FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS MÁSTER EN ACCESO A LA PROFESIÓN DE ABOGADO PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE Resolución Extrajudicial de Conflictos

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Código: Curso: Master en Acceso a la Profesión de Abogado Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas Derecho Práctica Jurídica Resolución Extrajudicial de Conflictos Único Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Créditos ECTS: Segundo Obligatoria 4 Créditos ECTS (100 horas) Profesora Coordinadora: Miriam Salvador García Modalidad/es de enseñanza: Modalidad a distancia Lengua vehicular: Página web: Español 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Haber cursado el Grado de Derecho o Licenciatura en Derecho, con aprovechamiento del mismo. Aconsejables: Tener conocimientos previos sobre Resolución Extrajudicial de Conflictos. 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. El campo de conocimiento al que pertenece la asignatura es el de la litigación. Se encuentra asociado a los siguientes códigos UNESCO: ( ) Legislación; ( ) Percepción Extrasensorial Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Sin perjuicio de la interdisciplinariedad de esta asignatura con la del resto de asignaturas del Master, la asignatura mantiene una fuerte relación de interdisciplinariedad con la asignatura de Oratoria y Redacción Jurídica. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. La asignatura otorga herramientas al alumno de cara a desenvolverse en la Resolución Extrajudicial de Conflictos. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG4 - Analizar y resolver problemas jurídicos utilizando criterios jurídicos, partiendo de los presupuestos deontológicos de la profesión, del respeto a los valores democráticos, a la diversidad social, a la igualdad entre hombres y mujeres y a la accesibilidad de las personas con discapacidad. CG1 - Integrar y contextualizar los conocimientos y competencias adquiridos en el Grado, para poder desarrollar las habilidades necesarias para un adecuado desempeño profesional CG2 - Alcanzar un conocimiento especializado del ordenamiento procesal que permita el ejercicio de la profesión de abogado estructurando y encauzando proposiciones de naturaleza jurídica. CG3 - Desarrollar una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico, siendo capaz de identificar la adecuación RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito profesional. Ser capaces de trabajar en equipo adaptándose a los diferentes perfiles de compañeros, superiores y subordinados. Desarrollar un vocabulario jurídico permita expresarse con corrección a la vez que le capacite para comprender e interrelacionar las diferentes instituciones que conforman la especialidad. Compatibilizar la defensa de los intereses del cliente, con la defensa de la legalidad, en el marco de la deontología profesional. Mejorar la capacidad para leer, interpretar, aplicar y redactar textos y documentos jurídicos, previa concreción de nuestras fuentes jurídicas y su sistema de aplicación. Comunicar eficazmente entendiendo argumentaciones y presentando los argumentos propios de la forma más adecuada al entendimiento y circunstancias del interlocutor Adaptar la forma de expresión y el registro conceptual al grado de entendimiento y nivel de conocimiento del interlocutor Adquirir conocimientos avanzados en el campo jurídico y haber demostrado una comprensión detallada y fundamentada de la misma. Incrementar la capacidad analítica del alumno para definir la información precisa y los medios técnicos de análisis, para abordar un problema y diseñar una solución adecuada al mismo y al entorno profesional en el que ha de desarrollarse. Adquirir la capacidad de análisis, valoración y resolución de supuestos concretos a partir de los estándares generales de resolución de conflictos en las diversas áreas del derecho. Ser capaz de comprender las diferentes regulaciones existentes sobre y el régimen jurídico que influye directamente en la resolución de algunos conflictos Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los 3

5 de la norma al ideal de justicia. CG5 - Demostrar la capacidad de estructurar y pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión jurídica en el contexto del desempeño de la profesión de abogado. CG6 - Localizar, interpretar y aplicar las normas de Derecho positivo vigente más adecuadas para dar solución a un problema jurídico o cuestión jurídica controvertida, lo que implica la elaboración de material, identificación de problemas y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas. CG8 - Desarrollar destrezas que permitan al abogado autogestionar el ejercicio de su profesión mediante un acceso eficaz y eficiente a fuentes de información, la gestión del conocimiento y el manejo de técnicas y herramientas aplicadas, en especial con soporte en las denominadas Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones. clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional. Ser capaz de poder identificar, saber ejecutar y comunicar los recursos legislativos existentes para poder emplearlos en el ámbito profesional. Ampliar la formación jurídica, económica y técnica del alumno, para adecuarla a las necesidades reales de las empresas, despachos y entidades que trabajan en el sector jurídico. Conocer, desarrollar y saber captar la información jurídica a través de los distintos soportes que existen en la actualidad. Saber aplicar e integrar el conocimiento de la materia a la resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos profesionales de carácter multidisciplinar, y hacerlo de forma diversa en función de los intereses a defender. Ser capaz de poder analizar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito profesional. Saber transmitir de un modo claro los resultados procedentes del estudio realizado sobre las diversas cuestiones a tratar en relación con un asunto determinado, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en el campo de esta materia. Conocimiento del marco institucional, régimen jurídico y formas de ejercicio de la profesión de abogado en un contexto de responsabilidad social. 4

6 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Ser capaces de trabajar en equipo adaptándose a los diferentes perfiles de compañeros, superiores y subordinados. CE1 - Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento. CE2 - Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimiento, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales. CE7 - Saber identificas conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución, establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio. CE9 - Conocer y saber aplicar en la práctica el entorno organizativo, de gestión y comercial de la profesión de abogado, así como su marco jurídico asociativo, fiscal, laboral y de protección de datos de carácter personal. CE11 - Saber desarrollar destrezas que permitan al Desarrollar un vocabulario jurídico permita expresarse con corrección a la vez que le capacite para comprender e interrelacionar las diferentes instituciones que conforman la especialidad. Mejorar la capacidad para leer, interpretar, aplicar y redactar textos y documentos jurídicos, previa concreción de nuestras fuentes jurídicas y su sistema de aplicación. Comunicar eficazmente entendiendo argumentaciones y presentando los argumentos propios de la forma más adecuada al entendimiento y circunstancias del interlocutor Adaptar la forma de expresión y el registro conceptual al grado de entendimiento y nivel de conocimiento del interlocutor Adquirir conocimientos avanzados en el campo jurídico y haber demostrado una comprensión detallada y fundamentada de la misma. Incrementar la capacidad analítica del alumno para definir la información precisa y los medios técnicos de análisis, para abordar un problema y diseñar una solución adecuada al mismo y al entorno profesional en el que ha de desarrollarse. Desarrollar las competencias personales necesarias para relacionarse con otros profesionales jurídicos. Adquirir la capacidad de análisis, valoración y resolución de supuestos concretos a partir de los estándares generales de resolución de conflictos en las diversas áreas del derecho. Ser capaz de comprender las diferentes regulaciones existentes sobre y el régimen jurídico que influye directamente en la resolución de algunos conflictos Capacidad de análisis y la correcta aplicación prospectiva a los supuestos planteados de las normas jurídicas adecuadas a su resolución. Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional. 5

7 abogado mejorar la eficiencia de su trabajo y potenciar el funcionamiento global del equipo o institución en que lo desarrolla mediante el acceso a fuentes de información, el conocimiento de idiomas, la gestión del conocimiento y el manejo de técnicas y herramientas aplicadas. CE12 - Conocer, saber organizar y planificar los recursos individuales y colectivos disponibles para el ejercicio en sus distintas modalidades organizativas de la profesión de abogado. CE13 - Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental. CE14 - Saber desarrollar trabajos profesionales en equipos específicos e interdisciplinares. CE15 - Saber desarrollar habilidades y destrezas interpersonales, que faciliten el ejercicio de la profesión de abogado en sus relaciones con los ciudadanos, con otros profesionales y con las instituciones. Profundizar, de forma integrada en los conocimientos jurídicos, económicos y tecnológicos que se requieren en la gestión de estos derechos y sus diversos ámbitos. Haber adquirido conocimientos avanzados sobre esta materia y haber demostrado una comprensión detallada y fundamentada del mismo. Ser capaz de poder identificar, saber ejecutar y comunicar los recursos legislativos existentes para poder emplearlos en el ámbito profesional. Ampliar la formación jurídica, económica y técnica del alumno, para adecuarla a las necesidades reales de las empresas, despachos y entidades que trabajan en el sector jurídico. Conocer, desarrollar y saber captar la información jurídica a través de los distintos soportes que existen en la actualidad. Saber aplicar e integrar el conocimiento de la materia a la resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos profesionales de carácter multidisciplinar, y hacerlo de forma diversa en función de los intereses a defender. Poder evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de los campos de estudio propios de esta materia, para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre las implicaciones que tales juicios puedan tener en cada caso. Ser capaz de poder analizar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito profesional. Saber transmitir de un modo claro los resultados procedentes del estudio realizado sobre las diversas cuestiones a tratar en relación con un asunto determinado, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en el campo de esta materia. 6

8 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS T 1.- Introducción a los métodos alternativos a la resolución de conflictos T 2.- Diferentes formas de resolución de conflictos T 3.- Negociación T 4.- Conciliación T 5.- Arbitraje T 6.- Mediación (civil- mercantil, laboral, penal, contencioso) 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS T 1.- Introducción a los métodos alternativos a la resolución de conflictos PERÍODO TEMPORAL Semanas 1 y 2 T 2.- Diferentes formas de resolución de conflictos Semanas 3 y 4 T 3.- Negociación Semanas 5 y 6 T 4.- Conciliación Semanas 7 y 8 T 5.- Arbitraje Semanas 9, 10 y 11 T 6.- Mediación (civil- mercantil, laboral, penal, contencioso) Semanas 12, 13 y 14 7

9 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA MÉTODO DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS RELACIONADAS HORAS PRESENC. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS Clases Teóricas Sesiones Magistrales 0 3,2 3,2 Clases Prácticas Estudio de casos; Resolución de problemas 0 4,8 4,8 Tutorías Tutorías 0,5 4,3 4,8 Trabajo Individual Estudio Autónomo del Alumno Evaluación Trabajo Autónomo del Alumno 2,6 0,6 3,2 Trabajos/Prácticas Individuales Trabajo Autónomo del Alumno 0, ,8 Trabajo colaborativo Aprendizaje orientado a proyectos; Aprendizaje cooperativo 1, ,2 8

10 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) Asistencia Participativa Trabajos y Proyectos Cooperativos Trabajos y Proyectos Individuales Frecuencia y proactividad en la participación Pertinencia y adecuación en la preparación de trabajos y exposición. 5% 35% Capacidad de análisis, habilidad argumental y deductiva. 30% Pruebas Objetivas Capacidad de análisis y síntesis de la materia, comprensión de los conceptos importantes, sin perderse en detalles. 30% 9

11 CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: La evaluación no debe ser contemplada como un fin en sí mismo, sino como una herramienta metodológica que pueda ayudar al estudiante en su aprendizaje. En todo caso, la evaluación deberá cumplir con los modelos de excelencia. A tal fin se prevé un sistema de evaluación continua. Para obtener la calificación de la asignatura es requisito imprescindible cumplir con los criterios que se establecen a continuación: 1. Asistencia regular a las clases teóricas y prácticas y participación activa en las mismas. Se permite la ausencia justificada del 20% de las horas lectivas. La valoración de este punto tendrá el peso que figura en la descripción de la asignatura para la nota final. 2. Realización de pruebas, trabajos y casos prácticos que se planteen por los profesores. Se facilitarán al estudiante las calificaciones parciales, cuya nota tendrá el valor que figura en la descripción de la asignatura. 3. Realización de una prueba objetiva final, cuya nota tendrá el valor que figura en la descripción de la asignatura. Según la normativa vigente, los resultados obtenidos se calificarán de acuerdo con la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que se podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa: De 0 a 4,9: Suspenso (S) De 5,0 a 6,9: Aprobado (A) De 7,0 a 8,9: Notable (N) De 9 a 10: Sobresaliente (SB) Si se detecta el plagio parcial o total de cualquier trabajo, éste será calificado con Suspenso (0), no siendo posible la reevaluación del mismo, por lo que el alumno pierde el derecho a presentarlo rectificado. Si se detectan 3 plagios parciales o totales en trabajos de una misma asignatura durante un curso académico, el alumno pierde el derecho a examen. Si en un mismo curso académico se detectan plagios en trabajos de 2 o más asignaturas, este comportamiento será considerado como falta grave. 10

12 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica (disponible en formato digital) Barona Vilar, S. (2012): Arbitraje Legislación Básica. Valencia, España: Tirant lo Blanch. Bibliografía complementaria Bonet Navarro, A. (2014): Proceso civil y mediación (última ed.).aranzadi. Gonzalo Quiroga, M. (2012): Creación del juzgado 101 de Primera Instancia de Madrid. Madrid: Dykinson. Gonzalo Quiroga, M. (2012): Métodos alternativos de resolución de conflictos: perspectiva multidisciplinar (ebook). Madrid: Dykinson. Gonzalo Quiroga, M. (2012): Cláusula e instituciones de arbitraje. Madrid: Dykinson. Gonzalo Quiroga, M. (2012): Legislación básica de arbitraje y mediación. Madrid: Dykinson. Marques Cebola, C.S. (2013): La mediación (última ed.). Marcial Pons. Ortuño Muñoz, P. El proyecto de directiva europea sobre la mediación. Cuadernos de derecho judicial, 5 (Ejemplar dedicado a: Mediación y protección de menores en Derecho de familia), págs Entrenarse para lograr acuerdos que se cumplan: OBSERVACIONES Resulta crucial una buena y continuada comunicación con el equipo docente, especialmente si concurren circunstancias que demanden de un plan personalizado de trabajo y seguimiento. 11