PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE ANATOMÍA HUMANA Y ANIMAL

Transcripción

1 CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y ARTE DIGITAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE ANATOMÍA HUMANA Y ANIMAL

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Materia: Denominación de la asignatura: Grado en Diseño Visual de Contenidos Digitales Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital Arte y Diseño Técnicas creativas de la imagen Anatomía humana y animal Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Segundo Primero Básica Créditos ECTS: 6 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Equipo docente: Profesor/a: Grupos: Despacho: Presencial Castellano Sonia Cabello Sonia Cabello 2º DVCD Sala de profesores Teléfono: Ext. Sonia.cabello@live.u-tad.com Página web: 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: No son necesarios Aconsejables: Es recomendable que a los requisitos propios del título de grado se le sumen los conocimientos y competencias adquiridas en las siguientes asignaturas: Dibujo análisis e ideación I Dibujo análisis e ideación II Sistemas de representación geométrica 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Módulo y materia al que pertenece la asignatura. La asignatura pertenece al Módulo- técnicas y habilidades artísticas y dentro esta a la materia- Técnicas creativas de la imagen Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. La asignatura Anatomía humana y animal pretende fomentar en el alumno las destrezas y competencias relativas a la obtención de una adecuada representación de este tipo de figuras, mediante técnicas de dibujo analógico tradicional, como paso previo a su posterior representación e interpretación en otros medios. La importancia de esta asignatura reside en su transversalidad y en la efectiva aplicación de los conocimientos adquiridos durante esta en otras asignaturas cursadas a lo largo del plan de estudios, pues la representación de la figura humana o animal, es un eje fundamental para la práctica artística en diferentes campos, como el desarrollo de contenidos digitales, videojuegos, aplicaciones, animación, etc. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Es fundamental para el profesional que trabaja desarrollando contenidos visuales digitales, tener un conocimiento elemental de las estructuras que componen aquellas figuras con las que está trabajando. El dibujo como instrumento de análisis de la realidad, se presenta aquí como una herramienta fundamental que permite conocer y asimilar estas estructuras morfológicas, ritmos, pesos y destrezas, que hacen posible la adecuada representación de un personaje humano o animal. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1 - Aprender a lo largo de la vida mediante el estudio autónomo y la formación continua CG2 - Saber adaptarse al cambio y a las nuevas situaciones con versatilidad y creatividad CG3 - Desarrollar el ámbito de la creatividad e innovación y tener la habilidad de presentar recursos, ideas y métodos novedosos para posteriormente concretarlos en acciones CG5 - Demostrar iniciativa y espíritu emprendedor CG6 - Manifestar motivación por la calidad CG12 - Expresar el sentido crítico y autocrítico y la capacidad de análisis para la valoración de diferentes alternativas CG17 - Demostrar habilidad para analizar, sintetizar y recoger información de diversas fuentes RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Desarrollar estrategias de formación continua y autónoma para estar a la vanguardia de las técnicas y procedimientos de la profesión de un diseñador visual. Resolver situaciones y problemas del ámbito profesional de manera versátil y creativa. Implementar recursos, ideas y métodos novedosos sirviéndose de la creatividad y la innovación. Actuar con iniciativa y espíritu emprendedor Apreciar e implementar las mejoras necesarias para dotar a los trabajos de calidad profesional Analizar y valorar las diferentes alternativas con sentido crítico y autocrítico Gestionar correctamente la información analizando, sintetizando y recogiendo información de diversas fuentes. 3

5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1 - Expresar la creatividad a través de múltiples medios y formatos en el entorno de los contenidos digitales CE2 - Conocer y aplicar las técnicas fundamentales para la producción artística gráfica, pictórica, escultórica y audiovisual con medios digitales y analógicos CE4 Comprender de forma crítica la evolución de los valores est éticos, históricos y culturales CE7 - Idear y desarrollar proyectos artísticos con medios digitales y analógicos CE10 - Desarrollar y manipular procesos de transferencia de información del mundo material al digital y viceversa CE12 - Analizar y utilizar los distintos lenguajes de creación artística figurativos, espaciales y audiovisuales Adquirir las habilidades básicas de observación e interpretación del entorno físico. Reconocer el lenguaje visual y compositivo. Emplear los elementos básicos de la imagen para componer estructuras visuales más complejas. Emplear el color con intención, fundamento y conocimiento de sus principios físicos y de transformación y creación de la imagen. Representar figuras naturales y del entorno físico con técnicas diversas de dibujo y pintura. Experimentar con distintas técnicas de dibujo. 4

6 5. CONTENIDOS Fundamentos de anatomía El esbozo y la representación natural El dibujo de lo intangible La representación de seres vivos en reposo y en movimiento Los esquemas gráficos de acción Las aproximaciones sucesivas y las correcciones 6. CRONOGRAMA CONTENIDO Fundamentos de anatomía El esbozo y la representación natural El dibujo de lo intangible La representación de seres vivos en reposo y en movimiento Los esquemas gráficos de acción Las aproximaciones sucesivas y las correcciones PERÍODO TEMPORAL 3 semanas 2 semanas 1 semanas 4 semanas 2 semanas 3 semanas 5

7 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZ MODALIDAD ORGANIZATIVA Clases teóricas MÉTODO DE ENSEÑANZA Lección magistral COMPETENCIAS RELACIONADAS HORAS PRESENCIAL ES HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO CE7, CE10, CE12, TOTAL DE HORAS Seminarios y talleres Clases prácticas Estudio de casos Resolución de ejercicios y problemas Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje orientado a proyectos CE7, CE10, CE12, Prácticas externas Tutorías CE7, CE10, CE12, Aprendizaje orientado a proyectos - Aprendizaje basado en problemas. Actividades de evaluación Estudio y trabajo en grupo - Aprendizaje cooperativo 7 0 CE7, CE10, CE12, 8 0 CE7, CE10, CE12, Estudio y trabajo autónomo, individual - Estudio de casos Resolución de ejercicios y problemas Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos CE7, CE10, CE12,

8 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Pruebas de autoevaluació n, heteroevaluac ión y coevaluación Trabajos, proyectos, informes, memorias, Portfolios Prácticas o pruebas de simulación real o Ficticia CRITERIOS DE EVALUACIÓN - la calidad de los trabajos - el esfuerzo realizado - la capacidad de autocrítica y mejora - Claridad, limpieza y presentación - la aplicación de los conceptos teóricos y prácticos trabajados durante la clase - Actitud y participación en el aula y a través de Blackboard. -Coherencia en la representación - Proporciones - Capacidad de análisis - Empleo de la línea - Atención a las estructuras destacadas en el tema -Claridad, limpieza y presentación - Nomenclatura de los elementos solicitados -Coherencia en la representación - Proporciones - Capacidad de análisis - Empleo de la línea - Atención a las estructuras destacadas en el tema -Claridad, limpieza y presentación - Nomenclatura de los elementos solicitados VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) 20% 50% 30% 7

9 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica (1-3 libros) Mureaux, Arnold. Anatomía Artística del hombre. Ediciones Norma Simblet, Sara. Anatomía para el artista. Blume Loomis, Andrew. Figure drawing for all it s worth. Titan Books Ltd Bibliografía recomendada (Max 10 libros) Hogarth, Burne. El dibujo anatómico a su alcance. Taschen Hogarth, Burne. El dibujo de la cabeza humana a su alcance. Taschen Loomis, Andrew. Drawing the head and hands. Titan Books Ltd Mayor Iborra, José & Sancho Perez, Francisca. Representación de movimientos básicos de la figura humana. Cuadernos de anatomía artística nº1. Universidad Politécnica de Valencia Smith, Stan. Anatomía, perspectiva y composición para el artista. Szunyoghy, András & Fehérf, György. Escuela de dibujo de anatomía: humana, animal, comparada. Könemann VVAA. An atlas of animal anatomy for artists.lewis S. Brown Publicación New York : Dover Publications, 1956 VVAA. Bodies. The exhibition Premier Exhibitions VVAA. Todo sobre la anatomía artística. Parramón