Colegio Kianny. Caguas, Puerto Rico

Transcripción

1 Colegio Kianny Caguas, Puerto Rico Prontuario Curso: Estudios Sociales Maestra: Sra. Muñiz Grado: Tercero Año escolar: Descripción El curso de Estudio Sociales 3 tiene como propósito desarrollar el tema fundamental de Puerto Rico como comunidad, país y patria. Justificación: El curso se dirige al estudiante que esté expuesto a desarrollar el tema sobre Puerto Rico en forma motivadora e innovadora, dirigida a una educación ambiental despertando respeto a la patria y su naturaleza. Objetivo del curso: Al finalizar el curso, se espera que el estudiante pueda: 1. Reconocer las características particulares que hacen especial a cada persona. 2. Reconocer que todos tenemos talentos y habilidades que nos hace a cada persona única. 3. Identificar características de cada comunidad. 4. Localizar en un mapa los municipios de Puerto Rico. 5. Describir cómo son los municipios y cómo han cambiado. 6. Conocer la composición del planeta Tierra. 7. Mencionar y ubicar a Puerto Rico dentro del mapa del mundo. 8. Identificar qué tipos de paisajes tiene la isla. 9. Mencionar la flora y la fauna de Puerto Rico. 10. Conocer y valorizar nuestros antepasados como parte de nuestra historia y nuestra patria. 11. Identificar las tradiciones de Puerto Rico y sus símbolos patrios. 12. Ampliar conocimientos sobre nuestra relación con el gobierno español y que surgió de ahí. 13. Reflexionar sobre la importancia de tener una historia y una patria.

2 Libros de texto y materiales Requisitos del curso 1. Para Crecer Estudios Sociales 3 (texto) 2. Para Crecer Estudios Sociales 3 (cuaderno) 3. Libreta de Estudios Sociales 4. Mapas de Puerto Rico 5. Crayolas, tijeras, pega, papel construcción 6. Recortes de periódicos 1. Traer diariamente los libros y la libreta de Estudios Sociales. 2. Tener disponibles: lápiz, goma de borrar, crayolas, pega y tijeras. 3. Completar diariamente el trabajo realizado en el salón. 4. Copiar correctamente de la pizarra en forma legible y limpia. 5. Realizar las asignaciones dadas sobre el tema en estudio. 6. Estudiar diariamente el tema desarrollado. 7. Estudiar para las pruebas. 8. Traer excusa escrita y firmada por los padres en el momento de faltar a una prueba. 9. Se exige el comportamiento adecuado y respeto en el salón de clases a maestros y compañeros. 10. Entregar las asignaciones y tareas especiales en la fecha indicada. Evaluación El estudiante será evaluado de la siguiente manera: 1. Un mínimo de dos o tres pruebas en cada trimestre 2. Pruebas cortas y quizzes (sin avisar) 3. Asignaciones o tareas especiales 4. Conducta Avalúo 1. Mapas conceptuales 2. Dramatizaciones 3. Sopa de Letras 4. Dibujos 5. Crucigramas Medios para conseguir los objetivos 1. Lecturas 2. Asignaciones 3. Informes orales 4. Dramatizaciones 5. Trabajos cooperativos 6. Lecturas suplementarias

3 7. Tareas en el cuaderno 8. Palabra gramas 9. Crucigramas 10. Discusión grupal del tema Contenido del curso Tiempo aproximado Capítulo 1 Así somos y así convivimos AGOSTO Qué me hace ser único? Qué son los valores? Somos parecidos o diferentes? Cómo me relaciono con los demás? Capítulo 2 Mi comunidad SEPTIEMBRE Qué es una comunidad? Qué es la sociedad? Cuáles son mis responsabilidades? Cómo es la sociedad puertorriqueña? Capítulo 3 Los pueblos de Puerto Rico SEPTIEMBRE Cómo son los municipios? Cambian con el tiempo los municipios? Cómo se comunican los municipios? Qué son los medios de transporte? Capítulo 4 Puerto Rico en el planeta Tierra OCTUBRE Cómo es nuestro planeta? Cómo se formó Puerto Rico? Dónde está ubicado Puerto Rico? Capítulo 5 La naturaleza de Puerto Rico OCTUBRE Qué son los paisajes naturales? Cómo es el relieve de Puerto Rico? Qué fauna habita en Puerto Rico? Cuál es la flora de Puerto Rico? Cómo protejo el ambiente?

4 Contenido del curso (cont.) Tiempo aproximado Capítulo 6 Los pobladores de Borikén NOVIEMBRE Cómo eran los primeros habitantes? Quiénes eran los pre taínos? Cómo era la comunidad taina? Qué hacían los taínos? Capítulo 7 El encuentro de dos mundos NOVIEMBRE Quién fue Cristóbal Colon? Quién colonizo a Puerto Rico? Qué sucedió con los taínos? Cómo se adaptaron los europeos? Capítulo 8 África en Puerto Rico NOVIEMBRE Por qué tenemos herencia africana? Cómo era la vida de un esclavo? Cómo alzaron la libertad? Cuál fue el legado de los africanos? Capítulo 13 Nuestra cultura DICIEMBRE Qué son las tradiciones? Qué tradiciones hay en Puerto Rico? Qué fiestas tienen origen religioso? Cuáles son los símbolos de mi patria? Por qué tenemos un himno nacional? Capítulo 9 Puerto Rico y España ENERO Cómo funcionaba el Gobierno Colonial? Qué eran los ingenios y los hatos? Hubo comercio ilegal? Qué hicieron los criollos? Capítulo 10 Un Puerto Rico de cambios ENERO Qué fue la Carta Autonómica? Por qué ocurrió una guerra en 1898? Qué cambios trajo la guerra? Qué industrias se desarrollaron? Se integraron ambas culturas?

5 Contenido del curso (cont.) Tiempo aproximado Capítulo 11 La economía de Puerto Rico ENERO Qué es la economía? Qué es el comercio? Cuáles son las industrias de mi país? Qué es el cooperativismo? Capítulo 12 El Gobierno de mi país FEBRRO Qué son los deberes y los derechos? Qué derechos y deberes tengo? Cómo es el Gobierno de Puerto Rico? Qué dice nuestra Constitución? Capítulo 14 El arte y el deporte ABRIL Qué son las artes visuales? Qué son las artes dramáticas? Cómo es nuestra literatura? Cómo es nuestra música? Qué deportes jugamos? Capítulo 15 El Puerto Rico donde vivo MAYO Qué transformaciones han ocurrido? Por qué emigran algunas personas? Cómo podemos proteger el ambiente? Qué es la desigualdad social? Cómo creamos un Puerto Rico mejor? Nota importante: El tiempo aproximado puede estar sujeto a cambio. Compromiso He leído cuidadosamente el prontuario del curso Estudio Sociales 3 y me comprometo a cumplir con todos los requisitos.

6 Nombre del estudiante Firma del padre o encargado