AÑO DE LA UNIDAD NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA SILABO

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1 AÑO DE LA UNIDAD NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA SILABO I. DATOS GENERALES: 1.1. FAMILIA PROFESIONAL : ADMINISTRACION 1.2. MODULO EDUCATIVO : PAQUETES CONTABLES 1.3. CICLO : BÁSICO 1.4. Nº DE HORAS : 120 HORAS 1.5. FRECUENCIA : MIERCOLES Y SÁBADO 1.6. COORDINADOR : LIC. CARMEN ROSA ROBLES PACHECO 1.7. DOCENTE : LIC. CARMEN ROSA ROBLES PACHECO II. SUMILLA El curso Paquetes contables es un curso que se encuentra compuesto por tres módulos: el PDT, CONCAR, SISCONT las cuales son herramienta importantes utilizadas por las empresas industriales, servicios o comerciales tanto en el sistema privado como público, facilitando el trabajo contable, gerencial y financiera por que facilita la elaboración los libros contables, los reportes estos y la elaboración los estados financieros para la toma cisiones a tiempo por la gerencia. III. OBJETIVOS 3.1. Objetivos Generales Entenr y comprenr por que se utiliza una computadora, dominando la terminología técnica necesaria los paquees contables para darles el uso acuado según lo requiera la solución problema que se presenten en las empresas Operar correctamente la computadora con los software contables, para obtener los mejores resultados en el menor tiempo, con eficiencia y eficacia, llegando a ser autosuficiente Conocer en forma general las herramientas para el manejo l software PDTs, Concar y Siscont Conocer y aplicar las técnicas existentes sobre el funcionamiento l software contable Conocer los procedimientos para realizar la copia seguridad, configurar el Pc Preparar al estudiante en el reconocimiento l software un paquete contable Reconocer y entenr la configuración los software contables actualizados Conocer y aplicar los servicios que ofrece INTERNET para obtener información sobre actualizaciones automáticas los PDTs, Concar, Siscont Objetivos específicos SOFTWARE: CONCEPTOS GENERALES Conocer los conceptos básicos los Paquetes contables y el empleo diversas tablas así como terminología contable, sunat, tributo, contribuyente, trabajador, recho habiente SOFTWARE PDT Conocer y aplicar los conceptos base datos l PDTs IGV-Renta

2 Aplicar acuadamente los PDTs para la preparación y presentación las claraciones mensuales planilla electrónica. Conocer y utilizar acuadamente las herramientas Internet, para el envió las claraciones PDT planilla electrónica y PDT 621-IGV-renta SOFTWARE CONTABLE EL SISCONT: Utilizar acuadamente el Software contable como el SISCONT en la realización los registros contables como libro inventario y balance, registro ventas, registro compras, registro l diario, balance comprobación, estados financieros SOFTWARE CONTABLE EL CONCAR Conocer el software y las principales herramientas para su aplicación en diversos casos con diversas aplicaciones en la contabilidad. IV. METODOS 4.1. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: CLASE TEORICA: Las clases serán en forma objetiva y sistemática dando énfasis a la scripción finición y caracterización los métodos aprendizaje y capacitación, como: Seminario, exposición y diálogo, talleres prácticos y didácticos, teleconferencias, Exposición, diálogo, mostración y obtención conclusiones a cargo l docente. Investigación bibliográfica por parte los alumnos para cada sesión clase CLASE PRÁCTICA: Será a base aplicación los conocimientos científicos y tecnológicos que comprenrá: Trabajo aplicación práctica en cada sesión clase. Trabajo y elaboración temas específicos por parte los alumnos y el docente. Demostración práctica los métodos educativos en forma individual y grupal por parte los alumnos (as) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES: Métodos activos colectivizados: Método grupo estudios, trabajo en equipo, y método Cousinet. Métodos activos mixtos: trabajos grupales y trabajos individuales, Dalton, estudio dirigido, scubrimiento, y método Winnetka. Método activos globalizados: Método Lúdico, Freinet, Decroly y Método proyectos. Estos métodos se aplicaran en todo el proceso l sarrollo los temas teóricos y prácticos en forma permanente e integral., con la única finalidad que nuestros estudiantes educación agropecuaria logren: Adquirir una actitud indagadora, Se plantea problema y formula respuestas científica y tecnológica Elabora estrategias para resolver los problemas laborales. Experimente en la búsqueda pruebas para sustentar las explicaciones didácticas y pedagógicas Intercambie experiencias y opiniones, apertura flexibilidad entendimiento cabal los temas didácticos y metodológicos Geste orn y limpieza en su trabajo congruente con su vocación Realice experimentos manejo táctico y estratégico didáctico en el proceso l sarrollo las actividas académicas Realice contrastación las actividas didácticas teóricas y prácticas en el proceso aprendizaje significativo en la aplicación l conocimiento en la praxis, mediante su auto empleo e inserción laboral forme sostenible y ecológica

3 V. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS: 5.1. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES: Se ha hecho la selección y distribución las Unidas acuerdo a la coherencia contenidos que respondan a la razón conjunto sistemático ias y procedimientos para el sarrollo académico ANALISIS DE LOS CONTENIDOS 1) La presencia los contenidos conceptuales (Saber): Teoría general la Didáctica, Concepto y finición, noción la didáctica.-etimología.- ubicación ntro la ciencia la ecuación, características, slin entre la didáctica tradicional y contemporánea, división métodos científicos y prácticos, importancia en la gestión pedagógica en el proceso aprendizaje. 2) La presencia los contenidos procedimentales (Saber hacer): Intifica, narra el proceso histórico la didáctica, fine, caracteriza, selecciona, los métodos. Reconoce los aportes la gestión pedagógica. intifica corrientes pedagógicas, elementos l currículum, fundamentos los métodos, dinámica aprendizaje. 3) Presencia los contenidos actitudinales (Ser): Valora la programación curricular como disciplina pedagógica, reconoce la importancia la diversificación curricular, Valora Unidad aprendizaje como instrumento didáctico, Hace suyo la importancia l uso acuado los métodos en el proceso aprendizaje. 4) REQUISITOS DE APROBACIÓN: Puntualidad y responsabilidad 20% Examen final 10% Evaluación prácticas 70% 100% 5.3. ESTRUCTURA DE LAS UNIDADES DEL CURSO DE: PAQUETES CONTABLES Unidad Aprendizaje Nº 01: Introducción y PDT Planilla electrónica CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Introducción Introducción al Examen entrada. Reflexiona acerca sistema Tributario la importancia Nacional. Que es Dialogo sobre l curso en tributo, tipos ponencia formación tributos, quienes Participación en el profesional. administran tributos. dialogo contenido sobre el la 1 Instalación PDT sesión. PDT Planilla Electrónica 601. PDT 601.Planilla electrónica. Quienes están obligados usar PDT 601.Quienes están exceptuados. Definiciones De empleado, Organiza la información en resúmenes. Distribución grupos elaboración una planilla electrónica

4 2 PDT Planilla Electrónica PDT Planilla Electrónica trabajador, pensionista, personal terceros. Contenido la planilla. Ejemplos prácticos. Practica 2 Creación un clarante, trabajador, Derechohabiente, creación una planilla sueldos, claración mensual. Backp, Copia seguridad Práctica calificada Subsidios, Renta 5ta Categoría Essalud, Gratificaciones Conceptos tipos. Practica calificada Dialogo y discusión Organizan información en cuadros y mapas Practica3 Dialogo y bate Elaboran mapas Emiten juicios exposición. variedad molos clasificación. Unidad Aprendizaje Nº 02: RENTA DE 4TA CATEGORIA E IGV RENTA MENSUAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Importaciones Técnica Dialogo sobre Reflexiona acerca a Planilla exportación ponencia la importancia electrónica datos l PDT Participación en el l curso en s Excel. 601 a la hoja dialogo sobre el formación CAS, calculo Excel. contenido la profesional. 3 Aplicación Practica sesión. Trabajador Se scribirá que inpendiente es un trabajador Organiza la 4 4ta Categoría, PDT IGV Renta Mensual Formulario 621. Inpendiente, recibo por honorarios virtuales y físicos, registro ingresos virtuales. Aplicara el formulario 616. Introducción, Creación registros compra, venta. Como crear un clarante, modificar, crear copia seguridad, como enviar. información en resúmenes. Distribución grupos Dialogo y discusión Organizan información en cuadros y mapas variedad periféricos hardware. Elaboran mapas Emiten juicios exposición.

5 Creación claración ventas gravadas y no gravadas, renta sistema A y B. Aplicación Practica Realizar un registro Mensual IGV Renta con el método Coeficiente. Aplicación Práctica. Dialogo y bate Información cuadros. en variedad molos clasificación. Unidad Aprendizaje Nº 03: Retención,percepción e Impuesto a la Renta Persona Natural CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINALES 5 6 Declaración Mensual formulario 621 Percepción, Retención. Impuesto a la Renta Persona Natural Software Siscont Registros Contables Software Siscont en Definir que es una retención, tasa, obligados, calculo, comprobantes. Aplicación Practica Declaración Jurada anual Impuesto renta anual P. natural. Aplicación. Renta 1era, 2 da, 4ta y 5ta categoría. Introducción al curso, instalación l Siscont Profesional y/o SBK. Creación una empresa, datos generales la empresa, cambio mes, Crear Clientes, proveedores, trabajadores, plan cuentas, modificación, eliminación. Aplicación Práctica tablas. Asientos contables apertura Ingreso voucher, tipos, uso mago, cuadro ingresos documentos. ES Dialogo sobre ponencia Participación en el dialogo sobre el contenido la sesión. Organiza información resúmenes. Distribución grupos la en Explica la guía práctica. Dialogo y discusión Organizan información en cuadros y mapas Dialogo y bate Reflexiona acerca la importancia l curso en formación profesional. variedad periféricos hardware. Elaboran mapas Emiten juicios exposición. variedad molos clasificación

6 Unidad Aprendizaje Nº 04: Softwar Siscont CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Libro Caja y Ajuste por Reflexiona acerca 7 ajustes. Diferencia Dialogo sobre la importancia cambio. Libro ponencia l curso en Caja. Aplicación Participación en el formación dialogo sobre el profesional. contenido la sesión. 8 Pagos factura, Gastos diversos, costo venta. Repòrte los Registros Trabajos prácticos Herramientas l Siscont. Ejemplos prácticos Ejercicios clase Aplicación herramientas, impresión Trabajos individuales ensamblaje en Organiza ls información en resúmenes. Distribución grupos Dialogo y discusión Organizan información en cuadros y mapas Practica1 Dialogo y bate variedad periféricos hardware. Elaboran mapas Emiten juicios exposición. variedad molos clasificación. Unidad Aprendizaje Nº 05: Software l Concar 9 Aplicación completa Concar Monografia CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Desarrollo Reflexiona acerca una monografía Dialogo sobre la importancia en Excel y luego ponencia l curso en hallar sus Participación en el formación estados dialogo sobre el profesional. financieros en contenido la concar. sesión. VI. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS EVAL. DE CONTENIDOS CONCEPTUALES: 1. Conocimiento científico. 2. Fundamento teórico. EVAL. DE CONTENIDOS CONCEPTUALES: 1. Capacidad comprensión a través l tema. 2. Capacidad aprehensión a través l tema EVAL. DE CONTENIDOS CONCEPTUALES 1. Intervenciones orales y pruebas escritas. 2. Trabajo investigación.

7 3.Conocimiento específico. 4. Conocimiento básico. 5. Toma cisión 6. Seguridad en el aprendizaje. 7. Profundidad los conocimientos. 3. Capacidad análisis. 4. Desarrollo habilidas intelectuales. 5. Capacidad reflexiva. 6. Ingenio y creatividad. 7. Nivel sarrollo su capacidad analítica. 3. Trabajo campo, investigación. 4. Experimentación y trabajo campo. 5.Cuarnos, fólres, vamécum, láminas, planos, croquis y gráficos en general 6. Investigación, exploración explotación didáctica General. 7. Participación en las clases teóricas y prácticas. VII. RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: 7.1 RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Materia Prima y/o insumos: Aula, laboratorio, alumnos, pizarra, Retroproyector, biblioteca con Bibliografías especializadas en informática general, multimedia, fotocopiadora. Maquinas, equipos y/o herramientas: Computadoras personales 7.2 RECURSOS PARA ELABORAR MATERIALES EDUCATIVOS: a) Papelotes e) Casetes b) Cinta Masking Tape f) Diskettes c) Plumones g) Formatos hojas aprendizaje d) Transparencias h) Otros, etc. VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS O MATERIALES EDUCATIVOS: 8.1 Material objetivo, representativo y/o simbólico: a) Material objetivo: Laboratorio Informática b) Material representativo o simbólicos: Guías practicas, papelotes. 8.2 Material audio visual (computadora, multimedia, etc.) IX. BIBLIOGRAFIA LINKOGRAFÍA 1. Sitio Web la capacitación Pronafcap 2. Legislación Laboral Instalación PDTs: 601 Planilla electrónica 4. Instalación PDTs: 621 IGV-Renta Mensual 5. Página l Ministerio Educación sobre temas referidos a la docencia caballero bustamante.com Monografías diversos temas Manuales diversos Educaweb. Educación, formación y trabajo

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