplicación Antropología visual. Presentación proyecto observatorio urbano de trabajo - La fotografía en la representación social Trabajo de campo - Fotografía para vender - Vídeo documental Resultados trabajo de campo 2 Aula Completo Exposiciones Socialización de experiencias Semanas 14, 15, 16 CULTURAS JUVENILES Estudios culturales de Juventud Estilos y culturas juveniles 4

5 La noción de contraculturas Investigaciones alrededor de imaginario juveniles La industrias culturales y la juventud Culturas parodicas, mass media y Sociedad de consumo: t.v., vídeo, música, moda, Las industrias culturales alternativasen Medellín 2 Completo Conversatorio 2 Completo Conversatorio 2 Completo Exposiciones grupales Semana 17 Socialización evaluativa Todos los temas 2 Aula Completo Examen final TEMAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BIBLIOGRAFÍA AUGE, Marc. Hacía una antropología de los mundos contemporáneos. Gedisa, Barcelona, BOLIVAR, Edgar. El patrimonio cultural. Algo más que objetos, algo más que pasado. En: revista Territorio. No. 2. Secretaria de Educación y Cultura de Antioquia, agosto, BORJA, Jordi. La Ciudad conquistada. Madrid, Alianza Editorial, 2005 DELGADO, Manuel. El animal público. Premio Anagrama, Barcelona, 2000 BRISSET, Demetrio E.; 1999; Acerca de la fotografía etnográfica. DOMINGUEZ, Eduardo. El almirante de los mosquitos. Imaginarios Culturales. Tesis, Facultad de Comunicaciones, U.P.B., EMBER, Carol. Antropología cultural. España, Pronticemay, ESCOBAR, Arturo. El final del salvaje. Naturaleza y política en la antropología contemporánea. Bogotá: Giro Editorial Ltda FIERRO, Alejandra. Representaciones de género en un programa radial juvenil: el caso de El Gallo, de Radioactiva. En: Revista Signo y Pensamiento. No. 43. Pontificia Universidad Javeriana, (julio diciembre 2003). Pp FEIXA, Carles. De jóvenes, bandas y tribus. Barcelona, Ariel, FEIXA, Carles. La imaginación autobiográfica. En: Revista Nómadas No. 18. Universidad Central. Bogotá. Mayo de GARCES MONTOYA, Angela. Nos-Otros los jóvenes. Polisemias de las culturas y los territorios musicales en Medellín. Medellín: Sello Editorial U de M GARCÍA CANCLINI, Nestor. La globalización imaginada. Barcelona, Paidos, GRIMSON, Alejandro. Interculturalidad y comunicación. Bogotá, Norma, GUBER, Rosana. La Etnografía. Bogotá, Norma,

6 GUIDDENS, Anthony. Un mundo desbocado. España, Taurus, GUTIERREZ, Juan Gutiérrez. Métodos y Técnicas Cualitativas de Investigación en Ciencias Sociales de Editorial. Síntesis, España: HARRIS, Marvin. Teorías sobre la cultura en la era posmoderna. Barcelona: Crítica, KOTTARK, C.O. Antropología Cultural. MARTÍN-BARBERO, Jesús. Oficio de Cartógrafo. Travesías latinoamericanas de la comunicación en cultura. Santiago de Chile: Fondo de CulturaEconómica MATSUMOTO, David. Culture and Psychology: People around the World. Belmonto, CA: Wasdworth MELICH, Joan Carle. Antropología simbólica y acción educativa. Barcelona: Paidos, MORIN, Edgar. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Unesco, Icfes, Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Bogotá, MOSQUERA, Juan. Racismo y discriminación en Colombia. F.C.E., Bogotá, MUNERA, Guillermo. Modulo de antropología. Universidad Luis Amigó. Medellín, LEY DE CULTURA 388 / REVISTA CIUDAD EDUCADORA. Consejería presidencial para Antioquia. Plan estratégico de Medellín, Corporación Región, Octubre, REGUILLO, Rosana. Culturas juveniles contemporáneas. México, Norma, RODRIGO ALSINA, Miquel. Representaciones de la inmigración: el poder en la construcción de la alteridad. En: Revista Signo y Pensamiento. No. 43. Pontificia Universidad Javeriana, (julio diciembre 2003). Pp RODRIGO ALSINA, Miquel. Comunicación intercultural. Barcelona: Anthropos RUEDA ENCISO. Los imaginarios y la cultura popular. Colombia, Cerec, SHOLTAT, Ella y SATM, Robert. Multiculturalismo, cine y medios de comunicación. Barcelona: Paidós Ibérica Vallecillo Márquez, Gabriel. Cultura e identidad en la época de la banalización. Ponencia presentada en el Festival Mundial de Juventudes Artísticas. Romerías de mayo. Holguín, Cuba. Mayo