PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Arte Antiguo y Medieval en Andalucía"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Arte Antiguo y Medieval en Andalucía" Grupo: CONSULTAR PAGINA WEB Titulacion: Grado en Historia del Arte Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Historia del Arte 2009 Facultad de Geografía e Historia Arte Antiguo y Medieval en Andalucía Optativa 3º Primer Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: CONSULTAR PAGINA WEB (1) Historia del Arte (Área principal) Historia del Arte (Departamento responsable) FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DOÑA MARÍA DE PADILLA, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA ROS GONZALEZ, FRANCISCO PROFESORADO 1 2 ROS GONZALEZ, FRANCISCO ROJAS-MARCOS GONZALEZ, JESUS Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Acercamiento de carácter general al desarrollo del arte durante la Antigüedad y la Edad Media en Andalucía Competencias Competencias transversales/genéricas Competencias Instrumentales: G01. Capacidad de análisis y síntesis. G02. Capacidad de organización y planificación. G03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. G04. Conocimientos básicos en una lengua extranjera. G06. Capacidad de gestión de la información. G07. Resolución de problemas. G08. Toma de decisiones. Competencias Personales: G09. Trabajo en equipo. G10. Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. G11. Habilidades en las relaciones interpersonales. G12. Razonamiento crítico. G13. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad. Competencias Sistémicas: G14. Aprendizaje autónomo. G15. Adaptación a nuevas situaciones. Competencias específicas Competencias disciplinares fundamentales (saber disciplinar): E02. Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte. E04. Visión diacrónica regional y completa de los fenómenos artísticos territoriales. E08. Conocimientos particulares y optativos de la Historia del Arte. Competencias aplicadas y profesionales (saber hacer): E17. Adquisición de un conocimiento práctico de la metodología científica en Historia del Arte: estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas, búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) BLOQUE I: Los orígenes: de la Prehistoria a la Antigüedad. BLOQUE II: El legado romano y el Arte Cristiano Primitivo. BLOQUE III: Bajo el dominio del Islam. BLOQUE IV: Cristianos y Musulmanes en la Baja Edad Media. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos BLOQUE I: Los orígenes: de la Prehistoria a la Antigüedad. 1. Introducción: el arte en Andalucía hasta finales del segundo milenio a.c. 2. Tartessos y la presencia fenicia y griega Mitos y leyendas en torno a Tartessos El periodo geométrico: las estelas de guerreros El periodo orientalizante Los asentamientos fenicios: la colonia de Gadir La arquitectura tartésica La escultura tartésica y las importaciones fenicias Los ritos y los ajuares funerarios: jarros y pebeteros La orfebrería: el tesoro de El Carambolo La cerámica La presencia griega en el sur de la Península Ibérica. 3. El arte ibérico: turdetanos, túrdulos, bastetanos y oretanos Las culturas ibéricas de Andalucía El urbanismo y la arquitectura La escultura. BLOQUE II: El legado romano y el Arte Cristiano Primitivo. 4. La arquitectura y el urbanismo romanos El conflicto entre Cartago y Roma: la Puerta de Sevilla en Carmona El urbanismo y la arquitectura de Itálica El urbanismo y la arquitectura de Baelo Claudia Otras ciudades romanas: Corduba, Hispalis y Gades. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12

3 4.5. La arquitectura funeraria: la necrópolis de Carmona. 5. La escultura romana: el retrato y la escultura ideal El retrato privado El retrato imperial Las copias de estatuas griegas Las estatuas de culto Los sarcófagos. 6. La pintura y el mosaico romanos La pintura: la necrópolis de Carmona El mosaico: en blanco y negro y polícromo. 7. El arte paleocristiano y el arte visigodo La arquitectura paleocristiana y visigoda Los sarcófagos paleocristianos La escultura paleocristiana y visigoda La orfebrería visigoda. BLOQUE III: Bajo el dominio del Islam 8. La arquitectura y la ornamentación en los periodos emiral y califal Arte emiral Arte califal. 9. La arquitectura y la ornamentación en los periodos taifa, almorávide, almohade y nazarí Arte taifa Arte almorávide Arte almohade Arte nazarí. BLOQUE IV: Cristianos y Musulmanes en la Baja Edad Media. 10. La arquitectura cristiana bajomedieval: el gótico y el mudéjar Sobre los conceptos de gótico y mudéjar La arquitectura militar El Románcio final La arquitectura en Córdoba La arquitectura en Sevilla El gótico tardío. 11. La escultura y la pintura góticas La escultura La escultura mariana La escultura del Crucificado El gótico final: Lorenzo Mercadante de Bretaña y Pedro Millán El retablo La pintura La influencia italiana El gótico internacional Los maestros hispanoflamencos. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Las clases teóricas consisten en la exposición verbal de los contenidos del temario. Para la mejor comprensión de estos contenidos y con un carácter práctico, se contará con el apoyo de los medios digitales, lo que se articulará fundamentalmente a través del comentario de imágenes. El alumno ha de complementar la información recibida en las clases teóricas con el apoyo de la bibliografía recomendada en las horas no presenciales. Competencias que desarrolla: G01. Capacidad de análisis y síntesis. G02. Capacidad de organización y planificación. G03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. G04. Conocimientos básicos en una lengua extranjera. G06. Capacidad de gestión de la información. G07. Resolución de problemas. G08. Toma de decisiones. G12. Razonamiento crítico. G13. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad. G14. Aprendizaje autónomo. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12

4 G15. Adaptación a nuevas situaciones. E02. Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte. E04. Visión diacrónica regional y completa de los fenómenos artísticos territoriales. E08. Conocimientos particulares y optativos de la Historia del Arte. E17. Adquisición de un conocimiento práctico de la metodología científica en Historia del Arte: estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas, búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones. Prácticas de campo Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Se contempla la realización de prácticas de campo, entendidas como visitas guiadas a determinados yacimientos arqueológicos, conjuntos urbanos o museos. Competencias que desarrolla: G01. Capacidad de análisis y síntesis. G02. Capacidad de organización y planificación. G03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. G06. Capacidad de gestión de la información. G07. Resolución de problemas. G08. Toma de decisiones. G09. Trabajo en equipo. G10. Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. G11. Habilidades en las relaciones interpersonales. G12. Razonamiento crítico. G13. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad. G15. Adaptación a nuevas situaciones.competencias disciplinares fundamentales (saber disciplinar): E02. Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte. E04. Visión diacrónica regional y completa de los fenómenos artísticos territoriales. E08. Conocimientos particulares y optativos de la Historia del Arte. E17. Adquisición de un conocimiento práctico de la metodología científica en Historia del Arte: estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas, búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones. Trabajo de investigación Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: El alumno, de forma opcional, podrá realizar un trabajo que le permita subir hasta un punto la nota final. Competencias que desarrolla: G01. Capacidad de análisis y síntesis. G02. Capacidad de organización y planificación. G03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. G04. Conocimientos básicos en una lengua extranjera. G06. Capacidad de gestión de la información. G07. Resolución de problemas. G08. Toma de decisiones. G12. Razonamiento crítico. G13. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad. G14. Aprendizaje autónomo. G15. Adaptación a nuevas situaciones.competencias disciplinares fundamentales (saber disciplinar): E02. Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte. E04. Visión diacrónica regional y completa de los fenómenos artísticos territoriales. E08. Conocimientos particulares y optativos de la Historia del Arte. E17. Adquisición de un conocimiento práctico de la metodología científica en Historia del Arte: estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas, búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12

5 síntesis, formulación ordenada de conclusiones. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general La Antigüedad, en Historia del Arte en Andalucía, vol. I CORZO SÁNCHEZ, Ramón 1989 Sevilla, Gever El arte en el sur de Al-Andalus, en Historia del Arte en Andalucía, vol. II PAREJA LÓPEZ, Enrique 1988 Sevilla, Gever El arte de la Reconquista cristiana, en Historia del Arte en Andalucía, vol. III PAREJA LÓPEZ, Enrique y Martilde MEGÍA NAVARRO Sevilla, Gever 1990 Tartesios, iberos y celtas. Pueblos, culturas y colonizadores de la Hispania antigua BENDALA, Manuel 2000 Madrid, Temas de Hoy Protohistoria, en Historia de España Antigua, tomo I BLÁZQUEZ, José María y otros 1988 Madrid, Cátedra Hispania romana, en Historia de España Antigua, tomo II BLÁZQUEZ, José María y otros 1988 Madrid, Cátedra De Iberia a Hispania GRACIA ALONSO, Francisco (coord.) 2008 Barcelona, Ariel Bibliografía específica El arte tartésico, Cuadernos de Arte Español 1 BENDALA, Manuel 1991 Madrid, Historia 16 Catálogo de la exposición Tartessos y El Carambolo Sevilla, Ayuntamiento Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12

6 Catálogo de la exposición Argantonio, Rey de Tartessos 2000 Sevilla, El Monte Arte fenicio y púnico, Cuadernos de Arte Español 9 CORZO, Ramón 1991 Madrid, Historia 16 Los Fenicios en Andalucía MARTÍN RUIZ, Juan Antonio 2004 Sevilla, Consejería de Cultura. Junta de Andalucía La arquitectura ibérica, Cuadernos de Arte Español 12 ABAD CASAL, Lorenzo Madrid, Historia 16 El arte ibérico, Historia del Arte 8 ABAD CASAL, Lorenzo y Manuel BENDALA GALÁN Madrid, Historia 16 Introducción al arte ibérico, Cuadernos de Arte Español 71 BENDALA GALÁN, Manuel Madrid, Historia 16 Catálogo de la exposición Los iberos. Príncipes de occidente 1998 Barcelona, Fundación La Caixa La Dama de Baza. Un viaje femenino al más allá CHAPA, Teresa e Isabel IZQUIERDO (coord.) Madrid, Ministerio de Cultura 2010 La escultura ibérica, Cuadernos de Arte Español 57 NEGUERUELA, Iván Madrid, Historia 16 Los monumentos escultóricos ibéricos del Cerrillo Blanco de Porcuna (Jaén): estudio de su estructura interna, agrupamientos e interpretación NEGUERUELA, Iván 1990 Madrid, Ministerios de Cultura Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12

7 La necrópolis romana de Carmona (Sevilla), 2 vols. BENDALA GALÁN, Manuel 1976 Sevilla, Diputación Provincial Itálica arqueológica CABALLOS RUFINO, Antonio, Jesús MARÍN FATUARTE y José M. RODRÍGUEZ HIDALGO Sevilla, Universidad de Sevilla/Fundación El Monte/Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía 1999 Córdoba. Colonia Patricia Corduba DUPRÉ RAVENTÓS, Xavier (ed.) 2004 Roma, L Erma di Bretschneider La Puerta de Sevilla en Carmona JIMÉNEZ, Alfonso 1989 Málaga, Consejería de Obras Públicas y Transportes de la Junta de Andalucía Baelo Claudia, una ciudad romana de la Bética SILLIÈRES, Pierre 1997 Madrid, Casa de Velázquez/Junta de Andalucía Los sarcófagos romanos de la Bética con decoración de tema pagano BELTRÁN FORTES, José 1999 Málaga/Sevilla, Universidad de Málaga/Universidad de Sevilla Retratos romanos de la Bética LEÓN ALONSO, Pilar 2001 Sevilla, Fundación El Monte Esculturas de Itálica LEÓN ALONSO, Pilar 1995 Sevilla, Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía Catálogo de la exposición Torredonjimeno. Tresor, monarquia i litúrgia Museu d Arqueologia de Catalunya (Barcelona)/Museo Arqueológico y Etnológico de Córdoba/Museo Arqueológico Nacional (Madrid), Museo de Jaén 2003 La basílica paleocristiana de Vega del Mar POSAC MON, Carlos y Rafael PUERTAS TRICAS Málaga, Diputación Provincial de Málaga 1989 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12

8 Sarcófagos romano-cristianos de España. Estudio iconográfico SOTOMAYOR, Manuel 1975 Granada, Facultad de Teología Arquitectura islámica en Andalucía BERRUCAND, Marianne Colonia, Taschen Catálogo de la exposición El esplendor de los Omeyas cordobeses. La civilización musulmana en Europa occidental, 2 vols Granada. El Legado Andalusí La Catedral de Córdoba NIETO CUMPLIDO, Manuel 1998 Córdoba, Cajasur Madinat al-zahra. Guía oficial del Conjunto Arqueológico VALLEJO TRIANO, Antonio 2004 Sevilla, Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía La arquitectura militar y palatina en la Sevilla musulmana, VALOR PIECHOTTA, Magdalena 1991 Sevilla, Diputación Provincial Sevilla almohade AA.VV Sevilla, Universidad de Sevilla/Junta de Andalucía/Ayuntamiento de Sevilla La Alhambra: iconografía, formas y valores GRABAR, Oleg 1980 Madrid, Alianza Editorial La Alhambra de Granada, un estudio arqueológico MALPICA CUELLO, Antonio 2002 Granada, Universidad de Granada La Catedral de Sevilla AA.VV Sevilla, Guadalquivir Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12

9 Arquitectura mudéjar sevillana de los siglos XIII, XIV y XV ANGULO ÍÑIGUEZ, Diego 1983 (2.ª ed.) Sevilla, Ayuntamiento de Sevilla Catálogo de la exposición Metropolis Totivs Hispaniae 1998 Sevilla, Ayuntamiento de Sevilla/Cabildo Metropolitano de Sevilla Arquitectura alfonsí CÓMEZ RAMOS, Rafael 2001 Sevilla, Libanó Andalucía, en La España gótica, vol. 11 FERNÁNDEZ LÓPEZ, José (coord.) Madrid, Encuentro Arquitectura medieval cristiana en Córdoba: desde la Reconquista al inicio del Renacimiento JORDANO BARBUDO, María Ángeles 1996 Córdoba, Universidad de Córdoba El Real Alcázar de Sevilla LLEÓ CAÑAL, Vicente 2002 Barcelona, Lunwerg Catálogo de la exposición Y murió en la cruz 2001 Córdoba, Cajasur Iconografía medieval de la Madre de Dios en el antiguo reino de Sevilla HERNÁNDEZ DÍAZ, José 1971 Madrid, Academia de San Fernando El imaginero Lorenzo Mercadante. Estudio de la obra y claves de su huella en la Virgen de las Nieves de la isla canaria de La Palma MARTÍN SÁNCHEZ, Miguel Ángel 2009 Tenerife Pedro Millán y los orígenes de la escultura en Sevilla PÉREZ-EMBID, Florentino 1973 Madrid, C.S.I.C. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12

10 Historia de la pintura sevillana VALDIVIESO, Enrique 1986 Sevilla, Guadalquivir Sistema de evaluación Examen El examen, por escrito, constará de dos partes en las que el alumno pueda demostrar las competencias desarrolladas en la asignatura. La primera consistirá en la clasificación y breve comentario de una serie de imágenes previamente analizadas en las clases. La segunda corresponde a la redacción de cuestiones relativas a los temas del programa. La clasificación tendrá en cuenta no sólo el conocimiento del alumno de las circunstancias que concurren en la obra de arte, sino también su capacidad de análisis y de síntesis. Trabajo La realización de un eventual trabajo de curso optativo no implicará en ningún caso eliminación de materia y como máximo significará un punto más sobre la calificación final, una vez superada la asignatura. Participación en clase Para la calificación final también se tendrá en cuenta la participación del alumno durante el desarrollo de las clases. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: FERNANDO MARTÍN MARTÍN JUAN CARLOS HERNANDEZ NUÑEZ MARIA ROSARIO HALCON ALVAREZ-OSSORIO MARIA MERCEDES FERNANDEZ MARTIN ALVARO RECIO MIR FERNANDO CRUZ ISIDORO ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: CONSULTAR PAGINA WEB (944612) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12

11 Miércoles Del 20/10/2017 al 16/11/2017 Hora: De 09:30 a 10:30 Jueves Del 20/10/2017 al 16/11/2017 Hora: De 09:00 a 10:30 Viernes Del 20/10/2017 al 16/11/2017 Hora: De 09:00 a 10:30 CLASES DEL PROFESOR: ROJAS-MARCOS GONZALEZ, JESUS Miércoles Del 20/10/2017 al 16/11/2017 Hora: De 09:30 a 10:30 Jueves Del 20/10/2017 al 16/11/2017 Hora: De 09:00 a 10:30 Viernes Del 20/10/2017 al 16/11/2017 Hora: De 09:00 a 10:30 Miércoles Del 17/11/2017 al 12/01/2018 Hora: De 09:30 a 10:30 Jueves Del 17/11/2017 al 12/01/2018 Hora: De 09:00 a 10:30 Viernes Del 17/11/2017 al 12/01/2018 Hora: De 09:00 a 10:30 CLASES DEL PROFESOR: ROS GONZALEZ, FRANCISCO Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12

12 Miércoles Del 20/09/2017 al 19/10/2017 Hora: De 09:30 a 10:30 Jueves Del 20/09/2017 al 19/10/2017 Hora: De 09:00 a 10:30 Viernes Del 20/09/2017 al 19/10/2017 Hora: De 09:00 a 10:30 Miércoles Del 20/10/2017 al 16/11/2017 Hora: De 09:30 a 10:30 Jueves Del 20/10/2017 al 16/11/2017 Hora: De 09:00 a 10:30 Viernes Del 20/10/2017 al 16/11/2017 Hora: De 09:00 a 10:30 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 12