TRIMESTRE: 2 Nº DE SESIONES: 21. OBJETIVOS CONTENIDOS MATERIALES y RECURSOS MODULO MATEMATICAS-NATURALES

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1 PROGRAMACIÓN DE AULA: UNIDAD 3: MAGNITUDES Y MATERIA CURSO/NIVEL: ESO I ÁMBITO: CIENTÍFICO TECNOLÓGICO (MATEMATICAS-NATURALES-TECNOLOGÍA) TEMPORALIZACIÓN: ÚLTIMA SEMANA DE DICIEMBRE, 3 ÚLTIMAS SEMANAS DE FEBRERO TRIMESTRE: 2 Nº DE SESIONES: 21 OBJETIVOS CONTENIDOS MATERIALES y RECURSOS MODULO MATEMATICAS-NATURALES Comprender y valorar los distintos tipos de medidas. Distinguir los conceptos de magnitud, unidad de medida y medida. Utilizar las diferentes unidades de medida. Utilizar adecuadamente las relaciones de múltiplos y submúltiplos de las unidades del Sistema Internacional. Expresar una medida de forma compleja e incompleja. Cambiar unidades pequeñas en unidades grandes y viceversa. Resolver problemas reales partiendo de la relación entre el volumen y la capacidad. Operar con unidades de medida. Simplificar números grandes. Utilizar la notación científica. Conocer las distintas propiedades de la materia. Diferenciar los estados de la materia y sus propiedades. Resolver problemas de densidad. MODULO MATEMATICAS-NATURALES Magnitudes y medidas o El Sistema Internacional Medida de longitud o Cambio a unidades más pequeñas o Cambio a unidades más grandes o Otras unidades de longitud o Notación científica Medida de masa o Cambio de unidades de masa o Otras unidades de masa Medida de capacidad o Cambio de unidades de capacidad Medida de superficie o Cambio de unidades de superficie o Otras unidades de superficie Medida de volumen o Cambio de unidades de volumen o Relación entre el volumen y la capacidad Unidades de tiempo - Texto Ámbito Científico-Tecnológico Editex - Material TIC: Curso on-line (y modalidad off-line) de Microsoft Office Word Pen drive para la realización del curso

2 MODULO TECNOLOGÍA Completar los conocimientos básicos y puesta en práctica de la herramienta ofimática para el procesamiento de textos Microsoft Office Word. o Expresión decimal de una medida sexagesimal o Expresión sexagesimal de una medida decimal Qué es la materia? o Propiedades generales de la materia Estados de la materia o Estado sólido o Estado líquido o Estado gaseoso MODULO TECNOLOGÍA MÓDULO MATEMÁTICAS Continuación y potenciación del curso de Microsoft Office Word: o Guardar y abrir documentos. o Formato carácter y párrafo. o Ortografía y gramática. o Diseño de página. o Tablas. o Imágenes y gráficos. o Impresión. METODOLOGÍA ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS ADAPTACIONES CURRICULARES 1. Introducir los conceptos sobre las magnitudes y las medidas de éstas. Realizar ejercicios prácticos así como plantear problemas de la vida real que se puedan resolver aplicando dichos conceptos. MÓDULO MATEMÁTICAS Ejemplos de valores numéricos en la vida cotidiana. Realización de ejercicios básicos seleccionados del libro de texto. Corrección de ejercicios en común. MÓDULO MATEMÁTICAS Los contenidos mínimos a alcanzar por los alumnos en esta unidad serán: Comprensión de todos los contenidos relacionados con el concepto de las distintas magnitudes del Sistema Métrico Internacional

3 2. Saber identificar y realizar los cálculos necesarios en problemas cotidianos en los que las magnitudes relacionadas en los mismos son las siguientes: longitud, masa, capacidad, superficie, volumen y tiempo. Dichas magnitudes utilizan unidades de medida del SI (Sistema Métrico Internacional) 3. En algunas magnitudes se deben conocer y aplicar medidas que no pertenecen al SI (Sistema Métrico Internacional), como son las medidas de agrarias de superficie, medidas de longitud y algunas medidas de masa del Sistema Anglosajón (SA). 4. Conocer tanto la relación entre magnitudes de volumen y capacidad. MÓDULO NATURALES 1. Saber qué es materia así como las propiedades fundamentales de la misma como son: superficie, volumen, masa, densidad y temperatura y cómo se relacionan éstas con cálculos matemáticos desarrollados en la parte de Matemáticas. 2. Conocer los distintos estados por los que puede pasar cualquier tipo de materia. 3. Revisión conceptual y corrección de Realización de ejercicios representativos del libro de texto. MÓDULO NATURALES Mapa conceptual general a partir de los conocimientos previos sobre el Universo. Actividades seleccionadas del libro de texto que tengan el objetivo claro de afianzar los contenidos de la unidad así como la relación de dichos contenidos con los relacionados de la parte matemática. MÓDULO TECNOLOGÍA Realización de un curso on-line (y versión offline) que permita a los alumnos aprender de manera sencilla qué funcionalidades permite un software de aplicación como el procesador de textos Microsoft Office Word. Realización de una práctica que permita afianzar los conocimientos adquiridos en el curso del apartado anterior. (SI) más importantes. Aplicación adecuada a la vida real del uso de dichas magnitudes así como el uso de sus medidas. MÓDULO NATURALES Los contenidos mínimos a alcanzar por los alumnos en esta unidad serán: Conocer el concepto de materia y sus propiedades más importantes, así como los distintos estados por los que puede atravesar. MÓDULO TECNOLOGÍA Los contenidos mínimos a alcanzar por los alumnos en esta unidad serán: Comprender la utilidad del software de aplicación Microsoft Office Word y saber utilizarlo de forma básica sabiendo dar formato básico a documentos, el uso de tablas de datos así como poder incluir imágenes y gráficos en el documento de texto.

4 errores. 4. Ejercicios de formalización del conocimiento. MÓDULO TECNOLOGÍA 1. Se continúa fomentando la comprensión acerca de cómo están hechos los ordenadores y cómo son capaces de utilizar el Hw y Sw para resolver operaciones. 2. Aprovechar y fomentar la utilización determinados softwares de aplicación necesarios hoy día para el trabajo de oficina (ofimática). 3. Introducción al manejo de la herramienta de ofimática de procesamiento de textos más importante del mundo como es Office Word. CONTRIBUCIÓN A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Competencia matemática: en esta unidad se contribuirá a la adquisición de esta competencia a la hora de realizar ejercicios y problemas sobre las medidas que utiliza el sistema métrico internacional (SI) para medir las magnitudes de la vida real que nos podemos encontrar. Competencia en comunicación lingüística: en esta ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Se prestará una especial atención a los aspectos que se recogen en los Informes Cualitativos correspondientes al trimestre, a saber: Asistencia y puntualidad. Motivación e interés por el aprendizaje. Aptitudes y técnicas para el estudio. EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Respecto a los OBJETIVOS y CONTENIDOS Respecto a los MATERIALES y RECURSOS Respecto a la METODOLOGÍA Respecto a la SATISFACCIÓN del alumnado Otros aspectos a destacar

5 unidad se contribuirá a la adquisición de esta competencia a la hora de redactar y expresarse correctamente tanto matemática como lingüísticamente los contenidos. Comprensión lectora y expresión oral. Realización de tareas y esfuerzo personal. Cooperación y trabajo en equipo. Competencia en uso de tecnologías de la comunicación: utilización, en la medida de lo posible, de las tecnologías de la comunicación para adquirir los conocimientos de esta unidad. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Y/O REFUERZO Se realizarán durante el desarrollo de la unidad y de forma acorde con la posible adaptación curricular necesaria en el grupo. También se realizarán las actividades finales del libro para conseguir unificar el nivel de conocimientos en todos los alumnos. Se propondrá la realización personal de las actividades de autoevaluación del final de la unidad que servirán a los alumnos para potenciar sus conocimientos. CRITERIOS DE EVALUACION Al finalizar esta unidad los alumnos y alumnas deberán ser capaces de: Utilizar correctamente las unidades de medida para expresar magnitudes como la capacidad, la superficie, el volumen, el tiempo o el valor monetario de un elemento.

6 Utilizar adecuadamente las relaciones de múltiplos y submúltiplos de las unidades del Sistema Internacional. Pasar unidades de forma compleja a incompleja y viceversa. Realizar correctamente cambios de unidades utilizando una tabla, multiplicando o dividiendo. Aplicar la relación entre las medidas de volumen y las de capacidad para resolver problemas. Realizar operaciones utilizando como base una unidad determinada. Resolver problemas de diferentes medidas. Conocer el método científico y sus aplicaciones. Conocer las distintas propiedades de la materia. Diferenciar los estados de la materia y sus propiedades. Comprender los cambios de estado y la teoría cinética. Calcular masas y volúmenes en experimentos sencillos. Utilizar adecuadamente las matemáticas para la resolución de problemas de densidad. Conocer y saber utilizar los conceptos básicos de una herramienta ofimática para el procesamiento de textos. ACTIV. COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES OBSERVACIONES

7 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Prueba Objetiva Escrita a modo de control liberatorio de la unidad.