COLEGIO BAUTISTA SANTA ANA

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1 COLEGIO BAUTISTA SANTA ANA ACTIVIDAD INTEGRADORA GENERALIDADES GRADO: Quinto grado SECCION: A ASIGNATURA: Estudios Sociales, Lenguaje y Literatura, Matemática y Ciencias, Salud y Medio Ambiente TRIMESTRE: Tercero EJECUTORE: Licdo. Héctor Escobar González NIVEL: Segundo ciclo FECHA: Del 5 al 9 de octubre de 2015 OBJETIVO: Comparar en forma responsable los hechos históricos y las características culturales de los pueblos precolombinos de América Central, valorando la importancia de la conservación, difusión del patrimonio cultural y su relación con el desarrollo de la identidad nacional, representando en un mapa de América Central los sitios arqueológicos, Iglesias, monumentos, personajes destacados en letras, música, poesía, arte y otros, a fin de participar en su protección, conservación y difusión. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Existe un espejo donde Las personas no ven lo que aparentan sino lo que llevan dentro: valores, orgullo, tradiciones, símbolos, historia, creencias y comportamiento. Se puede descubrir todo esto conociendo nuestra identidad a través de la realidad histórica descubramos juntos investigando sobre los valores, costumbres, actividades, tecnologías que te identifican como un habitante de Centroamérica. PARA DAR RESPUESTA AL PROBLEMA PLANTEADO REALIZA LO SIGUIENTE: En equipos de trabajo de tres a cinco estudiantes

2 ACTIVIDADES DE ESTUDIOS SOCIALES a) Realizar un cuadro cronológico de los cambios ocurridos desde 1992 hasta la fecha actual en El Salvador. Deberá investigar cómo hacer un cuadro cronológico y recolectar información de la historia de El Salvador. b) Elaborar un cartel con el legado cultural de las épocas prehispánicas y colonial a nuestra sociedad actual. El cartel será grupal queda a creatividad de los grupos la forma en que se pueden realizar. Tomar en cuenta la recolección de los materiales que se utilizaran para hacer el cartel, así como investigar el legado cultural prehispánico y colonial. ACTIVIDADES DE LENGUAJE Y LITERATURA a) Realizar un informe escolar de los textos argumentativos, el debate, el foro, la mesa redonda. El informe será manuscrito, las páginas deben estar marginadas con regla, el folder limpio y sin arrugas. Evitar escribir en las páginas y en el folder expresiones como XD LOL y otras que le quiten formalidad a su trabajo. ACTIVIDADES DE CIENCIAS, SALUD Y MEDIO AMBENTE a) Hacer un Informe escolar sobre las energías renovables (energía solar, eólica, geotérmica, bioenergía y otras) y no renovables (Los combustibles fósiles y la energía nuclear). Deberán crear un tema llamado Ventajas y desventajas de las energías renovables y no renovables. b) Hacer un cartel sobre los bosques de manglar en los que explique Qué son? Cuáles son sus características? Cuántos y cuáles son en El Salvador? Cuál es su importancia? Y Cómo Conservarlos? Deberá incluir imágenes representativas de la flora y fauna de los bosques de manglar. ACTIVIDADES DE MATEMATICA a) Redactar una tabla de valores del sistema inglés y del sistema decimal.

3 b) Redactar una tabla de unidades de medida de peso. c) Realización de los ejercicios de conversión de unidades del sistema ingles al sistema internacional, de las pp. 226 y 227 del libro de matemática. d) Todas las actividades se desarrollaran en páginas de papel bond tamaño carta, marginadas, con portada, folder, fastened. PARA REALIZAR ESTA ACTIVIDAD DEBES SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS: Buscar toda la información necesaria sobre el tema. Revisar y leer los documentos y archivos sobre el tema COSTUMBRES Y TRADICIONES DE LOS PAÍSES DE C.A que tus docentes subirán a la Plataforma T- box. Leer toda la información investigada. Seleccionar el contenido según lo solicitado en la investigación. Organizar la información según el orden solicitado. Desarrollar el contenido siguiendo las indicaciones dadas en la actividad. Elaborar el informe escrito que contenga: Portada. Índice, Introducción, Objetivos: general y específicos, Desarrollo del contenido (deberá contener toda la información que se te ha solicitado en la investigación), Conclusiones, Bibliografía y Anexos. Realizar mapas y gráficos con colorido y estética. Presentarlo a tu docente en la fecha indicada. INDICADORES DE LOGROS: Describe, ilustra y divulga de forma correcta los nombres, costumbres, tradiciones, lugares y obras realizadas por los diferentes grupos étnicos, con interés. Realiza mapas de C.A y ubica datos de los grupos precolombinos, con precisión. Representa datos de hechos de nuestra historia, en líneas de tiempo, con dedicación.

4 Representa los datos obtenidos por las encuestas en gráficas de barras, con interés. Investiga y ubica en tablas de doble entrada la información recolectada, con seguridad. Interpreta gráficos de barras, de líneas, con interés. Ubica en gráficos de barras datos relacionados con la cadena alimenticia, con creatividad. Comenta la información sobre el estilo de vida de los grupos precolombinos, con emoción. Escribe, sobre las costumbres y tradiciones culturales, económicas, sociales, religiosas, con interés. Realice los símbolos patrios de C.A, con creatividad. Escribe un informe escolar con sus respectivas partes, con esmero. COMPETENCIAS: Análisis de la problemática social / Investigación de la realidad social / Participación crítica y responsable en la sociedad. Razonamiento lógico matemático / Comunicación con Lenguaje matemático / Aplicación de la matemática al entorno. Comunicación de la información con lenguaje científico / Aplicación de procedimientos científicos / Razonamiento e interpretación científica. Comprensión oral / Comprensión lectora / Expresión escrita/ Expresión oral. Salud y movimiento. Producción y comunicación rápida efectiva Investigación e interpretación de la información.

5 AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN. Nº Desempeños a valorar Si No 1 Mostré entusiasmo al trabajar en equipo 2 Cumplí con responsabilidad las tareas que me fueron asignadas 3 La calidad de mi trabajo supuso un notable aporte al equipo 4 Mi trabajo orientó y facilitó el del resto de los miembros del equipo. 5 Respeté y acepté las opiniones de los demás miembros del equipo. 6 Supe dar mi punto de vista en forma constructiva. 7 Colaboré con mis compañeros en la organización de la información y elaboración del informe. RECURSOS Plataforma Xbox Periódicos nacionales matutinos. Páginas web previamente seleccionadas por el docente. Enciclopedias

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