Facultad de Geografía e Historia. Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural

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1 Facultad de Geografía e Historia Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: en Gestión Cultural Curso Académico 2013/2014 Fecha: junio de 2013 MODELO GUIA DOCENTE CON INCORPORACIÓN HORAS VIRTUALES A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDAD DOCENTE ON LINE

2 Asignatura: en Gestión Cultural 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: en Gestión Cultural Código: Centro: Facultad de Geografía e Historia - Titulación: Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural por la Universidad de La Laguna - Plan de Estudios: Resolución 1166/20102 de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias (BOC 046 de 6/03/2012) - Rama de conocimiento: Artes y Humanidades - Intensificación: Módulo II. Itinerario Profesionalizante en Gestión Cultural. - Departamento: Historia del Arte - Área de conocimiento: Historia del Arte - Curso: único - Carácter: Optativa de Itinerario Profesionalizante en Gestión Cultural - Duración: 6 semanas - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 12 - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Conocimientos de Historia del Arte e idioma inglés nivel B1 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesora: María Isabel Navarro Segura (Coord.) - Grupo: Único - Departamento: Historia del Arte - Área de conocimiento: Historia del Arte - Lugar Tutoría: Despacho A3-11. Edificio Departamental de la Facultad de Geografía e Historia - Horario Tutoría: Primer cuatrimestre: Lunes, 11-13; martes, y miércoles, h. Segundo cuatrimestre: martes 9-15 h. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: <minavarr@ull.es> - Aula virtual de la asignatura en el Campus Virtual de la ULL (< La dirección completa del Aula Virtual se comunicará al alumno al comienzo del curso. Profesores: Dra. Rosario Álvarez Martínez; Dra. Clementina Calero Ruiz; Dr. Carlos Castro Brunetto; Dr. Gerardo Fuentes Pérez; Dra. Carmen M. González Chávez; Dr. Pompeyo Pérez Díaz; Dr. Jesús Pérez Morera; Dra. Ana Quesada Acosta; Dr. F. Álvaro Ruiz Rodríguez; Dr. Carmelo Vega de la Rosa - Grupo: Único - Departamento: Historia del Arte - Área de conocimiento: Historia del Arte - Centro: Facultad de Geografía e Historia - Lugar Tutoría, Despacho, Teléfono, Correo electrónico y Horario Tutoría (según orden alfabético de profesores): 1. Dra. Rosario Álvarez Martínez: Facultad de Geografía e Historia, Despacho A3-02; Teléfono ; correo electrónico <ralvarez@ull.es>; horarios de tutoría: 2º cuatrimestre: Jueves y viernes, 9-11 y h.; 1º cuatrimestre: Miércoles y jueves, Dra. Clementina Calero Ruiz: Facultad de Geografía e Historia, Despacho B3-08; Teléfono ; correo electrónico <ccalero@ull.es>; horarios de tutoría: 2º cuatrimestre: lunes, 13-15; martes, 9-13 h. 1º cuatrimestre: lunes, 13-15; martes, 9-13 h. 3. Dr. Carlos Castro Brunetto: Facultad de Geografía e Historia, Despacho A3-18; Teléfono ; correo electrónico <cbrunett@ull.es>; horarios de tutoría: 2º cuatrimestre: jueves h.; 1º cuatrimestre: Lunes, y martes, h. 4. Dr. Gerardo Fuentes Pérez: Facultad de Geografía e Historia, Despacho A3-05; Teléfono ; correo electrónico <gfuentes@ull.es>; horarios de tutoría: 2º cuatrimestre: lunes, 9-13; martes, h. MODELO GUIA DOCENTE CON INCORPORACIÓN HORAS VIRTUALES A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDAD DOCENTE ON LINE

3 Asignatura: en Gestión Cultural 5. Dra. Carmen Milagros González Chávez: Facultad de Geografía e Historia, Despacho A3-08; Teléfono ; correo electrónico <cmgonzal@ull.es>; horarios de tutoría: 2º cuatrimestre: Miércoles, y jueves, 9-11 h; 1º cuatrimestre. Lunes y miércoles, h. 6. Dr. Pompeyo Pérez Díaz: Facultad de Geografía e Historia, Despacho A3-19; Teléfono ; correo electrónico <poperez@ull.es>; horarios de tutoría: 2º cuatrimestre: martes de 12 a 14; jueves de 9 a 13; 1º cuatrimestre: martes de 13 a 15, viernes de 9 a Dr. Jesús Pérez Morera: Facultad de Geografía e Historia, Despacho A3-06; Teléfono ; correo electrónico <jperezmo@ull.es>; horarios de tutoría: 2º cuatrimestre. Martes, y jueves, 13-16; 1º cuatrimestre. Martes, h. 8. Dra. Ana Quesada Acosta: Facultad de Geografía e Historia, Despacho A3-16; Teléfono ; correo electrónico <aquesada@ull.es>; horarios de tutoría: 2º cuatrimestre: Miércoles, 9-15 h. 1º cuatrimestre: Martes, 8-9 y 12-13; jueves, 13-15; viernes, 9-11 h. Facultad de Bellas Artes, Despacho Dr. F. Álvaro Ruiz Rodríguez: Facultad de Geografía e Historia, Despacho A3-12; Teléfono ; correo electrónico <fruiz@ull.es>; horarios de tutoría: 2º cuatrimestre: miércoles, h.; 1º cuatrimestre: miércoles, h. 10. Dr. Carmelo Vega de la Rosa: Facultad de Geografía e Historia, Despacho A3-09; Teléfono ; correo electrónico <cvega@ull.es>; horarios de tutoría: 2º cuatrimestre. Martes, 9-13 y miércoles, 9-11 h.; 1º cuatrimestre. Miércoles, 9-11 y 13-14; jueves, h. - Dirección web docente: - Aula virtual de la asignatura en el Campus Virtual de la ULL (< La dirección completa del Aula Virtual se comunicará al alumno al comienzo del curso. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo II. Materia Optativa de Itinerario Profesionalizante en Gestión Cultural. - Perfil Profesional: Historiador del arte, crítico de arte, comisario de exposiciones, gestor cultural, documentalista, didáctica del arte. 5. Competencias Competencias generales del título desarrolladas en la asignatura CG1 - Capacidad para la recopilación y selección de fuentes documentales de naturaleza diversa (manuscritos, impresos, iconografía, entrevistas, encuesta de campo) de interés para un tema de gestión o investigación. CG2 - Adaptación a la utilización de diversos centros de recursos (archivos, lugares de conservación de obras y documentos, museos, filmotecas, servicios culturales...). Competencias específicas del título desarrolladas en la asignatura CE2 Capacidad de elaborar con rigor y sentido crítico, a partir de los conocimientos adquiridos, informes o ensayos breves, sobre un hecho o contenido concreto de la Historia del arte. CE3 Conocer los canales de difusión, las revistas y medios electrónicos que difunden el arte y saber recopilar una documentación en la que se pongan de manifiesto sus aspectos críticos y analíticos en términos de gestión cultural y metodologías de la investigación en Teoría e Historia del arte. CE4 Conocer las grandes articulaciones de la Historia del Arte y ser capaz de establecer la relación entre las cuestiones planteadas por las artes y las tareas de la gestión cultural o la investigación. CE5 Conocer la teoría y metodologías de la Historia del ate y las herramientas teóricas a aplicar en el análisis interpretativo de las obras de arte, con capacidad para desarrollar argumentos originales. CE8 Ser capaz de analizar la iconografía y la estructura plástica de las obras de arte y saber situarlas en su contexto histórico, con una orientación dirigida al trabajo autónomo y creativo del alumnado frente a actividades de gestión y metodologías de la investigación. CE9 Dominar la concepción y creación de métodos de trabajo profesionales de la Historia del arte en aspectos de gestión cultural y metodologías de la investigación: ficha de inventario, ficha de catálogo, dossier documental, informe de valoración, tasación. CE11 Tener experiencia en la interpretación de los recursos creativos en numerosos medios artísticos pintura, escultura, mass media, vídeo, nuevas tecnologías,... y ser capaz de dominar sus principales parámetros con vistas a su transmisión mediante una expresión personal. CE16 Saber presentar oralmente una comunicación en público y saber concebir un documento visual de apoyo, diaporama, vídeo... con contenidos propios de la difusión en gestión cultural y de la comunicación de contenidos de investigación en metodologías de la Teoría e Historia del arte. 2

4 Asignatura: en Gestión Cultural 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Formación previa: Curso de introducción a la realización de las prácticas externas. externas: Modalidades según centros Archivos Bibliotecas Museos Centros públicos de administraciones con finalidad cultural Centros públicos de administraciones con finalidad patrimonial Entidades públicas o privadas de gestión cultural Entidades públicas o privadas de producción cultural Tutorización y evaluación Entre las actividades a desarrollar por el alumnado cabe citar: El uso de las TICs para realizar una docencia especializada y elaborar productos (docentes, investigadores y para otros fines laborales) en cualquier soporte o sistema asociados a las enseñanzas artísticas. Colaboración en tareas de acceso a la información como complemento al aprendizaje, enseñanza e investigación artística. Metodologías para analizar críticamente cualquier tipología de fuentes, documentos y hechos. Podrá desarrollar destrezas y habilidades en los campos profesionales de: la mediación intercultural en aspectos artísticos y patrimoniales la gestión de recursos humanos asociados a las artes y la cultura artística. la gestión y asesoramiento en documentación, archivos y bibliotecas (Elaboración de proyectos de biblioteconomía y documentación). la industria editorial en temas artísticos la protección y gestión del patrimonio cultural, en particular, en el ámbito de las instituciones y empresas (museos, bibliotecas, archivos, fundaciones, centros de arte y cultura...) la gestión y asesoramiento artístico y patrimonial en los medios de comunicación la planificación y asesoramiento patrimonial la gestión turística Específicamente, el alumnado en prácticas podrá desarrollar destrezas en actividades profesionales tales como: Elaboración de proyectos de investigación artística, patrimonial y/o cultural Elaboración de proyectos de divulgación turística y cultural Colaboración en la organización de seminarios, debates, exposiciones y ciclos de cine Elaboración de materiales digitales didácticos destinados a usos múltiples (bibliotecas, enseñanzas públicas y privadas, medios de comunicación, etc.) en actividades artísticas, enseñanzas artísticas y gestión cultural. Elaboración de proyectos de hemeroteca y archivos asociados a la producción artística, las enseñanzas artísticas y la gestión patrimonial y cultural. en gestión editorial asociada a las artes, enseñanzas artísticas y gestión cultural Elaboración de proyectos en empresas de edición orientados a la producción cultural, actividades patrimoniales, productos de educación artística y difusión cultural, mediante publicaciones, productos de cartelería, dípticos o trípticos en digital y offset. Actividades a desarrollar en inglés - Profesores: Dra. Rosario Álvarez Martínez; Dra. Clementina Calero Ruiz; Dr. Carlos Castro Brunetto; Dr. Gerardo Fuentes Pérez; Dra. Carmen M. González Chávez; Dra. Mª Isabel Navarro Segura; Dr. Pompeyo Pérez Díaz; Dr. Jesús Pérez Morera; Dra. Ana Quesada Acosta; Dr. F. Álvaro Ruiz Rodríguez; Dr. Carmelo Vega de la Rosa - Temas: Bibliografías y documentos. Textos especializados. Traducción de recursos disponibles en la red. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción La asignatura se desarrolla en ocho semanas. Se iniciarán con un bloque formativo previo a la realización de las prácticas externas. El núcleo central de las prácticas se desarrollará en el centro de destino mediante la dedicación programada de seis horas diarias durante cuatro semanas y una semana final dedicada a las actividades de evaluación. 3

5 Asignatura: en Gestión Cultural Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Clases teóricas 6 6 Clases prácticas Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) Relación con competencias CE16 Estudio/preparación clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Asistencia a tutorías 15 (on ) 15 Evaluación 2 2 Total horas on Total ECTS Sistema de Evaluación y Calificación Descripción Se establece un único sistema de evaluación continua: La asistencia a las sesiones presenciales y a las prácticas es obligatoria a). Los/las alumnos/as que incurran en tres faltas injustificadas de asistencia, o quienes, habiendo asistido regularmente, no hayan podido completar las prácticas, deberán completar el programa definido en la siguiente convocatoria de la asignatura. Actividades 1. Asistencia y participación activa en las clases (10%) 2. Confección de un dossier de conclusiones de las prácticas realizadas (50%) 3. Presentación oral de resultados (40%) Con carácter general se valorará la regularidad en el rendimiento y la correcta participación. Y en cuanto a la ponderación de los trabajos escritos y exposición oral, se aplicará una valoración de los siguientes aspectos: Estructura 1 Calidad de información 2 Aplicación de la metodología 3 Aplicación del vocabulario propuesto 2 Manejo de las fuentes 1 Aspectos de redacción 1 Evaluación: Informe de la entidad de destino de las prácticas externas: hasta 1,5 puntos Informe del tutor académico: hasta 1,5 puntos Informes a realizar por el alumnado: hasta 3,5 puntos Informe de seguimiento intermedio: se entregará en la 4ª semana correspondiendo a la tutorización académica Informe/dossier final de prácticas: Se presentará para su aprobación al tutor responsable de las prácticas del alumnado en la semana nº 8 y antes de entregarlo por vía electrónica al espacio asignado para tal finalidad para la asignatura de. En el informe final constarán: INFORMACIÓN a) Datos personales del estudiante. b) Entidad colaboradora donde ha realizado las prácticas y lugar de ubicación. c) Descripción concreta y detallada de las tareas, trabajos desarrollados y departamentos de la entidad a los que ha estado asignado. d) Valoración de las tareas desarrolladas con los conocimientos y competencias adquiridos en relación con los estudios universitarios. e) Relación de los problemas planteados y el procedimiento seguido para su resolución. f) Identificación de las aportaciones que, en materia de aprendizaje, han supuesto las prácticas. CONTENIDO El informe/dossier presentado por el alumnado contendrá: a)título/tema. b) Descripción de resultados académicos obtenidos, métodos y fuentes. c) Conclusión final. Presentación oral: hasta 3,5 puntos. 4

6 Asignatura: en Gestión Cultural La calificación se producirá a partir de la semana nº 8 y antes de la convocatoria oficial de la asignatura. Los resultados obtenidos por el alumnado en las prácticas externas se presentarán oralmente en sesión pública ante el profesorado de la asignatura. En dicho acto el alumnado intervendrá por riguroso orden alfabético durante un tiempo máximo de 20 minutos, y posteriormente responderá a preguntas del profesorado de la asignatura. Cada tutor emitirá un informe de evaluación motivado correspondiente a cada alumno/a tutorizado, que se adjuntará a la documentación de la memoria de prácticas externas. En sesión final de evaluación, el profesorado de la asignatura actuará como tribunal y asignará la calificación obtenida por cada alumno/a teniendo en cuenta el informe del tutor. ESTRATEGIA EVALUATIVA TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Se valorarán especialmente las competencias adquiridas sobre la materia, derivadas de las actividades programadas y realizadas en el centro de destino de las prácticas externas. Informe del tutor externo Se tendrán en cuenta: la regularidad en la realización de las prácticas y la adecuación a las tareas asignadas. Asimismo se valorará el nivel de autonomía en: Manejo de recursos documentales y bibliográficos, Destreza en el manejo de los recursos de las TICs, Confección de dossieres, glosarios, textos interpretativos, informes e informaciones con destino a bases de datos especializadas. La autonomía en el manejo de textos interpretativos y en la comunicación en español y en otras lenguas, particularmente, en inglés. 15% Se valorarán especialmente las competencias adquiridas sobre la materia, derivadas de las actividades programadas y realizadas en el centro de destino de las prácticas externas. Informe y evaluación tutor académico Se tendrán en cuenta: la regularidad en la realización de las prácticas y la adecuación a las tareas asignadas. Asimismo se valorará el nivel de autonomía en: - Manejo de recursos documentales y bibliográficos - Destreza en el manejo de los recursos de las TICs - Confección de dossieres, glosarios, textos interpretativos, informes e informaciones con destino a bases de datos especializadas. - La autonomía en el manejo de textos interpretativos y en la comunicación en español y en otras lenguas, particularmente, en inglés. 15% Informes y trabajos del alumnado Se valorará la autonomía en el manejo de recursos básicos y especializados, la capacidad síntesis en la elaboración de las conclusiones y la precisión de los contenidos elaborados, conforme a los criterios definidos: estructura, calidad de la información, manejo de fuentes y expresión oral y escrita. 35% Presentación oral Se valorarán los resultados obtenidos a partir de la exposición oral tomando en cuenta el dominio de los recursos lingüísticos y técnicos a partir de los criterios de: estructura, calidad de la información, manejo de fuentes y expresión oral y escrita. 35% 5

7 Asignatura: en Gestión Cultural 10. Resultados de aprendizaje - Dominar la lengua escrita y la expresión oral de manera clara y comprensible para públicos especializados y no especializados, con particular referencia a vocabulario técnico y expresiones metodológica, así como definiciones y denominaciones vinculadas a enfoques disciplinares; - Conocer las diferentes metodologías de los estudios de la historia de las artes y de la gestión cultural propias de una iniciación a la profesión y/o a la investigación. - Poseer dominio de las TICs como herramientas indispensables para la actividad contemporánea en la historia del arte, sus fuentes y documentos; - Conocer, por lo menos, las metodologías de ambas dimensiones de conocimiento relacionadas con la historia del arte, tanto en la Gestión cultural como en las Metodologías de la Teoría e Historia del arte, para poder analizar la producción artística de manera avanzada. - Conocer la historia de las artes y de la cultura para contextualizar la producción artística en el marco más amplio y especializado de la historia del arte en su aplicación a la gestión cultural y las metodologías de la investigación. - Tener dominio de los argumentos representativos del compromiso ético con los valores de las sociedades contemporáneas en aspectos relacionados con las políticas de género, la discapacidad, atención a las minorías, a la interculturalidad y la cultura de paz. 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma La asignatura se desarrolla en ocho semanas. Se iniciarán con un bloque formativo previo a la realización de las prácticas externas. El núcleo central de las prácticas se desarrollará en el centro de destino mediante la dedicación programada de siete horas diarias durante siete semanas y una semana final dedicada a las actividades de evaluación. Esta asignatura se acoge al PADO (modalidad A: opción A). Se programan 15 horas virtuales en total. 2 º Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Semana 1 (27-31 ene.) Semana 2 (3-7 feb.) Semana 3 (10-14 feb.) Semana 4 (17-21 feb.) Semana 5 (24-28 feb.) Semana 6 (3-7 mar.) Semana 7 (10-14 mar.) Semana 8 (17-21 mar.) Semana 9 (24-28 mar.) Semana 10 (31 mar-4 abr) Semana 11 (7-11 abr.) Semana 12 (21-25 abr.) Semana 13 (28 abr-2 may) Semana 14 (2-9 may.) Semana 15 (12-21 may.) Semana 16 (19 may.) Semana Presentación Introducción Evaluación Actividades formativas de preparación previa Toma de contacto inicial con el centro de prácticas Seminario final de conclusiones Trabajo autónomo del alumnado para preparar la evaluación Realización pruebas evaluatorias 6 Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total on 35+3 on 35+2 on 35+2 on 35+2 on 35+3 on TOTALES

8 Asignatura: en Gestión Cultural 7