Colegio oficial de diplomados en Trabajo Social y AA.SS. de Alicante

Transcripción

1 SEPTIEMBRE: Viernes 28 de Septiembre De 9 a 14 horas Taller Intensivo de 5 horas. El humor y las emociones positivas en Trabajo Social. 1-Presentación La vida profesional de los Trabajadores Sociales nos ofrece innumerables momentos gozosos y otros que no lo son tanto. Cada persona se encuentra ante su propio reto y es donde debe optar por rehacer y rescatar las propias fortalezas y la de sus usuarios con el objetivo de establecer una sintonía desde lo positivo, el humor saludable y las emociones positivas. Pensamos que es necesario completar la formación integral de los Trabajadores Sociales que trabajan con distintos sectores de la población familia, infancia, jóvenes, mayores,...) para superar frustraciones, relativizar fracasos, sobrellevar desencantos, superar duelos, desterrar momentos de apatía con el objetivo de establecer una buena comunicación consigo mismo y con las personas que son objeto de su intervención socioeducativa. Así mismo el humor y las emociones positivas le ayudarán a plantear proyectos de innovación social cargados contenidos, imaginación y creatividad. 2-Objetivos 1-Facilitar un material de ayuda y de reflexión profesional 2-Ayudar a descubrir el humor y las emociones positivas para que sirva de apoyo y refuerzo al trabajo y vida cotidiana. 3-Motivar la lectura de documentos y estudios humorísticos. 4-Dar a conocer los proyectos socioeducativos de humor y con humor desde el patronato de Bienestar Social del Ayto, de Alcobendas. 5-Compartir momentos divertidos y jocosos. 3-Contenidos TEÓRICOS: 1-Conceptualización del humor. 2-Funciones del humor y dimensiones del humor en el trabajo social. 3-Dificultades y barreras que impiden emplear el Humor. 4-Beneficios del humor en el trabajo social. PRATICOS: Proyectos de Intervención socioeducativa con humor 1

2 Se presentarán los proyectos socioeducativos que desde el Equipo de Infancia y Familia del Dpto. de Servicios Sociales vinculados al humor positivo se implementan desde dos perspectivas. Proyectos en donde el humor es el eje fundamental del proyecto como contenido del mismo y proyectos donde el humor funciona como eje transversal de los mismos y es empleado a la hora de diseñar técnicas, dinámicas y juegos que ilustren y refuercen los aprendizajes ofrecidos. Los proyectos que estamos desarrollando desde el Patronato de Bienestar Social son: Proyectos socioeducativos de humor: *Escuelas que ríen. *Humor y salud. *Psicoterapia y humor. *Humor en la vida y el trabajo. *Humor y autoestima. *Humor y Desarrollo comunitario. *Envejecimiento activo y humor. *Humor en familia. Proyectos socioeducativos con humor: *Rumbo al descubrimiento:!instituto a la vista! *La maña con caña. *Periodistas en acción. *Habilidades sociales en contexto Escolar Brevemente explicaremos las características básicas de cada uno de ellos. 4-Metodología: Activa, participativa, Aprendizaje grupal, aprendizaje en la práctica. Se combina teoría y práctica 5-Ponentes : Adoración Órpez; Trabajadora Social, Terapeuta Familiar y Mediadora Familiar. Coordinadora del programa Familia e Infancia de Ayto. de Alcobendas. Jesús Damián Fdez.: Educador. Dr. en Pedagogía. Especialista en la Pedagogía del humor. El taller tendrá lugar en la sede colegial. Es imprescindible enviar cumplimentada la ficha de inscripción junto con el resguardo de ingreso de matricula para formalizar la inscripción. 2

3 OCTUBRE: Viernes 5 de Octubre De a horas. Charla gratuita Como ser Trabajadora Social y no morir en el intento. Recorrido breve por distintos equipos del ámbito de la salud y por diferentes lugares. Estrategias para sobrevivir y trabajar con calidad. A cargo de Carmen Subirá Granados. Trabajadora social, experta en Psicosociología y psicoterapia dinámica y master en terapia familiar y sistemas humanos. Contenido: El secreto; La Formación, la especialización en Psicosociología como herramienta de supervivencia en las instituciones y grupos. Otras especializaciones. La actitud; Actitud y posición posición base actitud colaborativa. Como me proyecto profesionalmente. El trabajo duro y la Creatividad. Buscar las oportunidades y conocer antes de hablar. Para formalizar inscripción enviad formulario cumplimentado. Sábado 6 de Octubre De 9.00 a horas. Seminario-taller intensivo de 5 horas. Intervenciones familiares breves. Modelo de terapia breve del MRI Palo Alto. Terapia estratégica y terapia de soluciones. (5 horas). A cargo de Carmen Subirá Granados. Se trabajará sobre intervenciones Breves y Estratégicas, dirigidas fundamentalmente al ámbito de la intervención y la terapia familiar, pudiendo hacer referencia de igual modo a la intervención individual. En los contextos institucionales y terapéuticos en los que desarrollamos nuestra actividad profesional, de falta de tiempo, acumulación y desbordamiento de la demanda, saturación y cronificación de los sistemas de ayuda, las intervenciones breves se plantean como una alternativa de intervención eficaz. Es por ello que se abordarán los conceptos de la Terapia Breve del MRI incidiendo en el aprendizaje de los diferentes conceptos y poder identificar y analizar aspectos teóricos como; Quién es el Cliente (paciente, usuario, etc.), Cuál es el Problema Focalizado y la posición del cliente, las Soluciones Intentadas y las diferentes propuestas de Intervención. De igual modo nos acercaremos a las intervenciones de Terapia Breve y Estratégica de Familias Resistentes en conceptos como la Formulación de hipótesis Clínicas y sus Supuestos, cómo hacer preguntas acerca de los síntomas, proponer algunos rituales y metáforas. Además, se podrán exponer casos prácticos que aporten los/as participantes. El seminario estará dirigido preferentemente a Trabajadores Sociales con formación o que desarrollen su actividad profesional en el ámbito de la Intervención Familiar con objeto de poder profundizar en determinados aspectos de este tipo de intervenciones complejas. El taller tendrá lugar en la sede colegial. Es imprescindible enviar cumplimentada la ficha de inscripción junto con el resguardo de ingreso de matricula. 3

4 NOVIEMBRE: 16 y 17 de Noviembre Viernes: de 16,30 a 21.30h. Sábado: de 9.00 a horas y de a horas. Intervención con mayores en riesgo social. Curso de 20 horas; 15 h. presenciales y el resto de horas se completarán con trabajo desde casa. A cargo de Rosa Gómez Trenado, Diplomada en Trabajo Social y Experta en Metodología Didáctica. Desde el año 1999 viene desarrollando su trabajo con distintos sectores de población desde el contexto público en diferentes programas de actuación. Desde el año 2006 se dedica a la Formación Continua y Formación Ocupacional, desarrollando distintas publicaciones entorno al Trabajo Social y procedimientos de actuación. Ha impartido formación en distintos colegios profesionales de España, así como ha participado en foros y jornadas relacionadas con la materia a impartir. Contenidos del curso: Malos tratos en el mayor. Síndrome de Diógenes. Ética en la intervención con mayores. Intervención social. El Ministerio Fiscal incapacitación ingresos involuntarios. Relación de ayuda. Marco jurídico. El curso tendrá lugar en la sede colegial. Es imprescindible enviar cumplimentada la ficha de inscripción junto con el resguardo de ingreso de matricula para formalizar la inscripción. 4

5 Formación interdisciplinar en Intervención familiar sistémica. Postgrado en Modelo Sistémico Aplicado a Familias, organizada y acreditada por el Centro KINE y el Colegio Oficial, comprende dos cursos básicos de aprendizaje teórico-práctico por un total de 200 horas y un tercer curso avanzado de 100 horas. Inscripción: A través del formulario web en: La formación básica consta de 9 clases por año académico de octubre a junio. Las horas totales de formación se completan con los ejercicios que el alumno debe realizar mensualmente. El curso va dirigido a profesionales con el objetivo de obtener una sólida formación en el análisis y en la intervención familiar sistémica, para poder aplicarla en el ámbito del propio trabajo. La aplicación práctica de los conceptos estudiados se realiza a través de roleplaying, escultura familiar, familias simuladas, videograbaciones y presentaciones multimedia. El alumno recibe el material didáctico correspondiente a los apuntes de todos los Temas del curso. Como metodología complementaria, el alumno tiene acceso por Internet, y a través de contraseña, al Campus Virtual del curso en el que esté matriculado. 5