1 25 AL 29 DE ABRIL. Identificar el futuro con going to y con will. EVALUACIÓN Indicador de desempeño. Fecha Semanal. No.
|
|
- María del Rosario Correa Méndez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CAICEDO SEDE: JORGE ISAACS PLAN DE AULA DOCENTE: MARITZA ARAUJO CUERO ÁREA/ASIGNATURA: INGLES GRADO: 8 PERIODO: 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: " I'M GOING TO LEARN ENGLISH DESEMPEÑO A EVALUAR: Identifico y reconozco el futuro y lo empleo en planes y acciones. COMPETENCIA: Participo en conversaciones en las que expreso opiniones e intercambio información sobre temas personales o de la vida diaria. Dialogando con mis compañeros y profesor sobre planes futuros. DBA Solicita y brinda información sobre experiencias y planes de manera clara y breve. Para esto, utiliza información propia o de situaciones que le son familiares. CONTEXTO Los estudiantes aplican todos los conocimientos adquiridos mediante un plan de viaje a un país determinado. Escribiendo las actividades que va a desarrollar. Comidas que comerán, lugares que visitaran etc. Empleando el tiempo No AL 29 DE ABRIL OBSERVACIONES Identificar el futuro con going to y con will. Futuro con "going to" Futuro "will" Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Futuro póximo con "going to" Futuro con "will" Cuadro gramatical bilingüe. Identifica el futuro con going to y con will. Realiza un cuadro comparativo y explicativo sobre las dos clases de Expresa de manera oral y escrita sus planes futuros Ser Expresa sus planes a mediano y corto plazo con iedad. Respeta la opinión de los demás. Realiza un cuadro comparativo y explicativo sobre las dos clases de Expresa de manera oral y escrita sus planes futuros Realiza un cuadro comparativo y explicativo sobre las dos clases de Expresa de manera oral y escrita sus planes futuros Realiza un cuadro comparativo y explicativo sobre las dos clases de Expresa de manera oral y escrita sus planes futuros
2 2 DEL 1 AL 6 DE MAYO Identificar y re el futuro con going to y con will. Re diferentes oraciones: enunciativas, interrogativas y negativas. Realiza un taller anexo con el fin de ejercitarse en el uso del tiempo futuro simple, Futuro con "going to" Futuro "will" Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Futuro póximo con "going to" Futuro con "will" Cuadro gramatical bilingüe. Identifica y reconoce el futuro con going to y con will. Lee un texto y realiza comprensión de lectura Realiza un taller y aplica la gramática vista. Ser Participa activamente de la clase. Lee un texto y realiza comprensión de lectura Realiza un taller y aplica la gramática vista. Lee un texto y realiza comprensión de lectura Realiza un taller y aplica la gramática vista. Lee un texto y realiza comprensión de lectura Realiza un taller y aplica la gramática vista.
3 3 DEL 9 AL 13DE MAYO Identificar y re el futuro con going to y con will. Re diferentes oraciones: enunciativas, interrogativas y negativas. Futuro con "going to" Futuro "will" Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Futuro póximo con "going to" Futuro con "will" Cuadro gramatical bilingüe. Identifica y reconoce el futuro con going to y con will. Lee un texto y realiza comprensión de lectura Realiza un taller y aplica la gramática vista. Participa activamente de la clase. Valoro la lectura como un hábito importante de enriquecimiento personal y académico. Lee un texto y realiza comprensión de lectura Realiza un taller y aplica la gramática vista. Lee un texto y realiza comprensión de lectura Realiza un taller y aplica la gramática vista. Lee un texto y realiza comprensión de lectura Realiza un taller y aplica la gramática vista.
4 4 DEL 16 AL 20 DE MAYO Identificar y re el futuro con going to y con will. Re diferentes oraciones: enunciativas, interrogativas y negativas. Realizar y presentar la consulta sobre un país determinado. Futuro con "going to" Futuro "will" Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Futuro póximo con "going to" Futuro con "will" s Cuadro de verbos Bilingüe. Hojas de block. Identifica y reconoce el futuro con going to y con will. Realiza un taller sobre planes futuros. Completa oraciones, relaciona y hace paralelos entre las dos lenguas. Realiza un taller sobre planes futuros. Completa oraciones, relaciona y hace paralelos entre las dos lenguas. Realiza un taller sobre planes futuros. Completa oraciones, relaciona y hace paralelos entre las dos lenguas. Realiza un taller sobre planes futuros. Completa oraciones, relaciona y hace paralelos entre las dos lenguas.
5 5 DEL 23 AL 27 DE MAYO Ejercitarse en el uso del auxiliar Will Realizar oraciones negativas en tiempo futuro Realizar oraciones interrogativas en tiempo Oraciones negativas con "Won't" Oraciones interrogativas. Expresión "I will be able " Grabadora Video Canción C.D Memoria Tablero inteligente Reconoce la formación del tiempo futuro en inglés. Se ejercita en el uso del auxiliar will Realiza oraciones negativas e interrogativa. Comprende la cultura inglesa y su idioma por medio de la práctica constante del aprendizaje de este. Participa de actividades lúdicas con el fin de afianzar el tema. Se ejercita en el uso del auxiliar will Realiza oraciones negativas e interrogativas. Se ejercita en el uso del auxiliar will Realiza oraciones negativas e interrogativas. Se ejercita en el uso del auxiliar will Realiza oraciones negativas e interrogativas.
6 6 DEL 30 DE MAYO AL 3 DE JUNIO Ejercitarse en el uso del auxiliar Will Realizar oraciones negativas en tiempo futuro Realizar oraciones interrogativas en tiempo Expresión "I will be able " Expresiones de tiempo: Next month, next year, tomorrow. Vocabulario: Preposiciones: "Before/ During" s Cuadro de verbos Bilingüe. Hojas de block. Identificar los verbos más comunes en infinitivo y pasado. Realiza un ejercicio con los verbos en infinitivo. Leo textos en inglés para extraer la información tanto general como específica. (Se hace en clase, traer para fotocopia) Leo textos en inglés para extraer la información tanto general como específica. (Se hace en clase, traer para fotocopia) Leo textos en inglés para extraer la información tanto general como específica. (Se hace en clase, traer para fotocopia)
7 7 DEL 6 AL 10 JUNIO Ejercitarse en el uso del auxiliar Will Realizar oraciones negativas en tiempo futuro Realizar oraciones interrogativas en tiempo Solicitar y brindar información sobre experiencias y planes de manera clara y breve. Para esto, utiliza información propia o de situaciones que le son familiares. Expresión "I will be able " Expresiones de tiempo: Next month, next year, tomorrow. Vocabulario: Preposiciones: "Before/ During" s Cuadro de verbos Bilingüe. Hojas de block. Identifica la expresión Estar en capacidad de Solicita y brinda información sobre experiencias y planes de manera clara y breve. Para esto, utiliza información propia o de situaciones que le son familiares. Realiza una lectura y luego hace una comprensión lectora. Escucha frases y escribe en inglés en su cuaderno. Se preocupa por averiguar por propia voluntad vocabulario que desconoce. Solicita y brinda información sobre experiencias y planes de manera clara y breve. Para esto, utiliza información propia o de situaciones que le son familiares. Realiza una lectura y luego hace una comprensión lectora. Escucha frases y escribe en inglés en su cuaderno. Solicita y brinda información sobre experiencias y planes de manera clara y breve. Para esto, utiliza información propia o de situaciones que le son familiares. Realiza una lectura y luego hace una comprensión lectora. Escucha frases y escribe en inglés en su cuaderno. Solicita y brinda información sobre experiencias y planes de manera clara y breve. Para esto, utiliza información propia o de situaciones que le son familiares. Realiza una lectura y luego hace una comprensión lectora. Escucha frases y escribe en inglés en su cuaderno.
8 8 Del 13 al 17 de JUNIO Identificar expresiones de tiempo y emplearlas en sus actos comunicativos. Realizar y presentar una exposición sobre un país determinado, pronunciando en inglés y expresando en sentido simulado un plan para visitarlo. Expresión "I will be able " Expresiones de tiempo: Next month, next year, tomorrow. Vocabulario: Preposiciones: "Before/ During" Exposición Investigación sobre un pais s Cuadro de verbos Bilingüe. Hojas de block Video Beam Cartulina Video Memoria Internet Identifica algunas expresiones de tiempo en inglés. Emplea en sus actos de habla el tiempo futuro y las expresiones de tiempo. Realiza una exposición en inglés, donde expresa planes futuros. Valoro la lectura como un hábito importante de enriquecimiento personal y académico. Emplea en sus actos de habla el tiempo futuro y las expresiones de tiempo. Realiza una exposición en inglés, donde expresa planes futuros. Emplea en sus actos de habla el tiempo futuro y las expresiones de tiempo. Realiza una exposición en inglés, donde expresa planes futuros. Emplea en sus actos de habla el tiempo futuro y las expresiones de tiempo. Realiza una exposición en inglés, donde expresa planes futuros.
9 9 Del 20 al 24 de JUNIO Identificar expresiones de tiempo y emplearlas en sus actos comunicativos. Solicitar y brindar información sobre experiencias y planes de manera clara y breve. Para esto, utiliza información propia o de situaciones que le son familiares Palabras compuestas: "Everywhere, Somewhere, Anywhere, nowhere " Vocabulary: The signs of zodiac. Vocabulary; Prendas de vestir, lugares, países. s Cuadro de verbos Bilingüe. Hojas de block Video Beam Cartulina Video Memoria Internet Identifica expresiones de tiempo y las emplearla en sus actos comunicativos. Lee textos auténticos sobre los signos del zodiaco. Realiza paralelos entre las dos lenguas Escribe en inglés frases sobre predicciones del Solicita y brinda información sobre experiencias y planes de manera clara y breve. Para esto, utiliza información propia o de situaciones que le son familiares. Lee textos auténticos sobre los signos del zodiaco. Realiza paralelos entre las dos lenguas Escribe en inglés frases sobre predicciones del Lee textos auténticos sobre los signos del zodiaco. Realiza paralelos entre las dos lenguas Escribe en inglés frases sobre predicciones del Valoro la lectura como un hábito importante de enriquecimiento personal y académico. Lee textos auténticos sobre los signos del zodiaco. Realiza paralelos entre las dos lenguas Escribe en inglés frases sobre predicciones del
10 10 Del 11 de al 15 de JULIO Expresar de manera oral y escrita planes futuros Escribir frases después de escucharlas. Palabras compuestas: "Everywhere, Somewhere, Anywhere, nowhere " Vocabulary: The signs of zodiac. Vocabulary; Prendas de vestir, lugares, países. Evaluación escrita. bilingüe Revistas Periódico Grabadora Memoria. Reconoce el tiempo futuro simple y reconoce las diferentes clases. Reconoce vocabulario sobre rasgos principales de una país como prendas de vestir, lugares Pronuncia y expresa sentimientos y sueños empleando el tiempo futuro de manera oral y escrito Escucha y escribe frases y comprende su significado Participa en el desarrollo de talleres y/o actividades, demostrando gran interés por aprender. Pronuncia y expresa sentimientos y sueños empleando el tiempo futuro de manera oral y escrito Escucha y escribe frases y comprende su significado Pronuncia y expresa sentimientos y sueños empleando el tiempo futuro de manera oral y escrito Escucha y escribe frases y comprende su significado Pronuncia y expresa sentimientos y sueños empleando el tiempo futuro de manera oral y escrito Escucha y escribe frases y comprende su significado
11 11 Del 18 de al 22 de JULIO Evaluar y verificar el aprendizaje por medio de una evaluación escrita. Verificar cumplimiento de actividades extracurriculares. Participa en una actividad lúdica con el fin de afianzar los temas de la unidad Palabras compuestas: "Everywhere, Somewhere, Anywhere, nowhere " Vocabulary: The signs of zodiac. Vocabulary; Prendas de vestir, lugares, países. Evaluación escrita. bilingüe Revistas Periódico Reconoce el tiempo futuro simple y reconoce las diferentes clases. Reconoce vocabulario sobre rasgos principales de una país como prendas de vestir, lugares Evalúa y verifica el aprendizaje por medio de una evaluación escrita. Verificar cumplimiento de actividades extracurriculares. Evalúa y verifica el aprendizaje por medio de una evaluación escrita. Verificar cumplimiento de actividades extracurriculares. Evalúa y verifica el aprendizaje por medio de una evaluación escrita. Verificar cumplimiento de actividades extracurriculares. Participa en el desarrollo de talleres y/o actividades, demostrando gran interés por aprender. Evalúa y verifica el aprendizaje por medio de una evaluación escrita. Verificar cumplimiento de actividades extracurriculares.
12 12 Del 25 de la 29 de JULIO Evaluar y verificar el aprendizaje por medio de una evaluación escrita. Verificar cumplimiento de actividades extracurriculares. Palabras compuestas: "Everywhere, Somewhere, Anywhere, nowhere " Vocabulary: The signs of zodiac. Vocabulary; Prendas de vestir, lugares, países. Evaluación escrita. bilingüe Cuadernos Cartulina Hojas de block Comprende y sigue instrucciones puntuales cuando éstas se presentan en forma clara y con vocabulario conocido. Verifica el aprendizaje a través de la presentación de tareas, trabajos, talleres, evaluaciones orales y escritas. Presenta una evaluación para demostrar aprendizaje y competencia y desempeños. Presenta bien evaluaciones: exámenes, quizzes y talleres con el fin de verificar mis conocimientos adquiridos. Verifica el aprendizaje a través de la presentación de tareas, trabajos, talleres, evaluaciones orales y escritas. Verifica el aprendizaje a través de la presentación de tareas, trabajos, talleres, evaluaciones orales y escritas..
13 13 1 AL 5 DE AGOSTO Realizar y presentar su auto, co y hetero evaluación. Presentar su auto, co y hetero evaluación. Socialización de notas. Evaluación escrita. Hetero Auto y co evaluación bilingüe Cuadernos Hojas de block Comprende y sigue instrucciones puntuales cuando éstas se presentan en forma clara y con vocabulario conocido. Presenta su auto, co y hetero evaluación. Verifica el aprendizaje a través de una evaluación escrita. Verifica el desempeño a través de la auto, la co y la hetero evaluación.. Verifica el aprendizaje a través de la presentación de tareas, trabajos, talleres, evaluaciones orales y escritas. Presenta bien evaluaciones: exámenes y talleres con el fin de verificar mis conocimientos adquiridos. Verifica el aprendizaje a través de la presentación de tareas, trabajos, talleres, evaluaciones orales y escritas.
DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CAICEDO SEDE: PLAN DE AULA DOCENTE:
DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CAICEDO SEDE: PLAN DE AULA DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: INGLES GRADO: 6 PERIODO: 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: I LIKE TO PLAY SOCCER DESEMPEÑO
Más detallesINDICADORES DE DESEMPEÑO
Versión: 004 : 7/04/206 Página de 7 Código RLLC- D-0 SEDE: PROFESORA: ASIGNATURA: INGLÉS GRADO: SEPTIMO UNIDAD 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: " " THERE IS A BEAUTIFUL SCHOOL IN THE TOWN Intensidad l: 3 horas PERIODO:
Más detallesInglés. Grado Octavo
Inglés Grado Octavo Segundo período INSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA NIVEL ESCOLAR: BÁSICA SECUNDARIA ASIGNATURA: INGLÉS ÁREA: HUMANIDADES INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS GRADO: OCTAVO
Más detalles1 HORA DE TUTORÍA HORAS PRESENCIALES POR 6 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
3115-F- UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE IDIOMAS 1. INFORMACIÓN GENERAL MATERIA: INGLÉS COMPONENTE: OBLIGATORIO NIVEL:2 UNIDADES POR SEMESTRE: 4 Página 1 de 3 CREDITOS ACADÉMICO S: 1 SEMESTRE: I
Más detallesInglés. Grado Octavo
Inglés Grado Octavo Primer Período INSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA NIVEL ESCOLAR: BÁSICA SECUNDARIA ASIGNATURA: INGLÉS ÁREA: HUMANIDADES INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS GRADO: OCTAVO
Más detallesINSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA
Inglés Grado Once Cuarto período INSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA NIVEL ESCOLAR: BÁSICA SECUNDARIA ASIGNATURA: INGLÉS ÁREA: HUMANIDADES INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS GRADO: ONCE
Más detallesInglés. Grado Décimo
Inglés Grado Décimo Segundo período INSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA NIVEL ESCOLAR: BÁSICA SECUNDARIA ASIGNATURA: INGLÉS ÁREA: HUMANIDADES INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS GRADO: DÉCIMO
Más detallesDepartamento de Inglés Ciclo Administrativo
Texto: Burlington Professional Modules: Office Administration. Ed. Burlington Books PRIMER TRIMESTRE 1.- Contenidos: Verbos TO BE y HAVE GOT. Puestos, números ordinales, verbos, dar la bienvenida a los
Más detallesASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA INTERMEDIA (INGLÉS).
SEMESTRE ÁREA CLAVE Cuarto Lenguas Extranjeras ASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA INTERMEDIA (INGLÉS). SEMANA SEMESTRE CRÉDITOS PRE- REQUISITO NIVEL LE-1 4 64 8 Dx Formativo TRANSVERSALIDAD CURRICULAR: La asignatura
Más detallesCURSO INTENSIVO DE VERANO PREPARACIÓN INGLES B1. (Del 1 al 26 de julio)
CURSO INTENSIVO DE VERANO PREPARACIÓN INGLES B1 IMPARTICIÓN Y METODOLOGÍA: (Del 1 al 26 de julio) Impartidas por DOCENTES NATIVOS, con amplia experiencia en la docencia y preparación de pruebas de nivel
Más detallesEspañol Dexway Vamos a hablar Unlimited - Nivel A2 - Curso II Descripción
Español Dexway Vamos a hablar Unlimited - Nivel A2 - Curso II Descripción Objetivos didácticos: A lo largo de este bloque el alumno, como usuario básico de español, aprenderá a describirse a sí mismo dentro
Más detallesPlaneación Didáctica
Propósito general de la asignatura: Incrementar el desarrollo de habilidades auditivas, orales, lectoras y de expresión escrita en el idioma inglés. lectura, producción oral y comprensión auditiva y contribuyen
Más detallesIDIOMA: ESPAÑOL NIVEL: A2 CURSO DATOS GENERALES
IDIOMA: ESPAÑOL NIVEL: A2 CURSO 2016-2017 1. DATOS GENERALES Días: miércoles y jueves Horario: 19:00-21:00 Aula: Aula 1.12, Edificio Paulo Freire Créditos ECTS: 12 Nº de horas lectivas: 90 horas Inicio
Más detallesInglés. Grado Tercero. Cuarto período
Inglés Grado Tercero Cuarto período INSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA NIVEL ESCOLAR: BÁSICA PRIMARIA ASIGNATURA: INGLÉS ÁREA: HUMANIDADES INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA GRADO: TERCERO
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA SILABO
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA SILABO 1.1. Nombre de la Asignatura : INGLES III 1.2. Código de la asignatura : 38 1.3. Número de créditos : 02
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE VENECIA
Asignatura: Lengua Castellana Microcurriculo Grado Cuarto PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE LAS PRACTICAS DE AULA: EL MICROCURRICULO Objetivo del microcurrículo la apropiación de las competencias y el mejoramiento
Más detalles4. METODOLOGIA. La docente cantará canciones de bienvenida que serán utilizadas siempre al iniciar de cada clase
1. IDENTIFICACION ASIGNATURA GRADO PERIODO I.H.S. IDIOMA EXTRANJERO FIFTH PRIMERO 2 DOCENTE(S) DEL AREA: DIANA BONILLA MEDINA, ANGELICA PATRICIA BURGOS CASTAÑO, MARIA DEL CARMEN GUZMAN MELO, BEATRIZ HERNANDEZ,
Más detallesINGLES NM3 3º EM. Unidad temáticas CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR
INGLES NM3 3º EM Unidad temáticas CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR Comprensión auditiva El profesor domina conceptos referidos a: Uso frecuente de patrones de lenguaje, léxico básico, temático y pronunciación
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT AREA DE CIENCIAS BIOLÓGICO AGROPECUARIAS Y PESQUERAS ESCUELA NACIONAL DE INGENIERIA PESQUERA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT AREA DE CIENCIAS BIOLÓGICO AGROPECUARIAS Y PESQUERAS ESCUELA NACIONAL DE INGENIERIA PESQUERA 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Área de Formación TRONCO BÁSICO UNIVERSITARIO Cuerpo
Más detallesPlanificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO MEDIO
Planificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO MEDIO PARTE SOCIO-LINGÜÍSTICA: INGLÉS Julio de 2016 Rev.: 0 Índice 1.- CONTENIDOS... 1 1.1.- Leer y escribir... 1 1.2.- Conocimientos lingüísticos...
Más detallesPROGRAMACIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA INTERMEDIO 1
PROGRAMACIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA INTERMEDIO 1 PROFESOR: Profesor del Centro de Estudios Hispánicos OBJETIVO DEL CURSO: La consolidación de los contenidos ya aprendidos, así como la presentación de contenidos
Más detallesDEPARTAMENTO DE INGLÉS INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS PROGRAMACIÓN º ESO
DEPARTAMENTO DE INGLÉS INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS PROGRAMACIÓN 2012-13 2º ESO OBJETIVOS 1. Comprender información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas. 1. Expresarse
Más detallesDescripción específica
NÚCLEO: SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS Descripción específica Nombre del Módulo: Inglés conversacional I para el Sector Empresarial Código: CSID0102 total: 216 Hrs. Objetivo General: Expresar ideas en inglés
Más detallesMa. De Lourdes Cancino. Agustín Aguilar Pérez
Profesores participantes: Ma. De Lourdes Cancino M. Roberto Sánchez Rueda Agustín Aguilar Pérez Araceli Jiménez Remigio Georgina Segovia UNIDAD 1 Aplica el tiempo presente simple en contraste con el tiempo
Más detallesUNIDAD 3: Food ACTITUDES ASOCIADAS:
UNIDAD 3: Food ACTITUDES ASOCIADAS: Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y rigor frente a la resolución de problemas y la búsqueda de nuevas soluciones para problemas reales. (OA C) Mostrar una actitud
Más detallesInglés. Grado Séptimo
Inglés Grado Séptimo Segundo período INSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA NIVEL ESCOLAR: BÁSICA SECUNDARIA ASIGNATURA: INGLÉS ÁREA: HUMANIDADES INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS GRADO: SÉPTIMO
Más detallesCENTRO DE CUALIFICACIÓN TURÍSTICA INGLES BASICO
Fecha: Del 13 de enero al 17 de marzo de 2010 Días: Miércoles. Horario: De 18:00 a 2000. Duración: 100 Horas. 80 horas E-learning. 20 horas Presenciales. INGLES BASICO Objetivos generales: Adquirir estructuras
Más detallesPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
Genéricas Específicas Competencias del área de conocimiento Competencia de la Unidad de Aprendizaje Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo Conocimiento de lengua extranjera. Habilidades
Más detallesNombre del procedimiento : Gestionar programas de gestión comunidad
Página 1 de 5 Nombre del Colegio : Nuestra Señora de Fátima Bogotá Nombre del procedimiento : Gestionar programas de gestión comunidad Nombre del Programa: PROYECTO DE INGLES LET S READ IT Vigencia de
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO EUSTORGIO COLMENARES BAPTISTA COMPROMETIDOS CON EL PROCESO DE CALIDAD
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO EUSTORGIO COLMENARES BAPTISTA COMPROMETIDOS CON EL PROCESO DE CALIDAD PLAN DE SUPERACION DE DEBILIDADES Y/O NIVELACION 2012 EDUCANDO: GRADO: 80---- PERIODO: 1, 2, 3, 4 PERIODO
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE INGLÉS 5º E.P.
DEPARTAMENTO: Departamento de Inglés ASIGNATURA: Inglés CURSO: 5º de Educación Primaria AÑO: 2016/2017 PROFESOR/A: María Begoña Bieto Vega PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE INGLÉS 5º E.P. TEMPORALIZACIÓN: 1ª EVALUACIÓN:
Más detalles1. Escribir un texto básico conforme a nivel 1. Incentiva el logro 3 de las carreras Aceptar la diversidad...
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE CINE Y ACTUACIÓN SILABO Nombre de la asignatura: Inglés I Ciclo o semestre: Primero Eje de formación: De libre opción Créditos de la asignatura: 3 Modalidad: Presencial
Más detallesPresente Simple. Adverbios de frecuencia. Comparativos y superlativos. Adjetivos cortos, largos e irregulares. Going to.
Instituto Sagrada Familia Programa de Inglés : Alumnos Previos Libres y Libres. Ciclos: Orientado Orientaciones: Ciencias Naturales y Sociales Cursos: Cuartos Años A y B Ciclo Lectivo: 2016 Formatos Curriculares:
Más detallesINGLES GRADO 1º NOMBRE DE LA UNIDAD TEMAS LOGRO INDICADORES DE LOGRO PERÍODO
INGLES GRADO 1º PERÍODO LA UNIDAD TEMAS LOGRO INDICADORES DE LOGRO Conociendo el inglés Saludos. Nombre Diferenciación de palabras en inglés y español. El abecedario. Desarrollar una actitud positiva hacia
Más detallesDenominación de la asignatura: Inglés II. Clave: Semestre: Orientación: Número de Créditos: 2º Semestre 5. Horas. Obligatoria
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE DERECHO LICENCIATURA EN DERECHO Denominación de la asignatura: Inglés II Clave: Semestre: Orientación: Número de Créditos: 2º Semestre 5 Carácter: Teóricas
Más detallesMATEMÁTICA SERIE GUATEMATICA
Elaborado en base al libro GUIA PARA DOCENTES MATEMÁTICA SERIE GUATEMATICA Lic. José Antonio Martínez y Martínez @jamm2014 Competencias: Indicadores de Logro 1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas
Más detallesPrograma. Desarrollar estrategias de comprensión y producción de textos orales y escritos.
Instituto Técnico y Orientado Luis Manuel Robles Programa Espacio curricular: Lengua extranjera - Inglés Horas cátedra: 3 horas semanales Año: 2016 Ciclo: CB Curso: 2 Sección: A Profesora: Analía López
Más detalles1. Escribir un texto básico conforme a nivel 2. Incentiva el logro 3 de las carreras Aceptar la diversidad...
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE CINE Y ACTUACIÓN SILABO Nombre de la asignatura: Inglés II Ciclo o semestre: Segundo Eje de formación: De libre opción Créditos de la asignatura: 3 Modalidad: Presencial
Más detalles1. IDENTIFICACION ASIGNATURA GRADO PERIODO I.H.S. LENGUA EXTRANJERA SEXTO PRIMERO 2 DOCENTE(S) DEL AREA: GRUPO HUMANIDADES 2.
1. IDENTIFICACION ASIGNATURA GRADO PERIODO I.H.S. LENGUA EXTRANJERA SEXTO PRIMERO 2 DOCENTE(S) DEL AREA: GRUPO HUMANIDADES 2. INTRODUCCION La forma en que se inicie el aprendizaje de una segunda lengua
Más detallesPlaneación Didáctica
Pneación Didáctica Nombre de Asignatura: Laboratorio de Inglés I Propósito general de asignatura: Incrementar el Reción con otras asignaturas: Horas de de unidad: Contribución de asignatura al perfil de
Más detallesOBJETIVOS MÍNIMOS DEL PRIMER CICLO
OBJETIVOS MÍNIMOS DEL PRIMER CICLO 1. Comprender de forma global mensajes orales sencillos basados en situaciones habituales de clase. 2. Comprender y utilizar algunas convenciones lingüísticas y no lingüísticas
Más detallesCRITERIOS COMUNES DE EVALUACIÓN
CRITERIOS COMUNES DE EVALUACIÓN La Orden de 10 de agosto de 2007, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de educación primaria en la Comunidad Autónoma
Más detallesSÍLABO. El propósito principal de esta asignatura es comprender y producir mensajes orales y escritos simples, es decir con un nivel básico.
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Académico Profesional de Ciencias Del Deporte SÍLABO I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura : Ingles I 1.2 Área : Formación General 1.3
Más detallesCURSO PRESENCIAL DE INGLÉS B1
CURSO PRESENCIAL DE INGLÉS B1 Lunes de 18h a 20h (Del 7 de abril al 23 de junio) 1. IMPARTICIÓN Y METODOLOGÍA: Impartidas por DOCENTES NATIVOS, con amplia experiencia en la docencia y preparación de pruebas
Más detallesINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
UNIDAD DIDÁCTICA: 1 Remembranzas COMPETENCIA PARTICULAR: Utiliza el vocabulario, expresiones y frases cotidianas en tiempo pasado, para referirse a hábitos y hechos sucedidos en diversas situaciones de
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II. Curso Académico 2013/2014
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II Curso Académico 2013/2014 Fecha: 17 / JUNIO / 2013 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Nombre de la Asignatura: INGLÉS II - Curso: Primero Segundo X Tercero
Más detallesSÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO BILINGÜE
SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO BILINGÜE 1- OBJETIVOS. Que el alumnado sea capaz de comunicarse de forma directa e inversa en la lengua inglesa utilizando las cuatro destrezas: escuchar, hablar,
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE INGLÉS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE INGLÉS CEIP ARRAYANES (Sevilla) 1º EDUCACIÓN PRIMARIA 1. Identificar la idea global de un mensaje oral. 2. Es capaz de comunicarse cara a cara con los demás con apoyo
Más detallesMATERIA INGLÉS IV AÑO LECTIVO: PROFESOR TITULAR Fabián J. Campos DEPARTAMENTO: CARRERA/S: Licenciatura en Turismo
MATERIA INGLÉS IV AÑO LECTIVO: 2016 PROFESOR TITULAR Fabián J. Campos (fabianjcampos@gmail.com) DEPARTAMENTO: CARRERA/S: Licenciatura en Turismo TURNO: Noche 1 Semestre 2016 Asignaturas correlativas previas
Más detallesCOLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I BLOQUE I: QUIÉN SOY? COMPETENCIAS GENERICAS - CG 4.4 Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas
Más detallesbloque 1: Escuchar, hablar y conversar los elementos constitutivos del sistema lingüístico, su funcionamiento y relaciones
PDC DE 3º DE ESO CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. 1º) Contenidos: Los contenidos se presentan agrupados en bloques en relación a tres ejes que poseen características y necesidades
Más detallesHOJA DE RUTA Modalidad Semi-Presencial
ESCUELA ADMINISTRACIÓN INGENIERÍA EN COMERCIO INTERNACIONAL CARRERA ASISTENTE EJECUTIVO BILINGÜE SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGUE NOMBRE DE ASIGNATURA INTERMEDIATE ENGLISH I CÓDIGO DE ASIGNATURA IEX3404
Más detalles1. Identificación de Aprendizaje.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT AREA DE CIENCIAS BIOLÓGICO AGROPECUARIAS Y PESQUERAS ESCUELA NACIONAL DE INGENIERIA PESQUERA 1. Identificación de Aprendizaje. Área de Formación Formación de Area Cuerpo
Más detallesDenominación de la asignatura: Inglés VI. Clave: Semestre: Orientación: Número de Créditos: 6º Semestre 5. Horas. Obligatoria
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE DERECHO LICENCIATURA EN DERECHO Denominación de la asignatura: Inglés VI Clave: Semestre: Orientación: Número de Créditos: 6º Semestre 5 Carácter: Teóricas
Más detalleso Repaso de presente negativo e interrogativo para expresar acciones pasando en el momento y para futuro inmediato. o Repaso de pasado
APÉNDICE 2 INTEGRACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE SUGERERIDA INGLÉS B1- Unidad de aprendizaje 1. estructuras y funciones Unidad de aprendizaje 2. vocablos, fonética y fonología Unidad de aprendizaje 3.
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA CONTENIDOS Primera Evaluación Unidad 1 Identificación y nombramiento de sitios en el colegio. Repaso de los objetos de la clase y el equipamiento
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICIÓN Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLÉS
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA SÍLABO I. DATOS GENERALES: :.. Nombre de la Asignatura : INGLES II.. Código de la Asignatura : 80-806..
Más detallesContenidos mínimos Inglés 1º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS Contenidos mínimos Inglés 1º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Vocabulario relacionado con los siguientes temas: Adjetivos de Descripción Adjetivos de Personalidad La Casa Actividades y Rutinas Ropa
Más detallesINSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO
INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO LOGROS INGLÉS GRADO SEXTO 01. Utiliza adecuadamente algunas formas de saludar en inglés. 02. Utiliza adecuadamente algunas formas de despedirse
Más detallesPARÁMETROS E INDICADORES PARA EL PERFIL: Enseñanza de la lengua adicional al Español
Expresión oral Comunica mensajes breves y extensos tomando en cuenta: 1. Enlaza frases de forma sencilla, con el fin de describir experiencias, hechos, sus sueños, esperanzas y ambiciones. La fonética
Más detallesPROGRAMA FORMATIVO INGLÉS INTERMEDIO - PERFECCIONAMIENTO (ADG) ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
PROGRAMA FORMATIVO INGLÉS INTERMEDIO - PERFECCIONAMIENTO Fecha Valoración: 25/05/2007 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: 2. Área Profesional: (ADGI) INFORMACIÓN / COMUNICACIÓN 3. Denominación
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA CONTENIDOS Primera Evaluación Unidad 1 Identificación y nombramiento de sitios en el colegio. Repaso de los objetos de la clase y el equipamiento
Más detallesINGLÉS BÁSICO MÓDULOS FORMATIVOS. Descripción de los Módulos Formativos
INGLÉS BÁSICO MÓDULOS FORMATIVOS PRESENTACIONES Y SALUDOS - LOS ARTÍCULOS - LOS PRONOMBRES - LAS FORMAS VERBALES BÁSICAS: EL PRESENTE - INTRODUCCIÓN A OTROS TIEMPOS VERBALES. - LA ORACIÓN INTERROGATIVA
Más detallesBuscar, recopilar y procesar la información. Alcanzar un conocimiento reflexivo de toda ella.
1.- COMPETENCIAS Aportaciones del ámbito de comunicación (INGLÉS) a las competencias básicas. 1.1. Contribución al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística. Buscar, recopilar y procesar
Más detallesInglés integrado para otras carreras I
Inglés integrado para otras carreras I DESCRIPCIÓN Inglés integrado para otras carreras I afianza las bases en el aprendizaje del idioma inglés mediante la integración de las cuatro habilidades de la lengua:
Más detallesEnglish Dexway Let's Talk Unlimited - Level A1 (Course I) Descripción
English Dexway Let's Talk Unlimited - Level A1 (Course I) Descripción En este primer nivel de cinco, el alumno aprenderá las herramientas necesarias para comunicarse en inglés, llevando al alumno a adquirir
Más detallesCOLEGIO SAN GABRIEL GRADO PRIMERO - INGLES
COLEGIO SAN GABRIEL Formando jóvenes para el Futuro Sitio Web: www.colegiosangabriel1968.jimdo.com Correo Electrónico colsaga1@hotmail.com GRADO PRIMERO - INGLES Primer período 4251 Saluda y se despide
Más detallesINGLÉS BÁSICO. Descripción de los Módulos Formativos
MÓDULOS FORMATIVOS - DESCRIPCIONES - EXPRESIÓN DE LA CANTIDAD - EXPRESIÓN DEL TIEMPO - INDICACIONES DE LUGAR - INTRODUCCIÓN A LOS VERBOS MODALES - INTRODUCCIÓN A OTROS TIEMPOS VERBALES. - LA ORACIÓN INTERROGATIVA
Más detallesINGLÉS BÁSICO. Descripción de los Módulos Formativos
MÓDULOS FORMATIVOS - DESCRIPCIONES - EXPRESIÓN DE LA CANTIDAD - EXPRESIÓN DEL TIEMPO - INDICACIONES DE LUGAR - INTRODUCCIÓN A LOS VERBOS MODALES - INTRODUCCIÓN A OTROS TIEMPOS VERBALES. - LA ORACIÓN INTERROGATIVA
Más detallesCURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN B1: INGLÉS. Por qué estudiar inglés?
CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN B1: INGLÉS Por qué estudiar inglés? Es imprescindible para trabajar Acceso a más información Es el idioma universal Te abrirá a nuevas culturas Viajarás
Más detallesNIVEL:3 INGLÉS COMPONENTE: OBLIGATORIO UNIDADES POR SEMESTRE: 4 SEMESTRE: II / 2013
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE IDIOMAS 1. INFORMACIÓN GENERAL MATERIA: NIVEL:3 INGLÉS COMPONENTE: OBLIGATORIO UNIDADES POR SEMESTRE: 4 SEMESTRE: II / 2013 HORAS DE ESTUDIO SEMANAL: NUMERO DE SEMANAS
Más detalles1 HORA DE TUTORÍA HORAS PRESENCIALES POR 1 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE IDIOMAS 1. INFORMACIÓN GENERAL NIVEL:3 MATERIA: INGLÉS COMPONENTE: OBLIGATORIO UNIDADES POR SEMESTRE: 4 CREDITOS ACADÉMIC OS: 1 SEMESTR E: II / 2013 HORAS DE ESTUDIO
Más detallesElementos del Módulo
INSIUO NACIONAL NÚCLEO SECOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECOR DE IDIOMAS Elementos del Módulo PROGRAMA: Inglés Conversacional para el Sector Comercial Código: CSID2007 Código de Módulo: CSID0003 NOMBRE DEL
Más detallesIDIOMAS DESCRIPCIÓN. Federico Lahoz. Español Dexway Comunicación - Nivel 4
275 IDIOMAS Español Dexway Comunicación - Nivel 4 DESCRIPCIÓN Español Dexway Comunicación - Nivel 4 Este bloque es para aquellos que quieran aprender tiempos verbales más complejos con algunas de sus irregularidades,
Más detallesCRITERIOS COMUNES DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DEL ALUMNADO
CRITERIOS COMUNES DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DEL ALUMNADO CRITERIOS COMUNES DE EVALUACIÓN Los criterios adoptados por el Claustro son los siguientes: 1. Criterios de evaluación recogidos en las Programaciones
Más detallesŀportuguês (brasileiro) Dexway - Nível 4 Descripción
Descripción Este bloque es para aquellos que quieran aprender tiempos verbales más complejos con algunas de sus irregularidades, como el pasado, o bien el presente continuo, comparándolo con el presente
Más detallesINGLES III. Ingeniería en Recursos Naturales Renovables. Inglés II. Ma. Isabel Ramos Montesinos Ciclo escolar: Año: 5º
I. DATOS GENERALES Unidad Académica: Departamento de Suelos Programa Educativo: Ingeniería en Recursos Naturales Renovables Nivel educativo: Licenciatura Eje curricular: Socioeconómico Asignatura: Inglés
Más detallesUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BAHÍA DE BANDERAS PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BAHÍA DE BANDERAS PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROGRAMA EDUCATIVO TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS RENOVABLES ASIGNATURA INGLÉS III ACADEMIA IDIOMAS FECHA
Más detallesINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS REDES DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II 1. DATOS GENERALES SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS REDES DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL MÓDULO : REDES DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL
Más detallesCONTENIDOS DE LENGUAJE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA DOCENTES DE PRIMARIA QUE VAN A OPTAR A PLAZAS BILINGÜES Y MONOLINGÜES
CONTENIDOS DE LENGUAJE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA DOCENTES DE PRIMARIA QUE VAN A OPTAR A PLAZAS BILINGÜES Y MONOLINGÜES CONTENIDOS DE LENGUAJE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA DOCENTES DE PRIMARIA QUE VAN
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
Vicerrectorado de Relaciones Universidad y Sociedad GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II Curso Académico 2014/2015 Fecha: 17 / JUNIO / 2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Nombre de la Asignatura:
Más detallesDIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE PROGRAMA ANALÍTICO
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE PROGRAMA ANALÍTICO Periodo: Otoño 2011 Nombre de la asignatura: Alemán IV Semestre: Cuarto HTS: 4 Clave: LMBC34 Créditos: 5 HPS: 1 Seriación: ninguna Total
Más detallesALEMÁN NIVEL BÁSICO 1 1. CONTENIDOS. Se impartirán las siguientes unidades didácticas: UNIDAD 1: Identificación personal (Módulo 1) CONTENIDOS
ALEMÁN NIVEL BÁSICO 1 1. CONTENIDOS Se impartirán las siguientes unidades didácticas: UNIDAD 1: Identificación personal (Módulo 1) CONTENIDOS - Saludos y despedidas - Estados de ánimo - Presentaciones
Más detallesCriterios evaluación mínimos
ETAPA: E.P. CICLO: 1 CURSO: 2º ÁREA: LENGUA CASTELLANA Evaluación 1 01. EXPRESIÓN ORAL: Se expresa correctamente de forma oral 1 Explica el sentido global de textos orales. T. 1-5 Participa en situaciones
Más detallesUNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN,COMUNICACION Y HUMANIDADES Escuela Académico Profesional de Ciencias Del Deporte I. DATOS INFORMATIVOS II. SUMILLA SÍLABO 1.1 Asignatura
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO EUSTORGIO COLMENARES BAPTISTA
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO EUSTORGIO COLMENARES BAPTISTA PLAN DE SUPERACION DE DEBILIDADES Y/O NIVELACION 2011 EDUCANDO: GRADO: 80---- PERIODO: 1 PERIODO AREA: HUMANIDADES: ASIGNATURA: INGLES DOCENTE:
Más detallesUniversidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires Facultad de Ciencias Económicas del Rosario Departamento (consignar lo que corresponda)
Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires Facultad de Ciencias Económicas del Rosario Departamento (consignar lo que corresponda) CARRERAS: Contador Público Licenciado en Administración
Más detallesUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INGLES Y SU METODOLOGÍA I
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INGLES Y SU METODOLOGÍA I CLAVE: ING 315 ; PRERREQ.: EDU 221/EDU 123 ; No. DE CRED.:: 4 I. PRESENTACIÓN:
Más detalles1. Interactuar de manera adecuada oralmente en castellano en intercambios personales y comerciales, con diversos interlocutores.
De Excursión al Mercado! 1º Toma de decisiones Esta secuencia va dirigida a alumnos de nivel de Acogida 2 (Nivel Plataforma), con alfabetización distinta al latino, conocimiento de EL2 y desfase curricular.
Más detallesFACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD INGLÉS III
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD I. DATOS GENERALES INGLÉS III 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Psicología Humana 1.1. Semestre Académico : 2017-I 1.2. Código de la asignatura
Más detallesCONTENIDOS DE INGLÉS REAL ENGLISH 3º ESO CURSO 2015/16
CONTENIDOS DE INGLÉS REAL ENGLISH 3º ESO CURSO 2015/16 1º EVALUACIÓN: Unidades 1-2- 3 GRAMÁTICA - Revisión de verbos to be y to have. - Revisión del presente simple (She plays) - Revisión del presente
Más detallesCARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING INTERNACIONAL MATERIA: INGLES TECNICO I
CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING INTERNACIONAL MATERIA: INGLES TECNICO I HORAS SEMANALES: SEIS CURSO: TERCERO CUATRIMESTRE: PRIMERO PROFESORA: ANUNCIADA EMILIA DE ANGELIS PLANIFICACIÓN
Más detallesCENTRO DE CUALIFICACIÓN TURÍSTICA INGLES INTERMEDIO
Fecha: Del 20 de enero al 4 de Abril de 2009 Día presencial: Los martes. Horario: De 19 a 21:00. Duración: 49 Horas. 27 horas E-learning. 22 horas Presenciales. INGLES INTERMEDIO Objetivos generales; Adquirir
Más detallesQuerétaro V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004. Identificación Plantel : No.
Asignatura/submódulo: Inglés IV ( 1 3 ) Profesor (es): MC. Ángel Mario Bacilio Gutiérrez Academia/ Módulo: Comunicación Identificación Plantel : No.85 Peñamiller Periodo Escolar: Febrero- julilio Semestre:
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS COMPONENTE COMUNICATIVO ÁREA: INGLÉS CICLO UNO
SECRETARIA DE EDUCACION PLAN DE ESTUDIOS COMPONENTE COMUNICATIVO ÁREA: INGLÉS CICLO UNO Institución educativa villa del socorro "The greatest sign of success of a teacher is to say," Now the children are
Más detallesV 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004. Identificación. Horas/semana: CINCO
Asignatura/submodulo: INGLES III Identificación Plantel : MENCHACA Profesor (es) : M.A. PAOLA MÓNICA MENDOZA CIFUENTES Academia/ Módulo: ACADEMIA DE COMUNICACION Periodo Escolar: AGOSTO DICIEMBRE 2015
Más detallesINGLÉS NIVEL MEDIO. Descripción de los Módulos Formativos
INGLÉS NIVEL MEDIO Descripción de los Módulos Formativos Módulo: MÓDULO I: PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE CONTINUO CONOCER EL USO DE LOS TIEMPOS VERBALES. DIFERENCIAR EL USO DE LOS VERBOS EN ESTADO SIMPLE
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Centro de Investigación en Energía. Programa de Estudio
Universidad Nacional Autónoma de México Centro de Investigación en Energía Programa de Estudio Inglés I Asignatura Clave Semestre Créditos Ciclo Área Asignatura: Horas: Total Horas: Obligatoria Teóricas
Más detallesPrograma de Alemán. Nivel 1
Programa de Alemán Nivel 1 Objetivo general: Al finalizar el nivel de Alemán 1, el estudiante poseerá las competencias lingüísticas y comunicativas que corresponden al Nivel A1/1 del Marco común europeo
Más detalles