Descripción. Objetivos. General: Terminales: CENTRO DE DESARROLLO DEL ESPÍRITU EMPRESARIAL CDEE

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1 CENTRO DE DESARROLLO DEL ESPÍRITU EMPRESARIAL CDEE Código-Materia: Seminario Taller de Espíritu Empresarial II Requisito: Seminario Taller de Espíritu Empresarial I Programa-semestre Administración de Empresas Diurno-4 Administración de Empresas Nocturno-6 Período académico: Intensidad semanal: 2 horas Créditos: 1 Descripción Uno de los mayores retos que enfrenta una persona que tiene como plan de vida convertirse en empresario, está en la búsqueda de una buena idea de empresa que lo lleve a conseguir a lo largo de su vida los objetivos y las metas empresariales y sociales con las cuales está comprometido. Sin embargo, identificar una buena idea de empresa es un proceso condicionado a la habilidad que debe desarrollar todo empresario de poder ampliar su campo perceptual para analizar diferentes escenarios de mercado y tendencias cuya experiencia tradicional no alcaza a percibir. Por ello el curso busca desarrollar esas habilidades en el estudiante que le permitan ampliar su marco de referencia perceptual. Objetivos General: Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de generar muchas, variadas e inusuales ideas de empresa ampliando su marco de referencia perceptual, y especialmente evaluarlas con el propósito de seleccionar aquella(s) que llene(n) su(s) expectativa(s), personal(es), profesional(es), económica(s) y social(es). Terminales: Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de: Generar ideas de empresa que sean capaces de crear valor social y económico, y generar progreso y bienestar. Identificar las competencias empresariales que requiere desarrollar para avanzar en el proceso de generación de ideas; partiendo de sus fortalezas personales y profesionales y los aspectos por mejorar en cada una de ellas. Reformular su Plan de Carrera Empresarial, integrando a él la(s) idea(s) que vayan en la orientación de su desarrollo personal, profesional y empresarial. Seminario Taller de Espíritu Empresarial II Página 1 de 5

2 Específicos: De formación académica: Relacionado con la temática de las unidades a trabajar, el curso deberá permitirle al estudiante: Unidad 1: La percepción en el proceso de generación de ideas de empresa. Explicar el concepto de percepción. Utilizar las herramientas que le permiten ampliar su marco de referencia perceptual. Unidad 2: La habilidad creativa Explicar los conceptos de fluidez, flexibilidad y originalidad. Analizar las preconcepciones culturales sobre la creatividad. Analizar las características del pensamiento divergente y el convergente. Unidad 3: El proceso de generación de ideas de empresa Aplicar sus habilidades creativas en el proceso de generación de ideas. Aplicar los conceptos de innovación y acercamiento tecnológico en la generación de ideas de empresa. Aplicar el concepto de percepción en el proceso de generación de ideas. Identificar los momentos en el proceso de generación de ideas, en que se debe usar el pensamiento divergente y el convergente. Aplicar las herramientas de generación de ideas en la solución de problemas. Unidad 4: Análisis y desarrollo de ideas de empresa Evaluar y seleccionar ideas de empresa. Definir un primer concepto de empresa con la idea seleccionada. Definir un prototipo de la idea seleccionada, integrando las necesidades del mercado, y las soluciones planteadas. Unidad 5: El plan de carrera empresarial y la generación de Ideas de empresa Integrar el proceso de generación de ideas de empresa en la formulación de metas de corto, mediano y largo plazo de su plan de carrera empresarial. Complementarios Del Proyecto Educativo Institucional: Al terminar el curso cada estudiante habrá tenido la oportunidad de avanzar en el fortalecimiento de las siguientes capacidades expuestas en el Proyecto Educativo Institucional (PEI): La capacidad de relacionarse con los demás en la expresión de ideas y sentimientos, y en la transmisión y recepción de información. La capacidad intelectual que incluye la aptitud para la investigación, el análisis, la síntesis, la conceptualización, el manejo de información, el pensamiento sistémico, el pensamiento crítico y la solución de problemas. La capacidad de trabajo personal efectivo que involucra la capacidad de planeación, de actuación efectiva, de reconocimiento del cambio, de innovación, de autocrítica y de aprendizaje personal permanente. Seminario Taller de Espíritu Empresarial II Página 2 de 5

3 La capacidad de trabajo en equipo que agrupa las capacidades de liderazgo, las relaciones interpersonales, el trabajo bajo presión y la negociación. De la formación en Espíritu Empresarial: Por otro lado, como parte de la metodología que el Centro de Desarrollo del Espiritu Empresarial ha diseñado para el desarrollo del Espíritu Empresarial, en este curso el estudiante avanzará en el fortalecimiento de las siguientes competencias empresariales: Visión de carrera empresarial Flexibilidad Empatía Autoconfianza Amplitud perceptual Orientación al logro Orientación al mercado Pensamiento conceptual Sensibilidad social Redes empresariales Metodología Las actividades académicas y didácticas utilizadas por el profesor para lograr los objetivos de aprendizaje propuestos serán: Antes de la clase, los estudiantes: Estudiarán el material asignado en la programación del curso. De ninguna manera se considerará preparar la clase el leer a la carrera el material, justo antes de entrar al salón. Contestarán las preguntas que el profesor asigne o entregue respecto al material de estudio. Resolverán los ejercicios propuestos en el material, así como los ejercicios adicionales que se le entreguen. Durante la clase, los estudiantes: Plantearán las dudas que le quedaron durante el proceso de estudio del tema a tratar. Participarán en las actividades de revisión y consolidación de conceptos que proponga el profesor. Trabajarán en la solución de los ejercicios de aplicación que se propongan. Participarán activamente de los ejercicios individuales o grupales que se desarrollen durante la sesión. Participarán de las salidas de campo que sean programadas por el profesor. Realizarán los ejercicios de generación de ideas que el profesor plantee durante la clase. Después de la clase los estudiantes: Establecerán las relaciones entre los temas tratados en la clase y el conocimiento previamente adquirido. Resolverán los ejercicios de aplicación del tema, que tienen un nivel de complejidad mayor al de los ejercicios que resolvió previamente. Aplicarán los ejercicios de generación de ideas en su cotidianidad. Seminario Taller de Espíritu Empresarial II Página 3 de 5

4 Relacionarán los elementos trabajados en la clase que le aportan al desarrollo de su plan de carrera. Evaluación Los factores básicos de evaluación en este curso son: Factores de evaluación % Plan de Carrera Empresarial 20% Participación 20% Trabajos 20% Trabajo Final 40% Análisis del avance de desarrollo de las competencias empresariales (No genera nota) 0% Plan de Carrera Empresarial EL PLAN DE CARRERA EMPRESARIAL (PCE), es un documento que el estudiante realiza durante el semestre, respecto a su desarrollo de carrera como empresario o intraempresario, después de realizar un proceso de autoevaluación de sus competencias empresariales, y de la generación de ideas de empresa. Participación Este curso está estructurado bajo los conceptos de amplia participación y decidida actuación, y por ello la asistencia y la participación activa son de gran importancia. La participación se evaluará a partir de: la asistencia, de la participación intelectual en los ejercicios, comprobaciones, talleres que se den en el curso y de la acción decidida en todas las actividades propias del curso: reuniones en el salón de clase, talleres, seminarios y/o visitas técnicas realizadas por fuera del salón de clase, asesorías en oficina de profesores, visita de empresarios, etc. La puntualidad en las actividades y el cumplimiento en las fechas de entrega de los diversos trabajos y actividades asignadas por el profesor y por el grupo serán factores básicos en la generación de calificación por participación. NOTA: Todo estudiante que falte o llegue fuera de los acuerdos de puntualidad establecidos, a más del 20% de las horas que las diversas actividades del curso requieren, recibirá la calificación de No aprobado Trabajos Se deben desarrollar trabajos de acuerdo a la guía del profesor. En algunos casos los trabajos deberán ser expuestos en clase. Trabajo Final El trabajo final corresponde a la presentación de la idea de empresa. Y es de carácter individual. Seminario Taller de Espíritu Empresarial II Página 4 de 5

5 Análisis del avance de desarrollo de las competencias empresariales Al finalizar el semestre el profesor se reunirá con cada uno de los estudiantes de manera personal y juntos analizarán el grado de avance en el desarrollo de las competencias empresariales que el estudiante trabajo durante el curso. Bibliografía Texto Requerido: Varela V. Rodrigo, "Innovación Empresarial: Arte y Ciencia en la Creación de Empresas". Cuarta Edición. Pearson Educación, Bogotá, Complementaria: Alcázar R. Rafael, El emprendedor de éxito. Tercera edición. Editorial Mc Graw Hill, México, 2006 Anzola R, Sérvulo, De la idea a tu empresa. Editorial Limusa. México, De Bono Edward. Seis sombreros para pensar.ediciones Juan Granica S.A, Barcelona 1995 Osterwalder, Alexander; Pigneur, Yves; Business Model Generation. Modderman Drukwerk Amsterdam, The Netherland, 2009 Osterwaalder A., Pigneur Y., Generación de Modelos de Negocio, Grupo Planeta, Madrid, Romaguera J.M., Chispa Empresarial, Chispa Empresarial, Segunda edición, Puerto Rico 2006 Vesper K.H. New Venture Experience, Third Edition, Vector Books, Seattle, 2010 Seminario Taller de Espíritu Empresarial II Página 5 de 5