ABORDAJE PREVENTIVO DE LOS MENORES QUE COMETEN COMPORTAMIENTOS ANTISOCIALES

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1 ABORDAJE PREVENTIVO DE LOS MENORES QUE COMETEN COMPORTAMIENTOS ANTISOCIALES PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN DE ATENCION RESIDENCIAL ANGEL REY GARCIA COORDINADOR ASOCIACIÓN CENTRO TRAMA PRINCIPADO DE ASTURIAS

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3 IAASIFA INSTITUTO ASTURIANO DE ATENCIÓN SOCIAL A LA INFANCIA, FAMILIA Y ADOLESCENCIA COORDINACIÓN JURÍDICA S. ACOGIMIENTO S. FAMILIA S. CENTROS ADOPCION NACIONAL ADOP. INTERNACIONAL ACOGIMIENTO RECEPCIÓN VALORACIÓN PROPUESTA DE MEDIDA EJECUCION DE ALOJAMIENTO PROGRAMAS ALTERNATIVOS P. DE APOYO ALOJAMIENTO P. DE PREVENCIÓN P. DE INTERVENCIÓN PROGRAMA DE MENORES INFRACTORES SIN RESPONSABILIDAD PENAL CENTRO EDUCATIVO PARA MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA PROGRAMA DE APOYO Y SEGUIMIENTO DE MENORES EN SU MEDIO

4 CENTRO EDUCATIVO PARA MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA EL TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA, MEDIANTE EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN QUE MODIFIQUEN LOS COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS Y ASOCIALES QUE MANIFIESTAN ESTOS MENORES.

5 1. Establecer pautas de socialización que favorezcan la adaptación de los menores a unas condiciones de vida normalizadas. 2.Conseguir la superación de las carencias afectivas a las que ha estado sometido el menor, proporcionándole un estilo de vida adecuado para la adquisición y desarrollo de un comportamiento social aceptable. 3.Que los menores lleguen a utilizar adecuadamente los recursos comunitarios de apoyo normalizados existentes, servicios públicos y privados y participación en grupos basados en relaciones amistosas o de auto-ayuda. 4.Que aprendan a controlar situaciones potencialmente conflictivas, mejorando su capacidad de autocontrol y reforzando su autoestima.

6 CURSOS DE HABILIDADES SOCIALES AULA DE APOYO ESCOLAR ACTIVIDADES DE AIRE LIBRE ACTIVIDADES DEPORTIVAS TALLERES FORMATIVOS, INFORMATIVOS Y LUDICOS ACTIVIDADES ALTERNATIVAS DE OCIO Y T.L.

7 PROGRAMA DE MENORES INFRACTORES SIN RESPONSABILIDAD PENAL DAR UNA RESPUESTA ESPECÍFICA A AQUELLOS MENORES INVOLUCRADOS EN HECHOS DELICTIVOS, PERO SIN RESPONSABILIDAD PENAL (MENORES DE 14 AÑOS)

8 Prevenir conductas disruptivas en menores en conflicto social. Homogeneizar procedimientos de intervención con menores en conflicto social. Concienciar a los menores de las consecuencias que sus actos tienen para ellos y para los demás Confrontar al menor con su conducta, con las consecuencias de la misma y hacer que descubra formas alternativas de comportarse. Analizar las variables que le llevan a conductas disruptivas y proporcionarle margen para el desarrollo de conductas prosociales. Ayudarle a efectuar decisiones más racionales y a que preste mayor atención a las consecuencias de sus acciones y daños a terceros.. Mejorar su habilidad de dar respuestas adecuadas a las situaciones que podrían llevarle a la comisión de nuevas conductas disruptivas.

9 AREAS DE INTERVENCIÓN ÁREA DE DESARROLLO PERSONA L Y SOCIAL ÁREA DE OCIO Y TIEMPO LIBRE ÁREA DE ORIENTACION FAMILIAR ÁREA DE MEDIACION

10 PROGRAMA DE APOYO Y SEGUIMIENTO DE MENORES EN SU MEDIO DESTINADO A DAR RESPUESTA A NUEVAS NECESIDADES DETECTADAS EN LA INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE MENORES EN RIESGO SOCIAL O DESAMPARO, QUE SON FRUTO DE LA MUTABILIDAD EN LOS PERFILES DE LOS MENORES, DE LOS NUEVOS CONTEXTOS SOCIO-FAMILIARES Y DE LA REALIDAD DE LA INMIGRACIÓN.

11 PERFIL DE LOS MENORES Mayores de 16 años Rechazo institucional Localizados Graves problemas de conducta

12 Prevenir y/o paliar los déficits personales, afectivos, de relaciones, familiares, educativos, sociales de los menores en situación de riesgo o conflicto social promoviendo su bienestar. Prevenir y/o paliar factores de riesgo que puedan afectar a la población adolescente en situación de riesgo o conflicto social antes de que lleguen a desencadenar conductas de inadaptación. Facilitar a la familia de los menores en riesgo o conflicto social un apoyo especializado de cara a la adquisición de habilidades de atención, cuidado y educación necesaria para el adecuado desarrollo de todos los miembros de la familia. Intervenir con los adolescentes y sus familias de manera individual y especializada en casos que sea necesario. Acercar los recursos existentes tanto públicos como privados tanto a los menores como a sus familias.

13 CONTACTO CON EL MEDIO DEL MENOR INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN INDIVIDUAL, APOYO Y SOPORTE RELACIONAL. ACOMPAÑAMIENTO EN GESTIONES A LOS MENORES/JÓVENES RELACIÓN CON LA FAMILIA (INFORMACIÓN, ORIENTACIÓN EDUCACIÓN, NEGOCIACIÓN MEDIACIÓN, SEGUIMIENTO), SEGUIMIENTO DE LOS MENORES MEDIACIÓN CON RECURSOS (PROFESORADO, TUTORES).

14 PILARES DE INTERVENCION COMPETENCIA SOCIAL FAMILIA TRABAJO PAREJA

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