Facultad de Medicina

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1 Facultad de Medicina Grado/Máster en Medicina GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Patología del Sistema Nervioso Curso Académico 2012/2013 Fecha: 9 abril 2012 V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el310112

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Medicina - Titulación: Grado en Medicina - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster):. Cirugía, Oftalmología y ORL y Neurocirugía - Curso: 4º - Carácter: Obligatoria - Duración: Cuatrimestral - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 (0,8 teóricos, 1,6 prácticos, 3,6 trabajo autónomo) - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Esenciales: Haber cursado la asignatura de Patología General 3. Profesorado que imparte la asignatura [Cuadro a cumplimentar por todo el profesorado que imparta la asignatura] Coordinación / Profesor/a: Fernando I Monton Alvarez (Profesor Titular Medicina) - Centro: Hospital Universitario N.S. de Candelaria Despacho del Jefe de Servicio, Hospital Universitario N.S. Candelaria lunes, miércoles y viernes de 10 a 13 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: fmonton@ull.edu.es - Dirección web: Profesor/a: Juan Ravina Cabrera (Profesor Titular de Neurocirugía) - Departamento: Cirugía, Oftalmología y ORL - Área de conocimiento: Neurocirugía conectar via para concretar fecha citación - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jravinajr@yahoo.es - Dirección web: 2

3 Profesor/a: Mariano Ginovés Sierra (Profesor Titular de Neurocirugía) - Departamento: Cirugía, Oftalmología y ORL - Área de conocimiento: Neurocirugía - Centro: : Hospital Universitario de Canarias conectar via para concretar fecha citación - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mginoves@mac.com Profesor/a: Victor García Marín (Profesor Titular Neurocirugía) - Departamento: Cirugía, Oftalmología y ORL - Área de conocimiento: Neurocirugía - Centro: : Hospital Universitario de Canarias conectar via para concretar fecha citación - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: victorgm@cip.es Profesor/a: José Jaime Domínguez Baez (Profesor Asociado) - Departamento: Cirugía, Oftalmología y ORL - Área de conocimiento: Neurocirugía - Centro: Hospital Universitario N.S. de Candelaria conectar via para concretar fecha citación - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: jaimeicod@hotmail.com Profesor/a: Migeul Angel Hernández Pérez (Profesor Asociado) - Centro: Hospital Universitario N.S. de Candelaria conectar via para concretar fecha citación - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mhernandezp78@hotmail.com 3

4 Profesor/a: Pilar de Juan Hernández (Profesora Asociada) conectar via para concretar fecha citación - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: pjuan@ull.es Profesor/a: Héctor Roldán Delgado (Tutor Externo Prácticas) - Departamento: Cirugía, Oftalmología y ORL - Área de conocimiento: Neurocirugía - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: hecroldan@hotmail.com Profesor/a: Pablo Febles García (Tutor Externo Prácticas) - Departamento: Cirugía, Oftalmología y ORL - Área de conocimiento: Neurocirugía - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: pablofebles@hotmail.com Profesor/a: Mario García Conde (Tutor Externo Prácticas) - Departamento: Cirugía, Oftalmología y ORL - Área de conocimiento: Neurocirugía - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: 4

5 Profesor/a: Jesús Pérez Labajos (Tutor Externo Prácticas) - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: je.perez@saludalia.com Profesor/a: Nuria Ruiz Lavilla (Tutora Externa Prácticas) - Centro: Hospital Universitario N.S. de Candelaria - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: nurarl@telefonica.net Profesor/a: Mercedes Pueyo Morlans (Tutora Externa Prácticas) - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: mercelunario@hotmail.com Profesor/a: José Flores Galdo (Tutor Externo Prácticas) - Centro: Hospital Universitario N.S. Candelaria - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: josefloresgaldo@yahoo.es 5

6 Profesor/a: Juan Carlos de León Hernández (Tutor Externo Prácticas) - Centro: Hospital Universitario N.S. Candelaria - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jcardele@hotmail.com Profesor/a: J Norelis Lorenzo Brito (Tutora Externa Prácticas) - Centro: Hospital Universitario N.S. Candelaria - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: enegrin@ul.es Profesor/a: José Rojo Aladro (Tutor Externo Prácticas) - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: rojoala@hotmail.com Profesor/a: Ruth Marrero Abrante (Tutora Externa Prácticas) - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: Ruth.marreroabrante@gmail.com 6

7 Profesor/a: Norberto Rodríguez Espinosa (Tutor Externo Prácticas) - Centro: Hospital Universitario N.S. de Candelaria - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: nrodesp@ull.es Profesor/a: Carlos Solé Violan (Tutor Externo Prácticas) - Centro: Hospital Universitario N.S. de Candelaria - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: csviolan@hotmail.com Profesor/a: - Departamento: - Área de conocimiento: - Centro: - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría burocrática que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: III. Formación Clínica Humana - Perfil Profesional: 7

8 5. Competencias Opcional en función de la Memoria de Verificación del Título (VERIFICA) Competencias generales: CG13, CG14, CG15, CG16, CG17, CG18, CG19, CG20, CG21, CG22, CG23, CG24, CG31, CG32, CG33, CG Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. 14. Realizar un examen físico y una valoración mental. 15. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada. 16. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata. 17. Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. 18. Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal. 19. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. 20. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario. 21. Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información. 22. Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros. 23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales. 24. Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales. 31. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. 32. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. 33. Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos. 34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación. Competencias específicas: - CE Modulo III 17. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema nervioso central y periférico. - CE Módulo IV 23, Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG, EEG, EMG, y otras).. 40 Saber como realizar e interpretar un electroencefalograma. - CE Módulo V 3 Razonamiento clínico., 5 Juicio crítico., 6 La atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura 8

9 ANEXO II LOGO FACULTAD- /ESCUELA Contenidos Teóricos Modulo I: Aspectos básicos de la patología del sistema nervioso - Profesor/a: F Monton. M Ginovés - Temas: Trastornos de la Conciencia y Sueño. Hipertensión Intracraneal e Hidrocefalias. Módulo II: Infecciones del Sistema Nervioso - Profesor/a: F Monton. J Ravina - Temas: Meningitis bacterianas agudas y crónicas. Encefalitis víricas. Infecciones cráneo-cerebrales quirúrgicas Módulo III: Patología vascular cerebral - Profesor/a: F Monton. V García Marín. M. Ginovés. - Temas: Ictus Isquémicos; Ictus Hemorrágicos y Malformaciones vasculares y aneurismas Módulo IV: Patología Neurodegenerativa - Profesor/a: F Monton. J. Ravina. - Temas: Patología Extrapiramidal. Demencias. Enfermedades de la motoneurona y Ataxias degenerativas. Módulo V: Patología Traumática del Sistema Nervioso - Profesor/a: J. Ravina. - Temas: Traumatismos craneoencefálicos. Traumatismos raqui-medulares Módulo VI: Patología Tumoral del Sistema Nervioso - Profesor/a: V García Marín. - Temas: Tumores del sistema nervioso Módulo VII: Patología Desmielinizante del Sistema rvioso - Profesor/a M. A. Hernández - Temas: Esclerosis Múltiple. Módulo VIII: Patología Neuromuscular y Radiculopatías estructurales. - Profesor/a: F Monton. M. Ginovés - Temas: Neuropatías agudas y crónicas. Miastenia gravis y miopatías. Mielopatís y Cervicobraquialgias V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el310112

10 compresivas. Patología de la columna lumbar. Módulo IX: Cefaleas y Epilepsias - Profesor/a: F Monton. M. A. Hernández. V. García Marín. - Temas: Epilepsia. Síndromes epilépticos. Manejo neuroquirúrgico de la epilepsia refractaria. Módulo X: Neurocirugía especial - Profesor/a: V. García Marín. - Temas: Neurocirugía pediátrica. Neurocirugía funcional y Radiocirugía. Contenidos prácticos - Historia clínica orientada a la patología neurológica. - Exploración neurológica básica reconociendo las anomalías más características de la exploración mental, motora, sensitiva y de los pares craneales - Diagnóstico de los principales síndromes neurológicos y de la semiología de la afectación neurológica en sus principales niveles lesiónales. - Saber actuar ante situaciones de riesgo vital (estatus epiléptico, coma, hipertensión intracraneal, ictus, meningitis) - Exploración del enfermo en coma - Manejo general de las condiciones neurológicas más frecuentes (migraña y cefaleas no orgánicas, ictus, crisis epilépticas, meningitis, demencias). - Exploración neurológica del fondo de ojo - Interpretar la semiología básica de las pruebas complementarias de neuroimagen (TAC, resonancia magnética). - Manejo general de los principales fármacos usados en Neurología (antiepilépticos, antimigrañosos, antiagregantes). Actividades a desarrollar en inglés Opcional solo se rellena si aparece en pantalla - Profesor/a: - Temas: 2

11 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Clases Teóricas: Mediante el método de impartición de lesión magistral se impartirán los conceptos teóricos de las competencias que debe saber el alumno de la patología del sistema nervioso. Se utilizarán paradigmas de casos clínicos para reforzar los conocimientos clínicos fundamentales. Para facilitar el aprendizaje las clases teóricas estarán disponibles en texto y diapositivas en el aula virtual. Seminarios: Se analizarán y discutirán en grupo casos clínicos relevantes que refuercen y amplíen los conocimientos teóricos adquiridos en las clases teóricas. Aula virtual: Deberán resolverse casos clínicos problema orientados a los aspectos más relevantes de las competencias que debe saber el alumno de la patología del sistema nervioso. Prácticas clínicas presenciales: orientadas a la adquisición de las competencias que el alumno debe saber hacer de la patología del sistema nervioso. Se desarrollarán en las distintas áreas asistenciales de los Servicios de Neurología y Neurocirugía bajo supervisión de los distintos profesores en grupos. Aunque existirán actividades teórico-prácticas asistiendo a las distintas sesiones de los Servicios de Neurología y Neurocirugía se procurará estimular el aprendizaje individual basado en el desarrollo y la corrección de las habilidades del alumno para enfrentarse al paciente neurológico desarrollando los principios del razonamiento clínico y abordaje de los problemas atendiendo a su diagnóstico sindrómico, topográfico, etiológico y nosológico. Se empezará a desarrollar las habilidades para el correcto manejo del paciente neurológico. Tutorías de grupos reducidos: Aprendizaje orientado a pequeños grupos con objetivos bien identificados: revisión bibliográfica de temas y presentación de sesiones clínicas. Tutorías individuales: Aprendizaje del alumno orientado a objetivos bien definidos: Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) 31,5 46, Estudio/preparación clases teóricas 5 5 Estudio/preparación clases prácticas 3

12 Preparación de exámenes 0,5 Realización de exámenes 1 1,5 3 Asistencia a tutorías Otras Total horas Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) Medicina Interna. 2ª ed. Rodes y Guardia. Masson, S.A. Barcelona (BULL) Harrison's. Principios de Medicina Interna. McGraa-Hill Interamericana (BULL) Medicina Interna. Farreras y Rozman. Harcourt, S.A. Madrid (BULL) Bibliografía Complementaria (3) Textos Específicos recomendados para Neurología Neurología. J.J. Zarranz. Harcourt Brace de España, S.A. Madrid (BULL) Tratado de Neurología. Julio Pascual Gómez. Luzan, S.A. Madrid, Neurología Clínica. Trastornos Neurológicos. WG Bradley et al. Butterworth-Heinemann (BULL) Neurology and General Medicine. 3ª ed. Aminoff MJ. Churchill Livinstone. (BULL) Textos Específicos recomendados para Neurocirugía Neurocirugía Clínica Ilusttada. L Glez-Feria (ed) _Luis_G._Feria&choose= Otros recursos (3) Recursos de internet recomendados: Emedicine: (2) Se recomienda acotar el número de bibliografía. (3) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario. 4

13 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción Evaluación de la teoría: Prueba objetiva: Consta de una prueba objetiva escrita que consta de 3 partes: a) 20 preguntas tipo test (1 punto por respuesta acertada)t; b) 10 preguntas basadas en diapositivas y de respuesta corta (1 punto por respuesta acertada); c) 4 micro-temas de 5 puntos cada uno. Evaluación de las prácticas: Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas: Se basan en desarrollo de las tareas programadas en el aula virtual y en la valoración por los distintos profesores de la labor llevada a cabo en las prácticas hospitalarias. Trabajos y proyectos: Se basa en la realización de trabajos orientados a objetivos y su defensa en las tutorías individuales y de grupo Informe memoria de prácticas: Se basa en la memoria de las actividades realizadas en las prácticas Escala de actitudes: Se basa en la asistencia a las distintas actividades de la asignatura Portafolios: Acreditación de la realización de actividades fuera de las actividades programadas de la asignatura (participación en congresos, becas de investigación, etc.) Recomendaciones: Es recomendable haber realizado las tareas programadas en el aula virtual y haber cumplimentado al menos la realización de 2 historias clínicas completas (historia, exploración, planteamiento diagnóstico, propuesta de estudios complementarios, propuesta de tratamiento) convenientemente corregidas por los profesores responsables. Es obligatorio la asistencia diaria a prácticas debiendo justificar la ausencia temporal si fuese el caso. Las prácticas sólo se guardarán hasta la convocatoria de Diciembre del curso siguiente (6 convocatorias potenciales) y son necesarias para superar la asignatura Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas CEIII17, CEIII23, CEIII40 conocimientos adquiridos y resolución de problemas 60% Pruebas de respuesta corta Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos CG21, CG23, CG24 Presentación, contenidos y bibliografía 5% Informes memorias de prácticas CG13 a CG24 Comportamiento, interés, habilidades adquiridas 5% Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas CG13 a CG24, CG31 a CG34, CEV3, CEV5, CEV6 Asistencia, participación, interés, habilidades adquiridas, 20% Escalas de actitudes CG21 a CG24, CG31 a CG34 Participación, interés, capacidad resolución problemas 5% 5

14 Técnicas de observación Portafolios G22, CG31 a CG34 Presentación, actividades realizadas, habilidades adquiridas (4) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones. 10. Resultados de aprendizaje 5% Opcional. Sólo es obligatorio si se especifica en la Memoria del Título de Grado/Máster 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Opcional. A determinar por el Centro [En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si así lo demanda el desarrollo de la materia dicha planificación temporal. Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo]. Descripción del Cronograma 1 er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: Prácticas Clínicas Semana 2: Prácticas Clínicas Semana 3: Prácticas Clínicas 8,5 8,5 17 Semana 4: Semana..: 2 er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: Módulo I Clases teóricas. Seminario. Prácticas clínicas 2,3 4 6,3 Semana 2: Módulos I y II Clases teóricas. Prácticas clínicas. Aula Virtual 1,8 4 5,8 6

15 Semana 3: Módulo II Clases teóricas. Prácticas clínicas. Aula Virtual 1,8 5 5,8 Semana 4: Módulo III Clases teóricas. Seminario. Prácticas clínicas 2,3 4 6,3 Semana 5: Módulo III Clases teóricas. Prácticas clínicas. Aula Virtual 1,8 4 5,8 Semana 6: Módulo III y IV Clases teóricas. Prácticas clínicas. Aula Virtual 1,8 4 5,8 Semana 7: Módulo IV Clases teóricas. Seminario. Prácticas clínicas 2,3 4 6,3 Semana 8: Módulo V Clases teóricas. Prácticas clínicas. Aula Virtual 1,8 4 5,8 Semana 9: Módulo VI Clases teóricas. Prácticas clínicas. Aula Virtual 1,8 4 5,8 Semana 10: Módulo VII y VIII Clases teóricas. Prácticas clínicas. Aula Virtual 1,8 4 5,8 Semanan 11: Módulo VIII Clases teóricas. Seminario. Prácticas clínicas 2,3 4 6,3 Semana 12: Módulo VIII Clases teóricas. Prácticas clínicas. Aula Virtual 1,8 4 5,8 Semana 13: Módulo IX Clases teóricas. Seminario. Prácticas clínicas 2,3 4 6,3 Semana 14: Módulo IX Clases teóricas. Prácticas clínicas. Aula Virtual 1,8 4 5,8 Semana 15: Módulo X Clases teóricas. Prácticas clínicas. Aula Virtual 1,8 4 5,8 Semana 16: Realizacion Trabajo.. Examen 3,8 3,5 7,8 (5) NOTA: En caso de que la asignatura sólo abarque un cuatrimestre eliminar cuadro que no procede. 7