Instituto del Meta comprometida con el desarrollo del país. Manual de Bienestar - 02

Transcripción

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2 INDICE DE TEMAS Introducción 1. Definición de Bienestar 2. Principios de Bienestar Institucional 3. Objetivos 4. Áreas de Acción 5. Organización 2

3 INTRODUCCIÓN CENACAP comprometido con el bienestar integral de su comunidad Educativa plasma en este Manual los diferentes planes, programas, proyectos y actividades que se deben desarrollar los cuales tienen como propósito generar un impacto directo en los logros y en el progreso de su comunidad educativa. Es indispensable que los planes, programas, proyectos y actividades contempladas en este Manual, sean revisados permanentemente con el fin de ajustarlos a las necesidades detectadas en la medición de satisfacción de nuestros clientes, del clima organizacional, evaluación del desempeño y los demás mecanismos que la Dirección General lleva a cabo; así mismo estos deberán estar planificados mediante un cronograma de actividades anual para su debido cumplimiento. Es así como este Manual de Bienestar Institucional se constituye en una herramienta de apoyo a la gestión de la Comunidad Educativa, cuyo propósito es la definición de los programas básicos, las áreas de intervención y las actividades que componen el bienestar de la misma y servir de guía para la ejecución de cada uno de éstos, con el propósito de cumplir el objetivo propuesto. El Bienestar de nuestros clientes y de nuestros colaboradores es una prioridad dentro de nuestra Responsabilidad Social y Empresarial 3

4 1. BIENESTAR Entiéndase por Bienestar Institucional el conjunto de servicios asistenciales que generan apoyo en las áreas de salud, promoción socioeconómica, recreación y deporte, arte y cultura, e información y comunicación, que les permite potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembros de la comunidad educativa de CENACAP. 2. PRINCIPIOS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL Transversalidad: El bienestar institucional es el eje transversal de la formación integral de CENACAP. El bienestar es un derecho y un deber toda la Comunidad Educativa que implica responsabilidad y compromiso todos sus participantes. Calidad de vida: Bienestar institucional propicia la satisfacción de necesidades, transcendiendo al desarrollo de la persona y la realización de sus múltiples potencialidades. CENACAP velara por el respeto a la dignidad humana de toda la Comunidad Educativa. Formación integral: Bienestar institucional contribuye al desarrollo de las dimensiones del ser humano en el contexto de la vida institucional y su proyección a la sociedad. Reciprocidad: Los servicios y programas de bienestar se proyectaran de tal manera que contribuyan al mejoramiento de las actividades desarrolladas en la docencia y la investigación acorde a la política institucional. Equidad: Los planes, programas, proyectos y acciones de bienestar ofrecerán condiciones adecuadas y oportunas de acceso, de acuerdo con los diagnósticos que se realicen, las prioridades y los recursos disponibles. 4

5 3. OBJETIVOS Procurar la participación y compromiso de toda la Comunidad Educativa con los propósitos de este Manual de Bienestar para afianzar la calidad de la gestión Académica. Elevar y mantener el sentido de pertenencia, la motivación y satisfacción, de la comunidad Educativa propendiendo por su desarrollo integral y por lo tanto el fortalecimiento institucional. Promover la cultura y la preocupación por el Bienestar colectivo. Desarrollar procesos permanentemente que propicien el afianzamiento de una cultura de tolerancia y solidaridad donde prime el bien común sobre el particular. Generar con la participación de toda la comunidad educativa procesos que generen y faciliten el bienestar de todos; tanto en relación con CENACAP como a nivel individual. 4. AREAS DE EJECUCION Con el fin de dar cumplimiento a los objetivos de este Manual de Bienestar, CENACAP ha establecido las siguientes áreas de acción, cada una con planes o actividades diseñados para el logro de los objetivos específicos que comprende: a) Salud b) Promoción Socioeconómica c) Recreación Y Deporte d) Arte Y Cultura e) Información Y Comunicación f) Responsabilidad Social Empresarial 5

6 a) Programa De Salud El programa de salud procurara el mejoramiento permanente de las condiciones ambientales, físicas psíquicas, emocionales y de salud ocupacional de toda la Comunidad Educativa mediante campañas y acciones preventivas y correctivas que contribuyan a un buen desempeño en el proceso formativo, a mejorar su calidad de vida y a la adopción de un estilo de vida saludable, a través de acciones tales como: Organizar campañas preventivas sobre nutrición, salud física, psíquica y emocional; salud sexual y reproductiva; alcoholismo, tabaquismo y drogadicción. Coordinar campañas educativas que prevengan sobre salud ocupacional, plan de emergencia, primeros auxilios y seguridad social. Velar por el mantenimiento, aseo, servicios sanitarios y espacios destinados a actividades de formación. Velar por la provisión oportuna y adecuada de botiquines y elementos de emergencia. Asesoría psicológica: la consulta psicológica se realizara individualmente, en pareja o en grupo según sea el caso. b) Programa De Promoción Socioeconómico El programa de promoción socioeconómico integra el conjunto de acciones encaminadas a buscar alternativas que le brinden oportunidades económicas a toda la Comunidad Educativa, con el fin de procurar su permanencia en la entidad a través de acciones como: Promover y apoyar la gestión del contrato de aprendizaje, con criterios de equidad y transparencia y de acuerdo con la normativa vigente. Fomentar la participación, la asociatividad, el liderazgo y el trabajo en equipo. Promover la participación de la Comunidad Educativa en ferias empresariales y en eventos de carácter socioeconómico. Apoyar a los Aprendices en el proceso de homologaciones, validaciones, becas y apoyos educativos. 6

7 Promover y publicar ofertas laborales que hacen llegar las entidades convenio o particulares que permanentemente demandan los servicios de técnicos egresados de los diferentes programas que ofrece la institución por medios de carteles, redes sociales, entre otros. c) Programa De Recreación Y Deportes. El programa de recreación y deportes orienta actividades de carácter formativo, recreativo y representativo, buscando estimular la práctica del deporte y el tiempo libre, propiciando espacios para el desarrollo de aptitudes deportivas, de mejoramiento y conservación de la salud y superación de las tenciones del trasegar de la vida cotidiana a través de acciones tales como: Fomentar la práctica y el aprendizaje de disciplinas deportivas, recreativas, manejo del tiempo libre y del ocio creativo en los escenarios de que se dispongan con alianzas estratégicas. Promover la participación de la Comunidad Educativa en los diferentes eventos deportivos del instituto y municipio. Gestionar y establecer convenios con entidades públicas o privadas para ofrecer alternativas complementarias para incentivar los espacios de ocio y tiempo libre tales como gimnasios, centros recreativos, salas de cine, etc. Gestionar la dotación de implementos deportivos para la práctica de la lúdica, del deporte y la recreación. Las actividades deportivas de orden recreativo, formativo se orientaran de acuerdo con aficiones, preferencias grupales y recursos disponibles del instituto. d) Programa De Arte Y Cultura El programa de arte y cultura busca promocionar la formación integral del ser humano, mediante el desarrollo de sus facultades estéticas, la imaginación, creatividad y la auto-expresión, con el fin de dinamizar no sólo sus relaciones interpersonales sino también su relación con la sociedad en la formación de individuos que trabajen para un país humanizado que reconozca los procesos históricos, sociales y culturales para la convivencia pacífica de los colombianos, a través de acciones tales como: 7

8 Organizar actividades que fomenten la apreciación artística y el acceso a distintas expresiones culturales (danzas, teatro, música, poesía, artes plásticas, etc) Organizar actividades que fomenten el hábito de la lectura de diversos sistemas simbólicos. Establecer programaciones que permitan el acceso a las diferentes manifestaciones culturales tales como: cine club, conferencias, teatro, narración oral y escrita, exposiciones y pintura. e) Programa De Información Y Comunicación. El programa de información y comunicación comprende el conjunto de acciones orientadas al logro de una interacción asertiva y eficaz, así como a garantizar un clima organizacional apropiado, a través del establecimiento e implementación de mecanismos de información y comunicación que mejoren las relaciones interpersonales a través de acciones tales como: Difundir en la comunidad educativa con oportunidad y claridad el Manual de Bienestar y sus respectivos programas a los cuales pueden acceder. Proporcionar información oportuna sobre los programas institucionales para el bienestar de los alumnos por medios de carteles, cartillas, redes sociales, entre otros. Divulgar el Manual de Convivencia, Plan de Atención y Prevención de Desastres, Convenios vigentes que permitan continuar la cadena de formación y demás servicios, reconocimiento de especialidades, condiciones y normas para la realización de las prácticas empresariales y etapa productiva, estos eventos se desarrollaran durante el proceso de inducción. f) Responsabilidad Social Empresarial Qué es? Son acciones voluntarias que permiten la sostenibilidad de la armonía del planeta, acordes con los principios éticos mundialmente aceptados. Como generar cultura en Responsabilidad Social? Se debe tener bastante claro el concepto de cultura para llevarla a cabo. La cultura es el conjunto de todas las formas y expresiones de una sociedad determinada. Este manual busca integrar a toda la 8

9 Comunidad Educativa, generando patrones de comportamiento y expresiones que favorezcan el desarrollo social y el sostenimiento del planeta. El proceso de Culturización en este tema, se puede lograr llevando a cabos campañas de comunicación que impulsen hechos formativos e informativos frente a la Responsabilidad Social. Hay dos enfoques que pueden llevar dichas campañas, de tipo Ambiental y de tipo Social. Luego de tener claro el enfoque que se le quiere dar a este proceso, se debe pensar en la sensibilización a nivel interno para posteriormente exteriorizar la comunicación, es decir debemos formar a las personas que conforman la empresa para poder hacer masiva la formación, logrando así generar cultura en Responsabilidad Social. 9

10 5. ORGANIZACIÓN: Se constituira un Comité de Bienestar integrado por la Direccion Academica, Direccion Administrativa, Coordinacin de Calidad, un funcionario de la parte Administrativa, un Docente y un Aprendiz, quienes estructuraran el plan anual de Bienestar y evaluara cosntantemente su desarrollo e impacto dentro de la Comunidad Educativa. Coordinacion de calidad Mayo de