UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE DERECHO MAESTRIA EN LEGISLACION DE TIERRAS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INVESTIGACION CIENTIFICA II

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1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE DERECHO MAESTRIA EN LEGISLACION DE TIERRAS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INVESTIGACION CIENTIFICA II Clave: MTL-414 Prerrequisitos: MLT-311 Y MLT413 No. De Créditos: 3 DESCRIPCION: Esta asignatura es una continuación de la materia Investigación Científica I, (MLT-311). Esta parte de la asignatura tratará todo lo referente a los paradigmas, enfoques, métodos y técnicas de la investigación cuantitativa y cualitativa. Esta asignatura les permitirá a los participantes elaborar proyectos de investigación aplicados al área de Legislación de Tierras. El curso debe concluir con trabajos concretos que se constituyen en prácticas reales de la investigación científica orientadas a problemáticas inmobiliaria del país. PROPOSITO (S) GENERAL (ES): Que los participantes sean capaces de: Asumir una posición paradigmática acorde con el tipo de investigación a desarrollar, después de haber estudiado y analizado los diferentes paradigmas de Analizar los diferentes métodos y técnicas de investigación para la aplicación adecuada de los mismos.

2 PROPOSITOS Presentar el proyecto de investigación trabajado en la asignatura anterior para incorporar las mejoras y trabajar el procedimiento metodológico en base al tema o problema planteado anteriormente. TEMA I Presentar Proyecto de Investigación de la Asignatura de Metodología I Tema 1.2- Planteamiento del Problema 1.3- Justificación 1.4- Objetivos 1.5- Delimitación 1.6- Esquema de Contenido 1.7- Bibliografías Hacer las mejoras al proyecto de investigación trabajado en la asignatura anterior. Valoración de las mejoras hechas al proyecto. Sabino, Carlos. El Proceso de D Oleo Frank. Proyectos de Nelly C. Piña. Cómo hacer un proyecto de investigación. David Romano. Elementos y técnicas del trabajo científico. Hernández Sampiere, Roberto y Otros. Metodología de la Investigación.

3 PROPOSITOS Analizar los diferentes tipos de paradigmas de TEMA II Paradigmas de Investigación 1.1- Positivista Perspectiva Ontológica Epistemológica Axiológica Heurística 1.2- Pos-positivista Ontológica Epistemológica Axiológica Heurística 1.3- Interpretativo Ontológica Epistemológica Axiológica Heurística 1.4- Crítico Ontológica Epistemológica Axiológica Heurística Presentar un cuadro esquemático y exponer las características, diferencias y semejanzas entre los paradigmas de investigación y escoja el paradigma con el que se identifica explique por qué? Nivel de análisis y profundidad de los/as participantes. Rodrígo, Barrante. Investigación; un Camino hacía el conocimiento. Primera Edición, Editora UNED, Costa Rica Dobles y Yzaguirre, Cecilia y Otros. Investigación en Educación. Villalobos, Luis. De los Paradigmas de Investigación a los Enfoques Metodológicos. Cáp. 4. Guba, Egon G. y Lincoln, Ivonna. Enfoques Innovadores de la Educación Actual. Paradigmas en Competencia en la Investigación Cualitativa.

4 PROPOSITOS Identificar los métodos cualitativos y cuantitativos utilizados en la TEMA III Métodos de Investigación 1.1- Métodos Cualitativos Etnográfico Investigación Acción Fenomenológico Hermenéutico 1.2- Métodos Cuantitativos Descriptivo Correlacional Experimental Presentar un cuadro esquemático y exponer características, diferencia y semejanzas entre los métodos y escoja el método que aplicaría en su tema de investigación y explique por qué? Nivel de análisis presentado. Coherencia entre el método escogido, el paradigma de investigación y el problema de Hernández, Sampiere; Roberto y otros. Metodología de la Munch, Lourdes y Ernesto, Ángeles. Métodos y Técnicas de Investigación. Villalobos, Luis Ricardo. De los Paradigmas de Investigación. De los Enfoque s metodológico. Cáp. 4.

5 PROPOSITOS Explicar los pasos para operacionalizar las variables acorde a la hipótesis o los objetivos de la TEMA IV Las Variables de la Investigación 1.1-Qué son? 1.2- Tipos de Variables Definición teórica y definición operativa de las variables Los Indicadores El Facilitador/a explicará los pasos para la operacionalización de las variables. Los alumnos realizarán una práctica de operacionalización de variables, aplicada a su hipótesis u objetivos de Correspondencia de los indicadores con las variables y los objetivos o hipótesis plateada. Sabino Carlos. El Proceso de Munch, Lourdes y Ernesto, Ángeles. Métodos y Técnicas de Investigación. Hernández, Sampiere; Roberto y otros. Metodología de la Peña Nelly. Cómo Hacer un Proyecto de D Oleo, Frank. Proyectos de Luna Castillo, Antonio. Metodología de las Tesis.

6 PROPOSITOS Dominar los conceptos de población, unidad de análisis y muestra. Plantear la población, la unidad de análisis y la muestra de su investigación TEMA V Población, Unidades de Análisis y Muestra Datos y unidades Universo. Concepto Población, concepto y características Unidad de análisis, Concepto. Análisis de texto sobre el tema. Discusión en clase y presentación de las conclusiones. Exponer la población y la muestra de su Informe lectura. de Participación en clase. Hernández Fernando. Metodología de Investigación en Ciencias Sociales. Sabino Carlos. El Proceso de Munch, Lourdes y Ernesto, Ángeles. Métodos y Técnicas de Investigación. Hernández, Sampiere; Roberto y otros. Metodología de la 5.5. Muestra: Concepto Tipos de muestra Peña Nelly. Cómo Hacer un Proyecto de Hernández Fernando.

7 Tamaño de la muestra y error muestral. Metodología de Investigación en Ciencias Sociales. PROPOSITOS Identificar las Técnicas e instrumentos para la Recolección de datos en la Investigación Cualitativa y Cuantitativa. TEMA VI Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Las técnicas cualitativas La observación La entrevista Grupo de Discusión Análisis de discusión Historia de Vidas Análisis de Contenido Técnicas cuantitativas Las encuestas Análisis de Exponer las técnicas y los instrumentos de la investigación cualitativa y cuantitativa. Escoger las técnicas y los instrumentos para su Correspondencia de las técnicas y los instrumentos con el tipo de estudio. Sabino Carlos. El Proceso de Munch, Lourdes y Ernesto, Ángeles. Métodos y Técnicas de Investigación. Hernández, Sampiere; Roberto y otros. Metodología de la Investigación Barrante, Rodrigo. Investigación un Camino del Conocimiento. Un Enfoque Cuantitativo y

8 contenido La entrevista Cualitativo. Identificar los diferentes instrumentos de recolección de datos. Formular preguntas tomando en cuenta las condiciones que deben reunir las mismas y su relación con el problema planteado Los instrumentos de recolección de los datos El cuestionario Las notas de campo. TEMA VII Estrategias para Análisis de los Datos Procesamiento de los datos 7.2- Análisis de los datos Software Nvivo Software Atlas Software SSPS 7.3- Presentación de los datos: - Presentación escrita - Presentación Tabular - Presentación semitabular. Tomando como punto de referencia los indicadores extraídos de las variables elabora un cuestionario donde combine diferentes tipos de preguntas. Participación en clases. Entrega de ejercicios. Sabino Carlos. El Proceso de Munch, Lourdes y Ernesto, Ángeles. Métodos y Técnicas de Investigación Hernández, Sampiere; Roberto y otros. Metodología de la Investigación

9 - Presentación gráfica Interpretación de los datos. PROPOSITOS Realizar el cronograma de actividades de la investigación y el plan o tabla de contenido. TEMA VIII Plan o Esquema de Trabajo y Cronograma Cronograma de actividades. Elaborar un cronograma de actividades a la Evaluación final con la entrega por parte del participante, del anteproyecto completo. Peña, Nelly. cómo Hacer un Proyecto de Mercado, Salvador. Cómo Hacer una Tesis.

10 GENERAL Sabino, Carlos. El Proceso de Editora Panamericana, 3ra Edición, Colombia, D Oleo Frank. Proyectos de Nelly C. Piña. Cómo hacer un proyecto de OPS (OMS), la Paz, Bolivia (1996). David Romano. Elementos y técnicas del trabajo científico. Rodrígo, Barrante. Investigación; un Camino hacía el conocimiento. Primera Edición, Editora UNED, Costa Rica Hernández, Sampiere; Roberto y otros. Metodología de la McGraw -Hill, México, Munch, Lourdes y Ernesto, Ángeles. Métodos y Técnicas de Investigación. Editora trillas, 7ma Edición, México Luna Castillo, Antonio. Metodología de las Tesis. Editora Trillas, México Mercado H. Salvador. Cómo Hacer una Tesis. (Tesinas, Informes, Memorias, Seminarios de Investigación y Monografía). Editora Limusa, S, A. México 1998.

11 Dobles Yzaguirre, Cecilia y Otros. Investigación en Educación. Procesos, Investigaciones, construcciones. UNED de Costa Rica Villalobos, Luis Ricardo. De los Paradigmas de Investigación en los Enfoques Metodológicos. Costa Rica Hernádez. Fernando. Metodología de Investigación en Ciencias Sociales. Edición UAPA

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