Recomendaciones para presentar un examen

Transcripción

1 Recomendaciones para presentar un examen

2 Guía de Estudio Antes del examen 1 Escoge un lugar con suficiente luz donde puedas sentarte cómodamente para estudiar todos los días. 2 Haz una lista semanal de los temas más importantes de cada asignatura. 3 4 Para recordar lo que estudias, elabora diferentes recursos como resúmenes, esquemas, cuadros sinópticos, dibujos, dictados, etcétera. Utiliza un reloj para que estudies en uno o dos bloques de 30 a 50 minutos con descansos de 10 minutos. 5 Cumple el horario de estudio de cada día. 6 Comprueba lo que has aprendido. Pídele a un familiar que sea tu alumno y enséñale lo que sabes. 2

3 Un día antes del examen Guía de Estudio 1 Estudia como todos los días. 2 Come bien. 3 Descansa y duerme 8 horas. 3

4 Guía de Estudio El día del examen 1 Levántate temprano y desayuna o come bien. 2 Llega a tiempo a la escuela. 5 Contesta cada pregunta. Si no conoces una respuesta, pasa a la siguiente. Al final, regresa a la pregunta que no contestaste. 3 4 Asegúrate de llevar a la escuela lápiz, borrador y sacapuntas. Escucha con atención las indicaciones de tu maestra. 4

5 6º Esta guía te ayudará a resolver exámenes. Encontrarás los diferentes reactivos que se incluyen en las pruebas, así como ejemplos que explican cuál es el procedimiento más adecuado para resolverlos. Los exámenes pueden contener hasta cinco tipos de ejercicios diferentes: Pregunta o enunciado 16. Cómo se le llama a la fusión de las células femenina y masculina que contienen la información genética que el padre y la madre heredan a su hijo? Opción múltiple Verdadero o falso Relacionar columnas Completar enunciados Respuesta abierta El primer paso para iniciar un examen es hacer una lectura rápida. Esto te permitirá observar los diferentes ejercicios que contiene, así como consultar con tu maestro las dudas que tengas sobre ellos. Una vez hecho esto, puedes contestar tu examen. Te recomendamos comenzar por aquellas preguntas que consideres más fáciles. Clave a) Reproducción b) Menstruación c) Embarazo d) Fecundación Opciones de respuesta Preguntas de opción múltiple Los reactivos de opción múltiple tienen dos partes: 1. La pregunta o enunciado es el planteamiento que debe resolverse. Puede ser una frase que contenga la definición de un concepto, una pregunta sobre un tema específico o un problema. 2. Las opciones de respuesta son una breve lista en la que aparecen las posibles soluciones a la pregunta o enunciado. Las opciones se presentan con incisos o letras [a), b), c), d)] y sólo uno de ellos contiene la respuesta correcta. La respuesta correcta se llama clave. El resto de las opciones son distractores. Para resolver las preguntas de opción múltiple debes seguir estos pasos: 1. Lee con atención la instrucción para que identifiques el tipo de ejercicio que vas a resolver. En las preguntas de opción múltiple encontrarás una instrucción como ésta: I. Marca así la respuesta correcta. 2. Después, lee con cuidado la pregunta o enunciado que deberás solucionar. 5

6 Guía de Estudio En un programa radiofónico, cómo se le llama a la persona que da las indicaciones al resto del personal y coordina las actividades que se realizan antes, durante y después de la grabación? Guionista. Locutor. Operador. Productor. 3. Intenta resolver la pregunta sin leer las opciones de respuesta. Esto evitará que elijas alguno de los distractores. 4. Lee todas las opciones de respuesta que se ofrecen. 5. Elimina las opciones que sabes que no son correctas. En este caso, sabemos que las opciones a), b) y c) no son adecuadas, pues ninguna de estas personas cumple con las características enunciadas en la pregunta. 6. Una vez que estés seguro de tu respuesta, rellena el círculo en el que se encuentra el inciso que contiene la opción que elegiste. Guionista. Locutor. Operador. Productor 7. Si consideras que el tiempo es suficiente, al terminar la sección de ejercicios de opción múltiple revisa que esté seleccionada la clave adecuada para cada pregunta. Practica lo que aprendiste I. Marca así la respuesta correcta. Español 1. Las opciones muestran ejemplos de palabras que introducen preguntas, excepto una. Cuál es? SEP 12 Qué Cómo Matemáticas Lección 3. Carrera de robots SEP 12 Cuándo Donde 2. En una carrera de saltos de longitud, donde la pista está dividida por espacios de 50 centímetros cada uno, cuál de los competidores llegó más lejos? El que dio diez saltos de 2 espacios cada uno. El que dio ocho saltos de 1.5 espacios cada uno. El que dio siete saltos de 2.5 espacios cada uno. El que dio seis saltos de 3.5 espacios cada uno. Lección 5. La figura escondida 3. Qué número decimal está indicado con una flecha en la recta numérica? 0 1 SEP

7 Ciencias Naturales 4. Las opciones muestran algunos de los movimientos involuntarios del cuerpo, excepto una. Cuál es? SEP 13 Los calambres musculares. Los latidos del corazón. Los movimientos de las piernas. Las contracciones del diafragma o hipo. Historia 5. Cuál fue la causa principal de que los primeros homínidos empezaran a emigrar de África a otros sitios de la superficie terrestre? 6º Ejercicios de verdadero o falso Los reactivos de verdadero o falso son planteamientos que pueden ser correctos (verdaderos) o incorrectos (falsos). Estos ejercicios se presentan así: 1. La oración o frase que desarrolla una idea. 2. Las alternativas entre las que debes elegir para evaluar la idea: verdadero (V) o falso (F). Se puede pedir que escribas la letra dentro del paréntesis que se encuentra antes de la pregunta, o que coloques una palomita (P) en el paréntesis que corresponda. SEP 22 Los conflictos y las guerras entre las bandas que ocupaban un territorio. El llamado de sus dioses para que conquistaran otros pueblos. Los cambios climáticos que produjeron escasez de alimentos. Las alianzas con otros pueblos lejanos para formar un imperio poderoso. 6. Actividad económica que propició el surgimiento de las primeras ciudades. Clave Pregunta o frase SEP 25 SEP 20 La recolección. El comercio. La caza. La agricultura. Formación Cívica y Ética 7. Los cambios físicos y emocionales que los individuos experimentan durante la pubertad se relacionan con: La sexualidad. El nacimiento. La infancia. La cultura. 5. ( V ) El sistema de posicionamiento global se utiliza en la actualidad para prevenir desastres naturales. Pregunta o frase Clave 8. La sexualidad es la F V capacidad física del organismo para nacer, ( ) ( ) crecer, reproducirse y morir. 7

8 Guía de Estudio Para resolver las preguntas de verdadero o falso debes seguir estos pasos: 1. Lee con atención la instrucción para que identifiques el tipo de ejercicio que vas a resolver. En las preguntas de verdadero o falso encontrarás instrucciones como éstas: I. Escribe en cada paréntesis V si el enunciado es verdadero o F si es falso. II. Señala así (P) el paréntesis que indica si la frase es verdadera o falsa. 2. Después, lee con cuidado la pregunta o enunciado que deberás solucionar. ( ) Debido a su capacidad para trabajar de forma organizada, el Homo sapiens sapiens fue el único homínido que no se extinguió. 3. Identifica el concepto principal de la frase. La respuesta correcta depende de si la idea desarrollada corresponde con su concepto. 4. Evalúa detenidamente si la frase es verdadera o falsa antes de señalar alguna opción. Una vez que estés seguro de la opción adecuada, escríbela en el paréntesis. ( V ) Debido a su capacidad para trabajar de forma organizada, el Homo sapiens sapiens fue el único homínido que no se extinguió. 5. Si consideras que el tiempo es suficiente, al terminar la sección de ejercicios de verdadero o falso revisa que esté seleccionada la clave adecuada para cada pregunta.recuerda que, normalmente, estos ejercicios contienen un mayor número de respuestas verdaderas que falsas. Practica lo que aprendiste II. Escribe en cada paréntesis V si el enunciado es verdadero o F si es falso. Historia 1. ( ) La invención de la escritura marca el fin de la prehistoria y el inicio de la historia. 2. ( ) Los seres humanos utilizaron el fuego para elaborar instrumentos y herramientas de piedra. 3. ( ) El mamut era cazado por los grupos nómadas, quienes utilizaban su piel para protegerse del frío. SEP Formación Cívica y Ética 4. ( ) Un estereotipo es la imagen inalterable que es compartida por una parte de la población acerca de cómo una persona o grupo de personas debe comportarse o cuáles son sus características. 5. ( ) El INEGI es una institución que se responsabiliza de ofrecer orientación sobre salud sexual y reproductiva. SEP Geografía 6. ( ) Todos los países del mundo obtienen el mismo nivel de beneficios de las nuevas tecnologías de información geográfica. 7. ( ) Con los avances en las tecnologías de información geográfica se conocen mejor las características de la Tierra. 8. ( ) Un mapa es la representación a escala de la Tierra o de una porción de ésta, en la que se pueden identificar diferentes elementos políticos, económicos, naturales, sociales y culturales. SEP

9 Ejercicios de relacionar columnas Los ejercicios de relacionar columnas consisten en enlazar un concepto con su definición o sus características. La información se organiza en dos columnas, de la siguiente manera: 1. La columna de la izquierda contiene las oraciones o frases con las características de diferentes conceptos. 2. En la columna de la derecha se encuentran, de forma desorganizada, los conceptos que tienen que relacionarse con su definición. 6º Para resolver las preguntas de relacionar columnas debes seguir estos pasos: 1. Lee con atención la instrucción para que identifiques el tipo de ejercicio que vas a resolver. En las preguntas de relacionar columnas encontrarás una instrucción como ésta: I. Escribe en cada paréntesis la letra que corresponda para relacionar las columnas. 2. Después, lee cuidadosamente cada una de las definiciones. Si conoces la respuesta de alguna, puedes escribirla debajo de la frase. ( ) Son los ancestros de los seres humanos. Sus fósiles fueron encontrados en África, y datan de hace 3.5 millones de años. 3. Ya que leíste las definiciones, observa los conceptos que están en la columna de la derecha. Clave Definiciones 20. ( B ) Es un estado de completo bienestar físico, mental y social. 21. ( A ) Es el encargado de coordinar todas las funciones que realiza tu organismo. Letras Conceptos A. El sistema nervioso. B. La salud. C. El cuerpo. A. Los neandertales. B. Los Australopitecus. C. Los homínidos. D. Los Homo. 9

10 Guía de Estudio 4. Comienza a relacionar los conceptos con sus definiciones. Empieza por aquellos conceptos que ya hayas identificado en el paso 2. Para relacionar un concepto con una frase, debes colocar el inciso del concepto en el paréntesis que está al lado de su definición, en la columna de la izquierda. 5. Para evitar equivocarte, marca con una diagonal los incisos que ya hayas relacionado. 6. Al finalizar, asegúrate de que cada concepto corresponda con la definición con la que lo relacionaste. 1. ( C ) Son los ancestros de los seres humanos. Sus fósiles fueron encontrados en África, y datan de hace 3.5 millones de años. A Los neandertales. B. Los Australopitecus. 2. ( B ) Eran herbívoros y sus características se asemejaban más a los primates. Se extinguieron por no poder adaptarse a los cambios climáticos. C. Los homínidos. D. Los Homo. 10

11 Practica lo que aprendiste 6º III. Escribe en cada paréntesis la letra que corresponda para relacionar las columnas. Español 1. ( ) Es un texto escrito por la persona que narra lo que sucedió en su vida. 2. ( ) Cuestionario con el que podemos obtener información sobre la vida de alguien. A. La entrevista. B. La biografía. 3. ( ) Es la unión de dos o más oraciones simples sin que haya entre ellas ningún nexo. 4. ( ) Es un texto que narra la vida de algún personaje interesante. C. Coordinación. D. La descripción. SEP ( ) Mario nació y murió en Jalisco es un ejemplo de relación por:e. Subordinación. 6. ( ) Se refiere a la acción de definir o dar información sobre las características de algo o alguien. 7. ( ) Es la relación que se establece entre oraciones de distinto nivel sintáctico. F. Yuxtaposición. G. La autobiografía. 8. ( ) Palabras con las que describimos personas u objetos.h. Adjetivos. 11

12 Guía de Estudio Ejercicios de completar enunciados Los ejercicios de completar enunciados consisten en elegir las palabras faltantes para a dar sentido a un grupo de oraciones o un texto que está incompleto. Estos reactivos se presentan así: 1. El texto o los enunciados, con las líneas o espacios que deben completarse. Puede tratarse de un texto sobre un solo tema, o de oraciones aisladas con temas diferentes. 2. En un cuadro aparte se encuentran, en desorden, las palabras o frases que completan los enunciados. Para resolver los ejercicios de completar enunciados debes seguir estos pasos: 1. Lee con atención la instrucción para que identifiques el tipo de ejercicio que vas a resolver. En los reactivos de completar enunciados encontrarás una instrucción como ésta: I. Utiliza las palabras del recuadro para completar el texto. 2. Lee cuidadosamente las oraciones que debes completar. Si sabes cuál es la respuesta que la completa, puedes escribirla con lápiz para verificarla después. El surgimiento de la agricultura se dio en Asia, hace aproximadamente años. Fue posible porque crearon un ambiente propicio para el cuidado y la recolección de plantas. Texto Espacio o línea las técnicas de caza la agricultura el humano los cambios climáticos 17. La importancia de preservar radica en que son la base para el desarrollo humano, social y económico. las zonas áridas los recursos naturales 3. Observa las frases o palabras que se encuentran en el cuadro. Fíjate en cómo están escritas: en singular o en plural, y si su género es femenino o masculino. La concordancia entre el género y el número de las palabras con las oraciones que completan te servirá como pista para elegir la frase adecuada. Frases o respuestas 12

13 6º 4. Una vez que estés seguro de que encontraste la frase o palabra que completa un enunciado, escríbela en la línea correspondiente. Marca las palabras del recuadro que ya hayas elegido para evitar confundirte. Practica lo que aprendiste IV. Utiliza las palabras del recuadro para completar el texto. El surgimiento de la agricultura se dio en Asia, hace aproximadamente años. Fue posible porque las cambios climáticos crearon un ambiente propicio para el cuidado y la recolección de plantas nervios periféricos médula espinal sistema nervioso central sentidos cerebro sistema nervioso periférico encéfalo tálamo sistema nervioso reflejos El sistema nervioso las técnicas de caza la agricultura el humano los cambios climáticos 5. Cuando termines el ejercicio, si el tiempo es suficiente, lee los enunciados completos para asegurarte de que sean correctos. El se divide en dos partes: el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico. El encéfalo y la constituyen el. El está conformado por los nervios que nacen del y de la médula espinal. El se encuentra dentro del cráneo y consta de varias estructuras, de las cuales el cerebro es el órgano más grande. En el centro del encéfalo se encuentra el, que recibe las señales enviadas por los. La médula espinal es la prolongación del encéfalo. De ella nacen los, que permiten movimientos voluntarios e involuntarios, sensaciones y. 13

14 Guía de Estudio Preguntas de respuesta abierta Los reactivos de respuesta abierta plantean una pregunta, una instrucción o un problema que debes resolver. Requieren que analices la información que se te da y que escribas una respuesta con tus propias ideas. Aunque muchas veces estas preguntas se enfocan en tus puntos de vista o reflexiones, es importante que aprendas a identificar los factores que debes tomar en cuenta para desarrollar una respuesta adecuadamente. Las preguntas de respuesta abierta se presentan de la siguiente manera: 1. La frase interrogativa (quién, qué, cómo, cuándo, dónde, por qué) con la que se plantea la pregunta que vas a contestar, o el verbo que señala lo que debes hacer (explica, desarrolla, escribe, indica). 2. El concepto o tema sobre el que se plantea la pregunta o instrucción. Frase interrogativa Por qué es importante cuestionar los estereotipos que aparecen en los medios de comunicación? Concepto o tema Para resolver las preguntas de respuesta abierta debes seguir estos pasos: 1. Lee con atención la instrucción para que identifiques el tipo de ejercicio que vas a resolver. En los reactivos de respuesta abierta encontrarás una instrucción como ésta: I. Lee con atención las preguntas y desarrolla tus respuestas. 2. Lee cuidadosamente cada una de las preguntas. Identifica las que consideres más fáciles de resolver. 3. Para comenzar a contestar, subraya el concepto principal y observa la frase interrogativa o el verbo que contiene la instrucción. Explica cómo funcionan las vacunas en nuestro organismo y por qué es necesario vacunarnos. En este caso, tenemos una pregunta compleja, por lo que identificamos cada instrucción o pregunta y el concepto que las relaciona. 4. Una vez que identifiques el tema y la acción que debes realizar, piensa en los puntos que vas a desarrollar. Puedes hacer un pequeño esquema o un mapa mental para guiar tu respuesta. Las vacunas - su preparación - su efecto en el sistema inmunológico - por qué vacunar os 14

15 5. Comienza a desarrollar tu respuesta poniendo atención en los puntos que quieres tratar. Recuerda escribir frases completas y claras, que respondan de manera directa a lo que plantea la pregunta. Explica cómo funcionan las vacunas en nuestro organismo y por qué es necesario vacunarnos. Las vacunas se preparan con técnicas de laboratorio, con virus debilitados o inactivos. Cuando se inyectan o se toman, nuestro sistema inmunológico produce anticuerpos para el virus que causa la enfermedad. Es necesario vacunarnos porque así nos preparamos para enfrentar las enfermedades y prevenimos los daños que un virus o infección puede provocar en nuestra salud. 6. Cuando termines de responder, revisa que tu redacción sea adecuada. Corrige la ortografía y la puntuación. Asegúrate de que tus respuestas coinciden con los temas y las instrucciones. Practica lo que aprendiste 6º V. Lee con atención las preguntas y desarrolla tus respuestas. Formación Cívica y Ética 1. Cómo han influido en tus sentimientos y emociones los cambios físicos que has experimentado durante la pubertad? SEP 15 15

16 Guía de Estudio 2. Explica a qué llamamos percepción de riesgo y qué podemos hacer para prevenir riesgos durante la adolescencia. Historia 3. Cuál es la importancia de la invención de la escritura para la humanidad? 4. Por qué, a diferencia de los Australopitecus, los homínidos no se extinguieron? SEP 19 SEP 34 SEP 27 16

17 6º Geografía 5. A qué le llamamos división política? 6. Explica qué es una región cultural y menciona un ejemplo. SEP 20 17