Psicología del desarrollo. Sesión 12 Desarrollo psicosocial en la adultez

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1 Psicología del desarrollo Sesión 12 Desarrollo psicosocial en la adultez

2 Contextualización de la Sesión El desarrollo en la edad adulta lo hemos analizado dividiéndolo en físico y cognitivo, en esta última sesión. Podrás apreciar los cambios psicosociales que ocurren cuando termina la adolescencia, al terminar esta sesión podrás darte cuenta que todas las perspectivas teóricas se complementan. Desarrollo físico Desarrollo Cognitivo Desarrollo psicosocial

3 Introducción a la Sesión Al llegar a la etapa adulta, el ser humano se encuentra ante una nueva sociedad, en la cual su entorno es laboral, competitivo y/o familiar con un nuevo rol ahora de cuidador, la forma de ser parte de esta nueva sociedad, es encontrando el rol productivo en el que se desempeñará, las relaciones con los demás son distintas, de ahora en adelante deberá buscar nuevas bases para relacionarse con los demás, hasta que nuevamente logre sentirse parte de esta sociedad.

4 Enfoques sobre el desarrollo psicosocial Intimidad & aislamiento De los veinte a los cuarenta años. Se caracteriza por una búsqueda de relaciones más intimas con las amistades y con la pareja, de no logarlo provocaría un aislamiento social. Generatividad & estancamiento De los cuarenta a los sesenta y cinco años. Busca ser productivo y servir a la sociedad a la cual pertenezca, ya sea familia, amigos, trabajo etc.

5 Bases de las relaciones En esta etapa del desarrollo, comienza una búsqueda para encontrar a la persona con la cual se desea formar una familia, estadísticamente las personas encuentran a su pareja en el trabajo, pues es ahora el lugar donde más se socializa.

6 Bases de las relaciones Por lo cual la base de las relaciones en la edad adulta, es la empatía por los planes futuros con la finalidad de encontrar a su compañero, recordemos que es en esta época donde se hace la transición de ser adolescente a ser adulto; tomando en cuenta la influencia del medio ambiente, las relaciones que se tengan, pueden ayudar o perjudicar dicha transición

7 Desarrollo de la identidad Al igual que en otros aspectos, durante la adultez se consolida la identidad, recordemos que durante la adolescencia se buscó formar parte de un grupo de saber que rol juegan en la sociedad a la cual pertenecen, es en esta etapa donde la búsqueda termina y se llega aun nivel estable en la personalidad.

8 Desarrollo de la identidad Al tener más responsabilidades, como el trabajar y tener hijos crea estrés que se ve reflejado en la personalidad la cual se puede alterar ante diversos factores estresantes que se presentan a lo largo de esta etapa.

9 Bienestar psicológico y salud mental Estos nuevos roles de los que hablamos anteriormente, el ser padre o madre, el trabajar, el mantener una casa, el estar al pendiente de los hijos, muchas veces generan estrés, mismo que si no se trata trae consecuencias en la salud tanto física como mental, por lo tanto es importante hacer uso de todas las habilidades adquiridas a lo largo de la vida, para hacer frente a las nuevas problemáticas que implican ser persona autónoma e independiente

10 Bienestar psicológico y salud mental Durante esta etapa se tiene un pensamiento crítico por lo cual se puede usar esa herramienta para solucionar los problemas que se presentan, es importante mantener la mente activa, a través de diversas actividades que ayudan a la memoria, como realizar alguna manualidad, mismas actividades pueden ayudar a controlar el estrés y evitar daños futuros.

11 Conclusión Ahora puedes contestar a la siguiente pregunta Qué es la psicología del desarrollo? La psicología del desarrollo implica analizar las distintas etapas de desarrollo por las que pasa el ser humano desde diversas teorías y enfoques que al final integran una totalidad, la psicología del desarrollo implica los cambios físicos, cognitivos y sociales, los cuales afectan unos a otros. Para qué te sirve saber esto? Como ya se ha mencionado según la etapa del desarrollo en la cuales e encuentre el ser humano es cómo va a percibir el mundo y a apropiarse de los nuevos conocimientos, no se puede utilizar las mistas técnicas con un niño que con un adolescente o con un adulto.

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