AYUNTAMIENTO DE OVIEDO

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1 1 AYUNTAMIENTO DE OVIEDO

2 EXPERIENCIAS PREVIAS Proyectos del Ayuntamiento de Oviedo en el Marco de las Ayudas de la Subvención Global del FSE ( ) Innovación-Empleo Apoyo en Proximidad Gira-Sol ORION. 2

3 Conclusiones: - Alto grado de implicación tanto de empresas como de organizaciones no gubernamentales y otros organismos e instituciones. - El binomio formación-práctica profesional ha girado entorno a los servicios de acompañamiento a personas. Resultados de inserción laboral de las personas participantes altamente satisfactorios - Procede ampliar las especialidades propuestas en dichos proyectos en el sentido de que los datos analizados reflejan importantes nichos de empleo 3

4 - Necesidad de crear una oferta profesional con servicios de calidad y adecuados a las necesidades de los usuarios - Necesidad de formar y mejorar la empleabilidad de colectivos con especiales dificultades de inserción en el mercado laboral 4

5 ESTADÍSTICAS LABORALES EPA IV TRIMESTRE 2007 TASA DE ACTIVIDAD HOMBRES 59,8 % MUJERES 42, 74 % TRAMOS DE MAYOR ACTIVIDAD HOMBRES MUJERES años años POBLACIÓN INACTIVA HOMBRES 38,88 % MUJERES 61,12 % Jubilados Estudiantes escolares Amas de casa Estudiantes escolares 5

6 ESTADÍSTICAS LABORALES POBLACIÓN OCUPADA (EMPLEO) TRAMOS DE MAYOR PARO DESEMPLEO EN EL MUNICIPIO Paro registrado a 31 de diciembre de 2007 HOMBRES 58,84 % MUJERES 41,15 % HOMBRES ,84 % MUJERES ,16 % TOTAL TRAMOS DE MAYOR OCUPACIÓN TRAMOS DE MAYOR PARO HOMBRES MUJERES años años HOMBRES años 14,97% MUJERES años 14,97 % 6

7 Experiencias previas + situación económica 7

8 PROYECTO V Í A Proceso de construcción de itinerarios personales hacia: La autonomía El empleo La inclusión social La conciliación La competitividad La igualdad de oportunidades Itinerario: proceso en el que la persona adquiere conocimientos y habilidades, descubre posibilidades y capacidades para afrontar y participar en igualdad de condiciones en su inserción social y laboral, supone un cambio respecto a una situación de partida. 8

9 LÍNEAS DE ACTUACIÓN 1. Realización del Estudio de prospección de necesidades potenciales en materia de formación para el empleo, que contribuye a la adopción de estrategias innovadoras en el municipio de Oviedo 2. Creación y mantenimiento de la Red Oviedo Vía 3. Desarrollo de itinerarios integrados y personalizados de inserción sociolaboral. 9

10 OBJETIVOS GENERALES 1. Creación y apoyo a procesos individualizados para la construcción de itinerarios integrales de inserción profesional. 2. Profesionalizar ocupaciones que hace años no existían como tales, por estar fuera del ámbito laboral y reservarse más al ámbito doméstico o de economía sumergida y que son cada día más demandadas debido a las transformaciones sociales experimentadas en nuestra sociedad (tales como la incorporación de la mujer al mundo laboral, envejecimiento de la población, cambio en la estructura de familias, aumento en la demanda de servicios turísticos, de ocio etc y la necesaria concienciación en el ámbito de los hábitos para el desarrollo sostenible). 3. Capacitación socio-profesional de personas desempleadas pertenecientes a colectivos con graves dificultades de inserción en el mercado laboral 4. Promoción de la igualdad de oportunidades, la inclusión social, el empleo de calidad, la competitividad, la autonomía y el desarrollo sostenible. 5. Creación y mantenimiento de redes de intercambio de conocimientos, metodología y buenas prácticas en el ámbito de la discapacidad y servicios de atención a personas dependientes. 6. Prospección de necesidades formativas potenciales en actividades emergentes en los ámbitos del proyecto. 10

11 EQUIPO DEL PROYECTO 1 agente de desarrollo local 1 socióloga 1 psicóloga 1 orientadora laboral 2 técnicas/os en informática 1 maestra 1 animador sociocultural 1 técnica en medioambiente y consumo 1 diplomada rama sanitaria 1 coordinadora 11

12 ESTUDIO DE PROSPECCIÓN DE NECESIDADES POTENCIALES EN MATERIA DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO 12

13 ESTUDIO DE PROSPECCIÓN El estudio se centra en las actividades económicas relacionadas con los ámbitos sectoriales de los itinerarios profesionales de inserción sociolaboral Objetivos: 1.Identificar la realidad socioeconómica del municipio. 2.Elaborar un diagnóstico socioeconómico del mismo en los distintos sectores. 3.Identificar y analizar la tipología de las empresas del municipio. 4.Analizar el tejido económico. 5.Analizar las necesidades formativas del municipio, en especial las potencialidades. 6.Redefinir o rediseñar las actuaciones en materia de formación para el empleo y a itinerarios de inserción sociolaboral/ socioprofesional. 13

14 ESTUDIO DE PROSPECCIÓN Implementación de la igualdad Contenidos: Todos los contenidos objeto de este estudio deberán tener en cuenta la perspectiva de género Marco socioeconómico del Municipio de Oviedo Características y perspectivas socioeconómicas de los distintos sectores Análisis de los perfiles profesionales de los sectores anteriores Diagnóstico de la situación a través del análisis DAFO Conclusiones Recomendaciones y propuestas en relación a posibles acciones formativas e itinerarios de inserción sociolaboral, que se adapten a las necesidades percibidas 14

15 RED OVIEDO VÍA 15

16 RED OVIEDO VÍA Participantes de la Red Cruz Roja Española Asturias Caritas Diocesana Asturias Cocemfe Asturias Aspaym Principado De Asturias Ayuntamiento De Oviedo Nota común: el sector de la dependencia. Todas estas entidades trabajan con y para personas dependientes con distintos niveles de dependencia Representa un punto más de inflexión en materia de política de igualdad. Objetivo es facilitar materiales de formación e información del sector de la dependencia que mejore la autonomía de las personas dependientes 16

17 ITINERARIOS PERSONALIZADOS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL 17

18 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Apoyar, acompañar y facilitar procesos individualizados para la construcción de itinerarios integrales de inserción profesional. Ofrecer a 170 personas desempleadas del municipio, pertenecientes a los colectivos más vulnerables, la posibilidad de construir su propio itinerario de inserción sociolaboral. Mejorar la empleabilidad de las personas participantes, de manera que una vez finalizada su participación en el proyecto, accedan con autonomía al mercado laboral. 18

19 ÁMBITOS SECTORIALES Servicios sociosanitarios, socioculturales, servicios de proximidad, medioambientales, servicios de turismo-hostelería y nuevas tecnologías de la información y comunicación. 19

20 CAMBIOS DEMOGRÁFICOS Cambios de la estructura familiar y de formas de vida. Envejecimiento de la población. Incorporación de la mujer al mundo laboral. Conciliación vida personal y familiar. Llegada de población inmigrante. Cambios en los hábitos de consumo del ocio y tiempo libre. Necesidad de involucrar a la población en materia de consumo responsable y respeto al medioambiente y la máxima incorporación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. 20

21 ACCIONES DE FORMACIÓN ESPECÍFICA Y PRÁCTICA PROFESIONAL En las siguientes ocupaciones: Atención sociosanitaria a personas en domicilio Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales Animador sociocultural para personas mayores ( 2 ediciones) Asistente personal. Ludotecario/a. Atención socioeducativa a menores. Experta en aulas lúdicas. Experta en coeducación y corresponsabilidad. Educación en consumo responsable. Auxiliar de control higiénico alimentario. Monitor/a de educación ambiental-ecoconsejero/a. Operaciones básicas de pisos en alojamientos Conserje mantenedor/a de edificios. TIC y oficinas (2 ediciones) Limpieza de superficies y mobiliario en edificios y locales 21

22 IMPLEMENTACIÓN DE LA IGUALDAD EN LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN 22

23 IMPLEMENTACIÓN DE LA IGUALDAD EN LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN Igualdad de oportunidades = Promover la igualdad combatiendo la discriminación y la desigualdad en el mundo laboral. Realizamos para ello una serie de itinerarios de inserción sociolaboral para la formación de colectivos en desigualdad y diversidad. Combatimos la discriminación por cuestión de género, nacionalidad y diversidad funcional que son las más habituales y que se producen en el acceso tanto al empleo como a la formación En la fase de captación Colectivos y Previsión de género Empleo de medidas de discriminación positiva En las fases de acogida, selección y orientación En el desarrollo de la formación Formación transversal Medidas de conciliación Otras medidas de apoyo 23

24 COLECTIVOS DESTINATARIOS Previsión de beneficiarios a formar 170 personas Colectivos apdo. 3.1.b) Base 1ª 155 personas Resto de desempleados apdo. 3.1.a) Base 1ª 15 personas Previsión de género de las personas desempleadas participantes: Mujeres: 85%. 144 Hombres: 15% 26 Personas desempleadas del municipio preferentemente: Mujeres Mayores de 45 años Personas con discapacidad Menores de 30 años Inmigrantes Otros colectivos en riesgo de exclusión social 24

25 EMPLEO DE MEDIDAS DE DISCRIMINACIÓN POSITIVA Acciones formativas Colectivos destinatarios Atención socio-sanitaria a personas dependientes en instituciones sociales. Mujeres Cuidadores/as no profesionales Mayores de 45 años Atención socio-sanitaria a personas dependientes en el domicilio Animador/a sociocultural para personas mayores (2 ediciones) Mujeres Cuidadores/as no profesionales Mayores de 45 años Jóvenes menores de 30 años Mujeres mayores de 45 años Asistente personal Mujeres Cuidadores/as no profesionales Mayores de 45 años Ludotecario/a Mujeres Inmigrantes 25

26 EMPLEO DE MEDIDAS DE DISCRIMINACIÓN POSITIVA Acciones formativas Conserje mantenedor /a de edificos Limpieza urbana Educación en Consumo Responsble Monitor/a de Educación Ambiental. Ecoconsejero/a Auxiliar de control higiénico alimentario Colectivos destinatarios Personas Mayores de 45 años Personas Mayores de 45 años Jóvenes menores de 30 años con estudios de FP ó Bachiller Mujeres y personas desempleadas en general mayores de 45 años con estudios de FP ó Bachiller Jóvenes menores de 30 años con estudios de FP ó diplomatura Universitaria Mujeres y personas desempleadas en general mayores de 45 años con estudios de FP ó diplomatura universitaria Jóvenes menores de 30 años con estudios de FP ó Bachiller Mujeres y personas desempleadas en general mayores de 45 años con estudios de FP ó Bachiller 26

27 EMPLEO DE MEDIDAS DE DISCRIMINACIÓN POSITIVA Acciones formativas Colectivos destinatarios Operaciones básicas de pisos en alojamientos Mujeres inmigrantes Mujeres mayores de 45 años Atención socioeducativa a menores Mujeres mayores de 45 años con estudios de magisterio, trabajo social, educación social, psicología o pedagogía Experta en aulas lúdicas infantiles Experta en coeducación y corresponsabilidad Mujeres mayores de 45 años con estudios de magisterio, trabajo social, educación social, psicología o pedagogía Mujeres mayores de 45 años con estudios de magisterio, educación social, y humanidades Tic y oficinas (1 ª y 2 ª edición) Personas con discapacidad 27

28 FASE DE ACOGIDA, SELECCIÓN Y ORIENTACIÓN Itinerario previo al inicio de las acciones formativas Acciones de difusión Manifiestos de interés Acciones de acogida-orientación Entrevistas/ Sesiones informativas Selección Inicio de las acciones 28

29 FASE DE ACOGIDA, SELECCIÓN Y ORIENTACIÓN Quien realizas estas acciones: psicóloga/ orientadora laboral Contenido de la acción de acogida: Entrevistas individuales ó Sesiones informativas Encaminadas a la selección de las personas participantes en el programa: bien para tomar parte en las acciones propuestas o para acceder al servicio de orientación y posterior derivación a otras acciones, proyectos o servicios del ámbito municipal o de la Comunidad Autónoma. 29

30 FASE DE ACOGIDA, SELECCIÓN Y ORIENTACIÓN Finalizada la acogida se realiza la selección de las personas Los criterios de valoración se adaptan a las acciones y se incluyen medidas de igualdad que priorizan a la mujer y se incluyen aspectos que discriminan positivamente 30

31 BAREMO DE SELECCIÓN DEL CURSO DE "ATENCIÓN SOCIO. PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES" CRITERIOS DE VALORACIÓN PUNTUACIÓN TOTAL COLECTIVO DE PERTENENCIA Máximo 60 Mujeres 20 Mayores 45 años 20 Menor de 30 años Inmigrantes Personas con discapacidad no elegible no elegible no elegible Cuidadoras/es no profesionales 20 subtotal 0 DATOS DE CUALIFICACIÓN Máximo 20 Sin estudios 10 Graduado Escolar 20 Certificado de Escolaridad 15 Educación secundaria obligatoria / BUP /FP1 15 FP Auxiliar Clínica PREU, COU, FP Grado Superior Estudios Universitarios: Diplomatura / Licenciatura / Doctorado no elegible no elegible no elegible subtotal 0 31

32 BAREMO DE SELECCIÓN DEL CURSO DE "ATENCIÓN SOCIO. PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES" AYUNTAMIENTO DE OVIEDO INGRESOS PERCIBIDOS Máximo 30 Ingresos inferiores al IIPREM 15 Ingresos superiores al IPREM no elegible Sin ingresos 30 Otros no elegible subtotal 0 TIEMPO DE DESEMPLEO Máximo 20 Menos 1 año 10 Más de 1 año 20 subtotal 0 INTERES Máximo 25 Muy interesado/a 25 Bastante interesado/a 20 Poco interesado/a Nada interesado/a no elegible no elegible subtotal 32

33 BAREMO DE SELECCIÓN DEL CURSO DE "ATENCIÓN SOCIO. PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES" PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE EMPLEO Máximo 20 Ninguno 20 En o más no elegible subtotal EXPERIENCIA EN CUIDADO DE MAYORES Máximo 10 SI NO 0 TOTAL 33

34 FASE DE ACOGIDA, SELECCIÓN Y ORIENTACIÓN Elaboración de un documento especifico de orientación sociolaboral desde la perspectiva de género, que sirve de base para el trabajo. (entrevista diagnóstico) Información sobre recursos existentes en el territorio que cubren otras necesidades personales que influyen en las posibilidades de inserción de mujeres y hombres. En el trabajo técnico, contemplar de forma diferente las necesidades, barreras internas y externas y potencialidades de mujeres y hombres ante el mercado laboral. Diseño de proyectos personalizados de inserción adaptados, prestando atención a la doble discriminación (mujeres jóvenes, con discapacidad, inmigrantes, mujeres que se reincorporan al mercado laboral, etc) 34

35 FASE DE ACOGIDA, SELECCIÓN Y ORIENTACIÓN Orientación adecuada para evitar elecciones profesionales sesgadas y mediatizadas por factores culturales y sociales. Información a las mujeres sobre el mercado laboral y sectores emergentes para evitar la segregación en las nuevas ocupaciones. Coordinación y seguimiento con otros servicios, especialmente en el caso de derivaciones y de personas con especiales dificultades de inserción. 35

36 ACCIONES DE FORMACIÓN TRANSVERSAL Toda la formación transversal/ complementaria está pensada para asegurar en condiciones de igualdad la inserción socio laboral de las personas participantes facilitando la mayor adquisición posible de competencias y habilidades. 36

37 ACCIONES DE FORMACIÓN TRANSVERSAL Se integran en todas las acciones formativas Formación transversal interna propia de la formación específica y del itinerario modular Formación transversal externa Nº total de acciones transversales: 12* Nº de horas: 170* 37

38 ACCIONES DE FORMACIÓN TRANSVERSAL Fomento de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Fomento de la no discriminación y lucha contra la exclusión social. Fomento de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Fomento del cuidado y respeto al medioambiente. Orientación laboral. Habilidades sociales. Atención al público. Formación empresarial. Prevención de riesgos laborales. Coeducación y corresponsabilidad. Unión europea. Formación básica según necesidades de las personas participantes 38

39 ACCIONES DE FORMACIÓN TRANSVERSAL: IGUALDAD DE GÉNERO ACCIONES: FOMENTO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERES COEDUCACIÓN Y CORRESPONSABILIDAD FOMENTO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERES Igualdad en la SOCIEDAD OBJETIVO GENERAL Fomentar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, promoviendo el cambio de actitudes entre las personas participantes con el fin de disminuir la discriminación por cuestión de género. 39

40 ACCIONES DE FORMACIÓN TRANSVERSAL: IGUALDAD DE GÉNERO COEDUCACIÓN Y CORRESPONSABILIDAD Se interrelaciona EDUCACION-FAMILIA OBJETIVO GENERAL Fomentar la igualdad de trato en hombres y mujeres desde edades tempranas como eje fundamental de la convivencia, evitando cualquier discriminación entre lo femenino y lo masculino y la preponderancia de uno sobre otro. 40

41 ACCIONES DE FORMACIÓN TRANSVERSAL: DIVERSIDAD EN IGUALDAD ACCION: FOMENTO DE LA NO DISCRIMINACIÓN Y LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL OBJETIVO GENERAL: Sensibilizar e informar del fenómeno de la discriminación, fomentando la integración social de personas y grupos desfavorecidos que garantice la participación de estos en todos los ámbitos de la sociedad. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conocer el fenómeno de la no discriminación y exclusión social Concienciar de la importancia de disminuir la discriminación que sufren algunas personas y grupos en nuestra sociedad Desarrollar y mejorar habilidades y conductas antidiscriminatorias Conocer las actuaciones políticas y sociales que se realizan para el fomento de la no discriminación 41

42 MEDIDAS DE CONCILIACIÓN Actividades formativas y prácticas profesionales se adaptan en la medida de lo posible a horarios compatibles con la vida personal y familiar. Ej. curso de limpieza: 9 personas en prácticas. 6 h./ día De 15 a 21 horas. 3 mujeres De 7 a 13 horas. 4 hombres De 8 a 14 horas 1 mujer. De 10 a 16 horas 1 hombre. 42

43 MEDIDAS DE CONCILIACIÓN Promoción de la participación de hijas/os del alumnado en las escuelas infantiles municipales de cero a tres años. La participación en las aulas lúdico-educativas para niños de 4 a 12 años, desde la Concejalía de Promoción de la Igualdad. Los talleres lúdicos de los Centros Sociales. Centros de día para mayores. Actividades de la Concejalía de Deportes y del Palacio de los niños. 43

44 OTRAS MEDIDAS DE APOYO Asesoramiento y acompañamiento para trámites de homologación de estudios a personas emigrantes Asesoramiento sobre pruebas de acceso a la universidad para mayores de 30 años Asesoramiento para incorporación a módulos de FP (continuación a los itinerarios realizados) 44

45 IMÁGENES AYUNTAMIENTO DE OVIEDO 45

46 IMÁGENES AYUNTAMIENTO DE OVIEDO 46

47 IMÁGENES AYUNTAMIENTO DE OVIEDO 47

48 48 GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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