DISTRIBUCIÓN DE ÍTEMS SEGÚN OBJETIVOS Y CONTENIDOS (PRUEBA N 2)

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María Rosa Morales Ortiz
hace 6 años
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1 DISTRIBUCIÓN DE ÍTEMS SEGÚN OBJETIVOS Y CONTENIDOS (PRUEBA N 2) El desarrollo de esos emas los puede enconrar en el libro Biología Nº 2 de El Maesro en Casa. También puede enconrarlos oprimiendo el siguiene boón. hp:// Tema 8. Proceso evoluivo Objeivos 1. Analizar la paricipación de la herencia genéica en la capacidad de respuesa de los organismos ane el ambiene y comprender los fundamenos de la evolución biológica. 2. Análisis de los parones evoluivos que deerminan la biodiversidad de especies y de ecosisemas a parir de especies ancesrales. Conenidos Variaciones heredables. Concepo de evolución. Fuene genéica de variabilidad: la reproducción sexual, migración genéica (flujo genéico) y las muaciones. Selección Naural. Fuerzas de evolución: Variabilidad inraespecífica, compeencia y cooperación. Especiación: aislamieno reproducivo, radiación adapaiva, desplazamieno genéico al azar (deriva genéica): idenificación de causas (barreras geográficas) y consecuencias (disminución de la variabilidad en una población pequeña, efeco fundador y efeco de cuello de boella). Aislamieno geográfico y surgimieno de razas o subespecies geográficas. Reunificación de las poblaciones (a) con la especie ancesral, (b) sin enrecruzamieno (aislamieno reproducor), (c) con compeencia enre las dos poblaciones. Canidad de íems 6 Tema 9. Evidencias del proceso evoluivo Objeivos 1. Analizar la hisoria de la vida con base en las principales evidencias del proceso evoluivo. Canidad Conenidos de íems Evidencias del proceso evoluivo: Pruebas embriológicas, anaómicas, paleonológicas y bioquímicas. Exinciones. 2 1

2 Objeivos 1. Analizar la hisoria de la vida con base en las principales eorías del origen de las especies y del origen de la vida. Tema 10. Teorías del origen de las especies. Teorías acerca del origen de la vida Conenidos Teorías sobre el origen de las especies: Uso y desuso de los órganos (Lamark), Selección Naural (Darwin y Wallace), Muaciones (Hugo De Vries, Baeson y Morgan), Teoría Sinéica (T. Dobzhansky), Gradualismo, Equilibrio punuado (Gould, Eldredge). Teorías del origen de la vida: Cosmozoica (Panspermia, hipóesis de la experimenación), Generación esponánea, Origen quimiosinéico. Canidad de íems 4 Tema 11. Biodiversidad y los invenarios de las formas de vida Objeivos 1. Analizar la necesidad de invenariar la riqueza biológica. 2. Analizar los diversos reinos biológicos por sus caracerísicas. 3. Reconocer seres vivos caracerísicos de cada reino, uilizando los crierios propuesos por Whiaker. Conenidos Biodiversidad: concepo e imporancia. Clasificación de los seres vivos. Uso de los nombres cieníficos como medio que facilia la comunicación en la comunidad cienífica. Clasificación de diversos organismos en reinos biológicos (según Rober H. Whiaker). Reconocimieno de seres vivos caracerísicos de cada reino, uilizando los crierios propuesos por Whiaker. Canidad de íems 7 Tema 12. Equilibrio del cuerpo humano Objeivos 1. Analizar el equilibrio del cuerpo humano, los facores que lo aleran, enfermedades y su prevención. Conenidos Homeosasis: Concepo. Mecanismos homeosáicos y facores que afecan la homeosasis. Termorregulación y osmorregulación. Homeosasis del cuerpo humano. Mecanismos de reroalimenación posiiva y negaiva. Canidad de íems 8 Salud 2

3 2. Analizar medidas de prevención, las causas y las consecuencias de los facores que aleran la salud humana inegral, al no permiir el desarrollo armonioso de los mecanismos homeosáicos. Causas, consecuencias, raamieno y prevención de enfermedades provocadas por: Virus, bacerias, proozoarios y oros organismos. (herpes, gonorrea, sífilis, malaria (paludismo), ascariasis, neumonía, hepaiis, meningiis, cólera, dengue). Trasornos inmunológicos (Sida). Alergias: asma. Ingesión de susancias adicivas (nicoina, alcohol, marihuana, morfina, heroína, cocaína, anfeaminas y barbiúricos). Malformaciones congénias y enfermedades genéicas (cardiopaías congénias, espina bífida, glaucoma congénio y caaraa congénia, fisura del labio, paladar hendido, hiperensión arerial, diabees, sordera, esados inersexuales). Tema 13. Ecosisemas: componenes y esrucuras Objeivos 1. Analizar la organización de las diversas formas de vida, su inerrelación y la que esablecen con los componenes del enorno y las implicaciones que esas generen. Conenidos Ecosisema. Componenes bióicos y abióicos. Organización de los componenes bióicos: especie, población, comunidad (biocenosis) y biosfera. Dinámica inerna (nicho ecológico). Poblaciones. Facores que deerminan el amaño de las poblaciones. Densidad: naalidad, moralidad, migración. Relaciones denro (inra) y enre (iner) las poblaciones. Reproducoras, proecoras, compeencia, depredación, muualismo, parasiismo, comensalismo, oros. Comunidad o biocenosis Canidad de íems 6 Tema 14. Equilibrio de los ecosisemas Objeivos 1. Analizar procesos ermodinámicos y biogeoquímicos y su deerminación en el equilibrio del ambiene y en el manenimieno de la vida en el planea. Conenidos Flujo de maeria y energía. Leyes de la ermodinámica (primera y segunda), enropía y sus implicaciones. Clasificación de los componenes bióicos de acuerdo con su ipo de nurición (Nivel rófico). Producores. Consumidores. Descomponedores. Canidad de íems 10 Cadenas y redes alimenicias. Pirámides 3

4 2. Analizar diferenes ecosisemas, zonas de vida, formaciones vegeales, y su relación con la diversidad biológicas de una región. 3. Analizar los diversos ecosisemas y hábias marinos. Ciclos biogeoquímicos: Carbono, oxígeno, nirógeno, azufre, fósforo y agua. Sucesión ecológica (homeosasis de las poblaciones y comunidades). Facores que deerminan el cambio en la esrucura de las poblaciones y las comunidades, permiiendo la sucesión ecológica. Tipos de ecosisemas. Naurales: erresres y acuáicos. Arificiales: agrícolas, piscícolas y urbanos. Formaciones vegeales (erresres). Páramo Subalpino. Bosque muy Húmedo siempre verde (bosque de alura). Bosque esacional semideciduo. Sabana y maorral espinoso. Bosque deciduo y bosque de galería. Bosque de manglar. Zonas de vida de Cosa Rica. Variables climáicas y geográficas (aliud, bioemperaura y precipiación) uilizadas por L. Holdridge en la clasificación de las zonas de vida. Clasificación de zonas de vida de Holdridge. Caracerísicas generales de las zonas de vida: Bosque seco ropical, Bosque húmedo y muy húmedo ropical, Bosque premonano húmedo, muy húmedo y pluvial. Bosque monano bajo húmedo, muy húmedo y pluvial. Bosque monano muy húmedo y pluvial. Bosque pluvial subalpino o páramo subalpino. Ecosisemas y hábia marinos. Arrecifes coralinos. Pasos marinos. Playas arenosas y rocosas. Aguas oceánicas. Descripción de las zonas marinas en senido horizonal. Descripción de las zonas marinas en senido verical. 4

5 Tema 15. Desarrollo en armonía con la nauraleza Objeivos 1. Analizar las causas y las consecuencias de la degradación del ambiene, así como la responsabilidad personal y coleciva en la resauración del enorno y el desarrollo sosenible. Conenidos Desarrollo sosenible. Facores naurales y arificiales que aleran el balance de la nauraleza: Incremeno de la población. Conaminación: el aire, el agua y el suelo y sus consecuencias (efeco invernadero, cambio climáico global, disminución de la capa de ozono, oros). Deforesación. Pesca irresponsable. Inundaciones (causas, consecuencias, medidas de miigación), oros. Consecuencias de la degradación del ambiene en los ecosisemas. Soluciones que ayuden a disminuir la degradación del ambiene y la desrucción de la nauraleza. Principales políicas esaales en orno a la problemáica ambienal. Creación de áreas de conservación. Imporancias de las áreas proegidas y de los corredores biológicos. Definición e inencionalidad de: Parques nacionales. Parques marinos. Reservas foresales. Reservas biológicas. Refugios nacionales de vida silvesre (Refugios de fauna silvesre). Zonas proecoras. Humedales. Monumenos nacionales, Monumenos naurales, Corredor Biológico y Parimonio mundial de la humanidad. (Aspecos generales relacionados con las áreas proegidas y la imporancia de manenerlas). Aplicación racional y posiiva de los adelanos cienífico-ecnológicos (impaco de la aplicación de la Ciencia y la ecnología en la calidad de vida humana y de los ecosisemas). Canidad de íems 7 5

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