ORATORIA II I. DATOS INFORMATIVOS

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1 ORATORIA II I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Código : Ciclo : II 1.3. Semestre Académico : 2015-II 1.4. Créditos : Duración : 17 semanas 1.6. Horas semanales : Prerrequisito : Oratoria I 1.8. Unidad Académica : Departamento Académico de Derecho 1.9. Turnos : Mañana, Tarde, Noche II. COMPETENCIAS COMPRENDIDAS Genéricas Capacidad de comunicación oral y escrita Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Específicas Conocer y aplicar las técnicas lógico argumentativas y de persuasión. Utilizar adecuadamente el lenguaje jurídico, tanto para emitir como para interpretar documentos escritos o comunicaciones orales.

2 III. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Cognitivo Conoce el manejo de la impostación vocal aplicada a un lenguaje sencillo y eficaz, utilizando el registro adecuado a su interlocutor. Procedimental Aplica con eficacia el manejo las manos, brazos, así como una agradable expresión fácil con una sonrisa carismática que logre captar la atención y el agrado de sus interlocutores. Actitudinal Valora la importancia de redactar con coherencia y precisión así como también correcta ortografía diversos tipos de textos que utilizará en sus presentaciones ante un auditorio. IV. ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA El desarrollo del curso exige una orientación del docente, utilizando la metodología expositiva que permitirá abordar los conceptos introductorios y de conclusión de cada unidad temática, promoviendo y afianzando la participación activa de los estudiantes en la consolidación de los contenidos. Se utilizarán fundamentalmente los siguientes instrumentos metodológicos: 1. Clases Teóricas. 2. Tutorías virtuales. 3. Foros de discusión virtual 4. Materiales de lectura (lecturas de reforzamiento, casos y materiales sobre temas vinculados al curso).

3 V. CONTENIDOS Primera Unidad: La oratoria y su importancia. La palabra como instrumento de comunicación eficaz. Cualidades de la palabra. Manifestaciones y formas de superar el temor oratorio. Aspecto Intelectual: estudio independiente para la investigación. Aspecto psicológico: autoestima, autosugestión y automotivación. Aspecto físico: técnicas de relajación y respiración. Técnicas oratorias. Dinámicas individuales y grupales. Composición acerca del temor oratorio. Segunda Unidad: El orador y su imagen Porte del orador en el escenario. Aspecto físico, intelectual y moral del orador. La imagen personal del orador. Proyectando una buena imagen. Técnicas para una correcta presentación. Lenguaje corporal del orador. Expresión corporal durante una exposición. La mímica. Los gestos y su significado. Gestos y ademanes básicos del orador. Expresión facial: movimientos incorrectos. La boca. Los ojos: la cultura de la mirada. Texto escrito: Comentario de opinión acerca de la importancia de la imagen del orador.

4 Tercera Unidad: La voz Modulación de la voz del orador. Técnicas de respiración y relajación. La voz: intensidad, tono, timbre. La proyección de la voz. Cómo educar la voz del orador? La impostación de la voz: técnicas. La voz frente al micrófono. Ejercicios de modulación de la voz. Higiene y conservación de la voz. El orador y el escenario. El dominio escénico. Tipos de desplazamiento. Tipos de escenario. Texto escrito: ensayo acerca de las cualidades de la voz Cuarta Unidad: El Público La influencia del orador ante el público. Tipos de público. El poder de persuasión y sugestión del orador frente al público. Presentación del orador. Carisma del orador. Estrategias a emplear en diferentes presentaciones. Cuadro comparativo de los diferentes tipos de público. Quinta Unidad: El discurso La exposición del orador Características de una exposición: claridad y coherencia. Redacción de un tema elegido en forma grupal y la exposición del mismo. Recursos de apoyo del orador

5 Los medios y materiales: Atril, pizarra, apuntador, diapositiva El micrófono: uso y sugerencias Cómo elaborar un discurso? El discurso: Concepto. Modelos de discursos Tipos de discursos: formales y circunstanciales Preparación de un discurso. VI. EVALUACIÓN Genéricas COMPETENCIAS ACTIVIDADES Naturaleza de la actividad Capacidad de comunicación oral y escrita Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Comprobar que hable y redacte bien Comprobar que sepa evidenciar lo aprendido. Específicas Conocer y aplicar las técnicas lógico argumentativas y de persuasión. Utilizar adecuadamente el lenguaje jurídico, tanto para emitir como para interpretar documentos escritos o comunicaciones orales. Naturaleza de la actividad Analiza los elementos de la comunicación en diferentes circunstancias comunicativas Comprobar que explique en el nivel académico un texto leído. OBJETIVOS Conoce el manejo de la impostación vocal aplicada a un lenguaje sencillo y eficaz, utilizando el registro adecuado a su interlocutor. Aplica con eficacia el manejo las manos, brazos, así como una ACTIVIDADES Naturaleza de la actividad Las evaluaciones persiguen que el alumno demuestre: Conoce y asume las características del

6 agradable expresión fácil con una sonrisa carismática que logre captar la atención y el agrado de sus interlocutores. Valora la importancia de redactar con coherencia y precisión así como también correcta ortografía diversos tipos de textos que utilizará en sus presentaciones ante un auditorio. orador. Conocer el vocabulario de una lectura nueva Evidenciar su buena disposición al cultivo del arte y la técnica de hablar y escribir bien en la vida profesional VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Según las normas académicas. Del Proceso de Evaluación El proceso de evaluación se integra por tres conceptos siguientes: a) El promedio de evaluaciones, en las que se comprende ineludiblemente: Controles de Lecturas. Prácticas Calificadas. Comportamiento y asistencia a clases. Cada uno de los conceptos antes señalados equivale a un tercio de la nota correspondiente al citado promedio de evaluaciones. Asimismo, bajo responsabilidad, los profesores deberán ingresar la nota que corresponde a este rubro, a más tardar, una semana antes de la rendición del examen final respectivo. b) El examen parcial y, c) El examen final.

7 En consecuencia, la nota final es el promedio de estos tres rubros. Nota Final = (PE+EP+EF)/3 Cada uno de los conceptos antes citados equivale a un tercio de la nota final. Los profesores están prohibidos de aplicar una ponderación distinta a la antes indicada, bajo responsabilidad. VIII. PROGRAMACIÓN SEMANA SESIÓN CONTENIDOS TRATADOS La palabra como instrumento de comunicación eficaz. Cualidades de la palabra. Manifestaciones y formas de superar el temor oratorio. Aspecto Intelectual: estudio independiente para la investigación. Aspecto psicológico: autoestima, autosugestión y automotivación. Aspecto físico: técnicas de relajación y respiración. Técnicas oratorias. Dinámicas individuales y grupales. Composición acerca del temor oratorio. El orador y su imagen. Porte del orador en el escenario. Aspecto físico, intelectual y moral del orador. La imagen personal del orador. Proyectando una buena imagen. ACTIVIDADES DOCENTE ESTUDIANTE - Explica su importancia. - Presenta descripción detallada - Advierte el detalle de su importancia Asistir a clase. Desarrolla los alcances de la clase. Participa en clase. Analiza la pertinencia de esos elementos

8 Técnicas para una correcta presentación. Lenguaje corporal del orador. Expresión corporal durante una exposición. La mímica. Los gestos y su significado. Gestos y ademanes básicos del orador. Expresión facial: movimientos incorrectos. La boca. Los ojos: la cultura de la mirada. Texto escrito: Comentario de opinión acerca de la importancia de la imagen del orador. Modulación de la voz del orador. Técnicas de respiración y relajación. La voz: intensidad, tono, timbre. La proyección de la voz. Cómo educar la voz del orador? 7 7 EXAMEN PARCIAL La impostación de la voz: técnicas. La voz frente al micrófono. Ejercicios de modulación de la voz. Higiene y conservación de la voz. El orador y el escenario. El dominio escénico. Tipos de desplazamiento. Tipos de escenario. Texto escrito: ensayo acerca de las cualidades de la voz - Expone sus alcances. - Exposición participativa. - Exposición participativa - Elaborar el examen parcial. - Tomar el examen parcial. - Evaluar el examen parcial. - Ingresar notas al sistema de registro (dentro de 48 hrs.) Participa en clase. Identifica su importancia. Participa en clase. Identifica su importancia. - Estudiar para el examen parcial. - Rendir el examen parcial. Participar en clase. Participa en clase. Analiza la trascendencia de sus elementos.

9 El Público. La influencia del orador ante el público. Tipos de público. El poder de persuasión y sugestión del orador frente al público. Presentación del orador. Carisma del orador. Estrategias a emplear en diferentes presentaciones. Cuadro comparativo de los diferentes tipos de público. Participar en clase. Analiza y plantea posibilidades de solución. Participar en clase El discurso. La exposición del orador. Características de una exposición: claridad y coherencia. Redacción de un tema elegido en forma grupal y la exposición del mismo. Recursos de apoyo del orador. Los medios y materiales: Atril, pizarra, apuntador, diapositiva. El micrófono: uso y sugerencias Cómo elaborar un discurso? El discurso: Concepto. Modelos de discursos. Tipos de discursos: formales y circunstanciales. Preparación de un discurso EXAMEN FINAL - Elaborar el examen final. - Tomar el examen final. - Evaluar el examen final. - Ingresar notas al sistema de registro (dentro de 48 hrs.) Participar del debate en el aula. Participar del debate en el aula. - Estudiar para el examen final. - Rendir el examen final.

10 17 17 EXAMEN DE APLAZADOS - Elaborar el examen de aplazados. - Tomar el examen de aplazados. - Evaluar el examen de aplazados. - Ingresar notas al sistema de registro (dentro de 48 hrs.) - Estudiar para el examen de aplazados. - Rendir el de aplazados. IX. RECURSOS Profesor: Multimedia, pizarra, aula virtual Alumno: Materiales de lectura X. BIBLIOGRAFÍA Básica Ciro Luján, Francisco y Díaz, Fermín, Manual de Oratoria y comunicación visual, Instituto del Arte y Cultura. Estremadoyro, Hernán, El arte de hablar en público, Lima González, José. Lenguaje corporal. Madrid: Edimat Libros S.A Greville Janner. Cómo hablar en Público, Barcelona: Deusto Navarro, Vladimir. Oratoria y liderazgo. Lima: Psicología cotidiana Romero Accinelli, Eduardo. Oratoria: Compendio para la expresión oral. Lima: Brasa Sugerida Carnegie, Dale, Como hablar bien en público e influir en los hombres de negocios. Barcelona: Cosmos R. Carbonell, Todos pueden hablar bien. Método completo de expresión corporal. Madrid Vivaldi, Martín. Del pensamiento a la palabra. Madrid: Paraninfo

11 XI. DIRECCIONES DIGITALES Referencias Web Consulte nuestras bases de datos Multilegis SPIJ Buscador de Jurisprudencia Constitucional EBSCO PROQUEST RefWorks E-libro