PROGRAMA SINTÉTICO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

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1 PROGRAMA SINTÉTICO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

2 PROGRAMA SINTÉTICO Plantel: Iztapalapa Ciclo escolar: Licenciatura: Administración y Derecho Asignatura: Metodología de la Investigación Clave: M02 Docente: Emma Linda Diez Knoth Grupo: XDM51 Correo electrónico emma.diezk@uinsurgentes.mx Presentación de la asignatura (Explicación general de lo que constituye la asignatura) La materia Metodología de la Investigación, se encuentra encaminada a que el estudiante sea capaz de diseñar y desarrollar un proyecto de investigación de carácter jurídico, a través del método científico detallando su esquema desde la elección del tema, delimitación, objetivo, planteamiento del problema, marco teórico, hipótesis, recolección de datos, análisis de datos y un reporte de la investigación. Objetivos (Resultados a obtener después de terminado el curso) Al finalizar el curso el alumno identificará y aplicará los elementos que se ven involucrados en un proceso de investigación, además de iniciar con el diseño de su proyecto de investigación de algún tema que sea de su interés. Unidades temáticas (Temas y subtemas) 1. PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y MODELO INTEGRAL 1.1. Definición de investigación 1.2. Investigación cuantitativa 1.3. Investigación cualitativa 1.4. Modelo integral Modelo de dos etapas Modelo de enfoque dominante Modelo mixto 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.1. Planteamiento del problema de investigación 2.2. Criterios para plantear un problema 2.3. Objetivos de la investigación 2.4. Preguntas de la investigación 2.5. Justificación de la investigación 3. ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO 3.1. Importancia del marco teórico 3.2. Funciones del marco teórico 3.3. Revisión de literatura Detección Consulta

3 Extracción y recopilación 3.4. Construcción el marco teórico 4. TIPOS DE ESTUDIO EN INVESTIGACIÓN 4.1. Estudios exploratorios 4.2. Estudios descriptivos 4.3. Estudios correlaciónales 4.4. Estudios explicativos 4.5. Uso de estudios mixtos 5. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS 5.1. Definición de hipótesis 5.2. Variables 5.3. Relación de la hipótesis con las preguntas y objetivos de investigación 5.4. Características de una hipótesis 5.5. Tipos de hipótesis Hipótesis descriptivas Hipótesis correlaciónales Hipótesis de la diferencia entre grupos Hipótesis que establecen relaciones de causalidad 5.6. Hipótesis nula 5.7. Hipótesis alternativas 5.8. Hipótesis estadísticas Estimación Correlación 5.9. Utilidad de las hipótesis 6. SELECCIÓN DE LA MUESTRA 6.1. Delimitar población 6.2. Muestra e investigación cuantitativa Tipos de muestra 6.3. Muestra probabilística e investigación cuantitativa Tamaño de la muestra Muestra probabilística estratificada Muestreo probabilístico por racimos 6.4. Muestras no probabilísticas Muestras de sujetos voluntarios Muestra de expertos Sujetos-tipo Muestras cualitativas Estudio de casos

4 7. RECOLECCIÓN DE DATOS 7.1. La medición 7.2. Instrumentos de medición Características Confiabilidad Validez Tipos de instrumentos 8. ANÁLISIS DE LOS DATOS 8.1. Procedimiento para el análisis de datos 8.2. Tipos de análisis de datos Estadística descriptiva por cada variable Estadística inferencial Análisis paramétricos Análisis no paramétricos Análisis multivariado Análisis cualitativo de los datos 9. REPORTE DE INVESTIGACIÓN 9.1. Pensar en el lector 9.2. Presentación Orden Coherencia Lineamientos de trabajo (Normas y formas por las cuales se desarrollará el trabajo) El estudiante deberá Elegir un tema para investigación sobre el ámbito del Derecho y de la Administración, en el cuál aplicará el método científico para desarrollarlo durante el cuatrimestre en dónde deberá entregar avances del proyecto en fechas establecidas, así mismo deberá realizar investigaciones de temas específicos y entregarlos vía correo electrónico en archivo formato word adjunto, como tareas respetando los lineamientos marcados para evaluación. El estudiante deberá hacer aportaciones en clase acerca de los subtemas, además que los estudiantes deberán formar equipos de trabajo para exponer un tema específico asignado por la profesora en fecha previamente indicada en dónde enviarán la información a su profesora para revisión previa y retroalimentación antes de la exposición. Los alumnos únicamente resolverán un examen escrito (1 parcial) y dos evaluaciones por rúbrica (2 y 3 parcial). Los discentes deberán ser puntuales para su ingreso al aula de lo contrario se restringirá el acceso a la misma por impuntualidad contando automáticamente como inasistencia. Para el ingreso al aula, los alumnos contarán con únicamente 10 minutos de tolerancia, los 5 minutos posteriores a la misma se considerarán retardo y cada tres retardos serán registrados como

5 inasistencia. Los estudiantes deberán cubrir por lo menos el 80% de asistencias para tener derecho a examen. Para la justificación de inasistencias, el alumno deberá de presentarse en su Coordinación Académica con los documentos probatorios para que se pueda expedir el justificante de manera oficial el cual deberá ser mostrado al docente y firmado por el mismo para que proceda la corrección. El uso de celulares queda restringido al interior del salón de clases salvo que el docente solicite el uso de los mismos para realizar alguna práctica relativa a la materia. Queda prohibido ingerir alimentos al interior del aula, así mismo los estudiantes no podrán abandonar el salón sin el consentimiento de su profesora Evaluación (Instrumentos, evidencias y ponderaciones para realizar la medición y valoración del aprendizaje 1º PARCIAL (25%) 2º PARCIAL (25%) 3º PARCIAL (50%) EV. CONTINUA EV.CONTINUA EV.CONTINUA Revisión 30% Revisión 30% Exposición 20% 20% Examen 50% Examen (Rúbrica) 50% Examen (Rúbrica) 50% Total 100% Total 100% Total 100% Bibliografía (Fuentes del conocimiento principales y complementaria sobre los distintos temas, incluyendo referencias hemerográficas y de internet) ARROYO Menéndez Millán.Metodología de la Investigación Social Técnicas Innovadoras. Ed. Paidós Mexicana, México HERNÁNDEZ Sampieri. Roberto. Metodología de la Investigación. Ed. Mc Graw Hill, México MÉNDEZ Rodríguez Ignacio. El Protocolo de Investigación. Ed Trillas, México PICK De Weiss Susan.Cómo Investigar en Ciencias Sociales. Ed. Trillas, México (Pasos para realizar un proyecto científico) (Método Científico)