ECONOMÍA, CRECIMIENTO Y DESARROLLO SOSTENIBLE

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1 1. Identificación Identificación de la Asignatura Asignatura Titulación: MÁSTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO ECONÓMICO Y COOPERACIÓN INTERNACIONAL Codigo: 4713 Curso: 1 Grupos: 1 Tipo: OBLIGATORIA Modalidad: Presencial Coordinador: CONSTANTINO MARTINEZ GALLUR Créditos ECTS de la asignatura: 6 Número de horas por crédito ECTS: 25 horas. Estimación del volumen de trabajo del alumno (horas): 150 Duración: 1º Cuatrimestre Idiomas en los que se imparte: Castellano Equipo Docente Coordinador: CONSTANTINO MARTINEZ GALLUR Área: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO Departamento: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO Categoría Profesional: CATEDRATICOS DE UNIVERSIDAD cmgallur@um.es Páginas Web: Horario de atención al alumnado: PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN Anual Miercoles 10:00 h 13:00 h , Facultad de Economía y Empresa GRUPO 1: CONSTANTINO MARTINEZ GALLUR 1

2 Área: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO Departamento: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO Categoría Profesional: CATEDRATICOS DE UNIVERSIDAD Páginas Web: Horario de atención al alumnado: PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN Anual Miercoles 10:00 h 13:00 h , Facultad de Economía y Empresa RAMON MARIA DOLORES PEDRERO Área: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO Departamento: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO Categoría Profesional: PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD ramonmar@um.es Páginas Web: Horario de atención al alumnado: PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN Anual Lunes 0:00 h 0:00 h , Facultad de Economía y Empresa MARIA CARMEN PUIGCERVER PEÑALVER Área: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO Departamento: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO Categoría Profesional: PROFESORES TITULARES DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS mcpuig@um.es EUGENIO JOSE SANCHEZ ALCAZAR Área: ECONOMÍA APLICADA A Departamento: ECONOMÍA APLICADA Categoría Profesional: PROFESORES TITULARES DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS eugenioj@um.es 2

3 Horario de atención al alumnado: PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN Anual Lunes 0:00 h 0:00 h Teléfonos: 2. Presentación Esta asignatura se dedica al estudio de las principales teorías del crecimiento y del desarrollo económico, ofrecidas por la disciplina económica. En particular se analizarán los determinantes del crecimiento económico que se desprenden de los principales modelos de crecimiento exógeno y endógeno. Complementando la visión anterior, se examinarán las principales aportaciones a la Economía del Desarrollo desde la perspectiva de América Latina. Al hilo de las explicaciones teóricas se presentarán análisis empíricos, así como sus vínculos con la cooperación y el sistema internacional de ayuda. Al acotar el concepto de desarrollo sostenible, el análisis se verá notablemente enriquecido mediante la consideración de contextos limitativos adicionales a los estrictamente económicos, que se configuran en torno a las variables medioambientales, la relevancia de la gestión eficiente de los recursos naturales renovables y no renovables, para garantizar un desarrollo económico armónico y garante de los derechos de las generaciones coetáneas y venideras. De esta manera, el territorio, los recursos naturales, el medio ambiente, la valoración económica del mismo, la provisión por el Estado de los bienes públicos y la necesaria intervención del mismo en los mercados mediante los instrumentos de política ambiental adquieren especial relevancia para un análisis pormenorizado del desarrollo sostenible. 3. Condiciones de acceso a la asignatura Incompatibilidades No se han publicado incompatibilidades de esta asignatura. 3

4 Requisitos Conocimientos de Introducción a la Economía, que permita dominar los Instrumentos del Análisis Económico. Asimismo es necesario que el alumno tenga unos conocimientos estadísticos y matemáticos básicos que le permitan interpretar representaciones gráficas y maximización de una función, concepto de derivada, tasa de crecimiento, etc, así como estar familiarizado con el manejo de programas informáticos básicos para interpretaciones económicas. Recomendaciones Cumplir los requisitos se considera indispensable para seguir los contenidos de la asignatura y poder superarla Fechas de otras observaciones No se han publicado otras observaciones de esta asignatura. 4. Competencias Competencias de la Asignatura Competencias de la asignatura y su relación con las competencias de la titulación Competencia 1. Asignatura:, Competencias del Master relacionadas PERFIL PROFESIONAL Elaborar estrategias sectoriales y regionales de desarrollo y de cooperación. Analizar, elaborar y redactar trabajos científicos Conocer y aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas para el análisis de datos estadísticos Decidir qué técnica es las más adecuada para cada investigación en el ámbito del desarrollo Diseñar una estrategia de investigación Evaluar el impacto de los acciones de cooperación Aplicar sistemas de seguimiento y análisis de los recursos del proyecto (financieros, humanos, técnico, ) Elaborar informes de coyuntura sobre el nivel de desarrollo y elevar informes ejecutivos a los órganos decisorios de los 4

5 agentes de cooperación bilateral, multilateral y descentralizada. PERFIL INVESTIGADOR: Manejar bases de datos y fuentes bibliográficas usando las nuevas tecnologías de la información. Conocer las bases epistemológicas y metodológicas de la investigación Competencia 2. Competencias de la Asignatura 1. Ser capaz de buscar, organizar y aplicar la información necesaria para evaluar el grado de desarrollo y el bienestar de diferentes grupos y territorios, mediante el uso de las TICs. 2. Desarrollar la capacidad de análisis del alumno a través del estudio de modelos teóricos que sirven para explicar la realidad económica desde distintas perspectivas, en particular las teorías tradicionales y heterodoxas del crecimiento, así como las teorías del desarrollo desde la perspectiva de América Latina. 3. Conocer los determinantes básicos del crecimiento económico y analizar su capacidad explicativa sobre las diferencias de renta de los distintos países. 4. Comprender las restricciones que el medio natural impone a la actividad económica, y en particular al crecimiento, mediante el estudio de las aportaciones de la economía ecológica y ambiental. 5. Aprender a utilizar métodos e instrumentos para evaluar los impactos ambientales y ejercitarse en la utilización del análisis coste-beneficio privado y social. 6. Analizar las posibilidades de paliar los fallos e inequidades del libre mercado mediante la intervención del sector público en la actividad económica, y saber diseñar estrategias eficientes y equitativas de cooperación y desarrollo. 7. Comprender las limitaciones y fallos de los indicadores tradicionales de bienestar y crecimiento, dando cabida a una información multidimensional que informe de los aspectos económicos, sociales y ambientales 8. Analizar las formas de evaluar la eficacia, la eficiencia y la equidad de las políticas públicas y ser capaz de implementar instrumentos de política ambiental para solucionar problemas concretos. 9. Capacitar al alumno en el análisis básico de valoración económica del medio ambiente. 5. Contenidos Bloque 1: ALGUNOS HECHOS Y TEORÍAS SOBRE EL CRECIMIENTO TEMA 1 Tema 1.-Hechos estilizados del crecimiento 1. Las diferencias internacionales en los niveles de renta. 2. Las diferencias internacionales entre las tasas de crecimiento de la renta. 3. Análisis de datos de crecimiento. 4. El papel de la cooperación internacional en el crecimiento de los paises menos desarrollados 5. Una primera aproximación a las teorías del crecimiento económico TEMA 2 Tema 2.- El papel del capital físico en el crecimiento económico 5

6 1. La naturaleza del capital. 2. El papel del capital en la producción y el crecimiento económico TEMA 3 Tema 3.- Capital humano, capital público y productividad 1. Población, capital humano y capital público, pueden explicar los diferenciales de renta entre países? 2. Medición de la Productividad (PTF). 3. La productividad como explicación de las diferencias de crecimiento entre países. 4. Ejemplo práctico: la evolución de la productividad en distintos paises. Bloque 2: BLOQUE II., GESTIÓN DE RECURSOS NATURALES E INTERVENCIÓN DEL SECTOR PÚBLICO TEMA 4 Tema 4.- Actividad Económica y desarrollo sostenible 1. Economía y medio ambiente: problemas ambientales y asignación de recursos 2. Funciones del Medio Ambiente. 3. Relaciones entre economía y medio natural. 4. Economía Ambiental y Economía Ecológica. 5. Los Recursos Naturales: definición y clasificación. 6. Dificultades específicas de gestión eficiente de los RRNN e introducción a las posibilidades de gestión eficiente de los RRNN TEMA 5 Tema 5.- Desarrollo y medio ambiente 1. La renta nacional como medida del bienestar. 2. Indicadores ambientales. 3. Contabilidad Ambiental. TEMA 6 Tema 6.- Política medio ambiental 6

7 Instrumentos de política medioambiental: -Reglamentación directa (controles y estándares medioambientales) - Mecanismos de información y consulta (concienciación, cumplimiento voluntario, provisión pública) - Mecanismos económicos a)mecanismos vía precios (Subsidios, Impuestos ecológicos, Sistemas de depósitos reembolsables...) b)mecanismos vía cantidades (Permisos de Emisión Transferibles, Subasta de emisiones, intervención del mercado de materiales reciclados, seguros de responsabilidad...). TEMA 7 Tema 7.- Introducción a la valoración económica del medio ambiente 1.- El concepto del valor económico total y sus componentes. 2.- Análisis coste-beneficio 3.-Métodos de valoración 4.-Aplicaciones de los métodos de valoración económica y estudios de impacto ambiental Bloque 3: LAS TEORÍAS DEL DESARROLLO DESDE AMERICA LATINA TEMA 8 Tema 8.- Teorías del desarrollo desde América Latina 1. Las teorías neoclásicas en la segunda posguerra. Las etapas del desarrollo de W. Rostov. La teoría de los polos de desarrollo. La influencia de las teorías metropolitanas en el pensamiento latinoamericano sobre el desarrollo. 2. Los postulados de la CEPAL: El intercambio desigual. La teoría del centro-periferia. La industrialización y la política de sustitución de importaciones. 3. Modelos y alternativas no capitalistas de desarrollo: el Populismo y la teoría de la Dependencia. 4. La situación actual de América Latina y los debates contemporáneos sobre el desarrollo. 7

8 6. Actividades Prácticas Práctica 1: ACTIVIDADES PRACTICAS En las clases presénciales prácticasse utilizarán, principalmente, estrategias didácticas del aprendizaje autónomo a partir de estudios de caso, la discusión de textos y el aprendizaje basado en problemas. Se pretenden desarrollar las siguientes competencias de la asignatura (ver en competencias dela asignatura su contenido): C1, C3,C4,C5, C7, C8, C9,. En estas clasesse fomentará el aprendizaje cooperativo, favoreciendo que los estudiantes trabajen en grupo de tres o cuatro personas, dependiendo la evaluación de la productividad y las aportaciones individuales de cada miembro. El objetivo es desarrollar la capacidad de análisis crítico y desarrollo de las competencias específicas del alumno que le permita identificar, participar y expresar su opinión sobre temas actuales, contenidos en el programa, basados principalmente en estudios de informaciones cuantitativas y cualitativas sobre el desarrollo de los países, comentarios de prensa y artículos científicos. Las prácticas se van a realizar bajo diferentes modalidades: 1) Resolución en la pizarra por parte de los alumnos de ejercicios numéricos relacionados con el contenido teórico del tema, y que serán propuestos por el profesor con suficiente antelación. 2) 3) Manejo de la Base de datos internacionales, principalmente en el aula de informática, que permitirá utilizar información sobre las economías reales para contrastar los modelos vistos y sus implicaciones. 3) Realización de informes o trabajos en grupos y posible exposición en clase de los resultados. 7. Metodología y Estimación del volumen de trabajo Estimación de volumen de trabajo del estudiante (ECTS) Tamaño de Grupo Actividad Formativa Horas presenciales Trabajo Autónomo Volumen de trabajo Grupo completo Clases teóricas Grupo completo Clases prácticas

9 Tamaño de Grupo Actividad Formativa Horas presenciales Trabajo Autónomo Volumen de trabajo Grupo completo Seminarios-Jornadas Subgrupo tamaño medio Tutorias Grupo completo Realización del examen Grupo completo Preparación del examen Total Relación: Horas de trabajo/ects 150 / 6 = 25 Observaciones/aclaraciones de la metodología No se han introducido observaciones. 8. Cronograma Bloque Temas Título Semanas Semanas Horas temático previstas de inicio previstas de fin presenciales 1 1 Tema 1.-Hechos estilizados del crecimiento 39 (del 27/09/2010 al 01/10/2010) 39 (del 27/09/2010 al 01/10/2010) 3 2 Tema 2.- El papel del capital físico en el 39 (del 39 (del 3 crecimiento económico 27/09/2010 al 27/09/2010 al 01/10/2010) 01/10/2010) 3 Tema 3.- Capital humano, capital público y 39 (del 40 (del 6 productividad 27/09/2010 al 04/10/2010 al 01/10/2010) 08/10/2010) 2 4 Tema 4.- Actividad Económica y desarrollo 40 (del 41 (del 6 sostenible 04/10/2010 al 11/10/2010 al 08/10/2010) 15/10/2010) 5 Tema 5.- Desarrollo y medio ambiente 42 (del 18/10/2010 al 22/10/2010) 42 (del 18/10/2010 al 22/10/2010) 2 9

10 Bloque Temas Título Semanas Semanas Horas temático previstas de inicio previstas de fin presenciales 6 Tema 6.- Política medio ambiental 42 (del 43 (del 4 18/10/2010 al 25/10/2010 al 22/10/2010) 29/10/2010) 7 Tema 7.- Introducción a la valoración económica 43 (del 43 (del 2 del medio ambiente 25/10/2010 al 24/10/2010 al 29/10/2010) 28/10/2010) 3 8 Tema 8.- Teorías del desarrollo desde América 44 (del 44 (del 4 Latina 01/11/2010 al 01/11/2010 al 05/11/2010) 05/11/2010) Evaluación Parcial Evaluación final 2 SUBTOTALES 32 Prácticas Número Nombre Semana prevista de inicio 1 ACTIVIDADES PRACTICAS Evaluación Parcial Evaluación final Semana prevista de fin Horas presenciales SUBTOTALES 0 Totales Evaluación Evaluación del Aprendizaje. 10

11 Instrumentos Criterios de calidad Ponderación Carpeta de prácticas y Ensayo - Presentación de las actividades realizadas en clase 40% - Estructuración y sistematización - Originalidad y creatividad - Capacidad de análisis y síntesis - Ajuste a los aspectos formales acordados previamente (extensión, citas bibliográficas,...) - Precisión a la hora de responder a las preguntas planteadas en el ensayo. - Estructura y coherencia interna del documento. - Capacidad de análisis crítico y síntesis. - Claridad, concreción y tiempo de la exposición. - Capacidad para generar debate entre sus compañeros durante la exposición. - Incorporación y uso de la bibliografía Prueba teórico - práctica - Dominio de la materia 50% - Capacidad de análisis y razonamiento del alumno. - Claridad expositiva - Estructuración de ideas - Espíritu crítico en la presentación de contenidos Asistencia Participación activa en clase, seminarios y en sesiones de tutoría 10% Evaluación de la docencia. Fechas de Examenes Convocatorias de exámenes oficiales Fechas de otras actividades de evaluación 11

12 ACTIVIDAD SEMANA PREVISTA 10. Bibliografía No se ha publicado bibliografía para esta asignatura. 12