SEMINARIO INTRODUCTORIO AL CAMPO PROFESIONAL Código (6820)
|
|
- Héctor Soler Córdoba
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL PROFESORADO Y LICENCIATURA EN EDUCACION INICIAL ASIGNATURA: OBLIGATORIA SEMINARIO INTRODUCTORIO AL CAMPO PROFESIONAL Código (6820) Integrantes del Equipo de Trabajo de la Asignatura Responsable: Adjunto Semiexclusiva : Lic. NELIDA DE MARCO Ayudante de primera: Dedicación simple: Lic. IRIS MARÍA Ayudante de primera: Dedicación Semiexclusiva : Lic. PATRICIA DOÑA Régimen: CUATRIMESTRAL (Primer Cuatrimestre) Modalidad: PROMOCIONAL REGULAR. Modalidad en su desarrollo: PRESENIAL Carga horaria total: 60Hs. (4 Hs. Semanales) Prácticos: 30 Hs. Teórico: 30 Hs
2 CONTEXTUALIZACIÓN La asignatura Seminario Introductorio al Campo Profesional constituye una propuesta pedagógica que otorga continuidad a los procesos iniciados en el período de ingreso a la vida universitaria. Ubicándose según el Plan de Estudio vigente en el primer año de la carrera: Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial. Este trayecto curricular tiende a focalizar la Formación Docente como objeto de estudio considerándola, desde una mirada holística: aspectos políticos, históricos, sociales y económicos crean ámbitos para la discusión, el debate y la producción de conocimiento individual y colectivo. El perfil de la cátedra, en el marco del perfil del plan de estudio correspondiente, se erige desde los espacios generados a los alumnos para desarrollar tareas de investigación, aproximaciones al ámbito de la tarea docente y reflexión sobre su trayecto previo al de la formación superior; esto con el objeto de confrontar con la formación docente como objeto de estudio. Se propicia a través del recorrido del cursado de esta cátedra, indiscutible puntal en el inicio de la carrera de grado, la participación reflexiva y activa del alumno, para consolidar la elección de su carrera. A la vez se ofrecen elementos que aportan una mirada aproximatoria e integral de la propuesta que comenzarán a transitar. Los ámbitos que conforman el campo laboral de los graduados abarcan la Educación Formal y No Formal, por lo que este programa ofrece una visión amplia comprometiendo la debida articulación con Instituciones y Organizaciones Sociales diversas de atención a la niñez. Su naturaleza de Seminario permite considerar un núcleo teórico, el cual se desarrolla a lo largo de los ejes que lo estructuran. Se contempla una mirada aproximatoria hacia la formación docente como objeto de estudio en el marco del universo del la Educación Inicial; su esencia participativa propicia espacios (modalidad aula taller) para la reflexión, el intercambio, el debate y la confrontación de ideas a la luz del material teórico. El término Seminario hace referencia al concepto de semilla aludiendo así al acto de sembrar ; trasladando esta matriz de la palabra a la Formación de Educación Superior podemos inferir que el Seminario es un espacio que invita a producir encuentros entre docentes y alumnos construyendo saberes como un modo de sembrar para una fructífera cosecha, resultante ésta de un trabajo sostenido y cooperativo. Los ejes conceptuales que estructuran el seminario son los siguientes: La formación docente como objeto de estudio. La evolución histórica del Nivel Inicial. Las infancias en los nuevos escenarios educativos. El papel del Estado respecto a la Educación Inicial.
3 Los que se interrelaciona entre si: Accionar docente Títeres Juego Gran paso.. Conocer FORMACION DOCENTE Autobiografía escolar Reflexión Trayecto de formación Las infancias en los nuevos escenarios educativos Evolución Histórica de la E.I. El papel que le otorga el Estado a la Educación Inicial Característica socio-culturales de los estudiantes: Abarca una población estudiantil que procede en su mayoría de la cuidad de Rio Cuarto y Región, cuyas características socioculturales son heterogéneas. OBJETIVOS: Desarrollar una capacidad analítica respecto a la propia biografía escolar y su incidencia en los procesos de identificación profesional. Comprender la situación de la Educación Inicial en el contexto del Sistema Educativo. CONTENIDOS: Eje 1: Formación docente como objeto de estudio: acciones del docente de Educación Inicial La autobiografía escolar como punto inicial para transitar la formación pedagógica. La importancia de la reflexión sobre la transformación para la mejora. La formación y la capacitación de los que educan. práctica docente como vehículo de Organización y estructura del nivel inicial, su función. Dispositivos y estrategias. El gran paso del hogar a la escuela La importancia del juego y los juguetes en el Nivel
4 Inicial. Reflexión y análisis sobre el uso de la carpeta y la utilización de diversos recursos metodológicos. BIBLIOGRAFÍA (obligatoria): -ANIJOVICH. Rebeca y otros Transitar la Formación Pedagógica. Cap.1 Experiencia de la formación en la docencia. Cap.2 El sentido de la reflexión en la formación docente. Cap.4 Autobiografía escolar: reconocer la propia historia de vida. Paidós. Buenos Aires. -AZZERBONI, Delia Los sujetos que aprenden en el jardín maternal. En AZZERBONI, Delia y otros. Ideas y experiencias para el jardín maternal. Ediciones Puerto Creativo. Buenos Aires. -BRITOS, Beatriz Elena La carpeta de jardín de infantes: un espacio para la reflexión. En MARTINEZ, Graciela y otros Rutinas y rituales en la Educación Infantil. Cómo se organiza la vida cotidiana. Ediciones Novedades Educativas. Bs. As. -GLANZER, Martha Los juguetes: material lúdico-didáctico autónomo. En GLANZER, Martha y otros Materiales y recursos. Espacios propicios para el aprendizaje. Ediciones Novedades Educativas. Bs. As. INCARBONE, Oscar Un jardín en movimiento Cap. 1, El gran paso del hogar a la escuela. Pág. 19 a 22(punto 1.1) y pág. 39 a 43 (punto 1.7). Cap. 2 Jugar un placer y una necesidad. Ediciones Puerto Creativo. Buenos Aires. -MINISTERIO DE EDUCACIÓN. CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Presidencia de la Nación Juegos y juguetes. Narración y biblioteca. Series cuadernos para el aula. -NICASTRO, Sandra. GRECO, María Beatriz, Entre trayectorias, escenas y pensamientos en espacios de formación. Cap. 1Trayectorias y formación en el contexto educativo. Homo Sapiens. Santa Fe. -SANTA CRUZ, Elena. GARCIA LABANDAL, Livia Títeres y resiliencia en el nivel inicial Cap. 1 Títeres pág. 15 a 31 y 44 a 47. Homo Sapiens. Santa Fe. -SARLÉ, Patricia Lo importante es jugar. Cap 3.El juego como recurso genuino en la sala. Cap. 4 El juego como contenido. Cap. 5 Repertorio lúdico, infancia y escuela: pensando en términos del niño/a a jugar. Homo Sapiens Ediciones. Rosario. Santa Fe. Argentina. -ULLÚA, Jorge Los juegos, juguetes y enseñanza en el jardín maternal: supuesto e interrogantes. En AZZERBONI, Delia y otros Ideas y experiencias para el jardín maternal. Ediciones Puerto Creativo. Buenos Aires.
5 -ULLÚA, Jorge Conocernos para conocer. En ULLÚA, Jorge y otros. El período de iniciación. Organización de los primeros días de clase. Ediciones Novedades Educativas. Bs. As. Eje 2: La Evolución Histórica de la Educación Inicial Antecedentes del nivel inicial. Salas de asilo: continuidades y rupturas. La mujer en la educación en su función de educadora en la historia de la educación inicial.los precursores y las primeras docentes en argentina. Dimensión histórica. política de la Educación Inicial y su definición. BIBLIOGRAFÍA (obligatoria): -CAPIZZANO DE CAPABLO, Beatriz. LARISGOITIA de GONZLEZ Canada, Matilde La mujer en la educación en su función de educadora en la historia de la educación inicial. Los precursores de la educación infantil. Las primeras docentes en Argentina. Buenos Aires. -SARLÉ, Patricia Lo importante es jugar.cap 1. El juego como método: una historia que comienza con Froebel. Homo Sapiens Ediciones. Rosario. Santa Fe. Argentina. -SARLÉ, P. s/f. La Educación Infantil en la República Argentina: entre la tradición y la vanguardia. Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Eje 3: Concepciones de Infancia a lo largo de la Historia. Las Infancias en los Nuevos Escenarios Educativos. Diferentes aportes para contribuir a pensar Las infancias: El valor de la palabra como vehículo de comunicación. Preservación del tiempo de infancia. Valor del nombre como matriz de identificación y construcción de la subjetividad. BIBLIOGRAFÍA (obligatoria): -ASAN, Omar Acerca de la infancia En ASAN, Omar y otros Ensayo y experiencia. Niñez temprana. Ediciones Novedades Educativas. Bs. As. -MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA Propuesta curricular para el Nivel Inicial.
6 -MOREAU de LINARES, Lucia Cap. 1 Familia y escuela. En MOREAU de LINARES, Lucia y otros Qué pasa con la relación familia escuela en la educción inicial? Editorial Hola Chicos. Eje 4: El papel del Estado respecto a la Educación Inicial. Su Función y Modalidades. El lugar que le otorga el Estado a la Educación inicial a través del análisis de la Ley de Educación Nacional y la Ley de Educación Provincial. La educación formal y no formal: modalidades alternativas de educación infantil. Especificidad del Nivel Inicial en los documentos curriculares de la Provincia de Córdoba y Nación. Jardín maternal y educación maternal. BIBLIOGRAFÍA (obligatoria): -MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA Propuesta curricular para el Nivel Inicial. -LEY DE EDUCACION NACIONAL Apartado Educación Inicial -LEY DE EDUCACION DE LA PROVINCIA DE CORDOBA 9870 Apartado Educación Inicial METODOLOGÍA DE TRABAJO Para el desarrollo de este seminario desde la modalidad aula taller, se prevé una primera instancia a la deconstrucción analítica y reconstrucción de experiencias educativas personales a partir de la recuperación de historias de formación, haciendo especial énfasis en los motivos de elección de la carrera y su proyección profesional. Para ello se recuperan aportes de la narrativa y la documentación pedagógica, a partir de registros y relatos de formación como vías posibilitadoras de nuevas lecturas y escrituras acerca de la práctica docente. En segunda instancia, se contempla la investigación, el análisis y reflexión, mediante la utilización de videos, documentos y aportes bibliográficos que se constituyen como norteadores del posicionamiento profesional en el trayecto de formación docente superior. Además se considera la realización de entrevista a docentes en ejercicio.
7 Teniendo en cuenta el número de alumnos, se prevé la organización en subgrupos o comisiones de trabajo con instancia de confrontación de ideas en plenarios. PROPUESTAS DE TRABAJOS PRACTICOS: Trabajo integrador del ingreso a la carrera. Autobiografía escolar. Visita a instituciones formales y no formales: entrevistas a docentes en ejercicio. Investigación y exposición sobre los precursores de la Educación Inicial. Mapas conceptuales integradores de los contenidos de cada eje. Galería de imágenes: Analizar fotografías, que serán enviadas por correo electrónico. EVALUACIÓN Se llevará a cabo una evaluación de proceso, entendida ésta como evaluación continua, teniendo en cuenta el nivel de conceptualización, la claridad y pertinencia en la comunicación de conocimientos y experiencias. La apropiación crítica de saberes como un aporte al compromiso con la realidad educativa y su función en la misma. Otro criterio que se tendrá en cuenta será la profesionalidad en la presentación de trabajos prácticos previendo su forma, contenido y entrega en término. Condiciones para aprobar la materia: Tantos alumnos regulares, como promocionales deberán elaborar un trabajo integrador del seminario. La inasistencia al examen parcial deberá ser justificada con certificado médico (abalado por el centro de salud de UNRC), como condición necesaria para acceder al recuperatorio. Como alumno regular: Asistencia: se solicita como mínimo el 60% de las clases teórico-prácticas. Aprobar 1 (una) evaluación parcial con 5 (cinco). Se prevé un solo recuperatorio. La aprobación de todos los trabajos prácticos. Aprobar el examen final en forma oral ante un tribunal.
8 Como alumno promocional: Asistencia: el 80% de las clases teórico-prácticas Aprobar el parcial con 7 (siete) o más. Participación activa en la clase. La aprobación de todos los trabajos prácticos, con 7 (siete) o más.
Valorizar la importancia de la Educación Física como objeto de conocimiento al impactar en la formación de sujetos.
Pcia. de Buenos Aires Dcción. Gral. de Cultura y Educación Dcción. de Educación Superior Instituto Superior de Formación Docente N 88 Paulo Freire Carrera: Profesorado de Educación Inicial Curso: 3 año
Más detallesPROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
INSTITUTO PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO 5-PT NIVEL SUPERIOR Fray Luis Beltrán 192 - Tel/Fax 0261-4941414 E-mail: nsrosario@nttec.com.ar LAVALLE - MENDOZA PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL CICLO
Más detallesUniversidad Nacional de Río Cuarto Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de Río Cuarto Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Ciencias de la Educación Facultad: Ciencias Exactas Físico-Químicas y Naturales Carreras: Profesorados en Biología, Computación,
Más detallesPrograma Regular. Asignatura: Enfermería Comunitaria. Plan: Código: 16. Carrera/s: Licenciatura en Enfermería.
Programa Regular Asignatura: Enfermería Comunitaria. Plan: 2015 Código: 16 Carrera/s: Licenciatura en Enfermería. Ciclo Lectivo: Segundo Cuatrimestre 2016. Docente/s: Coordinadora de Asignatura: Prof.
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Sede General Pico DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL CARRERA: Profesorado en Educación Inicial PLAN DE ESTUDIO: 2009 AÑO ACADEMICO: 2013 ASIGNATURA:
Más detallesCarrera de Especialización en Educación Infantil Maestría en Educación Infantil Facultad de Filosofía y Letras. UBA Universidad de Buenos Aires
Carrera de Especialización en Educación Infantil Maestría en Educación Infantil Facultad de Filosofía y Letras. UBA Universidad de Buenos Aires Abierta la inscripción del 1 de octubre al 13 de diciembre
Más detalles2 AÑO DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
ISFD 809 ESQUEL 2 AÑO DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: DIDÁCTICA DEL JARDÍN MATERNAL CONTENIDOS CONCEPTUALES LA COMPLEJIDAD Y LAS POSIBILIDADES DE LA DIDÁCTICA DEL JARDÍN
Más detallesPostítulo "Especialización Docente de Nivel Superior en Jardín Maternal"
GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES 2013. Año del 30 aniversario de la vuelta a la democracia" Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial Sara C. de Eccleston (59060000) Postítulo
Más detallesESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº 32 "GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN" PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN FÍSICA -Plan Nº 696/01-
ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº 32 "GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN" PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN FÍSICA -Plan Nº 696/01- ASIGNATURA: TRAYECTO DE LA PRÁCTICA: TALLER DE DOCENCIA II CURSO: SEGUNDO AÑO DIVISION:
Más detallesUNIVERSIDAD DEL NORTE DE SANTO TOMAS DE AQUINO. Programa
Cátedra: Didáctica II Duración: Cuatrimestral, encuentros semanales Cantidad de horas semanales: dos (2) Año lectivo: Programa PRESENTACIÓN Didáctica II es una materia correspondiente a la carrera de Profesorado
Más detallesUniversidad Nacional de La Pampa Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Educación Inicial
Universidad Nacional de La Pampa Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Educación Inicial Carrera Profesorado en Educación Inicial Plan de Estudio: 2009 Asignatura: Didáctica de Educación Inicial
Más detallesESTABLECIMIENTO: Instituto de Enseñanza Superior Nº 7. SECCIÓN: Educación Especial. ASIGNATURA: Diseño y Adecuación del currículum I - (ANUAL)
ESTABLECIMIENTO: Instituto de Enseñanza Superior Nº 7 SECCIÓN: Educación Especial ASIGNATURA: Diseño y Adecuación del currículum I - (ANUAL) CURSO: 2º año CANTIDAD DE HORAS CATEDRAS: 5 hs. Semanales. PROFESOR:
Más detallesPROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
INSTITUTO PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO 5-PT NIVEL SUPERIOR Fray Luis Beltrán 192 - Tel/Fax 0261-4941414 E-mail: nsrosario@nttec.com.ar LAVALLE - MENDOZA PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL CICLO
Más detallesUniversidad Nacional de La Pampa Facultad de Ciencias Humanas
Universidad Nacional de La Pampa Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Educación Inicial Carrera: Profesorado en Educación Inicial Plan de Estudio: 2009 Asignatura: Practica II Profesora: Dra. Lorena
Más detallesISFD N 88- Taller de Ciencias Sociales-
PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Dirección de Educación Superior Instituto Superior de Formación Docente N 88 Paulo Freire CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL CURSO:
Más detallesProfesorado de Danzas Folclórica.
INSTITUTO de INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N 6004 PROGRAMA DE TRABAJO PERÍODO LECTIVO 2014 CARRERA Profesorado de Danzas Folclórica. ESPACIO CURRICULAR Año Régimen Hs. Cátedra PRACTICA EDUCATIVA I: ESCUELA,
Más detallesCiclo lectivo: Unidad curricular: Sujetos de la Educación. Formato: Asignatura. Profesora: Graciela Romero
Ciclo lectivo: 2015 Unidad curricular: Sujetos de la Educación Formato: Asignatura Profesora: Graciela Romero Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Geografía. Curso: segundo año: 6 hs. Cátedra
Más detallesProfesorado De Educación Especial. Orientación Sordos e Hipoacúsicos. Trayecto de la Práctica Profesional. Práctica II
Instituto Superior de Formación Docente 813 Lago Puelo Chubut Profesorado De Educación Especial Orientación Sordos e Hipoacúsicos Trayecto de la Práctica Profesional Práctica II AÑO 2012 Prof. Germán Martiré
Más detallesGOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION DE FORMACION DOCENTE ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº 7: JOSÉ MARÍA TORRES
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION DE FORMACION DOCENTE ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº 7: JOSÉ MARÍA TORRES PROGRAMA DE ESTUDIO PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL CAMPO DE
Más detallesINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y TECNICA N 88
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y TECNICA N 88 PROFESORADO DE INGLES. MATERIA PERSPECTIVA PEDAGOGICO DIDACTICA I PROFESOR SERGIO ALEJANDRO KALCHERIAN CURSO 1F2 FUNDAMENTANCION La Didáctica como
Más detallesINSTITUTO SUPERIOR de PROFESORADO Nº 8 Almirante Guillermo Brown. Santa Fe. CARRERA: PROFESORADO de FRANCÉS.
INSTITUTO SUPERIOR de PROFESORADO Nº 8 Almirante Guillermo Brown. Santa Fe. Curso: PRIMER AÑO Horas semanales: 4 Profesora: Psp. Patricia Pighin. Año: 2009 FUNDAMENTACIÓN: CARRERA: PROFESORADO de FRANCÉS.
Más detallesUniversidad Nacional de Río Cuarto Sociología de la salud Facultad de Ciencias Humanas
Departamento: Escuela de Enfermería Carrera: Licenciatura en Enfermería. Asignatura: Sociología de la Salud Código/s 5224 Curso: 2do. Año. Comisión: Régimen de la asignatura: Cuatrimestral Asignación horaria
Más detallesPLANIFICACIÓN DE ACTIVIDAD CURRICULAR AÑO 2015
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDAD CURRICULAR AÑO 2015 Cátedra: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS Comisión: PRIMER AÑO C Profesor: Lic. Gabriel Petris 1. DATOS DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR Materia: Introducción a las
Más detallesUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES DE ABANCAY APURIMAC FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES DE ABANCAY APURIMAC FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SÍLABO: DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA. I. INFORMACIÓN GENERAL:
Más detallesIntroducción al Servicio del Turismo y Hotelería
PROGRAMA DE ASIGNATURA Introducción al Servicio del Turismo y Hotelería 01. Carrera Lic. En Administración Hotelera 02. Año Lectivo 2017 03. Año de cursada 1 04. Cuatrimestre 1 05. Horas semanales de cursada
Más detallesPsicología y CULTURA EN LA EDUCACIÓN
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 88 PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA 1 E1 Psicología y CULTURA EN LA EDUCACIÓN Profesora MARTHA TORRES Ciclo Lectivo 2015 EXPECTATIVAS DE LOGRO Conocer la psicología
Más detallesPROYECTO PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE I- PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EQUIPO DOCENTE: PROF. ANGIORAMA, M.X.; LIC. BURELA, M. Y PROF. DEVETAK, M.
EQUIPO DOCENTE: PROF. ANGIORAMA, M.X.; LIC. BURELA, M. Y PROF. DEVETAK, M. 2015 PROYECTO PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE I- PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ISFD N 809 - ESQUEL PROGRAMA ANALÍTICO OBJETIVOS
Más detallesUniversidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas
Departamento: Educación Inicial Carrera: Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial Asignatura: Música y su Didáctica Código: 6848 Curso: 3º Año. Comisión: A Régimen de la asignatura: Cuatrimestral
Más detallesPROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL Ciclo Lectivo: 2014 Curso: 1º Unidad Curricular: DIDÁCTICA DE NIVEL INICIAL Régimen de cursado: Anual Formato: Módulo Carga horaria: cuatro (4) horas cátedras presenciales,
Más detallesPROYECTO DOCENTE. Institución: Instituto de Estudios Superiores Clara J. Armstrong
PROYECTO DOCENTE Institución: Instituto de Estudios Superiores Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Física Nombre de la unidad curricular: Institución Educativa Campo de Formación: Régimen:
Más detallesCAPACITACION EN SERVICIO 2014 Postítulo: Actualización académica para la enseñanza de la Educación Tecnológica
CAPACITACION EN SERVICIO 2014 Postítulo: Actualización académica para la enseñanza de la Educación Tecnológica PRESENTACIÓN El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, a través de sus diferentes
Más detallesATLETISMO II PROYECTO AULICO DE: Destinatarios: Alumnos de SEGUNDO año I y II. Profesor: Pedro E. Fernández. Diseño Curricular: 2009
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE EN EDUACION FISICA FORMOSA PROYECTO AULICO DE: ATLETISMO II Destinatarios: Alumnos de SEGUNDO año I y II. Profesor: Pedro E. Fernández Diseño Curricular: 2009 AÑO
Más detallesLicenciatura en Psicología
UNIVERSIDAD DEL NORTE SANTO TOMÁS DE AQUINO Facultad de Ciencias de la Salud Licenciatura en Psicología Asignatura: Grupos de Reflexión V Curso: 5º año Carácter: Cuatrimestral Cargahoraria: 2 horas semanales
Más detallesINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N 10 PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL.
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N 10 PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL. Unidad Curricular: Pedagogía. Modalidad: Orientación en Sordos e Hipoacusicos y Deficientes Intelectuales. Profesor: Ester
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA. Escuela de Formación Continua. Nombre de la Carrera: Licenciatura en Gestión Educativa Cód.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA Nombre de la Carrera: Licenciatura en Gestión Educativa Cód. 907 Materia: Introducción a la Psicología Código: 0521 Ciclo Lectivo: 2010 Cuatrimestre: Primero Profesor:
Más detallesFacultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO
Expediente Nº 6075/256 Rosario, 04 de Marzo de 2010 VISTO el presente expediente, mediante el cual la Dirección Académica del Area Integración Disciplinar y Estudio de la Problemática Profesional, eleva
Más detallesInstituto de Formación Docente MARÍA AUXILIADORA A-95 Carrera: Profesorado de Educación Primaria Campo de la Formación General Unidad Curricular: Psicología Educacional Regimen de cursada: anual Curso:
Más detallesGobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ministerio de Educación. Dirección de Formación Docente. Escuela Normal Superior N 7 "José María Torres"
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección de Formación Docente Escuela Normal Superior N 7 "José María Torres" Programa de Estudio Profesorado de Educación Inicial Campo de
Más detallesPROGRAMA DE ASIGNATURA. Fundamentos de Marketing
PROGRAMA DE ASIGNATURA Fundamentos de Marketing 01. Carrera: Contador Público 02. Año Lectivo: 2017 03. Año de cursada: 1 04. Cuatrimestre: 1 05. Horas semanales de cursada: 4 hs 06. Profesor: Cipollino,
Más detallesUniversidad Nacional Facultad de Ciencias Humanas
Departamento: Educación Inicial Carreras: Prof. en Educación Inicial Lic. en Educación Inicial Asignatura: TALLER DE INSERCIÓN PROFESIONAL II Código 6839 Curso: Segundo Régimen de la asignatura: cuatrimestral
Más detallesUniversidad Nacional de Río Cuarto Facultad de Ciencias Humanas
DEPARTAMENTO: Educación Inicial CARRERA: Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial ASIGNATURA: SEMINARIO INTRODUCTORIO AL CAMPO PROFESIONAL Código: 6820 CURSO: Primer año COMISIÓN: única RÉGIMEN
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA CARRERA: PROFESORADO EN GEOGRAFIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA CARRERA: PROFESORADO EN GEOGRAFIA PLAN DE ESTUDIOS: 1998 VERSION Nº 2 CATEDRA: PRACTICA DE LA ENSEÑANZA EN GEOGRAFIA
Más detallesUNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE ESCUELA DE EDUCACIÓN. Programa de Asignatura
UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE ESCUELA DE EDUCACIÓN Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Didáctica Especial de la Educación Inicial Carga académica : 3 créditos Modalidad : Semipresencial
Más detallesANEXO II COMPLEMENTARIO
Carrera del Profesorado en Inglés para el Nivel Inicial y Primario ANEXO II COMPLEMENTARIO Carrera del Profesorado en Inglés para la Educación Inicial y Primaria FUNDAMENTACIÓN NORMATIVA La adecuación
Más detallesGobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ministerio de Educación. Dirección de Formación Docente. Escuela Normal Superior N 7 "José María Torres"
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección de Formación Docente Escuela Normal Superior N 7 "José María Torres" Programa de Estudio Espacio Curricular: Didáctica II Profesora:
Más detallesPROGRAMA REGULAR. Denominación de la Asignatura: Gestión y Administración en Enfermería II (Plan 2011) Carrera/s a la/s cual/es pertenece:
PROGRAMA REGULAR Denominación de la Asignatura: Gestión y Administración en Enfermería II (Plan 2011) Carrera/s a la/s cual/es pertenece: Licenciatura en Enfermería Ciclo lectivo: 2017 Docente/s: Docente
Más detallesEje convivencia. Convivencia e intervenciones educativas. Semana 14.
Eje convivencia. Convivencia e intervenciones educativas. Semana 14. Trabajando con los psicólogos y profesores en formación la Convivencia y Violencias en las Escuelas, en base a problemas e intervenciones
Más detallesPROGRAMA ANALÍTICO. Jose Luis Pincini Profesor Adjunto Mariano Vaca Jefe de Trabajos Prácticos Ronald O Brien Ayudante de Primera
DEPARTAMENTO: MECÁNICA PROGRAMA ANALÍTICO CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA ASIGNATURA: GESTIÓN DE CALIDAD CÓDIGO: 0343 AÑO ACADÉMICO: 2017 PLAN DE ESTUDIO: 2005 UBICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIO: 1er. CUATRIMESTRE
Más detallesDIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION PROVINCIA DE BUENOS AIRES ISFD y T N 88 PAULO FREIRE- SAN JUSTO, LA MATANZA
1 DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION PROVINCIA DE BUENOS AIRES ISFD y T N 88 PAULO FREIRE- SAN JUSTO, LA MATANZA PROFESORADO DE INGLES / PSICOLOGIA Y CULTURA DEL ADOLESCENTE 3 AÑO- 2017 PROFESORA:
Más detallesFacultad de Filosofía y Letras (UNT) Carrera de Ciencias de la Educación
1 Facultad de Filosofía y Letras (UNT) Carrera de Ciencias de la Educación DIDÁCTICA ESPECIAL IV AÑO 2013 Asignatura del Ciclo Superior obligatoria para la Licenciatura y el Profesorado de Ciencias de
Más detallesExpediente Nº 6075/302 Rosario, 28 de junio de 2012
Expediente Nº 6075/302 Rosario, 28 de junio de 2012 VISTO el presente expediente, mediante el cual la Directora Académica del Area Integración Disciplinar y Estudio de la Problemática Profesional, Mg.
Más detallesPROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CICLO LECTIVO 2014 CURSO: Segundo Año. Primera división. UNIDAD DE DEFINICIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL DEL CAMPO DE LA FORMACIÓN GENERAL Y DEL TRAYECTO DE ACTUALIZACIÓN FORMATIVA: PSICOMOTRICIDAD. RÉGIMEN
Más detallesMateria: Didáctica y Curriculum 2 año. Profesora: Paula Di Nucci
Provincia de Buenos Aires Dirección general de Cultura y Educación Dirección provincial de Educación Superior Región X Escuela Normal Superior José M. Estrada ISFD N 107- Cañuelas Profesorado de Educación
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ. Facultad de Educación-PUCP. SÍLABO No INFORMACIÓN GENERAL
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ Facultad de Educación SÍLABO No.12 1. INFORMACIÓN GENERAL Nombre del curso : Literatura infantil y dramatización Código del curso : INI 122 Área curricular : Procesos
Más detallesPROGRAMA DE CURSO AÑO ACADÉMICO: 2010
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA: PROFESORADO en EDUCACIÓN ESPECIAL CATEDRA: DIDÁCTICA IV CODIGO: 6611 Régimen: Cuatrimestral
Más detallesUniversidad Nacional de Córdoba Facultad de Filosofía y Humanidades Escuela de Filosofía Cátedra: Seminario Metodológico Año: 2014
1 Universidad Nacional de Córdoba Facultad de Filosofía y Humanidades Escuela de Filosofía Cátedra: Seminario Metodológico Año: 2014 Equipo docente: Dra. Marisa Velasco (Prof. Adjunta, ded. exclusiva a
Más detallesPERSPECTIVA PEDADOGICA DIDACTICA I
Provincia de Buenos Aires Dirección general de Cultura y Educación Dirección provincial de Educación Superior Región X Escuela Normal Superior José M. Estrada ISFD N 107- Cañuelas PERSPECTIVA PEDADOGICA
Más detallesComportamiento del Consumidor
PROGRAMA DE ASIGNATURA Comportamiento del Consumidor 01.Carrera Lic. en Comercialización 02.Año Lectivo 2016 03.Año de cursada 1ero 04.Cuatrimestre 2do cuatrimestre 05.Horas semanales de cursada 4 06.Profesor
Más detallesGobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ministerio de Educación. Dirección de Formación Docente. Escuela Normal Superior N 7 "José María Torres"
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección de Formación Docente Escuela Normal Superior N 7 "José María Torres" Programa de Estudio Profesorado de Educación Primaria Campo
Más detallesInstituto Superior del Profesorado N 6 Dr. Leopoldo Chizzini Melo
Reglamentación Institucional sobre cursado, evaluación y promoción de los Profesorados de Tercer Ciclo de Educación General Básica y de la Educación Polimodal del I.S.P. N 6 Dr. Leopoldo Chizzini Melo
Más detallesMARÍA AUXILIADORA A-95
Instituto de Formación Docente MARÍA AUXILIADORA A-95 Carrera: Profesorado de Educación Inicial Campo: de la Práctica Profesional Unidad Curricular: Proyecto de Prácticas 2: Diseño y Programación de la
Más detallesCARRERA DE DISEÑO GRAFICO COMUNICACION II PROGRAMA 2012
CARRERA DE DISEÑO GRAFICO COMUNICACION II PROGRAMA 2012 1. Identificación de la Asignatura: 1.1 Tipo de Actividad: Materia regular teórico-práctica obligatoria de la Carrera de Diseño Gráfico (Segundo
Más detallesCAPACITACIÓN EN SERVICIO 2014
CAPACITACIÓN EN SERVICIO 2014 RÉPLICA DE CURSO "Profundización sobre dos ejes de la ESI en la Educación Inicial y primaria: la perspectiva de Género en el marco de los Derechos Humanos" Presentación: En
Más detallesMódulos y ejes problematizadores de Licenciatura en Docencia Universitaria
Módulos y ejes problematizadores de Licenciatura en Docencia Universitaria A continuación se presenta una breve descripción de los módulos y ejes problematizadores: Módulo 1: El contexto socio-institucional
Más detallesGobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires 2009 Año de los Derechos Políticos de la Mujer
RESOLUCIÓN Nº 407 Buenos Aires, 25 feb 2010 VISTO: LA CARPETA Nº 40989 -MEGC/2009, Y CONSIDERANDO: Que es decisión de este Ministerio de Educación implementar los nuevos planes de estudio aprobados por
Más detallesUniversidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y de la Comunicación
Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y de la Comunicación DEPARTAMENTO: Ciencias de la Educación CARRERA: Profesorado Superior CÁTEDRA:
Más detallesLICENCIATURA EN EDUCACIÒN INFANTIL FACULTAD DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL BOGOTÁ, D.
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN INFANTIL FACULTAD DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL BOGOTÁ, D.C ALGO DE HISTORIA El origen del programa de Educación Infantil como educación
Más detallesGOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES SECRETARIA DE EDUCACION ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº 7: JOSÉ MARÍA TORRES PROGRAMA DE ESTUDIO
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES SECRETARIA DE EDUCACION ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº 7: JOSÉ MARÍA TORRES PROGRAMA DE ESTUDIO PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL CAMPO DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA ESPACIO
Más detallesINGENIERÍA INDUSTRIAL
PROGRAMA DE ASIGNATURA ACTIVIDAD CURRICULAR: SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN Código: 952565 Área: Informática Bloque: Tecnologías Aplicadas Nivel: 5º Tipo: Electiva Modalidad: Cuatrimestral Carga Horaria
Más detallesISFD N 88- Taller de Ciencias Sociales-
PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Dirección de Educación Superior Instituto Superior de Formación Docente N 88 Paulo Freire CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL CURSO:
Más detallesNúmeros Naturales. Números Enteros. Números Racionales. Operaciones. Propiedades.
I.S.F.D. Nº 809- Profesorado de Nivel Primario- Cátedra Matemática- Docente: Prof. Miriam Martinez Año 2013 Programa Analítico Objetivos: -Conocer, utilizar y relacionar los contenidos matemáticos correspondientes
Más detallesSECRETARIA ACADEMICA CARRERA: LICENCIATURA EN ENFERMERIA COMUNICACIÓN PEDAGOGICA SEMINARIO HISTORIA DE ENFERMERIA
SECRETARIA ACADEMICA CARRERA: LICENCIATURA EN ENFERMERIA COMUNICACIÓN PEDAGOGICA SEMINARIO HISTORIA DE ENFERMERIA AÑO ACADEMICO 2016 1 1) FICHA DE LA ASIGNATURA Nombre de la Cátedra Código SEMINARIO OPTATIVO:
Más detallesDESCRIPCION DE LA ASIGNATURA:
CARRERA: Enfermería ASIGNATURA: Etica Profesional - Código Nº 5213 HORAS TOTALES: Teórico Prácticas: 50. Vigencia del Programa: Año 2009. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA: Se parte de conceptos introductorios
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ASIGNATURA: Análisis y Teoría Organizacional (Cód. 6151) CARRERAS: - COMUNICACIÓN SOCIAL (Orientación
Más detallesDENOMINACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA SOLIDARIA.
DENOMINACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA SOLIDARIA. El perfil profesional de la Educación Física comprometido con la Educación Solidaria desde su formación inicial: Los Planes de Extensión a la Comunidad
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN - PROVINCIA DEL CHUBUT - Institución Acreditada Sin reservas - Res. N 005 / 02 - Ministerio de Educación
Segundo Llamado a cobertura de unidades curriculares 2017 - APERTURA Comodoro Rivadavia, 22 de febrero de 2017 El Equipo Directivo convoca a los docentes interesados para la presentación de Proyectos para
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA CÁTEDRA: JUEGO Y RECREACIÓN ASIGNATURA: JUEGOS EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ANUAL - DOS DICTADOS - CICLO: 2º AÑO PROGRAMA- AÑO: 2012 Formando parte
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ. Facultad de Educación-PUCP. SÍLABO No INFORMACIÓN GENERAL
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ Facultad de Educación SÍLABO No.19 1. INFORMACIÓN GENERAL Nombre del curso : TIC y Aprendizajes en Educación Inicial Código del curso : Área curricular : Procesos
Más detallesEL PROYECTO EDUCATIVO Y CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
EL PROYECTO EDUCATIVO Y CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL ÍNDICE 1. CONSIDERACIONES GENERALES DE LA PRIMERA INFANCIA Y DE LOS PROYECTOS EDUCATIVO Y CURRICULAR 1.1 Una introducción general a la Educación
Más detallesPROGRAMA. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Publicidad y comercialización. CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: Cuatrimestral con final obligatorio.
Página 1 de 5 Instituto Sudamericano para la Enseñanza de la Comunicación Viamonte 2020 - C.A.B.A. Bs. As. - Argentina Tel.: 4371-7221 (rotativa) 4371-8334 secretaria@isec.edu.ar - www.isec.edu.ar PROGRAMA
Más detallesFORMACIÓN PERMANENTE ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
FORMACIÓN PERMANENTE ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN PRIMARIA 2017 FORMACIÓN PERMANENTE ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DERECHOS HUMANOS 1 2 FORMACIÓN PERMANENTE ÁREA DE EDUCACIÓN
Más detallesFacultad de Ciencias de la Salud Licenciatura en Psicología
UNIVERSIDAD DEL NORTE SANTO TOMAS DE AQUINO CONCEPCIÓN - TUCUMAN - REPUBLICA ARGENTINA Facultad de Ciencias de la Salud Licenciatura en Psicología Asignatura: Psicoanálisis Curso: 3º año Año: 2011 Carácter:
Más detallesLicenciatura en Letras Teoría de la Investigación
Universidad Nacional de Santiago del Estero Facultad de Humanidades Ciencias Sociales y de la Salud Licenciatura en Letras Teoría de la Investigación Profesora Adj. Lic. Gladys Estela Loys Año Académico
Más detallesPLANIFICACIÓN AÑO:
INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO Nº 4 ANGEL CARCANO RECONQUISTA SANTA FE ESPECIALIDAD: PROFESORADO PARA EL TERCER CICLO DE LA E.G.B. Y EDUC. POLIMODAL EN ADMINISTRACIÓN PLAN DECRETO 696/01 ESPACIO CURRICULAR:
Más detallesUniversidad del Salvador Facultad de Psicología y Psicopedagogía PROGRAMA
Universidad del Salvador Facultad de Psicología y Psicopedagogía PROGRAMA 1. Carrera: Tecnicatura en Jardín Maternal 2. Materia / Seminario Taller: La enseñanza y el rol docente en el Jardín Maternal I
Más detallesPrograma de Didáctica de las Prácticas del lenguaje y la literatura II (2015)
Programa de Didáctica de las Prácticas del lenguaje y la literatura II (2015) Profesora: Caraballo, Marcela CONTENIDOS: Unidad Nº 1: Prácticas de lectura Concepto de lectura y sus diferentes formatos y
Más detallesGobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ministerio de Educación. Dirección de Formación Docente. Escuela Normal Superior N 7 "José María Torres"
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección de Formación Docente Escuela Normal Superior N 7 "José María Torres" Programa de Estudio Profesorado de Educación Inicial Profesorado
Más detallesAÑO: Datos de la asignatura Nombre Seminario: Eros y tánatos: amor y muerte en la historia de Occidente. Código. Tipo (Marque con una X)
AÑO: 2016 1- Datos de la asignatura Nombre Seminario: Eros y tánatos: amor y muerte en la historia de Occidente Código Tipo (Marque con una X) Nivel (Marque con una X) Obligatoria X Grado X Optativa Post-Grado
Más detallesINSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO Nº
INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO Nº 4 Sección: Nivel Inicial Asignatura: Psicología y cultura del alumno. Curso: 2º Año Asignación horaria: 4 horas semanales Prof. María Nélida Pedernera de Cricco Año
Más detallesEscuela Normal Superior Sarmiento
Escuela Normal Superior Sarmiento s PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INSTANCIA: TERCERA DIVISIONES: PRIMERA, SEGUNDA, TERCERA Y CUARTA MODALIDAD DE ACREDITACIÓN: REGULAR CON EXAMEN FINAL DESPLIEGE: CUATRIMESTRAL
Más detallesUNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES I. IDENTIFICACION DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR NOMBRE : Lenguaje y Comunicación II CATEGORIA : Formación básica MODALIDAD : Presencial PROFESOR O EQUIPO
Más detallesPROGRAMA ANALITICO Contenidos Conceptuales
PROGRAMA ANALITICO Contenidos Conceptuales Unidad Nº 1: La enseñanza de las Ciencias Biológicas Diferentes concepciones de ciencia, aprendizaje y enseñanza. Propósitos de la enseñanza de las ciencias.
Más detallesPlan de Actividades Referida exclusivamente al cargo docente regular que ha mencionado
Plan de Actividades Período: 1. Datos del docente Santa Rosa,.../.../... 1.1. Información personal 1.1.1. Apellido:... 1.1.2. Nombres:... 1.1.3. Legajo nº:... 1.1.4. Documento: Tipo... Número:... 1.2.
Más detallesMETODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN II PROGRAMA DE ESTUDIO LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES VÍCTOR F. TOLEDO MARÍA DE LA PAZ IBAÑEZ
LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN II PROGRAMA DE ESTUDIO VÍCTOR F. TOLEDO MARÍA DE LA PAZ IBAÑEZ Página 1 de 5 CARRERA LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES
Más detalles. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PROGRAMA DE ESTUDIO
. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA 1. Identificación del Programa de Estudio PROGRAMA DE ESTUDIO 1.1. Nombre
Más detallesPOSADAS, CURSO TALLER: INGRESO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
CURSO TALLER: INGRESO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA - 2016 Fundamentación: Teniendo en cuenta la gran aceptación que tuvo el Curso Taller Ingreso a la docencia universitaria desarrollado en el año 2015 en
Más detallesLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales ASUNTO: Presentación de propuestas para la asesoría de práctica pedagógica semestre 2017 1 Teniendo como marco de referencia el reglamento
Más detallesFACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y LAS ARTES UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES ASUNTO: Presentación
Más detallesCICLO LECTIVO PROGRAMA DEL SEMINARIO: Taller de Narrativa Transmedia. Año en el que se ubica en el Plan 93: 5to. año
PROGRAMA DEL SEMINARIO: Taller de Narrativa Transmedia CICLO LECTIVO 2017 Año en el que se ubica en el Plan 93: 5to. año Cuatrimestre en el que se dicta el seminario: Segundo Ciclo al que pertenece el
Más detallesEscuela Normal Superior Nº 32 Gral. José de San Martín
Escuela Normal Superior Nº 32 Gral. José de San Martín msuperior32_santafe@santafe.edu.ar - Saavedra 1751 - Tel.Fax 4572932-3000 Santa Fe EDUCACIÓN SUPERIOR DISPOSICIÓN Nº 02/2016 Santa Fe 08 de Mayo de
Más detalles