GRADO:SEXTO. APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) TERMINOLOGIA. conceptos básicos de la educación física, recreación y deportes

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1 . IDENTIFICACIÓN: AREA: EDUCACIÓN FISICA DOCENTE: MARTHA LUCIA MARIN MARTINEZ PLANEACIÓN: COMPETENCIA COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO GRADO:SEXTO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES INTERPRETA TIVA CORPORAL Comprende que en los seres humanos (y en muchos otros animales) la nutrición involucra el funcionamiento integrado de un conjunto de sistemas de órganos: digestivo, respiratorio y circulatorio. DBA 4 (GRADO 5 ) TERMINOLOGIA Generalizar los conceptos básicos de la educación física, recreación y deportes activamente en las. Consulta y Realiza sopas de letras con los términos propios del área Comprender la relación de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio en la realización de físicas. Generalizar los conceptos de la utilización de tiempo libre Es responsable y puntual con sus de cumple con las diferentes en Explica por qué cuando se hace ejercicio físico aumentan tanto la frecuencia cardíaca como la respiratoria Y lo que puede pasar si no hay una buena nutrición. Presenta informes conceptuales sobre la utilización del tiempo libre y sus EJES TEMATICOS INTERPRETATI Dimensión corporal UBICACIÓN ESPACIO TEMPORAL Generalizar los conceptos de la Sigue instrucciones para la realización de diferentes Diseña y realiza esquemas de desplazamiento para

2 Fecha: 0/0/07 Página: de VA ubicación espacio temporal formaciones. diferenciar los tipos de formación en la ubicación espacio temporal Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y células y que la estructura de cada tipo de célula está relacionada con la función del tejido que forman. DBA (GRADO 6) HIGIENE CORPORAL Analizar los sistemas del cuerpo y las físicas que Permiten el autocuidado y la higiene personal como Norma esencial para la vida en convivencia Asume con responsabilidad las normas de higiene y aseo personal Asocia el cuidado de sus sistemas con una alimentación e higiene adecuadas, y los representa por medio de cuentos e historietas. HABILIDADES MOTRICES BASICAS Reconocer en la practicas de los juegos pre deportivos los elementos necesarios para el desarrollo de habilidades motrices básicas (marchar, correr, lanzar, saltar) activamente en los pre deportivos propuestos en Planea y realiza rutinas de ejercicios para afianzar las habilidades motrices básicas (marchar, correr, lanzar, saltar) UTILIZACIÓN Especificar habilidades componen motricidad fina DEL las que la Muestra autonomía en las Presenta talleres con diferentes de motricidad fina

3 Fecha: 0/0/07 Página: de ESQUEMA CORPORAL Representar la idea que tenemos sobre nuestro cuerpo, sus diferentes partes y la relación con el medio, estando en situación estática o dinámica. Explicar los problemas comunes en el deterioro de las habilidades motoras finas activamente de las s teóricas y prácticas. Cumple con trabajos asignados en Gráfica y Ejecuta movimientos estáticos y dinámicos en cabeza, tronco, extremidades y pelvis. Presenta planes de trabajo para mejorar la motricidad fina

4 Fecha: 0/0/07 Página: 4 de.. IDENTIFICACIÓN: AREA: EDUCACIÓN FISICA DOCENTE: MARTHA LUCIA MARIN MARTINEZ PLANEACIÓN: COMPETENCIA COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) GRADO:SEPTIMO INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES INTERPRETA TIVA CORPORAL TERMINOLOGIA Explicar los conceptos básicos de la educación física, recreación y deportes activamente en las Consulta y socializa los términos propios del área. CALENTAMIENTO Explicar la importancia del calentamiento en la práctica de cualquier actividad física o deportiva para prevenir lesiones. activamente de las s teóricas y prácticas. Planea rutinas simples de calentamiento y las pone en práctica en la de educación física Explicar la relación entre la eficacia y la precisión en el uso de implementos y herramientas.. cumple con las diferentes en Presenta trazos y diseños utilizando los implementos indicados.

5 Fecha: 0/0/07 Página: 5 de Comprende que en los seres humanos (y en muchos otros animales) la nutrición involucra el funcionamiento integrado de un conjunto de sistemas de órganos: digestivo, respiratorio y circulatorio DBA4 GADO 6 SISTEMA RESPIRATORIO Analizar la función y la mecánica respiratoria en la práctica del ejercicio y físicas. Generalizar los fundamentos técnicos básicos en la iniciación del baloncesto en las s teóricas y prácticas.. de las para el desarrollo de la. Explica el intercambio gaseoso que ocurre en los alvéolos pulmonares, entre la sangre y el aire, cuando se realizan ejercicios y físicas con diferente duración e intensidad Realiza ejercicios para afianzar la el manejo de balón LUDIC A Analiza el punto 4 del Decálogo Javierista y su relación con el proyecto prevención de la drogadicción de las Consulta y expone de tiempo libre que permiten la prevención de adicciones

6 Fecha: 0/0/07 Página: 6 de Dimensión corporal CUALIDADES FISICAS Especificar las capacidades físicas que intervienen en el desarrollo motriz. (fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad) Cumple con talleres teóricos y prácticos propuestos en Presenta esquemas de ejercicios para el desarrollo de cualidades físicas. COREOGRAFIAS Generaliza los elementos rítmicos y gimnásticos en la creación de coreografías de gimnasia a manos libres.. Es puntual entrega esquemas propuestos en la de Planea y Presenta coreografías simples con elementos de gimnasia. Explicar diferentes técnicas para afianzar la motricidad fina. Cumple con las tareas asignadas Elabora gráficas y figuras con diferentes materiales.

7 Fecha: 0/0/07 Página: 7 de DOCENTE: JUAN PABLO CANO PLANEACIÓN: EDUCACIÓN FISICA COMPETENCIA COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) GRADO:OCTAVO INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES ARGUMENTATI VA Dimensión corporal Comprende las formas y las transformaciones de energía en un sistema mecánico y la manera como, en los casos reales, la energía se disipa en el medio (calor, sonido). DBA GRADO 7 Establece relaciones entre la ejecución de las rutinas de entrenamiento y el desarrollo de las capacidades o cualidades físicas. (Resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad) Asume con responsabilidad las normas de seguridad en las sesiones prácticas de la Planea y ejecuta rutinas de entrenamiento con ejercicios apropiados para mejorar las cualidades físicas (resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad). Predecir la carga e intensidad que requiere un individuo para para transformar la energía química en energía mecánica necesarias en la contracción muscular Relacionar el punto 4 del Decálogo Javierista con el desarrollo del proyecto prevención de la drogadicción Es responsable y puntual con sus de Presenta a tiempo las tarea asignadas Relaciona las variables velocidad y posición para describir las formas de energía mecánica que tiene un cuerpo en movimiento y diseña planes de entrenamiento con diferentes cargas e intensidades. Consulta y expone de tiempo libre que permiten la prevención de adicciones

8 Fecha: 0/0/07 Página: 8 de COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES DEPORTIVO Analizar el reglamento y los fundamentos técnicos básicos aplicados en el baloncesto de las para el desarrollo de la. Juega baloncesto y aplica el reglamento mejorando su condición deportiva Generalizar los fundamentos técnicos básicos en la iniciación del voleibol Sigue instrucciones para afianzar manejo del balón Propone y Realiza ejercicios para afianzar la el manejo de balón Proponer diferentes para el aprovechamiento del tiempo libre.. Asiste a con los materiales sugeridos Realiza trabajos manuales sobre las de tiempo libre

9 Fecha: 0/0/07 Página: 9 de Analizar los movimientos básicos en función del desarrollo de las posiciones de la gimnasia básica.. Asume con responsabilidad las normas de seguridad en las practicas Realiza la parada de manos sin apoyo y ejercicios con la máxima amplitud. (Split, Spaga) Proponer estrategias y alternativas en la creación de coreografías con elementos gimnásticos Sigue instrucciones en la aplicación de los elementos rítmicos y gimnásticos Planea y realiza coreografías de gimnasia y rítmica Propone del área literaria como medio para utilizar el tiempo libre.. Asiste a con los materiales sugeridos Elabora crucigramas con los componentes del área literaria en tiempo libre

10 Fecha: 0/0/07 Página: 0 de DOCENTE: JUAN PABLO CANO PLANEACIÓN: EDUCACIÓN COMPETENCIA COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) GRADO:NOVENO INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES Argumentativa Dimensión corporal Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos DBA 4 GRADO OCTAVO Analizar los sistemas que intervienen en acciones motrices durante y después de una actividad física Es responsable y puntual con sus asignaciones. Explica, a través de ejemplos, los efectos de hábitos no saludables en el funcionamiento adecuado de los sistemas excretor, nervioso, inmune, endocrino, óseo y muscular. Predecir resultados con la aplicación de pruebas físicas para el fortalecimiento de capacidades condicionales en las pruebas en Elabora fichas con diferentes cargas e intensidades para valoración de la condición física. Establece relaciones causa efecto entre la buena Utilización del tiempo libre y su efecto en la salud. activamente de las Presenta un ensayo sobre relaciones causa efecto entre la buena Utilización del tiempo libre y su efecto en la salud.

11 Fecha: 0/0/07 Página: de propositiva Seleccionar variables en la aplicación de la técnica y la táctica del baloncesto Practica las formas jugadas en Juega combinando los elementos técnicos y tácticos del baloncesto deporte LÚDICA Proponer estrategias para afianzar las posiciones fundamentales del voleibol (saques, rotación, manejo del balón Establece relaciones entre los objetivos y beneficios del entretenimiento y las aficiones como formas de utilización del tiempo libre de las en Acata las normas y cumple los acuerdos Juega aplicando los elementos técnicos del voleibol Sustenta creativamente las relaciones entre los objetivos y beneficios del entretenimiento y las aficiones como formas de utilización del tiempo libre Dimensión lúdica Manipular los elementos básicos de la gimnasia de piso( salidas, volteos, saltos) en función de la flexibilidad Practica los ejercicios metodológicos para lograr la flexibilidad. Ejecuta los elementos básicos de la gimnasia de piso

12 Fecha: 0/0/07 Página: de Propone estrategias y alternativas en la creación de coreografías gimnasticas Trabaja en equipo las. Planea y presenta esquemas coreográficos sencillos Propone recreativas para el buen aprovechamiento del tiempo libre activamente de las Realiza descripciones orales y graficas en las que define que son recreativas DOCENTE: JAIDER CORTEZ RUIZ PLANEACIÓN: AREA EDUCACIÓN FISICA COMPETENCIA COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO GRADO:DECIMO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES propositivas Dimensión corporal Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas Demuestra que el ejercicio favorece la salud física y psíquica Es responsable y puntual con sus asignaciones. diseña planes de entrenamiento teniendo en cuenta el volumen, carga e intensidades

13 Fecha: 0/0/07 Página: de Define Lúdica como área del Tiempo Libre en las de Realiza descripciones orales y graficas sobre la definición de la lúdica. Adecuar las pruebas de atletismo al desarrollo de sus habilidades físicas y técnicas de las pruebas Aplica tabla de medidas individuales y de equipo y compara resultados. Aplica técnicas comunitarias como formas de utilización del tiempo libre Acata las normas y cumple los acuerdos de. Explica en forma práctica, las técnicas comunitarias que pueden emplearse como utilización del tiempo libre deporte Aplicar la técnica baloncesto en Conforma equipos y juega en las s Juega aplicando la técnica del baloncesto

14 Fecha: 0/0/07 Página: 4 de Aplicar la técnica voleibol en Valora el juego y el trabajo en equipo. Juega voleibol teniendo en cuenta técnica LÚDICA Comprueba la relación entre los objetivos y beneficios de realizar lúdicas como forma de utilización del tiempo libre de las pruebas Crea juegos y lúdicas en la utilización del tiempo libre

15 Fecha: 0/0/07 Página: 5 de DOCENTE: JAIDER CORTEZ RUIZ PLANEACIÓN: AREA DE EDUCACIÓN FISICA COMPETENCIA COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) GRADO: UNDECIMO INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES Argumentativa Dimensión corporal Comprobar importancia del ejercicio físico en la preservación de la salud. Es puntual con talleres y tareas Presenta y socializa talleres con los conceptos de cultura física e higiene deportiva. Justifica la relación que existe entre la buena Utilización del tiempo libre y su efecto en la salud. Realiza sus trabajos a tiempo Expone consultas sobre Utilización del tiempo libre y su efecto en la salud Demostrar la importancia de la táctica en un sistema de juego para obtener mejores resultados Muestra autonomía en las formas jugadas de Resuelve situaciones de juego y aplica los fundamentos técnico tácticos del el baloncesto

16 Fecha: 0/0/07 Página: 6 de deporte Aplicar la técnica y la táctica del voleibol de las en Juega aplicando los elementos técnicos y tácticos del voleibol Adecua las física deportivas y de mantenimiento de la salud a formas de utilización del tiempo libre Es puntual con los trabajos asignados Realiza práctica en las que integra física deportivas y de mantenimiento de la salud como formas de utilización del tiempo libre. Dimensión ludica Comprueba la importancia los conceptos básicos de primeros auxilios. Cumple con trabajos y tareas asignadas Diseña plan de asistencia en primeros auxilios para realizarlos en las s Justificar sus fortalezas y dificultades en el desarrollo de las inteligencias múltiples y su incidencia en la vocación. de todas las. Presenta las diferentes de trabajo individual para el desarrollo de su propia inteligencia por medio desarrollo del pensamiento.

17 Fecha: 0/0/07 Página: 7 de. IDENTIFICACIÓN: AREA: EDUCACIÓN FISICA DOCENTE: MARTHA LUCIA MARIN MARTINEZ PLANEACIÓN: COMPETENCIA COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) GRADO:PRIMERO INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES INTERPRETA TIVA CORPORAL Comprende que su cuerpo experimenta constantes cambios a lo largo del tiempo y reconoce a partir de su comparación que tiene características similares y diferentes a las de sus padres y compañeros. DBA4() TERMINOLOGIA Retiene los conceptos básicos de la educación física, recreación y deportes activamente en las Realiza lectura de imágenes, rompecabezas y juegos didácticos Recuerda las partes del cuerpo, afianzando el ajuste postural. Explora las diferentes posibilidades de movimiento de su cuerpo. en rondas, juegos y de desplazamientos

18 Fecha: 0/0/07 Página: 8 de Recuerda los conceptos de la utilización de tiempo libre cumple con tareas en Realiza por el maestro( manualidades, juegos) INTERPRETATI VA Dimensión corporal Retiene conceptos de direccionalidad, ubicándose en el espacio. Disfruta de los ejercicios propuestos. Realiza juegos de direccionalidad, (Arriba, abajo, adelante, a un lado, al otro). HIGIENE CORPORAL Recuerda la importancia del autocuidado y la higiene personal como Norma esencial para la vida en convivencia Maneja las normas de autocuidado Realiza rutinas de autocuidado HABILIDADES MOTRICES BASICAS vivencia en las jugadas elementos para el desarrollo de habilidades motrices básicas (marchar, correr) activamente en la en Realiza juegos para afianzar las habilidades motrices básicas (marchar, correr)

19 Fecha: 0/0/07 Página: 9 de UTILIZACIÓN Identifica habilidades componen motricidad fina DEL las que la en las Rasga, recorta y pega Siguiendo patrones propuestos ESQUEMA CORPORAL Retiene información sobre movimientos de coordinación activamente de las s prácticas. Ejecuta movimientos estáticos y dinámicos en cabeza, tronco, extremidades Recuerda de motricidad fina para realizar trabajos manuales Cumple con trabajos asignados en Presenta manuales en trabajos terminados. IDENTIFICACIÓN: AREA: EDUCACIÓN FISICA DOCENTE: MARTHA LUCIA MARIN MARTINEZ PLANEACIÓN: GRADO: SEGUNDO

20 Fecha: 0/0/07 Página: 0 de COMPETENCIA COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES INTERPRETA TIVA CORPORAL Comprende que una acción mecánica (fuerza) puede producir distintas deformaciones en un objeto, y que este resiste a las fuerzas de diferente modo, de acuerdo con el material del que está hecho. Dba (Grado ) Compara las partes del cuerpo, y sus cambios con una acción mecánica. activamente en las Clasifica los materiales según su resistencia y los cambios cuando se les aplica una fuerza Vivencia las formas de equilibrio en el ajuste postural. de las Presenta rutinas de ejercicios de equilibrio propuestos Describe las para la utilización de tiempo libre activamente de la Propone juegos para la utilización del tiempo libre

21 Fecha: 0/0/07 Página: de INTERPRETATI VA Dimensión corporal Clasifica diferentes Aspectos de la coordinación en el desarrollo motriz. Disfruta de los ejercicios propuestos. Realiza diferentes movimientos corporales siguiendo instrucciones HIGIENE CORPORAL Recuerda la importancia del autocuidado y la higiene personal como Norma esencial para la vida en convivencia Maneja las normas de autocuidado Realiza rutinas de autocuidado y del entorno HABILIDADES MOTRICES BASICAS vivencia en las jugadas elementos para el desarrollo de habilidades motrices básicas (marchar, corre, lanzar) activamente en la en Realiza juegos para afianzar las habilidades motrices básicas (marchar, corre, lanzar) UTILIZACIÓN Identifica habilidades componen motricidad fina DEL las que la en las Rasga, recorta y pega Siguiendo patrones propuestos ESQUEMA

22 Fecha: 0/0/07 Página: de CORPORAL Experiencia ubicación reconociendo lateralidad. la espacial, la activamente de las s prácticas. Ejecuta movimientos corporales con relación al espacio Clasifica de motricidad fina para realizar trabajos manuales Cumple con trabajos asignados en Presenta trabajos manuales cortando y trazando imágenes y letras

23 Fecha: 0/0/07 Página: de. IDENTIFICACIÓN: AREA: EDUCACIÓN FISICA DOCENTE: MARTHA LUCIA MARIN MARTINEZ PLANEACIÓN: COMPETENCIA COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) GRADO: TERCERO INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES INTERPRETA TIVA CORPORAL Comprende las relaciones de los seres vivos con otros organismos de su entorno (intra e interespecíficas) y las explica como esenciales para su supervivencia en un ambiente determinado. DBA 6 (GRADO ) Clasifica y registra las relaciones que le permiten sobrevivir como ser humano en un ecosistema. activamente en las Juega en grupos para interiorizar normas de convivencia y de juego Vivencia las formas de equilibrio en el ajuste postural. de las Propone rutinas de ejercicios de equilibrio desde sus posibilidades

24 Fecha: 0/0/07 Página: 4 de Compara las para la utilización de tiempo libre activamente de la Propone juegos y dinámicas para la utilización del tiempo libre INTERPRETATI VA Dimensión corporal Describe los elementos Que intervienen la coordinación en el desarrollo motriz. Pases y recepción Disfruta de los ejercicios propuestos. Realiza pases y recepciones siguiendo instrucciones HIGIENE CORPORAL Recuerda la importancia del autocuidado y la higiene personal como Norma esencial para la vida en convivencia Maneja las normas de autocuidado Realiza rutinas de autocuidado y del entorno HABILIDADES MOTRICES BASICAS vivencia en las jugadas elementos para el desarrollo de habilidades motrices básicas (marchar, corre,lanzar, saltar) activamente en la en Realiza juegos pre deportivos al futbol y al baloncesto

25 Fecha: 0/0/07 Página: 5 de UTILIZACIÓN clasifica habilidades componen motricidad fina DEL las que la en las Dobla, colorea Y realiza figuras siguiendo instrucciones ESQUEMA CORPORAL Define la ubicación espacial, reconociendo la lateralidad. activamente de las s prácticas. Realiza ejercicios interiorizando los conceptos de lateralidad derechaizquierda Define de motricidad fina para realizar trabajos manuales Cumple con trabajos asignados en Realiza carteleras y tarjetas en

26 Fecha: 0/0/07 Página: 6 de 4.IDENTIFICACIÓN: AREA: EDUCACIÓN FISICA DOCENTE: MARTHA LUCIA MARIN MARTINEZ PLANEACIÓN: COMPETENCIA COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) GRADO: CUARTO INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES INTERPRETA TIVA CORPORAL Comprende los efectos y las ventajas de utilizar máquinas simples en diferentes tareas que requieren la aplicación de una fuerza. Identifica y describe palancas presentes en su cuerpo, conformadas por sus sistemas óseo y muscular. activamente en las Realiza diferentes ejercicios de fuerza y resistencia. Establece relaciones entre ritmo y coordinación como elemento del esquema corporal. Disfruta delas Ejecuta bailes, danzas y rondas Reconoce las diferentes para la utilización de tiempo libre de la en Realiza diferentes que le permiten interiorizar la buena utilización del tiempo libre

27 Fecha: 0/0/07 Página: 7 de INTERPRETATI VA Dimensión corporal Reconoce la importancia de los juegos recreativos en el desarrollo de la sociabilidad. Disfruta de las. en grupales, asume roles y acata normas HIGIENE CORPORAL Reconoce la importancia del autocuidado y la higiene personal como Norma esencial para la vida en convivencia Maneja las normas de autocuidado Cuida su cuerpo y los implementos en el desarrollo de la. HABILIDADES MOTRICES BASICAS vivencia en las jugadas elementos para el desarrollo de habilidades motrices básicas (marchar, corre,lanzar, saltar) activamente en la en Realiza juegos pre deportivos al futbol, al baloncesto y al atletismo. UTILIZACIÓN clasifica habilidades componen motricidad fina DEL las que la en las Dobla, colorea Y realiza figuras siguiendo instrucciones

28 Fecha: 0/0/07 Página: 8 de ESQUEMA CORPORAL Identifica los elementos técnicos de la iniciación atlética activamente de las s prácticas. Realiza ejercicios de velocidad, fuerza y resistencia según su desarrollo motriz. Define de motricidad fina para realizar trabajos manuales Cumple con trabajos asignados en Realiza historietas, dibujos, y trazos 4.IDENTIFICACIÓN: AREA: EDUCACIÓN FISICA DOCENTE: MARTHA LUCIA MARIN MARTINEZ PLANEACIÓN: COMPETENCIA COMPONENTE D.B.A (Derechos Básicos de Aprendizaje) PERÍ ODO APRENDIZAJES (Indicador cognitivo) GRADO: QUINTO INDICADOR DE DESEMPEÑO ACTITUDINAL Ser EVIDENCIAS (Indicador procedimental) FECHA INICIA TERMINA OBSERVACIONES INTERPRETA TIVA CORPORAL Comprende los efectos y las ventajas de utilizar máquinas simples en diferentes tareas que requieren la aplicación de una fuerza.dba Identifica y describe palancas presentes en su cuerpo, conformadas por sus sistemas óseo y muscular. activamente en las Realiza diferentes ejercicios de fuerza y resistencia.

29 Fecha: 0/0/07 Página: 9 de (GRADO 5) Establece relaciones entre ritmo y coordinación como elemento del esquema corporal. Disfruta delas Ejecuta bailes, danzas y rondas Reconoce las diferentes para la utilización de tiempo libre de la en Realiza diferentes que le permiten interiorizar la buena utilización del tiempo libre INTERPRETATI VA Dimensión corporal Reconoce la importancia de los juegos recreativos en el desarrollo de la sociabilidad. Disfruta de las. en grupales, asume roles y acata normas HIGIENE CORPORAL Reconoce la importancia del autocuidado y la higiene personal como Norma esencial para la vida en convivencia Maneja las normas de autocuidado Cuida su cuerpo y los implementos en el desarrollo de la.

30 Fecha: 0/0/07 Página: 0 de HABILIDADES MOTRICES BASICAS vivencia en las jugadas elementos para el desarrollo de habilidades motrices básicas (marchar, corre,lanzar, saltar) activamente en la en Realiza juegos pre deportivos al futbol, al baloncesto y al atletismo. UTILIZACIÓN clasifica habilidades componen motricidad fina DEL las que la en las Dobla, colorea Y realiza figuras siguiendo instrucciones ESQUEMA CORPORAL Identifica los elementos técnicos de la iniciación atlética activamente de las s prácticas. Realiza ejercicios de velocidad, fuerza y resistencia según su desarrollo motriz. Define de motricidad fina para realizar trabajos manuales Cumple con trabajos asignados en Realiza historietas, dibujos, y trazos

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