Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 . DATOS INFORATIVOS FACULTAD: edicina CARRERA: edicina Agnatura/ódulo: Área IDIS Comunitario I Código: DO507 Plan de estudios: 2703 Nivel: V Nivel Prerrequitos Comunicación: Elementos de la Comunicación Correquitos: Razonamiento clínico Período académico: II Semestre N Créditos: DOCENTES. Nombre: ónica ontenegro Gallegos Gina Solórzano Chacón Profesores de IDIS Comunitario. Indicación de horario de atención al estudiante: Teléfonos: /09558 Grado académico o título profeonal: Especialistas en edicina Familiar artes y Jueves de 4 a horas 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso se desarrolla en centros de salud públicos o privados el estudiante desarrolla las destrezas necesarias para realizar una historia clínica por problemas en forma adecuada, desarrolla las destrezas semiológicas del examen fíco de las personas que asten a la consulta, integrando los factores de riesgo familiares, sociales y comunitarios, de acuerdo a las normas del SP y por ciclos de vida. 3. OBJETIVO GENERAL Desarrollar las competencias necesarias para realizar una historia clínica orientada por problemas, (de manera integral, redactada de acuerdo a normas internacionales). Realizar y redactar de manera práctica el examen fíco en general con énfas en el examen de las regiones abdominal y genito-perineal, en el marco de la interculturalidad y la ética y de acuerdo a los ciclos de vida.

2 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / edio / Reconocer los factores de riesgo como determinantes del proceso salud enfermedad Realizar la anamnes de los pacientes, con claridad, oportunidad, comprendiendo la diverdad cultural en el proceso Ejecutar el examen fíco general y regional en el paciente utilizando las técnicas apropiadas, de manera ordenada, completa con eficacia y eficiencia. Comunicar correcta y claramente la anamnes, los hallazgos del examen fíco general y regional, guiendo las normas del SP Interpretar el familiograma, en correlación con el ciclo vital familiar, los factores de riesgo que intervienen en el proceso de salud enfermedad. Describir la prevención y la promoción de la salud como los elementos esenciales para el desarrollo de la salud

3 Teóricas Prácticas Tutoría DIAS N de horas NIVEL Valoración Pontificia Univerdad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción LA HISTORIA CLÍNICA Importancia del registro medico Búsqueda e identificación de los factores de riesgo social, cultural, económico, ambiental de la comunidad a la que asten. Revión bibliográfica sobre: El Registro édico Orientado por Problema, la Historia Clínica Única del SP Examen fíco de abdomen aplicando los pasos clácos y la descripción semiológica oral y escrita. Examen fíco de genitales externos femeninos y masculinos Examen fíco de región perineal, recto, tacto rectal. odelaje sobre la entrevista, búsqueda de factores de riesgo, examen fíco general y regional, y la realización de la historia clínica orientada por problemas Clase participativa dialogada Lluvia de ideas Reconocer los factores de riesgo como determinantes del proceso salud enfermedad Realizar la anamnes de los pacientes, con claridad, oportunidad, comprende la diverdad cultural en el proceso. Ejecutar el examen fíco general y regional en el paciente utilizando las técnicas apropiadas, de manera ordenada y completa con eficacia y eficiencia. Informe grupal de anális de los factores de riesgo comunitarios Una historia clínica completa por ciclo de vida Comunicar correcta y claramente por escrito la anamnes, los hallazgos del examen fíco general y regional de acuerdo a las normas del SP apa 4

4 CICLO VITAL FAILIAR 0 2 Interpretar el familiograma, en correlación con el ciclo vital familiar, los factores de riesgo que intervienen en el proceso de salud enfermedad. Conceptual sobre Ciclo Vital Familiar Evaluación escrita Portafolio Revión bibliográfica sobre la importancia del Familiograma en el contexto de la historia clínica Ciclo vital familiar. PROGRAAS DEL SP La promoción y la prevención de la salud en el contexto de la APS y dentro de los lineamientos del inisterio de Salud Publica Revión bibliográfica sobre promoción y prevención en la APS, SP programa de promoción y prevención. Trabajo cooperativo Trabajo individual apa conceptual Clase participativa dialogada Lluvia de ideas Describir la prevención y la promoción de la salud como los elementos esenciales para el desarrollo de la salud Informe escrito sobre definición de promoción y prevención, correlación con el programa del SP Informe escrito sobre charlas educativas en promoción y prevención de la salud.. 2 5

5 apa conceptual entregado Prueba parcial escrita

6 . ETODOLOGÍA Y RECURSOS. ETODOLOGÍA PARTICIPATIVA: se logra la participación de los estudiantes mediante la discuón bibliográfica de los contenidos, la participación argumentativa, el trabajo colaborativo y la utilización del portafolio virtual. El tutor realiza el modelaje y la facilitación de los aprendizajes logrados. Se utilizarán oportunamente técnicas grupales e individuales, que faciliten la dinámica del aprendizaje de los valores y de la autoestima..2 RECURSOS Comunidad, Unidad de Salud, pacientes mulados, pacientes reales Equipo médico para la atención de pacientes Equipos audiovisuales Pizarrón y marcadores 7. EVALUACIÓN Evaluación formativa durante todo el proceso, para lo cual se empleará la autoevaluación, co evaluación y retroalimentación en todas las actividades de aprendizaje TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAA CALIFICACIÓN. PARCIAL 0 2. PARCIAL 0 3. PARCIAL 0 FINAL BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Guarderas, C.(982). El Examen édico. Texto de enseñanza. Quito: Ofset. Goic, A. Chamorro, G. (997). Semiología édica. Santiago, Chile: editerráneo. Seidel,H. Ball, J. Dains, J. Benedict, G. (993). anual osby Exploración Fíca. Barcelona. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares ( está disponible)

7 Grafos SA. SURÖS, J. (200) Semiología édica y Técnica Exploratoria, Barcelona, España, Editorial asson b. COPLEENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Normas de Atención Integral a la Niñez SP Ecuador 20 Norma y Protocolo Neonatal SP/CONASA Ecuador 2008 Relación édico-paciente de Salud de Altura Debrouwere, L (2008) La comunicación édico paciente en la consulta médica, Un modelo de consulta y algunas técnicas para una buena entrevista. Quito, Salud de Altura. anual de Capacitación AIEPI Ecuador 200 Protocolos de Atención Integral a Adolescentes SP, Quito, 2009 Guías Clínicas Geronto Geriátricas de ATENCIÓN primaria de Salud para el Adulto ayor SP, Quito Otras NORAS Y protocolos del SP/Ecuador Taylor, R. (2002) edicina Familiar y Práctica Ambulatoria, Argentina, Editorial édica Panamericana Disponible en Biblioteca a la fecha? no no no No. Ejemplares ( está disponible) c. RECOENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares ( está disponible) d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOENDADOS HINARI:

8 Biblioteca Cochrane. Pubed TRIP Database Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: