COLEGIO SAN JUAN DE LOS PASTOS Hacia el reto del tercer milenio GRADO SÉPTIMO NOMBRE: FECHA:

Transcripción

1 ÉTICA Y RELIGIÓN Señores padres de familia y apreciados estudiantes, mi cordial saludo. Con el fin de ayudarles a manejar un poco más la comprensión lectora. Se les facilita un taller para que en sus ratos de cambio de actividades de descanso aprovechen también un rato de lectura y desarrollo de algunas actividades. 1. Investigue qué son y en qué consisten los valores éticos 2. Redacte una escala de valores, en orden descendente de importancia (10) 3. Relacione su escala de valores, con una escala de valores que se maneje en la sociedad actual. 4. Este párrafo nos presenta un concepto antropológico propio de nuestra cultura, en el tema de los valores: Amigo cuánto tienes, cuánto vales Amigo cuánto tienes, cuánto vales, principio de la actual filosofía, amigo. Hay una vieja filosofía del dinero: el que no tiene dinero, no es señor de nadie. Nadie podrá objetarla. Porque en efecto, para ser y valer, hace falta tener posibilidades o medios. Tener es medio necesario para ser y valer. Pero no es éste el sentido de la actual filosofía que caracteriza el compositor Jorge Villamil: vales tanto cuanto tienes, la riqueza es la única fuente de valor, socialmente vales en la proporción que consumes y la capacidad de consumo es el signo externo del rango social El hombre latinoamericano y sus valores Responda: Considera que el tener debe primar sobre el ser? Tú eres lo que pones, lo que usas, lo que tienes? Porqué? Es común valorar a las personas por el tener? Porqué? Porque valores se debe valorar a las personas? Elabore una crítica a este sistema de valores Qué es la felicidad y cómo encontrarla? Encontrar el significado de las palabras pente-costés, penta-gono pentatlón, penta-teuco. En qué consiste ser alguien? Cómo se llega a ser alguien? Con qué concepto identificarías la actitud aquí descrita: responsabilidad, integridad, libertad, personalidad dignidad?

2 ESPAÑOL Estimados padres de familia y estudiante. Con el fin de reforzar conceptos básicos de caligrafía, comprensión lectora y refuerzo de conceptos vistos en el área de español, durante el receso de mitad de año, el (la) estudiante debe adelantar las siguientes actividades diariamente. 1. Lectura y escritura diaria de cuento, noticia, poema y canción, donde se subrayen las figuras literarias vistas en clase. Distribuidas de la siguiente manera: (5 cuentos, 5 poemas, 5 canciones y 5 noticias). Se debe tener en cuenta que cada ejercicio debe ser mínimo de una página y media. 2. Definir los vicios del lenguaje y dar cinco ejemplos de cada uno.(módulo pag,59) 3. Ver en youtobe tres videos del profesor súper o, que tengan que ver con reglas ortográficas y escribirlas en el cuaderno con sus respectivos ejemplos. NOTA: cada ejercicio debe ser realizado en el cuaderno de español, con letra técnica, revisado y firmado por los padres con su respectiva fecha.

3 TECNOLOGÍA Objetivo: Afianzar y superar las dificultades observadas a lo largo del segundo periodo a través de la práctica diaria de manera disciplinada y responsable para poder emprender el tercer periodo de excelente manera. Actividad: Realizar las siguientes operaciones DIARIAS: - 5 conversiones de números decimales a números binarios con 4-5 conversiones de números decimales a números binarios con 6-5 conversiones de números decimales a números binarios con 8-5 conversiones de números decimales a números binarios con 10-5 conversiones de números binarios a números decimales con 4-5 conversiones de números binarios a números decimales con 6-5 conversiones de números binarios a números decimales con 8-5 conversiones de números binarios a números decimales con 10-5 conversiones de números decimales a números hexadecimales con 4-5 conversiones de números decimales a números hexadecimales con 6-5 conversiones de números decimales a números hexadecimales con 8-5 conversiones de números decimales a números hexadecimales con 10 Total operaciones Diarias: 60 Tota operaciones para el final del receso: 1200.

4 CIENCIAS SOCIALES Estimados padres de familia y estudiante. Con el fin de reforzar conceptos básicos, caligrafía, comprensión lectora y apropiación de temas fundamentales para el (la) estudiante, durante el receso de mitad de año, el (la) estudiante debe adelantar las siguientes actividades DIARIAMENTE. 1. Observar un vídeo y realizar un resumen de una página diaria, tema Edad Media, (alta, media y baja); Renacimiento, Humanismo e Ilustración. Escribir el respectivo link 2. Lectura en voz alta guiada por los padres de familia. Tema libre. Recomendado Edad media, renacimiento y humanismo. 3. Realizar el mapa del Imperio Romano, primeras Invasiones bárbaras y segundas invasiones bárbaras. Imperio Bizantino e Imperio Carolingio. En tamaño oficio con colores, continentes y océanos. NOTA: Cada ejercicio (resúmenes y mapas) debe estar revisado por los padres y firmado por los mismos con la respectiva fecha.

5 CIENCIAS SOCIALES Estimados padres de familia y estudiante. Con el fin de reforzar conceptos básicos sobre circulación en seres vivos y relaciones en los ecosistemas vistos en BIOLOGÍA en el segundo periodo, durante el receso de mitad de año, el (la) estudiante debe adelantar las siguientes actividades DIARIAMENTE en el cuaderno de biología: 1. Resumen de video: Un resumen de una página sobre un video buscado en internet que tenga que ver con circulación en plantas y animales o con relaciones en los ecosistemas, aclarando el nombre y enlace del video. 13 resúmenes en total. 2. Dibujos: Un dibujo que tenga que ver con los diferentes tipos de circulación o con las relaciones inter e intraespecificas. 13 dibujos en total. NOTA: Cada actividad debe estar revisado por los padres/madres/acudientes y firmado por los mismos.

6 ED. FÍSICA Estimados padres de familia y estudiante. Con el fin den reforzar el proceso motriz y físico del estudiante, durante el receso de mitad de año, el (la) estudiante debe practicar las siguientes actividades físicas diariamente. Realizar un calentamiento mínimo de 10 minutos antes de ejecutar los ejercicios. Realizar 2 series de 10 flexiones de brazos cada una (ejecutarlas lo mejor posible, según explicación del docente en la clase) Aumentar diariamente la cantidad de flexiones. Realizar 2 series de 45 abdominales cada una. Cada serie será de 2 minutos. Aumentar diariamente la cantidad de abdominales. Realizar un trote continuo de 15 minutos. Teniendo en cuenta que por cada minuto de trote debe realizar un ejercicio de gimnasia americana sin armas (Flexión de brazos). Ir aumentando el ritmo cada cuarto día. NOTA: Cada ejercicio realizado debe estar revisado por sus padres y firmado por los mismos, los cuales deben ser registrados en la siguiente tabla. Fecha y hora Brazos (cantidad) Abdominales Cantidad) Trote (tiempo) Firma de acudiente Observaciones

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8 INGLÉS Estimados padres de familia y estudiante Con el fin de reforzar gramática y vocabulario del estudiante, durante el receso escolar de mitad de año, el (la) estudiante debe adelantar las siguientes actividades: 1. Dibujo y escribo 20 objetos que hay y que no hay en mi casa utilizando there is y there are. 2. Realizo 2 preguntas utilizando how much y how many con las siguientes palabras (eggs, meat, jam, water, flour, tea, orange, and oil) 3. teniendo en cuenta los contables y los incontables, hago una plana el letra técnica de los alimentos contables e incontables. NOTA: Cada actividad debe estar revisado por los padres y firmado por los mismo.

9 MATEMÁTICAS 1. Resuelva las siguientes ecuaciones, encontrando el valor de la incógnita: 2. Resuelva los siguientes problemas de proporcionalidad, definiendo primero cuáles de ellos son de proporcionalidad directa o inversa:

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