INFORME GESTION DEPARTAMENTO DE SUSTENTABILIDAD

Transcripción

1 INFORME GESTION DEPARTAMENTO DE SUSTENTABILIDAD Viviana Contreras Cabezas Departamento de Sustentabilidad Facultad de Recursos Naturales y Ciencias Silvoagropecuarias

2 INDICE Introducción 1-2 Reseña Histórica 3-4 Objetivos 5 Acciones 6-9 Actividades

3 INTRODUCCIÓN La Universidad Iberoamericana de Ciencias y tecnología UNICIT- reconoce en su misión y visión una mirada de sustentabilidad basada en la ética de inclusividad e igualdad de oportunidades, abriendo sus puertas a los estudiantes de nuestro país, con el fin de promover una movilidad social de sus egresados. Su modelo educativo refuerza los valores humanistas y cristianos contribuyendo a generar una cultura basada en valores, habilidades y actitudes, que permite asumir individual y colectivamente a cada egresado el desarrollo y crecimiento de nuestro país. Cabe destacar que uno de los principios que se declaran en el proceso de autoevaluación 2016, hace referencia a que la Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología estará al servicio del bien común, concepto que promueve la sustentabilidad en todo ámbito social económico y ambiental. La Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología desde el año 2009 inicia un proceso de interconexión y de trabajo en red junto al Ministerio de Medio Ambiente (CONAMA) e interuniversitaria con la finalidad de promover al interior del campus una cultura de protección del entorno, con fecha 29 de abril de 2010 en los salones de la CEPAL se constituye Protocolo Marco para la colaboración Interuniversitaria: Campus Sustentables, siendo una de las entidades fundadoras junto a la Universidad de Santiago, Universidad Andrés Bello, Universidad Tecnológica Metropolitana, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Universidad de Talca y Universidad Bolivariana. A las cuales se sumó posteriormente la Pontificia Universidad Católica de Chile. Un hito importante a nivel de Educación Superior (Ver Anexo N 1). Importante destacar a nivel Latinoamericano que en Diciembre del 2012 Nuestra Casa de Estudios firma la adhesión al Primer Acuerdo de Producción limpia de Instituciones Educación Superior (IES), este es un instrumento de gestión ambiental que permitirá guiar y promover los esfuerzos en materia de gestión sustentable al interior del campus en los ámbitos académicos, de gestión y vinculación (Ver Anexo N 2).

4 Con fecha 01 de Abril del 2016, se obtiene personalidad Jurídica de la Red Campus Sustentable de la cual somos miembros fundadores desde el año 2013 a nivel nacional y como red somos parte de ARIUSA a nivel latinoamericano. (Ver Anexo N 3). En esa perspectiva, el Departamento de Sustentabilidad asume la responsabilidad de promover el cambio hacia sociedades sustentables, donde el esfuerzo integrado de académicos, funcionarios y estudiantes sea conducido hacia objetivos superiores de desarrollo, conservación, preservación y calidad de vida de la comunidad local, nacional, regional y global en búsqueda de un bien común basado en principios éticos.

5 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEPARTAMENTO DE SUSTENTABILIDAD Con fecha 28 de Noviembre del 2012 se crea el Departamento de Sustentabilidad según Resolución de Rectoría Nº 28/2012, actualmente se encuentra bajo la Dirección de la Facultad de Recursos Naturales y Ciencias Silvoagropecuarias. Siendo la Sra. Viviana Contreras Cabezas de profesión Médico Veterinario y Magíster en Educación Ambiental designada encargada de la unidad, velando por promover de manera paulatina el cumplimiento de los compromisos establecidos de manera voluntaria ante la Red campus Sustentable en los ámbitos: Formativos curriculares, gestión y Vinculación con el Medio y fomentar una cultura de sustentabilidad al interior de nuestra comunidad universitaria (Ver Anexo N 4). MISIÓN Está orientada a fomentar el esfuerzo de las diversas unidades que conforman nuestra estructura orgánica para consolidar la práctica de la sustentabilidad en todos los ámbitos del quehacer institucional, lo cual incluye desarrollar herramientas y estrategias nuevas que fomenten el educar y crear nuevos conocimientos con una mirada de sustentabilidad, capacitar en gestión, interactuar de forma efectiva con las empresas y la sociedad transfiriendo los principios éticos y valóricos para construir una sociedad justa, culturalmente rica y ambientalmente sana.

6 VISIÓN La Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología en su calidad de Miembro Fundador del Protocolo Campus Sustentable se proyecta a ser una de las instituciones de educación superior que promueve activamente la incorporación de las herramientas, principios y valores de la sustentabilidad en la comunidad académica, para construir y contribuir a nuestro país con profesionales íntegros y competentes en el ámbito de la Ciencia y Tecnología, capaces de generar y desarrollar proyectos que mantengan un equilibrio entre el hombre y la naturaleza con una mirada de sustentabilidad en cada una de las áreas del saber.

7 OBJETIVOS Y LINEAMIENTOS GENERALES 1. Fomentar una Educación Ambiental para la Sustentabilidad de carácter interdisciplinar que integre a toda nuestra comunidad y promueva acciones en pro de un bien común. 2. Infundir de manera gradual en las carreras impartidas en nuestra Casa de Estudios, metodologías formales y no formales que integren la sustentabilidad de manera transversal desde la base del comportamiento humano a temas acotados a cada ámbito de la profesión, con el fin de dar una mirada de compromiso de los futuros profesionales del mañana con una mirada de sustentabilidad. 3. Coordinación de grupos y agentes de cambio integrado por voluntarios de nuestra comunidad universitaria, que respondan a necesidades contingentes a nivel local sobre Ciencia, Tecnología, Gestión y Educación para la sustentabilidad y protección ambiental. 4. Gestionar encuentros, charlas, seminarios, congresos, cursos, capacitación y eventos para el desarrollo profesional en sustentabilidad y educación de académicos en áreas de pre y post grado. 5. Generar campañas de comunicación estratégica que difunda los principios y buenas prácticas sustentables al interior de nuestra Comunidad y que se proyecten al entorno. 6. Proveer herramientas de evaluación y gestión de la sustentabilidad en el campus con el fin de establecer un manejo responsable de cada proceso, velando por el uso eficiente de recursos hídricos, energéticos, manejo de residuos sólidos y residuos líquidos generando compromisos de reducción en los impactos ambientales. 7. Implementación de programas de extensión en materias de sustentabilidad con impacto directo en la comunidad. Que permitan promover la educación ambiental para la sustentabilidad a través de la organización de proyectos educativos, líneas de investigación y participación ciudadana responsable.

8 ACCIONES A continuación se enumeran y describen las metas comprometidas de manera voluntaria en el Acuerdo de Producción Limpia y trabajadas de modo gradual a través de la Red Campus Sustentable, siendo cada una de ellas, la bitácora de ruta que orienta el quehacer de la Unidad y que brinda la oportunidad de promover auditorias y seguimiento del cumplimiento generando proyectos a corto, mediano y largo plazo. META N 1. COMPROMISO INSTITUCIONAL Creación del Departamento de sustentabilidad con fecha 28 de noviembre 2012 designación del encargado. Sra. Viviana Contreras Cabezas Jefe del Departamento de Sustentabilidad Resolución REC N º 27/2012 Nombramiento oficial de los representantes ante el Acuerdo de Producción. Sra. Viviana Contreras Cabezas Representante Oficial Resolución REC N º 30/2012(Ver Anexo N 5). Comité de Sustentabilidad conformado por representantes de diversos estamentos de la institución, siendo constituido con fecha 23 de Abril del Resolución REC N º 32/2013 (Ver Anexo N 5). Área de Prevención: Sr. José Navarrete Prevencionista de Riesgo Dirección de Servicios Generales Área de uso Eficiente de Recurso Hídrico y Energía Sr. José Ibáñez Jefe del Departamento de Servicios Generales y Sr. Cristián Almuna Área de Registros Contables Srta. Cecilia Burgos Jefe del Departamento de Contabilidad META N 2. IDENTIFICAR Y PROMOVER LA PRESENCIA DE L AS MATERIAS DE SUSTENTABILIDAD EN EL CURRICULUM ACADÉMICO Durante los años 2013 a 2016 se han desarrollado diversas charlas dirigidas a académicos con la finalidad de dar a conocer el concepto de infusión de la Sustentabilidad al ámbito curricular, otras dirigidas a la comunidad Universitaria, qué buscan promover buenas prácticas en el día a día con el objetivo de promover eficiencia energética, uso hídrico eficiente, cuidado por el medio ambiente entre otras. Creación de un Electivo Transversal Ser Sustentable dictado desde el año 2013 a 2016, con participación de estudiantes de diversas carreras.

9 Electivo profesional Médico Veterinario Sustentable que busca orientar al futuro profesional en la implementación de un ejercicio con ética y responsabilidad de mitigar los impactos generados en los diversos procesos de la gestión veterinaria desde Módulo de sustentabilidad en el Diplomado de Gestión de la Calidad Agropecuaria durante las últimas versiones Entrega y difusión a jefes de laboratorios y áreas administrativas de Guías desarrollo de buenas Prácticas al interior de laboratorio s, biblioteca, oficinas y/o talleres. Participación de estudiantes egresados y titulados en el Diplomado de Educación y Sustentabilidad dictado por la USACH y becados a través del trabajo interuniversitario red campus sustentable desde el año META N 3. PROGRAMA DE EXTENSION EN MATERIAS DE SUSTENTABILIDAD Vinculación formal con IES a través del trabajo colaborativo de la RED CAMPUS SUSTENTABLE Vinculación no formal con entidades de prestigio internacional en temas de sustentabilidad New Hampshire, rosario Argentina, ARIUSA. Vinculación formal y asesoría técnica con entidades gubernamentales como: SEREMI RM Ministerio del Medio Ambiente y Consejo Consultivo Ambiental Comunal de Lampa Trabajo en conjunto con Organizaciones no gubernamentales PCMCh, Roble Alto. Fomento de Programas de Educación Ambiental para la sustentabilidad de la biodiversidad en colegios Programas de Educación Ambiental y sustentabilidad dirigida al fomento de estos tópicos en colegios municipales Creación de Feria de Educación Ambiental en diversas comunas

10 Concursos abiertos a la comunidad con la finalidad de promover buenas prácticas sustentables. Charlas dirigidas a la comunidad universitaria en todo ámbito de la Sustentabilidad, planillas de indicador de actividades META N 4. IDENTIFICAR Y PROMOVER LA PRESENCIA DE LAS MATERIAS DE SUSTENTABILIDAD EN LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA. Desde el año 2013 a 2016 se está sociabilizando respecto a la infusión de la sustentabilidad en la investigación, reconociendo que hay líneas de investigación que promueven la conservación de la biodiversidad en las Carreras de Biotecnología, Ciencias, Agronomía y Medicina Veterinaria. Participación en el I y II Seminario de Investigación y Sustentabilidad organizado por la Red Campus sustentable. META N 5. HUELLA CARBONO CORPORATIVA 2014 Consultora Be Cool, la académica Dra. Eva Soto de la Carrera de Ingeniería en Alimentos y a la Srta. Francisca Puentes estudiante tesista de la Carrera de Ingeniería, se logró medir la Huella de Carbono Institucional de nuestra Casa de Estudios.(Ver Anexo N 6) META N 6. REDUCIR CONSUMO DE ENERGÍA Y USO EFICIENTE DEL AGUA. Análisis de eficiencia energética con informes y estudio de implementación de proyectos de eficiencia energética e hídrica, para edificio Casa Central e Ingeniería. Campañas educativas de Eficiencia Energética e Hídrica. Trabajo de colaboración con Agencia Chilena de Eficiencia Energética, generando y promoviendo un curso de Capacitación para tres académicos de nuestra Institución como gestores energéticos.

11 META N 7. IMPLEMENTAR SISTEMAS DE MINIMIZACIÓN, CLASIFICACIÓN EN ORIGEN Y RECICLAJE DE RESIDUOS SÓLIDOS Inauguración de puntos limpios en Casa Central, adquisición de contenedores Difusión y fomento de campañas educativas de reciclaje a través de señalética Campañas de uso del papel con indicadores de reciclaje Donación de residuos plásticos y vidrio. META N 8. IMPLEMENTAR SISTEMAS DE MANEJO DE RESIDUOS PELIGROSOS Cabe destacar el trabajo en equipo junto al Encargado de Prevención de Riesgos de nuestra Institución A través del Diagnóstico de Sustentabilidad de nuestra Casa de Estudios, se identificó la necesidad de implementar una sala de bodega de residuos peligrosos que cumple con las exigencias de seguridad.2012.a la fecha se cuenta con una bodega en óptimas condiciones. Se han desarrollado campañas educativas y entregado a los encargados de laboratorios manuales de buenas prácticas. Solicitado análisis de RILES y monitoreo. META N 9. IDENTIFICAR LOS PELIGROS E IMPLEMENTAR MEDIDAS PREVENTIVAS PARA MINIMIZAR LOS RIESGOS LABORALES PARA LA COMUNIDAD DE LA INSTITUCIÓN Junto al Departamento de prevención, se han elaborado campañas educativas respecto a tips de seguridad ala interior de nuestra Institución y cursos de capacitación a nuestros administrativos y académicos en temas de seguridad. Solicita la instalación de zonas de estacionamiento de bicicletas de manera adecuada y capacitado respecto del manejo seguro de este medio de transporte.

12 ACTIVIDADES CON REGISTRO DE INDICADORES DE GESTIÓN I FOMENTO EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD El Departamento de Sustentabilidad desde el año 2013 a Junio 2016 ha realizado diversas actividades que promueven y fomentan la Educación Ambiental para la Sustentabilidad en diversos ámbitos asociados a conceptos: Educación, eficiencia energética, reciclaje, manejo de residuos peligrosos, eficiencia hídrica, huella de carbono, sustentabilidad en Educación Superior, biodiversidad y conservación, Universidades saludables y autocuidado entre otros. (Ver Anexo N 7) Uno de los objetivos es generar una transformación gradual a nivel cultural al interior de nuestra Casa de Estudios que se proyecte a su entorno, de esta manera se busca promover transformaciones en la gestión del campus. A continuación se presenta un análisis gráfico que evidencia el número de actividades e impacto de beneficiarios de la Comunidad Universitaria. ACTIVIDADES BENEFICIARIOS Al realizar un análisis porcentual estableciendo las áreas de capacitación que se han desarrollado es posible destacar que, se ha enfatizado en generar instancia para la formación de académicos en temas asociados a la infusión de la sustentabilidad en sus carreras, como por ejemplo: 2013 Curso de infusión de Sustentabilidad en el Currículum dictado por el Dr. Jaime Cornejo a académicos de nuestra Institución, Nutrición y Dietética con la expositora Dra. Elisa Zúñiga a través de su Charla Universidades saludables y auto cuidado Junio 2016 entre otros.

13 FORMACIÓN DE FORMADORES EDUCACIÓN AMBIENTAL SEGURIDAD LABORAL 17% 14% 69% II INDICADORES DE RECICLAJE DE PAPEL El Departamento de Sustentabilidad junto al apoyo de la Unidad de servicios generales desde enero del 2013 a Mayo del 2016, estaban encargados promover campañas de reciclaje y gestionar el acopio del papel,sin embargo a partir de Mayo del 2016 dicha gestión se traspasa a los Miembros del Sindicato N 1 de trabajadores de la Universidad. A continuación se expresan los kilos de papel reciclado desde el año 2013 a Mayo 2016.(Ver Anexo N 8) KILOS DE PAPEL RECICLADO

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