de gastos anuales, si no elevadísima en cuanto a los riesgos que representa:

Transcripción

1 Programa de Capacitación EMocional

2 Descripción y objetivos El principal objetivo de este programa de entrenamiento es acompañar a los participantes a lo largo de las diferentes competencias emocionales, cuyo desarrollo le permitirá incrementar su conciencia de empresa, eficiencia, colaboración y liderazgo, es decir, extraer su talento y el de su equipo, para ponerlo a disposición de la organización. No es tan grave el hecho en sí, si no la falta de conciencia sobre el riesgo de que se produjera y la incapacidad de manejarlo de la manera más eficiente. Nos ha costado dinero, tiempo, pérdida de credibilidad, pérdida de confianza hacia una persona clave del equipo, incertidumbre, división y desorganización. Sobre qué cimientos dirigía? Testimonio de un Dtor. General sobre un miembro de su Comité de Dirección La inversión que desde la empresa se realiza en personas no sólo es alta en la partida de gastos anuales, si no elevadísima en cuanto a los riesgos que representa: una gestión inadecuada por parte de esas personas de sí mismas dudas, inseguridades, malas interpretaciones, carácter difícil, prepotencia, desánimo un enquistamiento entre diferentes equipos competitividad, conflicto, discusión, exclusión la falta de flexibilidad y tolerancia ante situaciones organizacionales y/o de mercado cambiantes e inciertas la incapacidad para aprovechar la diversidad, la pluralidad, encontrar el beneficio ante cualquier situación acontecida y retomar rumbo una visión parcelada de la empresa, reinos de Taifas que en lugar de sumar sinergias, esfuerzos y recursos, compiten internamente por ganar posiciones el endosamiento de responsabilidades a otros comenzando por los puramente propios: comunicación, proactividad, motivación, conciliación, colaboración dificultad para saber extraer lecturas enfocadas de los equipos, acontecimientos, políticas, mercados

3 El programa recorre el siguiente marco de competencias soft Autoconciencia emocional Valoración de uno mismo Confianza en uno mismo Autorregulación Orientación al logro Compromiso Iniciativa Optimismo Autoconocimiento Autocontrol Honradez Escrupulosidad Adaptabilidad Innovación Automotivación I.E. Conciencia social Habilidades sociales Empatía Orientación hacia el servicio Desarrollo de otros Aprovechamiento de la diversidad Conciencia política Capacidad de influencia Comunicación Liderazgo Catalizador de cambio Manejo de conflictos Establecer vínculos Colaboración y cooperación Habilidades de equipo a través del cual el participante trabajará en: The Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations Marco de competencias emocionales - Identificar sus principales frenos y/o palancas en su desarrollo profesional - Tomar conciencia de la amplitud de recursos propios que posee, más allá de su materialización en el día a día - Desarrollar la confianza en sí mismo, la capacidad de comunicación, e influir positivamente en los demás. - Soltar el modelo de dependencia, que nos condena a actuar y decidir en base a otros, para establecer posiciones de interdependencia, imprescindible para sumar dentro de los equipos y poder liderarnos y liderar a otros. - Comprender la subjetividad, desarrollando por tanto la capacidad de manejar las relaciones interpersonales sin riesgo al conflicto. - Aprender a percibir, manejar, usar, provocar estados emocionales adecuados en los entornos profesionales - Enfocar en base a objetivos, entorno y recursos, dejando a un lado las interferencias ineficientes de intenciones, estrategias relacionales y queja. El programa capacitará al participante a liderar personas, proyectos y recursos, con flexibilidad, inteligencia ejecutiva y generando entornos laborables de crecimiento, innovación y participación.

4 Propuesta de entrenamiento Esta formación se compone de 2 variantes fundamentales: Taller intensivo en Inteligencia Emocional, nivel 1: Es un escenario de aprendizaje profesional y seguro, donde poder vivenciar situaciones cotidianas en las que buscar parámetros personales de éxito e inestabilidad, donde la gestión de las emociones tenga un papel fundamental. Sólo tomando consciencia de una situación, tenemos capacidad de modificarla Sesiones de capacitación: 17 encuentros para entender, debatir, vivenciar y trabajar cada una de las competencias emocionales, realizando una aplicación al día a día a través de ejercicios continuos, plan de acción y talleres grupales de aplicación. Cada participante es tutorizado a lo largo del programa y cuenta con una sesión de coaching ejecutivo. El taller es un escenario vivencial, sin documentación, donde los participantes pueden investigar y profundizar en sus principales anclajes emocionales, buscando renovar su disponibilidad. Requiere de 4 días completos de inmersión y del permiso del alumno para participar. Las clases se celebran en el aula. La metodología docente está diseñada para afectar a nuestras emociones, dejando poco material para nuestro cerebro más racional. Buscamos con ello la integración del aprendizaje por parte del participante, más allá de la acumulación de conocimientos. A lo largo de todo el programa, los participantes realizarán trabajos relacionados con el aprendizaje que va produciéndose en el aula. Algunos trabajos son individuales y otros en grupo.

5 Taller intensivo I.E. nivel 1 21, 22, 23 y 24 de octubre El Taller IE nivel 1 es un proceso de formación en grupo, de 4 días de asistencia obligatoria, compuesto por diferentes actividades: Con respecto al grupo: Momentos de interacción de grupo, de parejas e individuales Compartir grupal Interacciones con los facilitadores Con respecto a la forma: Uso de juegos, dinámicas, rol-play, procesos de ojos cerrados, ejercicios y tareas Utilización de música, expresión corporal, manualidades y pizarra Con respecto a la metodología: Uso de metodología formativa y experimental Trabajo en la sala, en los tiempos de descanso y en casa Proceso de inmersión emocional durante los 4 días de taller Compromiso 1. Observación de lo importante 2. Disciplina y libertad 3. Proceso de cambio 4. Área de comodidad Efectividad 1. Beneficios aparentes de la actitud 2. Obligación vs. Elección 3. Cargas emocionales 4. Responsabilidad interna Responsabilidad 1. Filtros emocionales 2. Introducción al ego 3. Las creencias 4. Descanso interior Interacción con los demás 1. Ciclo de la abundancia 2. Los padres 3. Compromiso 4. Feedback Horario: Miércoles y jueves: a 21 30h Viernes: a 19 00h Sábado: a 15 00h Sesiones de capacitación 6 de noviembre al 27 de mayo de 2016 Los módulos formativos se reparten en diferentes actuaciones, que persiguen la integración de los diferentes aspectos tratados a lo largo de la formación: Exposición en sala de los facilitadores Exposiciones en sala de los participantes Dinámicas individuales Dinámicas en grupo Interacción de los facilitadores Juegos Talleres de aplicación a la empresa Proyecto final

6 Sesiones de capacitación* Módulo 1 Bases de la Inteligencia Emocional 6 de noviembre Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Intra: Autoconcepto autoestima - confianza Intra: Autorregulación razón de las emociones Intra: Autorregulación gestión emocional Intra: Autorregulación psicología positiva Intra: Automotivación Intra: Taller dinámico Módulo práctico 13 de noviembre 27 de noviembre 11 de diciembre 18 de diciembre 15 de enero 22 de enero 5 de febrero Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Módulo 15 Módulo 16 Módulo 17 Inter: Empatía y Líder Coach Inter: Asertividad Inter: Comunicación Inter: Liderazgo Inter: Gestión del cambio Inter: Gestión de conflictos Inter Taller dinámico - Equipos Módulo práctico 12 de febrero 26 de febrero 11 de marzo 18 de marzo 8 de abril 15 de abril 29 de abril 13 de mayo * Para participar en los módulos es obligatorio haber realizado el taller Horario: Viernes de 16 00h a 20 00h Precio: Taller IE1 450,00 (360,00 clientes Ibercaja) Sesiones de capacitación 1.050,00 (840,00 clientes Ibercaja) Formación completa 1.500,00 (1.200,00 clientes Ibercaja) Cierre de programa hábitos - evaluación 27 de mayo Horas lectivas: 150h 30 horas de Taller IE-1 60 horas de las 15 sesiones (4 horas la sesión) 10 horas de los talleres (5 horas cada uno) 8 horas de tutorías grupales 2 horas de coaching ejecutivo 40 horas de trabajo (por cuenta del alumno)

7 Equipo de facilitadores Más información Yolanda Cañizares Directora del programa Máster en Coaching Personal y Ejecutivo EI/UCJC, Experto en Inteligencia Emocional EI/UCJC. Máster en Marketing y Administración de Empresas ESEM. Diplomada en Marketing ESEM. Coach Senior Certificado por AECOP CS131. Miembro de la Junta Directiva de AECOP Aragón. Miembro Asociado de la Academia de Neurociencia y Educación ANE Winni Schindler Formado en Coaching Ejecutivo por AECOP, Experto en Psicología Positiva a través de la Universidad de Pensilvania, CAPP y Robert Biswas-Diener, Licenciado como Traductor y Profesor de Idiomas, Formación Profesional Administrativa, Coach Senior Certificado por AECOP CS127. Pilar Farelo Máster en Coaching Personal y Ejecutivo EI/UCJC, Inteligencia Emocional hasta nivel 6 EI/UCJC. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales UC. Máster de Autoconocimiento, Sexualidad y Relaciones Humanas en la Terapia de Reencuentro U. de Sevilla. Coach Personal, Ejecutivo y de Empresa. Alberto Pérez Máster en Dirección de RRHH IBS Columbus, Formación transversal en Inteligencia Emocional, nivel 1 YC/Ibercide. Formación en Coaching Kühnel. Practitioner en PNL IPH. Graduado Social UZ. Especialista en prevención en riesgos laborales. Coach Personal y Ejecutivo. Miembro de la Junta Directiva de AECOP Aragón. Inscripciones Yolanda Cañizares Gil Pº Ruiseñores, Zaragoza Teléfono: yolandac@yolandacanizares.es Ibercide Carretera Cogullada, Zaragoza Teléfono: Fax: formacion@ibercide.es taller-intensivo-inteligencia-emocional-nivel- 1.aspx