EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 1º

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 1º"

Transcripción

1 GRADO: 1º Equilibrio coordinación y Mis posibilidades corpóreas. El cuerpo se reconoce. El cuerpo se siente y se percibe. El cuerpo se expande y se recoge. Desarrollar el equilibrio con desplazamientos variando de posición. Adoptar posturas básicas correctas. Posee buena postura y equilibrio dinámico y estático Reconoce su lateralidad dominante. Posee actividades motrices para correr, saltar y caminar. Posturas básicas Habilidades y destrezas Mantengo el equilibrio Tomo el piso con tranquilidad Defiendo el equilibrio. Reconocer diferentes posturas. Desarrollar el equilibrio con desplazamientos. Ejercitar el desarrollo de la motricidad fina Reconoce posturas básicas Ejercita el desarrollo de la motricidad gruesa Ejercita el desarrollo de la motricidad fina Elaboro mi propio trabajo construyendo juguetes Construye juguetes y transformo material. Elaboración de materiales para clase Construir y transformar materiales de trabajo. Valorar el material de trabajo. Se integra al grupo en la elaboración de trabajos Sigue las instrucciones dadas para el trabajo Valora su propio trabajo Jugando con los elementos Jugando con los elementos. La cuerda me divierte. Exploro con el aro. Soy feliz con la pelota Rodando con la colchoneta Jugar con los diferentes elementos. Realizar y practicar juegos con la pelota, el aro y la cuerda. Juega y se integra al grupo Realiza juegos según instrucciones Practica juegos con la pelota, el aro y la cuerda

2 GRADO: 2º Esquema corporal Ejercicios para el desarrollo de la coordinación Trabajo de ajuste corporal dentificar posibilidades de movimiento en forma equilibrada y armónica. Experimenta posibilidades de movimientos gruesos y motrices. Controla la respiración, para mejorar el buen funcionamiento orgánico Juegos y rondas Juegos y rondas para desarrollar la creatividad Juegos de atención Juegos para mejorar la lateralidad Reforzar la identificación de esquema corporal por medio de juegos y rondas. Continúa con la formación sicomotriz básica, relacionado a esquema corporal, ajuste corporal y coordinación general. Satisface las necesidades de agrupación social en la práctica de juegos y rondas. Recreación y deporte Gimnasia Recreación Pre deportivos y deporte escolar Desarrollar hábitos de aseo, orden e higiene en todas las actividades lúdicas, recreativas y deportivas. Se integra socialmente por medio de actividades físicas, recreativas y deportivas. Desarrolla hábitos de aseo, orden e higiene. Refuerza la identificación de esquema corporal. Recreación creatividad y Trabajo rítmico: pulso y acento Juegos dinámicos Coreografía pre deportiva Ajustar la percepción corporal e instrumental al tiempo y el espacio. Experimenta actividades rítmicas: pulso y acento. Realiza actividades físicas que favorecen el mejoramiento de la salud.

3 GRADO: 3º Esquema corporal Exploro mi cuerpo Sensibilizo mi cuerpo Formas a mi cuerpo Mi cuerpo autónomo Coordino mis movimientos Realizar ejercicios de senso-percepción que involucran acciones como: caminar, saltar, etc. Con estímulos auditivos, visuales y táctiles. Manipula elementos externos (aros, pelotas, cuerdas) con diferentes partes de su cuerpo. Controla la respiración para el buen funcionamiento orgánico. nteractúo con la naturaleza La naturaleza y el arte Posibilidades de mi cuerpo en el medio acuático nteractúo con la naturaleza Fomentar y afianzar hábitos de aseo e higiene, a través de las prácticas físicas para la conservación de la salud. dentifica la movilidad de la columna vertebral en sus diferentes posiciones. Mejora la capacidad de controlar su cuerpo. Estimula la cooperación, la creatividad, el trabajo deportivo como crecimiento personal. Juegos y rondas Creo jugando Juegos cooperativos Juegos tradicionales Juegos de relevos Juegos en el aula de clase Aumentar la expresión corporal en juegos y rondas. Disfruta os movimientos propios de un ritmo dancístico y bailable. Participa en la realización de sencillas coreografías de su propia iniciativa. Gimnasia y deporte Actividades gimnasticas Gimnasia con pelotas, aros y cuerdas Actividades atléticas Juegos pre deportivos Utilizar la lúdica como elementos preventivo de la drogadicción y facilitadora en la solución de problemas. Realiza movimientos que le permiten mayor perfeccionamiento de su interrelación con el espacio. Desarrolla acciones con diferentes implementos deportivos que le impliquen lanzar, batear, arrastrar, etc.

4 GRADO: 4º Gimnasia Pre deportivos Expresión corporal Gimnasia con elementos Gimnasia a manos libres Mejorar la motricidad gruesa. Desarrollar la ubicación espacio temporal. dentifica su esquema corporal. Desarrolla movimientos coordinados Afianza hábitos de aseo, orden e higiene. Atletismo El calentamiento Velocidad Coordinación Flexibilidad Pre deportivos Fomentar el desarrollo de la motricidad fina. Valora la importancia del calentamiento. Ejecuta movimientos finos. Realiza movimientos gruesos. niciación deportiva Pre deportivos Juegos Manejo de elementos de trabajo Encuentros deportivos Desarrollar la practica deportiva. Conoce los diferentes deportes. Valora la práctica deportiva. Desarrolla el gusto por el deporte. Microfútbol Ambientación Pre deportivos Pases Recepción Juego Facilitar los espacios de recreación Manifiesta interés por el cuerpo. Demuestra técnicas elementales. Valora la importancia por el deporte.

5 GRADO: 5º Gimnasia Rollos. Volteos. Giros. Ruedas. Trabajos con colchonetas. Desarrollar la motricidad gruesa. Desarrolla esquemas gimnásticos. Realiza movimientos armónicos. Mejora el gusto por el trabajo físico. Atletismo Calentamiento. Condiciones físicas coordinativas. Condiciones físicas condicionales. Facilitar el desarrollo de las condiciones físicas. Valora la importancia del calentamiento. Ejecuta pruebas físicas. Desarrolla carreras cortas. Microfútbol Saques. Pases. Recepciones. Juego Reglamento Valorar la importancia de la educación física. Ejecuta pruebas físicas: pases. Desarrolla pruebas de velocidad con balón. Demuestra técnicas de Recreación Juegos. Pre deportivos Dinámicas Folklor Propender por el desarrollo del gusto artístico. Reconoce ritmos folklóricos. Desarrolla esquemas y coreografías. Manifiesta el gusto por la actividad física.

6 GRADO: 6º Patrones locomoción: atletismo. de Caminata. Carreras. Saltos. Giros. Medidas de seguridad e higiene. Diferenciar las formas de locomoción. Coordina patrones básicos de movimiento. Ejecuta desplazamientos a diferentes velocidades. Gimnasia. Ajuste postural. Formas de trabajo. Tipos de formación. Condiciones físicas. Valorar las formas básicas de movimiento. Diferenciar las cualidades físicas. Realiza movimientos coordinados. Reconoce cada una de las condiciones físicas. Valora la importancia del área. Baloncesto. Pre deportivo. Técnicas básicas. Juego Reglamento. Reconocer las técnicas básicas. Aplicar las normas básicas en el Ejecuta técnicas fundamentales. Aplica las normas de Voleibol. Familiarización con el Pre deportivo. Técnicas básicas. Reglamento. Juego. Reconocer las técnicas básicas. Aplicar las normas básicas en el campo de Diferencia técnicas fundamentales. Valora las normas de

7 GRADO: 7º Atletismo. Formas básicas de locomoción. Lanzamientos Saltos Competencias dentificar las distintas formas de locomoción. Distingue formas básicas de movimiento. Realiza correctamente lanzamientos y saltos. Gimnasia. Formaciones Giros. Saltos. Rollos Volteos Realizar los movimientos correctamente. Ejecuta las técnicas requeridas. Diferencia las técnicas gimnasticas. Baloncesto. Giros. Saltos. Rollos Pivoteos Lanzamientos Revotes Ejecutar cada técnica de Realiza correctamente las técnicas pedidas. Aplica el reglamento en el campo de Voleibol. Saques Recepciones Pases Bloqueos Remates Conocer cada técnica de Demuestra las técnicas básicas. Aplica el reglamento en el campo de

8 GRADO: 8º Ambientación adaptación: juegos ejercicios. Conducta entrada. y y de Locomoción. Manipulación Equilibrio. Realizar de manera sistemática ejercicios físicos para el mejoramiento de sus funciones orgánicas y corpóreas. Valorar la competencia deportiva como un escenario para su desarrollo personal. Ejercita esquemas sencillos combinando las formas locomoción, manipulación y equilibrio. Participa activamente en ejercicios aeróbicos y anaeróbicos, donde combine manipulación, locomoción y equilibrio. Cualidades físicas. Resistencia Fuerza Velocidad Agilidad Flexibilidad. Coordinación Ejercitar ejercicios aeróbicos y anaeróbicos, combinando las cualidades físicas: resistencia, fuerza, velocidad, agilidad, flexibilidad y coordinación. Ejecuta actividades con aumento progresivo del tiempo y respetando su propio ritmo. Realiza ejercicios de resistencia aeróbicos y anaeróbicos. Ejecuta ejercicios de fuerza explosiva y de resistencia de la fuerza. Mediante actividades deportivas demuestra conocimiento de velocidad, agilidad, flexibilidad y coordinación. Aprendamos voleibol Ambientación y adaptación: al elemento, al campo de juego, desplazamientos, carreras, saltos, cambios de dirección. Posiciones básicas para pasar y recibir. Sistemas tácticos de Demostrar gestos técnicos con y sin implementos deportivos. Asimilar la fundamentación básica para la práctica del voleibol. Comprender y asimilar la reglamentación deportiva. nterpretar el sistema de juego o táctica. Realiza ejercicios básicos con y sin implementos. Demuestra atreves de ejercicios y talleres la comprensión del Ejecuta ejercicios básicos donde demuestre aplicación de reglas básicas. Realiza en la cancha movimientos y desplazamientos de tipo táctico. Practiquemos futbol de salón. (microfútbol) Fundamentos técnicos básicos: ambientación y adaptación al elemento y al campo de Conducción y dibling. Pase y remate. Dominio del balón. Maniobras técnicas. Trabajo de arqueros. Aplicación principios del Demostrar, mediante el juego, conocimiento del deporte. Realizar ensayos acerca de la reglamentación del deporte. Distinguir las dimensiones del terreno del Demostrar habilidades y destrezas en la conducción y dibling. Manifiestar fundamentación técnica mediante el Realiza ejercicios puntuales donde manifiesta conocimientos de este deporte. Desarrolla talleres acerca de las normas y reglas del microfútbol. Mediante cuestionarios demuestra las dimensiones del terreno de Ejecuta ejercicios prácticos sobre conducción y dibling. Demuestra gestos técnicos mediante la realización de partidos.

9 GRADO: 9º Ambientación y adaptación: juegos y ejercicios. Conducta de entrada. Locomoción. Manipulación Equilibrio. Realizar de manera sistemática ejercicios físicos para el mejoramiento de sus funciones orgánicas y corpóreas. Valorar la competencia deportiva como un escenario para su desarrollo personal. Ejercita esquemas sencillos combinando las formas locomoción, manipulación y equilibrio. Participa activamente en ejercicios aeróbicos y anaeróbicos, donde combine manipulación, locomoción y equilibrio. Cualidades físicas. Resistencia Fuerza Velocidad Agilidad Flexibilidad. Coordinación Ejercitar ejercicios aeróbicos y anaeróbicos, combinando las cualidades físicas: resistencia, fuerza, velocidad, agilidad, flexibilidad y coordinación. Ejecuta actividades con aumento progresivo del tiempo y respetando su propio ritmo. Realiza ejercicios de resistencia aeróbicos y anaeróbicos. Ejecuta ejercicios de fuerza explosiva y de resistencia de la fuerza. Mediante actividades deportivas demuestra conocimiento de velocidad, agilidad, flexibilidad y coordinación. Aprendamos voleibol Ambientación y adaptación: al elemento, al campo de juego, desplazamientos, carreras, saltos, cambios de dirección. Posiciones básicas para pasar y recibir. Sistemas tácticos de Demostrar gestos técnicos con y sin implementos deportivos. Asimilar la fundamentación básica para la práctica del voleibol. Comprender y asimilar la reglamentación deportiva. nterpreta el sistema de juego o táctica. Realiza ejercicios básicos con y sin implementos. Demuestra atreves de ejercicios y talleres la comprensión del Ejecuta ejercicios básicos donde demuestre aplicación de reglas básicas. Realiza en la cancha movimientos y desplazamientos de tipo táctico. Practiquemos futbol de salón. (microfútbol) Fundamentos técnicos básicos: ambientación y adaptación al elemento y al campo de Conducción y dibling. Pase y remate. Dominio del balón. Maniobras técnicas. Trabajo de arqueros. Aplicación principios del Demostrar, mediante el juego, conocimiento del deporte. Realizar ensayos acerca de la reglamentación del deporte. Distinguir las dimensiones del terreno del Demostrar habilidades y destrezas en la conducción y dibling. Manifiestar fundamentación técnica mediante el Realiza ejercicios puntuales donde manifiesta conocimientos de este deporte. Desarrolla talleres acerca de las normas y reglas del microfútbol. Mediante cuestionarios demuestra las dimensiones del terreno de Ejecuta ejercicios prácticos sobre conducción y dibling. Demuestra gestos técnicos mediante la realización de partidos.

10 GRADO: 10º Organización deportiva Fundamentos básicos sobre organización deportiva Estructura básica del deporte colombiano. Sistemas de competencia Clasificación, tabla de resultados Organizar eventos deportivos a nivel institucional Aplicar sistemas de competencia en eventos organizados. Lidera y promueve la organización de grupos deportivos. Aplica conceptos básicos en organización de logros. Reglamentación básica en deporte. Elementos básicos sobre reglamentación. Estrategias de juego en: microfútbol, futbol, voleibol, baloncesto, tenis de mesa y atletismo. Practicar la reglamentación básica del deporte ejecutado. Proponer estrategias de juego según el deporte practicado. Acata las normas del juego con respeto. Comprende y aplica las normas del juego de los diferentes deportes. Juego y recreación Fundamentos básicos sobre recreación. El Actividades culturales. Campismo. Reconocer el juego como aspecto fundamental del desarrollo psicomotriz. Participar de actividades lúdico-culturales y recreativas. Participa activamente de juegos y actividades recreativas. Organiza y participa en actividades lúdico culturales. Microfútbol Zonas de contacto Remates Recepciones con balón en movimiento Acciones de portero Definir las zonas específicas de contacto con el balón conoce cada zona de contacto Recepciona en forma correcta el balón

11 GRADO: 11º Planificación organización deportiva y Planificación y organización de eventos, selección de eventos, justificación y objetivos. Sistemas de competencia y participación. Liderar grupos artísticos y deportivos. Aplicar conceptos básicos en la organización de torneos Participa activamente en la organización de eventos deportivos. Organiza sistemas de clasificación para los torneos institucionales. Preparación física Conceptos sobre preparación física. Principios fundamentales. Cualidades físicas. Test físicos. Realizar diferentes actividades que faciliten la preparación física. Desarrollar las cualidades físicas por medio de pruebas y test físicos. Realiza las actividades propuestas para la preparación física. Realiza las diferentes pruebas y test que favorecen el desarrollo de las actividades físicas. Planificación deportiva Fundamentos teóricos básicos de la planificación deportiva. Administración de planes Ejecución de planes. Evaluación de resultados Ejecutar fundamentos básicos de la planificación deportiva. Realizar evaluaciones periódicas sobre ejecución de planes. Participa en la planificación deportiva institucional. Colabora en la ejecución de planes y evaluación de los mismos. Microfútbol Zonas de contacto Remates Recepciones con balón en movimiento Acciones de portero Definir las zonas específicas de contacto con el balón Conoce cada zona de contacto Decepciona en forma correcta el balón

PLAN DE ESTUDIO VOLEIBOL

PLAN DE ESTUDIO VOLEIBOL Página: 1 de 20 ENFOQUE DEL ÁREA El área de Educación Física y Deportes promueve el reconocimiento del valor de las actividades corporales y el conocimiento de si mismo para la calidad de vida; dándole

Más detalles

INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL EDUCACION FISICA- 2014 INDICADORES DE LOGROS GRADO 6

INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL EDUCACION FISICA- 2014 INDICADORES DE LOGROS GRADO 6 INDICADORES DE LOGROS GRADO 6 1. Consulta y desarrolla talleres relacionados con las cualidades físicas básicas, el origen de la natación y la teoría acerca de los diferentes estilos 2. Ejecuta test, actividades

Más detalles

Educación Física Sector de aprendizaje

Educación Física Sector de aprendizaje Sector de aprendizaje 165 Este sector está orientado al desarrollo corporal del educando en un concepto de salud integral y de fortalecimiento de capacidades para favorecer el desarrollo físico y psicológico

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATICA SAN PEDRO CLAVER PLAN DE ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN DEPORTE Y SALUD RESPONSABLES

INSTITUCIÓN EDUCATICA SAN PEDRO CLAVER PLAN DE ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN DEPORTE Y SALUD RESPONSABLES INSTITUCIÓN EDUCATICA SAN PEDRO CLAVER PLAN DE ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN DEPORTE Y SALUD RESPONSABLES MOSQUERA RENTERÍA ANTONIO NOVIS LÓPEZ MURILLO OSCAR ENRIQUE FRANCO CORDOBA RODRIGO RAMÍREZ

Más detalles

PRIMARIA FUNDAMENTACIÓN

PRIMARIA FUNDAMENTACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Educación Física en el Nivel Primaria asume la tarea de promover y estimular en los estudiantes el desarrollo del ser en todas sus dimensiones (biológico,

Más detalles

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA - 1º DE ESO. PRIMER TRIMESTRE. OBJETIVOS

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA - 1º DE ESO. PRIMER TRIMESTRE. OBJETIVOS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA - 1º DE ESO. PRIMER TRIMESTRE. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESARROLLADOS EN EL PRIMER TRIMESTRE. OBJETIVOS - Conocer el nombre de todos

Más detalles

COLEGIO SAN GABRIEL. Dificultades:

COLEGIO SAN GABRIEL. Dificultades: COLEGIO SAN GABRIEL Formando jóvenes para el Futuro Sitio Web: www.colegiosangabriel1827.jimdo.com Correo Electrónico colsaga1@hotmail.com GRADO PRIMERO EDUCACION FISICA Primer período 3142 Coordina los

Más detalles

Concejal JORGE R. BOASSO Bloque Radical

Concejal JORGE R. BOASSO Bloque Radical VISTO La necesidad de entregar hábitos de vida saludable a los niños y niñas desde sus primeros años creando conciencia en los padres al respecto de la importancia de la práctica de actividad física y

Más detalles

5 Básico 13 de Abril Habilidades y destrezas motrices.

5 Básico 13 de Abril Habilidades y destrezas motrices. 5 Básico 13 de Abril Habilidades y destrezas motrices. 5 Básico 27 de Abril Habilidades y destrezas motrices, con implementos; coordinación óculo manual. 5 Básico 1 de Junio Expresión corporal. Utilización

Más detalles

SECUENCIA CURRICULAR

SECUENCIA CURRICULAR SECUENCIA CURRICULAR SPIELGRUPPE: Estimulación perceptivo motriz. deportiva básica. social. Conocimiento y dominio del cuerpo: equilibrio, relajación, postura Senso 1 percepción: orientación, reacción,

Más detalles

PRIMER CURSO DE ENSEÑANAZA SECUNDARIA OBLIGATORIA. Consideramos que al final de 1º curso el alumnado debe:

PRIMER CURSO DE ENSEÑANAZA SECUNDARIA OBLIGATORIA. Consideramos que al final de 1º curso el alumnado debe: PRIMER CURSO DE ENSEÑANAZA SECUNDARIA OBLIGATORIA. 1.-OBJETIVOS DEL CURSO. Consideramos que al final de 1º curso el alumnado debe: -Conocer qué ejercicios y hábitos son beneficiosos para la salud, qué

Más detalles

Rúbrica General EDUCACIÓN FÍSICA Primer ciclo de Educación Primaria

Rúbrica General EDUCACIÓN FÍSICA Primer ciclo de Educación Primaria 1. Reconocer las partes del cuerpo y utilizar la lateralidad dominante, manteniendo el control postural mediante la autorregulación de la tensión y la relajación muscular y la respiración. Con este criterio

Más detalles

Modelo de Cultura Física

Modelo de Cultura Física Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores Dirección General Dirección de Programas Estatales Departamento de Recreación Física y Deporte Modelo de Cultura Física Calendario de Eventos Especiales

Más detalles

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS SILABO

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS SILABO UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, COMUNICACION Y HUMANIDADES Escuela Académico Profesional de Ciencias del Deporte SILABO I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Asignatura : Tenis

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA 1 de Según el R. D. 1631/2006 en el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria, los criterios de evaluación para la materia de Educación Física son los siguientes:

Más detalles

Educación Física Educación Física 1º año - Mujeres anual un solo estímulo de 80 (dos hs cátedras de 40 seguidos) Lisa Pezzani y Marisa Jasa

Educación Física Educación Física 1º año - Mujeres anual un solo estímulo de 80 (dos hs cátedras de 40 seguidos) Lisa Pezzani y Marisa Jasa Departamento: Educación Física Asignatura: Educación Física Nivel: 1º año - Mujeres Duración del curso: anual Carga horaria: un solo estímulo de 80 (dos hs cátedras de 40 seguidos) Profesores a cargo:

Más detalles

AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 3º CURSO DE PRIMARIA. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 1

AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 3º CURSO DE PRIMARIA. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 1 AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 3º CURSO DE PRIMARIA. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 1 Septiembre, octubre, noviembre. FUNDAMENTACIÓN En este curso, retomamos conceptos que ya fueron abordados en el anterior y que

Más detalles

Código: ACC-220. Horas Semanales: 2

Código: ACC-220. Horas Semanales: 2 INSTITUTO UNIVERSITARIO JESÚS OBRERO PROGRAMA DE ESTUDIO Unidad Curricular: Actividades Complementarias (Ed. Física) Carrera: Informática Semestre: Segundo Código: ACC-220 Horas Semanales: 2 Horas Teóricas:

Más detalles

INSTITUCION EDUCATIVA GUADALUPE PLAN DE AREA DE EDUCACION FISICA, RECREACIÓN Y DEPORTE 2011

INSTITUCION EDUCATIVA GUADALUPE PLAN DE AREA DE EDUCACION FISICA, RECREACIÓN Y DEPORTE 2011 GRADO: 1º INTENSIDAD HORARIA: 2 PERIODO: 1 DOCENTE(S): Marta Pérez, Virgilio Palacios, Elkin Vergara, Pascasio Chamorro, Sor Idalid Soto OBJETIVO DEL GRADO: Potenciar las capacidades perceptivo motrices

Más detalles

CAPÍTULO 11. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LOS ELEMENTOS TÉCNICOS EN EL FÚTBOL PARA EL GRADO I, NIVEL 1 y 2 (6 Y 7 AÑOS) CONTENIDO SECCIÓN

CAPÍTULO 11. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LOS ELEMENTOS TÉCNICOS EN EL FÚTBOL PARA EL GRADO I, NIVEL 1 y 2 (6 Y 7 AÑOS) CONTENIDO SECCIÓN CAPÍTULO 11 METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LOS ELEMENTOS TÉCNICOS EN EL FÚTBOL PARA EL GRADO I, NIVEL 1 y 2 (6 Y 7 AÑOS) SECCIÓN 11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 11.6 CONTENIDO Introducción La sesión de entrenamiento

Más detalles

EDUCACIÓN FÍSICA CONTENIDOS, CRITERIOS Y ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN DEL SEGUNDO TRAMO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN FÍSICA CONTENIDOS, CRITERIOS Y ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN DEL SEGUNDO TRAMO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN FÍSICA CONTENIDOS, CRITERIOS Y ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN DEL SEGUNDO TRAMO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (Propuesta de adecuación del currículo de educación primaria en centros de educación especial y

Más detalles

ACTIVIDADES DEPORTIVAS CP EL TEJAR 2015-2016

ACTIVIDADES DEPORTIVAS CP EL TEJAR 2015-2016 ACTIVIDADES DEPORTIVAS CP EL TEJAR 2015-2016 CIRCULAR 2/ 2015-2016 Las actividades extraescolares deportivas cumplen una función muy importante en la vida de l@s alumn@s: mejoran las relaciones con otros

Más detalles

JUEGO CON PELOTAS C O N T E N I D O : Interiorización de movimientos articulares, afianzamiento de la dominancia lateral.

JUEGO CON PELOTAS C O N T E N I D O : Interiorización de movimientos articulares, afianzamiento de la dominancia lateral. JUEGO CON PELOTAS Interiorización de movimientos articulares, afianzamiento de la dominancia lateral. Conocimiento del propio cuerpo, coordinación óculo-manual y óculo-pédica, lateralidad. Toma de conciencia

Más detalles

CONTENIDO PROGRAMATICO DE EDUCACIÓN FÍSICA. Profa: Raissa Domínguez.

CONTENIDO PROGRAMATICO DE EDUCACIÓN FÍSICA. Profa: Raissa Domínguez. CONTENIDO PROGRAMATICO DE EDUCACIÓN FÍSICA Profa: Raissa Domínguez. SEXTO GRADO Objetivos Generales: Los objetivos generales de la enseñanza y del aprendizaje de Educación Física del PAI son fomentar y

Más detalles

DESARROLLO DE GIMNASIA A MANOS LIBRES

DESARROLLO DE GIMNASIA A MANOS LIBRES UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CULTURA FÍSICA MODALIDAD PRESENCIAL MÓDULO FORMATIVO (Syllabus) DESARROLLO DE GIMNASIA A MANOS LIBRES TERCER SEMESTRE

Más detalles

TU Y EL ATLETISMO. ÁREA: Educación Física GRADOS: 5º, 6º, 7º, 8º, 9º EDUCADORES: Frenando Londoño Mónica Tangarife Claudia Restrepo

TU Y EL ATLETISMO. ÁREA: Educación Física GRADOS: 5º, 6º, 7º, 8º, 9º EDUCADORES: Frenando Londoño Mónica Tangarife Claudia Restrepo TU Y EL ATLETISMO ÁREA: Educación Física GRADOS: 5º, 6º, 7º, 8º, 9º EDUCADORES: Frenando Londoño Mónica Tangarife Claudia Restrepo PERIODO: Primero EJE TEMÁTICO: Actividades Atléticas Considerado por muchos

Más detalles

MALLA CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES PREESCOLAR Y PRIMERO

MALLA CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES PREESCOLAR Y PRIMERO GRADO: PRIMERO EMPRENDIMIENTO Y LIDERAZGO MALLA CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES PREESCOLAR Y PRIMERO PERIODO: I DEPORTE Y DESARROLLO DE HABILIDADES MOTRICES EXPRESIÓN, MOVIMIENTO Y RECREACIÓN

Más detalles

QUIENES SOMOS Y QUÉ PRETENDEMOS

QUIENES SOMOS Y QUÉ PRETENDEMOS PROGRAMA DE INICIACIÓN DEPORTIVA QUIENES SOMOS Y QUÉ PRETENDEMOS El Club Voleibol Xàtiva con más de cuarenta años de historia quiere acercarse a la escuela y dar a conocer el deporte del Voleibol a través

Más detalles

SESIONES EDUCACIÓN FÍSICA 1ª EVALUACIÓN 2º ESO 2015-2016

SESIONES EDUCACIÓN FÍSICA 1ª EVALUACIÓN 2º ESO 2015-2016 SESIONES EDUCACIÓN FÍSICA 1ª EVALUACIÓN 2º ESO 2015-2016 SESIÓN 0 : Explicaciones 1º Trimestre y Contenidos, Evaluación y Metodología de la asignatura. Objetivos: comentar, informar y aclarar los contenidos

Más detalles

C0NTENIDO TEMATICO CON ESTANDARES, INDICADORES DE LOGRO Y ACTIVIDADES DE EDUCACION FISICA DE 1 A 11

C0NTENIDO TEMATICO CON ESTANDARES, INDICADORES DE LOGRO Y ACTIVIDADES DE EDUCACION FISICA DE 1 A 11 C0NTENIDO TEMATICO CON ESTANDARES, INDICADORES DE LOGRO Y ACTIVIDADES DE EDUCACION FISICA DE 1 A 11 POR: LEISER MORENO MARTINEZ. APRENDIZAJE (CON RESPECTO A CONCEPTOS BÁSICOS Y A EJES TEMÁTICOS) GRADO

Más detalles

LA COORDINACION. La organización de acciones motoras ordenadas hacia un objetivo determinado.

LA COORDINACION. La organización de acciones motoras ordenadas hacia un objetivo determinado. LA COORDINACION 1. DEFINICIÓN Y CARACTERISTICAS La organización de acciones motoras ordenadas hacia un objetivo determinado. Características del movimiento coordinado: - Gasto mínimo de energía - Eficacia:

Más detalles

PLAN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA LIC. FABIO RODRÍGUEZ DÍAZ

PLAN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA LIC. FABIO RODRÍGUEZ DÍAZ PLAN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA LIC. FABIO RODRÍGUEZ DÍAZ COLEGIO OFICIAL JOSÉ ANTONIO GALÁN AÑO 2007 1) NOMBRE DEL PROYECTO. EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES 2) DIAGNÓSTICO. Los intereses más significativos

Más detalles

En qué se basa una actividad como el golf?

En qué se basa una actividad como el golf? Jugando al golf Acción y Solución os ofrece la posibilidad de aprender a jugar al golf con la enseñanza Americana Titleist Performance Institute (TPI Junior), e integraros en la campaña JUGANDO AL GOLF,

Más detalles

Clasificación de las capacidades y habilidades motoras

Clasificación de las capacidades y habilidades motoras LICENCIATURA EN DIRECCIÓN DE LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE UNIDAD DE COMPETENCIA 2 Lectura 5 Clasificación de las capacidades y habilidades motoras Al terminar esta unidad los participantes estarán en

Más detalles

Programa de Intervención Psicopedagógica en las Necesidades Especiales (PIPNE): Unidades didácticas

Programa de Intervención Psicopedagógica en las Necesidades Especiales (PIPNE): Unidades didácticas Apéndice A Programa de Intervención Psicopedagógica en las Necesidades Especiales (PIPNE): Unidades didácticas PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAENLAS NECESIDADES ESPECIALES (PIPNE): UNIDADES DIDÁCTICAS.

Más detalles

PROGRAMACIÓN Ntra. Sra. del Águila. Educación Física 1º de Educ. Prima.

PROGRAMACIÓN Ntra. Sra. del Águila. Educación Física 1º de Educ. Prima. PROGRAMACIÓN Ntra. Sra. del Águila Educación Física 1º de Educ. Prima. ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Soto Portillo, Carlos FECHA: 2014-11-12 23:04:00 EQUIPO TÉCNICO DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA

Más detalles

NIVEL: 1º ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO

NIVEL: 1º ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO NIVEL: 1º ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO Conocer el nivel inicial del alumnado tras su incorporación a la etapa de Primaria. Ser capaz de conocer el propio

Más detalles

DEPORTE DE BASE. INFANTIL Y PRIMARIA.

DEPORTE DE BASE. INFANTIL Y PRIMARIA. DEPORTE DE BASE. INFANTIL Y PRIMARIA. OBJETIVOS GENERALES OFERTA DE ACTIVIDADES Favorecer las capacidades físicas básicas (flexibilidad, velocidad, fuerza y resistencia). Desarrollo de habilidades motrices

Más detalles

Trabaja aspectos muy relacionados con la prevención, como es el retraso de la recompensa, desde un contexto lúdico y no amenazador.

Trabaja aspectos muy relacionados con la prevención, como es el retraso de la recompensa, desde un contexto lúdico y no amenazador. La FAD y el deporte El deporte -y la práctica deportiva en general- es una de las herramientas más útiles a la hora de promocionar un adecuado uso del ocio y del tiempo libre, y para que ese tiempo libre

Más detalles

Mantenimiento Acuático

Mantenimiento Acuático Dirigido a edades a partir de 15 años Información e Inscripciones: Casa del Deporte (Ciudad Deportiva El Val) Tfno: 91 877 17 80 Descripción de la actividad En el acuático se busca el acondicionamiento

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, COMUNICACION Y HUMANIDADES. Escuela Académico Profesional de Ciencias del Deporte SILABO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, COMUNICACION Y HUMANIDADES. Escuela Académico Profesional de Ciencias del Deporte SILABO UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, COMUNICACION Y HUMANIDADES Escuela Académico Profesional de Ciencias del Deporte SILABO I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Asignatura : Voleibol

Más detalles

4º DE SECUNDARIA O B J E T I V O S D I D A C T I C O S DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

4º DE SECUNDARIA O B J E T I V O S D I D A C T I C O S DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 4º DE SECUNDARIA O B J E T I V O S D I D A C T I C O S DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 1.- Participar y colaborar de manera activa, con regularidad y eficacia, en las actividades programadas, con independencia

Más detalles

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE NIVEL JARDIN LOGROS E INDICADORES 4to. BIMESTRE 2015

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE NIVEL JARDIN LOGROS E INDICADORES 4to. BIMESTRE 2015 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE NIVEL JARDIN S E 4to. BIMESTRE 2015 CIENCIAS NATURALES Logro: Reconoce la tierra y algunos elementos de su entorno teniendo en cuenta sus cuidados. Indicadores Compara

Más detalles

Educación Física y Artística 2

Educación Física y Artística 2 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO ACADÉMICO SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO Escuelas Preparatorias Uno y Dos PROGRAMA DE CURSO Y UNIDAD Educación Física y Artística 2 1 UNIVERSIDAD

Más detalles

ÍNDICE. ii. Objetivos y destinatarios. iv. Metodologías y evaluación. ii. Objetivos y destinatarios. iv. Metodologías y evaluación

ÍNDICE. ii. Objetivos y destinatarios. iv. Metodologías y evaluación. ii. Objetivos y destinatarios. iv. Metodologías y evaluación ÍNDICE 1. PLAN DE FORMACIÓN 2015-2016 a. Dibujo y Pintura i. Descripción ii. Objetivos y destinatarios iii. Programación iv. Metodologías y evaluación b. Baile Moderno i. Descripción ii. Objetivos y destinatarios

Más detalles

Para 2 ciclo de Educación Primaria y Séptimo año de Educación Primaria / Primer año de Educación Secundaria

Para 2 ciclo de Educación Primaria y Séptimo año de Educación Primaria / Primer año de Educación Secundaria Consejo Federal de Educación Para 2 ciclo de Educación Primaria y Séptimo año de Educación Primaria / Primer año de Educación Secundaria Aprobado por Resolución de CFE 135/11 Anexo II EDUCACIÓN FÍSICA

Más detalles

LOS JUEGOS PREDEPORTIVOS FESTIVAL INDER ESCOLARES LIC. TATIANA VARGAS

LOS JUEGOS PREDEPORTIVOS FESTIVAL INDER ESCOLARES LIC. TATIANA VARGAS LOS JUEGOS PREDEPORTIVOS FESTIVAL INDER ESCOLARES LIC. TATIANA VARGAS EL JUEGO El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas;

Más detalles

FRANCISCO YEVENES ESCOBAR ESCUELA NUEVA ESPAÑA

FRANCISCO YEVENES ESCOBAR ESCUELA NUEVA ESPAÑA TALLER DE FÚTBOL FRANCISCO YEVENES ESCOBAR ESCUELA NUEVA ESPAÑA 2014 Introducción En nuestra actualidad, es de gran importancia fomentar una práctica deportiva educativa adecuada a las necesidades de los

Más detalles

RECREACIÓN Y DEPORTES 2010

RECREACIÓN Y DEPORTES 2010 RECREACIÓN Y DEPORTES 2010 PLAN DE ÁREA RECREACIÓN Y DEPORTES 2010 INSTEGUA PLAN DE AREAS DE RECREACIÓN Y DEPORTES PRE-ESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA VOCACIONAL. 1. IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL:

Más detalles

Universidad Autónoma de Guadalajara Unidad Académica de Educación Secundaria y Media Superior Secundaria Guía de clases para el estudiante

Universidad Autónoma de Guadalajara Unidad Académica de Educación Secundaria y Media Superior Secundaria Guía de clases para el estudiante Universidad Autónoma de Guadalajara Unidad Académica de Educación Secundaria y Media Superior Secundaria Guía de clases para el estudiante Departamento Educación Física Materia Educación Física II Clave

Más detalles

PROGRAMACION E. FISICA CC VICENTE MEDINA UNIDAD 1

PROGRAMACION E. FISICA CC VICENTE MEDINA UNIDAD 1 UNIDAD 1 OBJETIVOS 1. Definir la Educación Física. 2. Aprender a realizar diferentes actividades, justificando las razones de su práctica. 3. Conocer los mecanismos articulares y musculares de que dispone

Más detalles

IDENTIFICACIÓN. INSTITUCIÓN HERNAN TORO AGUDELO Forjando juventudes hacia la transformación social. COMPONENTE DE FORMACION: Humana

IDENTIFICACIÓN. INSTITUCIÓN HERNAN TORO AGUDELO Forjando juventudes hacia la transformación social. COMPONENTE DE FORMACION: Humana IDENTIFICACIÓN INSTITUCIÓN HERNAN TORO AGUDELO Forjando juventudes hacia la transformación social NOMBRE DEL DOCENTE: Cristian Mauricio Bedoya Moscoso COMPONENTE DE FORMACION: Humana AREA: Educación Física

Más detalles

Revista digit@l Eduinnova

Revista digit@l Eduinnova PROPUESTA METODOLÓGICA DEL JUEGO DEPORTIVO "FÚTBOL SALA" AUTOR: JOSE JULIAN PAJUELO CALVO DNI: 80063503-C ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA Al igual que el atletismo, el fútbol sala proporciona un amplio

Más detalles

CONTENIDO OBJETIVOS 02. Potenciar la memoria de textos. Respetar las diversas producciones de los compañeros.

CONTENIDO OBJETIVOS 02. Potenciar la memoria de textos. Respetar las diversas producciones de los compañeros. 17 TEATRO MUSICAL Nuestro objetivo es enseñar una actividad artística como es el teatro musical, como herramienta que permita el desarrollo integral de los niños / as. Nuestro objetivo es enseñar una actividad

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ROBLEDO PLAN DE UNIDAD VERSIÓN: 01. FECHA: del 7 de Septiembre al 30 de Noviembre-2015 PÁGINA: 1-1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ROBLEDO PLAN DE UNIDAD VERSIÓN: 01. FECHA: del 7 de Septiembre al 30 de Noviembre-2015 PÁGINA: 1-1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ROBLEDO PLAN DE UNIDAD CÓDIGO: 01 ED-F- VERSIÓN: 01 FECHA: del 7 de Septiembre al 30 de Noviembre-2015 PÁGINA: 1-1 UNIDAD TEMATICA "ACTIVIDAD FÍSICA - DEPORTE Y SALUD" DOCENTE:

Más detalles

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL TECNICO INDUSTRIAL AREA DE EDUCACION FISICA. PLANEACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA AÑO ESCOLAR 2013 INTEGRANTES

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL TECNICO INDUSTRIAL AREA DE EDUCACION FISICA. PLANEACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA AÑO ESCOLAR 2013 INTEGRANTES INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL TECNICO INDUSTRIAL AREA DE EDUCACION FISICA. PLANEACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA AÑO ESCOLAR 2013 INTEGRANTES DORIS DELGADO MARIA ISABEL RIVAS MARTA BASTIDAS RICARDO

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL CICLO COMO PUNTO DE REFERENCIA DE LOS OBJETIVOS PROGRAMADOS.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL CICLO COMO PUNTO DE REFERENCIA DE LOS OBJETIVOS PROGRAMADOS. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL CICLO COMO PUNTO DE REFERENCIA DE LOS OBJETIVOS PROGRAMADOS. 1.SOBRE LA AUTORREGULACION DE LA ACTIVIDAD FISICA. Emplear la respiración como técnica que favorece el autocontrol

Más detalles

INICIACIÓN AL ATLETISMO METODOLOGIA Y ORGANIZACIÓN Iniciación Deportiva La iniciación deportiva atlética debería de ser un proceso educativo de enseñanza-aprendizaje. aprendizaje. Este proceso tiene que

Más detalles

INFORME DE ACTIVIDADES DE LA CELEBRACION DEL MES DE LA NIÑEZ Y LA RECREACION EN EL MUNICIPIO DE ANGOSTURA.

INFORME DE ACTIVIDADES DE LA CELEBRACION DEL MES DE LA NIÑEZ Y LA RECREACION EN EL MUNICIPIO DE ANGOSTURA. INFORME DE ACTIVIDADES DE LA CELEBRACION DEL MES DE LA NIÑEZ Y LA RECREACION EN EL MUNICIPIO DE ANGOSTURA. Con la Promulgación de la Ley 724 del 27 de Diciembre del 2.001 en la cual se establece la celebración

Más detalles

Mesa de educación física de Apartadó

Mesa de educación física de Apartadó Mesa de educación física de Apartadó BLOQUE DE CLASES No 11 FECHA TEMA Habilidades básicas de estabilidad VALOR escucha Identifica los ejes corporales y sus posibilidades de movimiento Muestra disposición

Más detalles

PROCESOS BÁSICOS O EJES CURRICULARES O ENUNCIADO IDENTIFICADOR O PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS 1.Motriz 2.Expresión Corporal 3.

PROCESOS BÁSICOS O EJES CURRICULARES O ENUNCIADO IDENTIFICADOR O PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS 1.Motriz 2.Expresión Corporal 3. SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA: MARCO FIDEL SUÁREZ DOCENTES: Abundio, Bayron A Restrepo Margarita Escobar Brand CICLO: 5 PERIODO: PRIMERO GRADO: ONCE PERIODO: 1 PROCESOS BÁSICOS O EJES CURRICULARES

Más detalles

Gimnasia Mantenimiento

Gimnasia Mantenimiento Programa Programa dirigido, basado en un conjunto de actividades encaminadas a la conservación y mejora de la condición física, alcanzando un estado físico óptimo mediante el desarrollo de ejercicios físicos

Más detalles

INSTITUTO ESPAÑOL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SEVERO OCHOA TÁNGER - MARRUECOS

INSTITUTO ESPAÑOL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SEVERO OCHOA TÁNGER - MARRUECOS INSTITUTO ESPAÑOL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SEVERO OCHOA TÁNGER - MARRUECOS PROGRAMACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO 2014 2015 JAVIER RODRÍGUEZ ORDAX JUSTO CARLOS VALERO TELLO 1. OBJETIVOS DE LA MATERIA DE

Más detalles

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA 4º DE E.S.O.

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA 4º DE E.S.O. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA 4º DE E.S.O. BLOQUE I: CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD Conocer y experimentar los fundamentos básicos y los diferentes tipos de ejercicios de fuerza. Organizar con autonomía la práctica

Más detalles

Contenidos Criterios de Evaluación Estándares de aprendizaje evaluables - Competencias clave

Contenidos Criterios de Evaluación Estándares de aprendizaje evaluables - Competencias clave EDUCACIÓN FÍSICA COMPETENCIAS CLAVE: Comunicación lingüística (CCL), Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT), Competencia digital (CD), Aprender a aprender (CPAA),

Más detalles

2.- Objetivos del área de Educación Física para el Primer Ciclo de Primaria. 3.- Contenidos del área de Educación Física del Primer Ciclo de Primaria

2.- Objetivos del área de Educación Física para el Primer Ciclo de Primaria. 3.- Contenidos del área de Educación Física del Primer Ciclo de Primaria INDICE 1.- Características del Ciclo. 2.- Objetivos del área de Educación Física para el Primer Ciclo de Primaria 3.- Contenidos del área de Educación Física del Primer Ciclo de Primaria 3.1.- El cuerpo:

Más detalles

TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA

TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA HOJA INFORMATIVA A.5.2.43 TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993 MARZO 1998 EDUCACIÓN FÍSICA 1. Epistemología de la Educación

Más detalles

Educación física. índice

Educación física. índice Educación física La Educación física como materia común está orientada fundamentalmente a profundizar en el conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades motrices como medio para la mejora de la

Más detalles

4º ESO/BACHILLERATO SESIÓN CALENTAMIENTO ESPECÍFICO

4º ESO/BACHILLERATO SESIÓN CALENTAMIENTO ESPECÍFICO FECHA:.. GRUPO:. RESPONSABLE:... Correo electrónico:.. OBJETIVO DE LA SESIÓN:.... PARTES CALENTAMIENTO ESPECÍFICO TIEMPO EJERCICIOS 1.- DESPLAZAMIENTOS 2.- MOVILIDAD ARTICULAR 3.- ESTIRAMIENTOS 4.- FORTALECIMIENTO

Más detalles

I.E.S. LA AZUCARERA CURSO ESCOLAR 2015-2016 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

I.E.S. LA AZUCARERA CURSO ESCOLAR 2015-2016 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA I.E.S. LA AZUCARERA CURSO ESCOLAR 2015-2016 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA 1 SEPARATA DE LA PROGRAMACIONES CONTENIDOS MÍNIMOS POR CURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR CURSOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Más detalles

CAMPUS URBANO BALONCESTO SEVILLA COLEGIO ALEMÁN

CAMPUS URBANO BALONCESTO SEVILLA COLEGIO ALEMÁN CAMPUS URBANO BALONCESTO SEVILLA COLEGIO ALEMÁN 1.- INTRODUCCIÓN Afrontamos otro verano un nuevo proyecto de Campus Urbano de Baloncesto con el objetivo de satisfacer las necesidades lúdico-formativas

Más detalles

INTRODUCCION. En síntesis, mediante la enseñanza de la educación física, los alumnos y las alumnas del Nivel Inicial tendrán la oportunidad de:

INTRODUCCION. En síntesis, mediante la enseñanza de la educación física, los alumnos y las alumnas del Nivel Inicial tendrán la oportunidad de: CONTENIDOS BASICOS COMUNES PARA EL NIVEL INICIAL EDUCACION FISICA INTRODUCCION La Ley Federal de Educación establece entre los objetivos del Nivel Inicial: "Favorecer el proceso de desarrollo motor" en

Más detalles

CONTENIDOS MINIMOS DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE PARA LOS ALUMNOS DE:

CONTENIDOS MINIMOS DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE PARA LOS ALUMNOS DE: CONTENIDOS MINIMOS DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE PARA LOS ALUMNOS DE: 1º, 2º, 3º, 4º y 1º DE BACHILLERATO 1. MINIMOS PARA PRIMERO DE ESO. CONDICION FISICA Y SALUD Ser capaces de dirigir un

Más detalles

TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993 MARZO 1998 ------------------------------------------------------------------------ EDUCACIÓN

Más detalles

Propuesta Metodologica. Para el entrenamiento de Fútbol con Niños Lic. Juan Carlos Agüero Vargas jaguero@saprissa.co.cr

Propuesta Metodologica. Para el entrenamiento de Fútbol con Niños Lic. Juan Carlos Agüero Vargas jaguero@saprissa.co.cr Propuesta Metodologica. Para el entrenamiento de Fútbol con Niños Lic. Juan Carlos Agüero Vargas jaguero@saprissa.co.cr En mi labor como Metodólogo Deportivo de Divisiones Menores del Deportivo Saprissa

Más detalles

METODOLOGÍA: Mando directo y aprendizaje por descubrimiento.

METODOLOGÍA: Mando directo y aprendizaje por descubrimiento. UNIDAD DIDÁCTICA DE BALONCESTO TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: baloncesto. UNIDAD DIDÁCTICA Nº: 2 Nº DE SESIÓNES: 4 Nº DE ALUMNOS: 26 EDAD: 12 CURSO: Sexto de primaria CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS: La edad

Más detalles

Unidades Didácticas. Revisión 0 Página 1/32. Unidades Didácticas. Revisado por Jefatura de Estudios Alberto Ruiz Barba.

Unidades Didácticas. Revisión 0 Página 1/32. Unidades Didácticas. Revisado por Jefatura de Estudios Alberto Ruiz Barba. Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria COLEGIO PADRE JACOBO Unidades Didácticas Revisión 0 Página 1/32 Unidades Didácticas ASIGNATURA Educación Física Curso 5º EPO Año escolar 2014-15

Más detalles

PLANILLA DE PLANIFICACION 2016 CICLO BÁSICO

PLANILLA DE PLANIFICACION 2016 CICLO BÁSICO GOBIERNO DE CORDOBA MNISTERIO DE EDUCACION SECRETARIA DE EDUCACION D.G.E.T. Y F.P. INSPECCION GENERAL Prof. Esmir Liendo INSPECCION ZONA V Prof. Miriam Macaño I.P.E.T. Nº 49 DOMINGO F. SARMIENTO PRIORIDADES

Más detalles

ENSEÑANZAS ELEMENTALES AGRUPACIONES MUSICALES

ENSEÑANZAS ELEMENTALES AGRUPACIONES MUSICALES ENSEÑANZAS ELEMENTALES AGRUPACIONES MUSICALES ÍNDICE INTRODUCCION 2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 2 CONTENIDOS POR CURSOS 3 CRITERIOS DE EVALUACION... 4 COMPETENCIAS BÁSICAS EN CASTILLA LA MANCHA...5 COMPETENCIAS

Más detalles

3DAA ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS INDIVIDUALES

3DAA ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS INDIVIDUALES 3DAA ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS INDIVIDUALES TÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS Ciclo Formativo de Grado Superior (LOGSE) Instituto Superior de Formación Profesional San

Más detalles

PROGRAMA RESUMIDO DE 4º DE E.S.O. Educación Física

PROGRAMA RESUMIDO DE 4º DE E.S.O. Educación Física PROGRAMA RESUMIDO DE 4º DE E.S.O. Educación Física Objetivos generales. 1. Conocer los rasgos que definen una actividad física saludable y los efectos beneficiosos que esta tiene para la salud individual

Más detalles

Programa de Formación de Entrenadores de la ITF Curso de Nivel 2. Reconocimiento de los niveles de juego y análisis de los jugadores

Programa de Formación de Entrenadores de la ITF Curso de Nivel 2. Reconocimiento de los niveles de juego y análisis de los jugadores Programa de Formación de Entrenadores de la ITF Curso de Nivel 2 Reconocimiento de los niveles de juego y análisis de los jugadores Al final de esta clase podrá: Comprender la importancia de la planificación

Más detalles

AREA: EDUCACION FISICA CICLO: IV - GRADOS: 8-9

AREA: EDUCACION FISICA CICLO: IV - GRADOS: 8-9 AREA: EDUCACION FISICA CICLO: IV - GRADOS: 8-9 2011 SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE MEDELLIN Docentes participantes NOMBRE GRADO CORREO ALBA PATRICIA GONZALEZ R. apgonzalezr@yahoo.com GLORIA MARIA PEREZ C.

Más detalles

La gimnasia. Elementos gimnásticos

La gimnasia. Elementos gimnásticos 1. Secuencias curriculares correspondientes Área: Educación Física SC 3: Cómo lo haremos? Temporalización: 12 sesiones de clase. 1 Recuerda La gimnasia general es una modalidad deportiva en donde se da

Más detalles

Consejo Federal de Educación. Educación Física. Campo de Formación General Ciclo Orientado Educación Secundaria

Consejo Federal de Educación. Educación Física. Campo de Formación General Ciclo Orientado Educación Secundaria Educación Física Campo de Formación General Ciclo Orientado Educación Secundaria DOCUMENTO APROBADO POR RESOLUCIÓN CFE N 180/12 Durante el Ciclo Orientado de la Educación Secundaria, la escuela ofrecerá

Más detalles

PILATES. PLANES DOCENTES Programa de Actividades Deportivas del Invierno 2013-2014

PILATES. PLANES DOCENTES Programa de Actividades Deportivas del Invierno 2013-2014 PILATES Consiste en un programa de ejercicios físicos saludables, individualizado, adaptado a la personas, seguro, eficaz y funcional, cuyo objetivo general es mejorar la calidad de vida y la salud, influyendo

Más detalles

Concejalía de Deportes Ilmo. Ayuntamiento de Mora

Concejalía de Deportes Ilmo. Ayuntamiento de Mora OFERTA DEPORTIVA TEMPORADA 2015-2016 1 La oferta deportiva que en la temporada 2015 2016 ha sufrido una serie de cambios con respecto a las temporadas anteriores. A continuación exponemos las diferentes

Más detalles

PROGRAMACION ACTIVIDAD PREDEPORTE INFANTIL AÑO 2014-2015

PROGRAMACION ACTIVIDAD PREDEPORTE INFANTIL AÑO 2014-2015 PROGRAMACION ACTIVIDAD PREDEPORTE INFANTIL AÑO 2014-2015 COLEGIO LEON XIII Pablo Jurado Muñoz INDICE PRESENTACION DE LA ACTIVIDAD..3 METODOLOGIA Y RECURSOS UTILIZADOS EN EL PROYECTO. 4 CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN

Más detalles

PROGRAMA DE ASIGNATURA

PROGRAMA DE ASIGNATURA PROGRAMA DE ASIGNATURA 1. Información General. 1.1 Nombre de Actividad Pedagógica : ATLETISMO 1.2 Código y Clave : EFIS 130 1.3 Requisitos : EFIS 035 1.4 Módulo al que pertenece : DEPORTES INDIVIDUALES

Más detalles

CAPITULO2: EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS: Conceptos básicos de trabajo:

CAPITULO2: EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS: Conceptos básicos de trabajo: CAPITULO2: EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS: Conceptos básicos de trabajo: La manera en que el niño va construyendo su imagen corporal y adquiriendo un progresivo control de sus movimientos, va a depender

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN 1. DATOS DE LA ASIGNATURA DEPARTAMENTO PSICOPEDAGOGIA CURSO DIDACTICA DE LAS DANZAS Y EL FOLCLOR N HORAS 80 HORAS PLAN DE ESTUDIO 5 SEMESTRE VI PREREQUISITO DOCENTE DAGOBERTO DIAZ GUZMAN CODIGO 503934

Más detalles

APUNTES TEORICOS DE EDUCACION FISICA. 1º EVALUACION.1º DE ESO.

APUNTES TEORICOS DE EDUCACION FISICA. 1º EVALUACION.1º DE ESO. APUNTES TEORICOS DE EDUCACION FISICA. 1º EVALUACION.1º DE ESO. EL CALENTAMIENTO. A lo largo de todos los años que llevas en el colegio y ahora en el instituto ya sabes que antes de comenzar a hacer deporte

Más detalles

Contenidos del primer ciclo de Primaria de Educación Física

Contenidos del primer ciclo de Primaria de Educación Física Contenidos del primer ciclo de Primaria de Educación Física 1. 2. CONCEPTUALES x x Las partes del cuerpo: conocimiento, identificación, uso y representación. x x Los segmentos corporales: conocimiento,

Más detalles

Programa de actividades y Plan de Trabajo Técnico Escuela Club Municipal de Fútbol Sala de Alcobendas

Programa de actividades y Plan de Trabajo Técnico Escuela Club Municipal de Fútbol Sala de Alcobendas Programa de actividades y Plan de Trabajo Técnico Escuela Club Municipal de Fútbol Sala de Alcobendas Indice 1. Objetivos generales del programa 2. Objetivos específicos 3. Metodología 4. Contenidos y

Más detalles

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (2º CICLO ESO Y BACHILLERATO) La evaluación de los aprendizajes de los alumnos se va a caracterizar por ser:

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (2º CICLO ESO Y BACHILLERATO) La evaluación de los aprendizajes de los alumnos se va a caracterizar por ser: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (2º CICLO ESO Y BACHILLERATO) La evaluación de los aprendizajes de los alumnos se va a caracterizar por ser: Integral: Se va a valorar tanto los conceptos, los procedimientos

Más detalles

Educación. Física y Salud

Educación. Física y Salud Educación Física y Salud 162 Bases Curriculares 2013 Introducción Educación Física y Salud constituye una asignatura central de la educación escolar, que se enmarca en el proceso de formación integral

Más detalles

PLANEACION BALONCESTO.

PLANEACION BALONCESTO. PLANEACION BALONCESTO. INDICE. PAGINA. TEMA. PAGINA. TEMA. 5 PROGRAMACION ANUAL DE ESCUELITA. 326 MANUAL TACTICO. 8 PROGRAMACION ANUAL DE MICRO. 327 TRABAJO DEFENSIVO. 14 PROGRAMACION ANUAL DE MINI. 328

Más detalles

Physical Education Preschool Benchmark Code Subject: Physical Education = PE

Physical Education Preschool Benchmark Code Subject: Physical Education = PE Physical Education Preschool Code Subject: Physical Education = PE Strand 1 = Desarrollo Social/Emocional Strand 2 = Desarrollo Físico- Motricidad Gruesa Strand 3 = Desarrollo Físico- Motricidad Fina Code:

Más detalles

Salesianos San Miguel Arcángel Gimnasia rítmica

Salesianos San Miguel Arcángel Gimnasia rítmica Salesianos San Miguel Arcángel Gimnasia rítmica Responsable de la actividad: Club Deportivo Mónica Alcaraz Profesores de la actividad: Mónica Alcaraz: Entrenadora y Juez Nacional de gimnasia rítmica. Miembro

Más detalles

ÁREA: EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y DEPORTES GRADOS: PRIMERO Y SEGUNDO

ÁREA: EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y DEPORTES GRADOS: PRIMERO Y SEGUNDO ÁREA: EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y PORTES GRADOS: PRIMERO Y SEGUNDO ESTRUCTURA SEMPEÑOS -Capacidades perceptivo motrices - Capacidades físicas - Capacidades socio motrices Cómo afianzo el conocimiento

Más detalles