SÍLABO DEL CURSO DE COMPUTACIÓN BÁSICA. 1.2 Carrera Profesional: Contabilidad y Finanzas. 1.7 Inicio Término: 24 de Marzo al 19 de Julio del 2014.

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1 SÍLABO DEL CURSO DE COMPUTACIÓN BÁSICA I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Facultad: Negocios 1.2 Carrera Profesional: Contabilidad y Finanzas 1.3 Departamento: Requisito: Periodo Lectivo: Ciclo de Estudios: Inicio Término: 24 de Marzo al 19 de Julio del Extensión Horaria: 5 horas totales (4HC 1 HNP) 1.9 Créditos: 2 II. SUMILLA: El curso de Computación Básica es de naturaleza teórico práctico, su propósito es brindar conocimientos básicos acerca del manejo de la información contable y su utilidad para la elaboración de informes básicos sobre casos, utilizando para ellos conocimientos, propiedades y modelos de la ofimática. Los temas principales son: procesador de textos, gestor de presentaciones electrónicas y hoja de cálculo. III. LOGRO DEL CURSO: Al finalizar el curso, el estudiante elabora informes básicos de manejo de información económica empresarial, utilizando los conocimientos, propiedades y modelos de la ofimática, demostrando orden y sobriedad.

2 IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

3 Nombre de Unidad I: Tecnologías de Información, Procesador de Textos y Gestor de Presentaciones. Logro de Unidad: Al finalizar la primera unidad, el estudiante elabora una monografía y presentación electrónica sobre las TIC s en la gestión empresarial, utilizando Word y PowerPoint, demostrando orden, síntesis y equilibrio entre el contenido escrito y las animaciones electrónicas. Contenidos Semana 1 Saberes Básicos Introducción y fundamentos básicos de las TIC s: - Ofimática Online. - ERP - Herramientas Colaborativas Web. - Cloud Computing (SaaS). Actividades de Aprendizaje Horas Presenciales - Comparte su experiencia en el uso de las TIC s. - Identifica y describe las diferentes TIC s usadas como apoyo a la gestión empresarial. Horas No Presenciales Investiga en internet información complementaria sobre TIC. Recursos Internet. Evaluación (criterios de evaluación) C1: Responda las preguntas planteadas sobre las TICS C2: Desarrolla el cuestionario online sobre el uso de las TIC. 2 3 Introducción al. - Introducción a Word: Opciones básicas. - Diseño de Página: Configurar página Encabezado y pie de página. Insertar números de página. - Ficha Inicio: Formato párrafos y texto. - Ficha Insertar: Tablas Imágenes Formas SmartArt WordArt - Ficha Insertar: Ecuaciones y símbolos. Vínculos. - Ficha Correspondencia: - Identifica el entorno de trabajo de Word. - Navega por las fichas de trabajo. - Elabora un informe digital básico/ intermedio. - Inserta ecuaciones y vínculos en un documento de texto. - Identifica los elementos de una tabla de contenidos. recibidos vía AV. Word Internet. C3: Resuelve sobre la herramienta Word. C4: Resuelve coherentemente los sobre inserción de

4 4 Combinación de correspondencia. - Ficha Referencias: Tabla de: Contenido, Ilustraciones, Índice temático. - Introducción a PowerPoint: Opciones básicas. - Insertar formas, tablas, gráficos, imágenes y SmartArt. - Audio y Video. - Animaciones: Efectos de Entrada y Salida Trayectorias. Transición de diapositivas. - Presentaciones Interactivas. Botones de acción. - Hace uso de la combinación de correspondencia para simplificar trabajo. - Elaboración de un informe digital avanzado - Identifica y navega por el entorno de trabajo de Power- Point. - Elabora presentaciones electrónicas a nivel básico/intermedio Evaluación: (T1) Presentación de Trabajo grupal - rúbrica grupal Nombre de Unidad II: Introducción a la Hoja de Cálculo. Word Power- Point ecuaciones, vínculos, ficha de correspondencia y de referencias. C5: Presenta una plantilla electrónica Empresarial C6: Demuestra originalidad en el uso de la herramienta. Logro de Unidad: Al finalizar la segunda unidad, el estudiante, resuelve casos utilizando fórmulas y funciones básicas de la hoja de cálculo, demostrando orden. Contenidos Semana 5 Saberes Básicos - Introducción a : Opciones básicas. - Edición y manejo de hojas, libros y celdas. - Protección de hojas mixta y absoluta. - Protección de libros. - Compartir libros en una red. - Configuración de página. - Obtención de ayuda. Actividades de Aprendizaje Horas Presenciales - Utiliza herramientas. - Trabaja en la edición y manejo de hojas en un determinado libro. - Protege una hoja y un libro determinado. - Comparte un libro en una red. - Diseña una página para impresión. - Maneja la ayuda de. Horas No Presenciales Recursos. Aula virtual. Evaluación (criterios de evaluación) C7: Resuelve sobre las herramientas de la hoja de cálculo. C8: Demuestra dominio del tema. 6 - Ficha Inicio: Formato - Edita formatos. Desarrolla ejercicios prác- C9: Resuelve

5 de celdas y rangos. - Fórmulas y Funciones. Operadores de cálculo. Constantes. - Referencias relativas. Absolutas y mixtas. - Copiar fórmulas. - Elabora un estilo de celda. - Elabora libros con el uso de referencias relativas, absolutas y mixtas. - Usa operadores de cálculo de fórmulas para casos específicos. ticos Plantilla de Ejercicios.. sobre fórmulas en Funciones Básicas. - Desarrolla casos con funciones matemáticas y estadísticas. - Práctica de Funciones Básicas - Formato condicional. [Charla de Biblioteca Virtual coordinada con Biblioteca de sede] - Maneja formatos condicionales. EXAMEN PARCIAL: Sólo Nombre de Unidad III: Funciones y Gráficos de... C10: Resuelve de funciones básicas. C11: Resuelve de formato condicional y funciones básicas. Logro de Unidad: Al finalizar la tercera unidad, el estudiante, elabora un libro en para la recopilación y análisis de información, utilizando gráficos y las funciones de la hoja de cálculo, en base a la solución de requerimientos empresariales de acuerdo a su formación profesional, evidenciando dominio del tema. Contenidos Semana 9 Saberes Básicos - Funciones de fecha, hora y texto. - Validación de datos Actividades de Aprendizaje Horas Presenciales - Desarrolla casos con funciones de fecha, hora y texto. - Maneja criterios de validación de datos. Horas No Presenciales Desarrolla de ejercicios de páginas de internet o recibidos vía AV. Recursos Evaluación (criterios de evaluación) C12: Resuelve de funciones de fecha, hora, texto y validación de

6 10 - Funciones lógicas I: Descripción y tipos de uso. Uso simple. - Identifica las diferentes formas de uso de las funciones lógicas. - Desarrolla casos con funciones lógicas simples. datos. C13: Resuelve práctico sobre funciones lógicas Funciones lógicas II: SI anidados Funciones lógicas combinadas. - Resolución de Examen Parcial - Foro de actualidad - Desarrolla casos con funciones lógicas complejas. - Resuelve el Examen Parcial a manera de práctica - Usa el foro de debate del AV para discutir sobre tema actual. Evaluación: (T2): Promedio (C9, C10 y C11) (Peso 80%) y Respuestas al Foro de Actualidad (Peso 20%) 13 - Gráficos Elementos del gráfico. Tipos de gráficos. Cambiar de tipo de gráfico - Funciones de Búsqueda I. ConsultarV ConsultarH - Elabora gráficos a partir de información ingresada en los libros. - Maneja funciones de búsqueda mediante el ingreso de criterios específicos. C14: Resuelve sobre funciones lógicas II. C15: Desarrolla el examen parcial C16: Participa activamente en el foro de debate C17: Resuelve sobre Gráficos y funciones de búsqueda I Funciones de Búsqueda II. Coincidir Índice - Actividades de repaso (práctica - Maneja funciones de búsqueda cruzada mediante el ingreso de criterios específicos. multime- C18: Resuelve sobre funciones de búsqueda II. C19: Desarrolla la práctica

7 de funciones ) - Exposiciones grupales dia... C20: Expone el libro de considerando la solución de requerimientos empresariales. Evaluación: (T3): Presentación y exposición de libro de básico que resuelva problemas empresariales. - rúbrica grupal. 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO

8 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: El desarrollo del curso es eminentemente práctico, es decir para cada sesión de clase se presentarán casos de aplicación propios de la especialidad. La explicación de los temas están a cargo del docente y la aplicación de casos será a través de ejemplos demostrativos. Así también, se hará uso del Aprendizaje Colaborativo: Herramientas Colaborativas del, para los casos de actualidad; así como Trabajo en Equipo para el desarrollo de una monografía sobre TIC y un libro de Básico. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción Semana T1 Presentación de Trabajo grupal - rúbrica grupal Elabora un informe digital y presentaciones electrónicas como 4 soporte audiovisual para una monografía sobre TIC s. T2 Promedio (C9, C10 y C11) (Peso 80%) + Respuestas al Foro de Actualidad (Peso 20%) Desarrolla casos de funciones de fecha, hora, texto y 12 lógicas. T3 Presentación y exposición de libro de básico que resuelva problemas empresariales. rúbrica grupal 15 EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20

9 Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO World Leadership Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 de abril 04 y 05 de junio 07 y 08 de octubre VII. BIBLIOGRAFÍA: 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO E DODG/E DODGE, MARK EL LIBRO EXCEL Páginas Web para consultar en Internet N AUTOR TITULO LINK AÑO Corporation Corporation Web Apps Corporation Google Google Apps tl/es-419/business/ Bibliografía Complementaria N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 005.5O MANU MEDIACTIVE MANUAL DE OFFICE E MANU MEDIACTIVE MANUAL DE EXCEL E MART/E MARTOS, ANA EXCEL 2010 PARA TOR- PES 2011

10 VIII. ANEXOS 1. Liderazgo 2. Trabajo en Equipo Competencias 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social. Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor. Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento. Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto. Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad