TCU-310: Promoción de la calidad de vida de la persona con discapacidad, enfermedad crónica y sus familias a nivel comunitario e institucional.

Transcripción

1 Universidad de Costa Rica Vicerrectoría de Acción Social Trabajo Comunal Universitario TCU-310: Promoción de la calidad de vida de la persona con discapacidad, enfermedad crónica y sus familias a nivel comunitario e institucional. 1 Bingo Hogar Magdala INFORME FINAL Profesora Licda. María Elena Hernández Responsables Mariana Méndez Solano Laura Jaen Vargas

2 Índice Introducción... 3 Matriz educativa. 4 Descripción de las actividades.. 4 Evaluación de las actividades 5 Anexos 7 2

3 Introducción La diversión se define como el uso del tiempo de una manera planeada para el refresco terapéutico del propio cuerpo o mente, la cual conlleva a la alegría. Un cuerpo y mente sanos, son componentes indispensables para disfrutar de una buena calidad de vida. Precisamente este TCU busca promocionar la calidad de vida para las personas con discapacidad, enfermedad crónica y sus familias. Es de dicho objetivo que nace la idea de llevar a cabo nuestro proyecto, ya que por medio actividades simples como lo es un juego tradicional, podemos compartir momentos de risa, regocijo y diversión, y así llegar a olvidar problemas o angustias y llevar una vida mentalmente más sana. 3 En este informe se hace un resumen de la actividad Bingo Hogar Magdala la cual se realizó con el fin de brindar una tarde diferente y divertida para las personas del Hogar Magdala y sus invitados.

4 Matriz educativa Objetivo Contenido Actividad Materiales Tiempo Responsables Establecer un espacio de recreación para los miembros del hogar y del TCU por medio de actividades tradicionales. Meditación Juego tradicional Refrigerio Reflexión Bingo Refrigerio Hojas con reflexión escrita Cartones de bingo Premios Semillas Repostería y refrescos 10 minutos Mariana 1 hora y 20 minutos Mariana y Laura 30 minutos Laura 4 Descripción de las actividades 1. Reflexión: se tomarán unos minutos para leer una pequeña reflexión y comentarla con todos y todas los presentes. 2. Bingo: Se utilizarán alrededor de 20 cartones de bingo con diferentes imágenes de animales. Se repartirán los cartones a los y las participantes, y se cantaran las formas (animales), con el sonido de cada uno. Se puede utilizar un cartón por persona o en parejas. Se juega de forma tradicional y los que completen el juego de primeros recibirán un pequeño premio. 3. Refrigerio: se compartirá un refrigerio como cierre de la actividad que incluirá repostería dulce y refrescos.

5 Evaluación de la actividad Por motivos de tiempo, no se realizó la actividad planeada para iniciar (reflexión), ya que algunos compañeros no pudieron asistir de forma puntual porque había un choque en la ruta que va camino al hogar. La actividad inició alrededor de las 4:30 pm y se empezó directamente con el juego de bingo, el cual, como muchos ya lo conocían, resulto sencillo explicar la dinámica del juego con la modificación que realizamos de utilizar animales en vez de números para crear un ambiente ingenioso, motivador y divertido para todas las personas, y que cualquiera pudiera jugar sin necesidad de reconocer los números. 5 A pesar de que se contaba con cartones modificados que tenían los animales con distintos relieves y texturas, la Madre no permitió que se integraran al juego Angie ni Jazmín, ya que el lugar que habían designado para llevar a cabo la actividad era la cocina principal del hogar y podía ser perjudicial que salieran de su casa tan tarde. La modificación de utilizar animales en lugar de números se pensó especialmente para que Gabriel pudiera jugar sin ningún inconveniente, sin embargo él no quiso jugar y prefirió quedarse jugando otras cosas como burbujas o pintar con su amiguito Erick. Finalmente se integraron al juego solamente la Madre, una de las señoras cuidadoras, y dos muchachas que estaban a cargo de la Madre Superiora, además de los estudiantes del trabajo comunal, que en total éramos 10. Se esperaba que las personas que viven en el hogar y todo el personal pasara un rato de alegría, rompiendo con la rutina y compartiendo un rato agradable con todos los demás mientras se rifaban diferentes premios en cada ronda de bingo, sin embargo, a pesar de que todos los que jugaron parecían muy contentos, no se pudo cumplir el objetivo en su totalidad ya que la mayoría del personal se encontraba con labores asignadas como limpieza y cuido, por lo que no pudieron unirse a la actividad. Se intentó que todos los y las participantes obtuvieran con algún premio y finalmente la mayoría iban con más de uno, incluso Gabriel, quien no jugó al bingo pero recibió muchos regalos de parte de los integrantes del TCU que se iban ganando algún juguete y se lo obsequiaban. Finalmente se compartió un refrigerio como cierre de la actividad que incluyó repostería y refresco. Durante este momento se dio un espacio interesante en que los miembros nuevos del TCU compartieron dudas y comentarios del trabajo que se realiza y todos parecían estar emocionados al saber que dependiendo de su iniciativa podían concluir su trabajo comunal en poco tiempo.

6 A raíz de todo lo sucedido se concluye que para futuros proyectos similares, se debe tomar en cuenta los siguientes aspectos: Averiguar con anticipación si hay alguna situación en especial que pueda afectar la participación de las personas del hogar, ya que en esta ocasión la mayoría del personal no pudo participar debido a que estaban trabajando en la remodelación del hogar y otras personas como las adultas mayores no estaban presentes ya que las reubicaron mientras termina este proceso. Considerar un horario más accesible para que también Angie y Jazmín puedan participar sin ningún inconveniente, por ejemplo a las 10 am, ya que no les permitieron pasar a la cocina porque era muy tarde y estaba muy frío. Notificar varias veces por teléfono y de forma escrita si hay algún cambio en el horario de la actividad ya que en esta ocasión, a pesar de que se había coordinado con anticipación un horario, la Madre estaba un poco confundida y afirmó que tenía invitados para el fin de semana anterior en horas de la mañana. Pedir que se confirme la cantidad exacta de invitados para preparar todo con anticipación ya que la Madre comentó que había invitado muchas personas de las que no se tenía conocimiento y si hubieran asistido no hubiera sido suficiente el refrigerio, los premios ni los cartones. Considerar la siguiente sugerencia que hizo la Madre: para un próximo bingo, si se va a jugar con adultos mayores, no deben participar los estudiantes del TCU, sino solamente dirigir el bingo. Esto por el hecho de que a los adultos les cuesta más ubicar los espacios en el cartón y colocar las fichas, por lo que quedarían con cierta desventaja. 6 A continuación se mencionan los y las estudiantes que participaron en el Bingo y aportaron regalos: Isabel Cordero Luis Naranjo Alejandro Rojas Ezequías Rodríguez Mario Orozco Eduardo Carrillo Caterina Fernández Mónica Méndez Laura Jaen Mariana Méndez

7 Anexos 7

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