Valley Forge Future High School Forjando el Futuro de la Juventud Curso Lectivo 2015

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Emilio Ríos Miguélez
hace 8 años
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1 Valley Forge Future High School Forjando el Futuro de la Juventud Curso Lectivo 2015 TAREA N 1 NIVEL: Undécimo PERIODO: II Trimestre FECHA Y MATERIAS Matemática Lunes 8 de OBJETIVO 1. Aplicar las características de los polígonos regulares, inscritos o circunscritos, en la solución de ejercicios y problemas. 2. Aplicar fórmulas para el cálculo del área total y área parcial del cubo, del prisma y de la pirámide, en la solución de ejercicios y problemas. TAREA El estudiante deberá resolver una serie de problemas y ejercicios en donde aplique las formulas y conceptos vistos en clases relacionados con las características de los polígonos. El estudiante deberá resolver una serie de problemas y ejercicios en donde aplique las formulas y conceptos vistos en clases relacionados con el cálculo del área total y área parcial del cubo, del prisma y de la pirámide. Artes Lunes 8 de 1.1 Elaborar un logo que represente el tema del FEA YO ME APUNTO CON LA EDUCACION a. Diseñar en una hoja blanca un logo para el FEA con el tema: YO ME APUNTO CON LA EDUCACION cuya

2 Música Lunes 8 de Francés Martes 9 de 1.2 Aplicar la importancia del concepto reciclo y reutilizo con material de reciclaje. Inculcar el hábito del reciclaje en los alumnos. Fortalecer al acervo cultural Costarricense. Realizar una descripción física y de personalidad. Adquirir vocabulario de los adjetivos calificativos dimensiones serán de 27cm ancho X 28cm de largo. b. Traer los siguientes materiales: 1. Una caja de pizza mediana o grande. Nota: si esta sucia, quitarle los residuos de comida pliego de papel periódico grande. 3. Maskin, tijeras. Traer dos rollos de papel higiénico (el cartón lo que queda cuando ya se acabó el papel) o uno de papel de cocina. Buscar un artículo de internet acerca de la última modificación que se le hizo a la himno nacional de Costa Rica y que fue interpretado por la Orquesta Sinfónica Nacional. Realizar una descripción física y de personalidad de un personaje o personal. Deben realizar 10 frases completas de descripción física y 10 de personalidad. Deben incluir una imagen de la persona que describen. La tarea debe presentarse de manera ordenada y en hojas a parte

3 Se evaluará la presentación y la conjugación adecuada de cada verbo. Cada estudiante debe seleccionar 3 frases de personalidad y de descripción física y presentarlo al oral a la profesora y los y las compañeras Biología Martes 9 de Describir las características básicas de los organismos que componen los reinos biológicos. Complete el siguiente cuadro Organismo Reino Nombre científico Tiburón blanco Ocelote Delfín Mono aullador Lobo Lechuga

4 Salmonella Pulpos Virus del herpes Solitaria Perro Bacteria come carne Elefante asiático Oreja de palo Burro Ardilla Hormiga Leon Tarantula

5 Educ.para el Hogar Martes 9 de 1.1 Diseñar por medio de habilidades, Est. Sociales Miércoles 10 de destrezas e intereses en las áreas manuales, la confección de diseño dirigido a un enfoque personal con una función decorativa. Analizar la importancia del desarrollo humano sostenible para la sociedad costarricense. 1. Traer un aro de madera para bordar más grande que el diseño bordado. O pueden traer un marco para fotos calculando la medida de su diseño bordado, esto es con el fin de enmarcar el trabajo bordado elaborado por ellos en clase. Para lograr exponer sus obras./ tiene un puntaje adicional. 2. Traer un plato de melanina blanco. Nota: estos los encuentran en pequeño mundo a 750 colones cada uno. 3. Traer un marcador permanente negro y otro de color rojo, morado, verde, etc el que el estudiante elija con el fin de puedan compartir los colores entre ellos. 4. Traer el abre fácil que se desecha después de abrir una refresco gaseoso enlatado. Elaborar un ensayo de máximo tres páginas, sobre la importancia del desarrollo humano sostenible para nuestro país.

6 Inglés Miércoles 10 de Ética Miércoles 10 de To use vocabulary in context regarding to Diseases, Epidemic and Prevention Descubrir la relación entre la inteligencia y la voluntad. 1. Choose a disease (common or uncommon) 2. Write: What is it about? How can you prevent /avoid it? Where can you go if you get it Possible medication Any extra information you want to add 3. Illustrate it 4. Present it in a poster and to the class (avoid reading) 5. This poster is the written work, and will be pasted all around the institution, so be creative. Escribir el significado de las siguientes palabras e ilustrar con una imagen presentar en físico. Inteligencia, voluntad, sentimientos, mundo.

7 Español Jueves 11 de Realizar la redacción. Redacción. Psicología Jueves 11 de Tecnología Jueves 11 de Cívica Viernes 12 de Educ. Física Viernes 12 de Investigue por medio de Internet el plan de estudio de la carrera que más llama su atención y enlace con la teoría de Inteligencias Múltiples cuales habilidades se relacionan con la carrera. Analizar el impacto de las políticas selectivas en la sociedad costarricense. Resolver el siguiente resumen Explorar habilidades y destrezas en la elección vocacional. Buscar en cualquier medio escrito de comunicación masiva una noticia sobre el impacto de las políticas selectivas que nuestro gobierno aplica y realizar un comentario de una página en donde se realice un análisis crítico. Resumir la historia del voleibol a nivel internacional, aspectos generales (fecha en que fue creado, País donde se creó, quien lo creo, que países son potencia mundial, etc.) Resumir acerca de la historia del voleibol en nuestro país (quien fundo el voleibol en nuestro país, año en que inicio el primer torneo oficial, cuantos equipos

8 participaron, como se llama la federación de voleibol, existe actualmente campeonato oficial, cuantos equipos participan, etc.) Teatro Viernes 12 de Elaborar de manera creativa una historia corta que sirva como acercamiento e investigación para el proyecto que se trabajara en clase. Elaborar una historia original y recrearla a manera de teatro de sombras, utilizando los recursos necesarios (lámpara, pared blanca o clara, sombras) la historia debe durar como mínimo 2 minutos y debe ser grabada con cualquier tipo de recurso (celular, cámara etc.) y llevarla el día previsto para la entrega de la tarea EN LLAVE MAYA U OTRA FORMA EN LA QUE SE PUEDA ENTREGAR EL VIDEO CORTO. Se pueden hacer sombras con objetos, recortes, muñecos etc. Es importante utilizar la creatividad con los recursos que se tienen a la mano. LA CREATIVIDAD ES LA INTELIGENCIA DIVIRTIENDOSE A. EINSTEIN

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