2.- Realiza un cuadro comparativo donde expliques las diferencias entre una y otra leyenda.

Transcripción

1 SEMANA DEL 25 AL 29 DE SEPTIEMBRE TEMA: MITOS Y LEYENDAS PROPÓSITO: Valoren la riqueza lingüística y cultural de México, y se reconozcan como parte de una comunidad cultural diversa y dinámica. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertenece. -Comprender la importancia de la tradición oral, como medio para conocer diversas culturas. ACTIVIDADES: 1.-Investiga una leyenda que tenga versiones diferentes mínimo dos, con algún familiar y escríbelas en hojas blancas (Utiliza: Mayúsculas, puntos, oraciones, párrafos, etc.) 2.- Realiza un cuadro comparativo donde expliques las diferencias entre una y otra leyenda. español tómale foto y envíalo por el mismo medio, cuando se normalicen las clases se revisara el trabajo físicamente.

2 SEMANA DEL 02 AL 06 DE OCTUBRE TEMA: MITOS Y LEYENDAS PROPÓSITO: Valoren la riqueza lingüística y cultural de México, y se reconozcan como parte de una comunidad cultural diversa y dinámica. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertenece. -Comprender la importancia de la tradición oral, como medio para conocer diversas culturas. ACTIVIDADES: 1. Investiga 3 mitos que sean de tu agrado e imprímelos (letra comics sans MS No.12) 2. En hoja blanca a mano escribe porque elegiste cada uno de ellos 3. Investiga Leyendas de diferentes Estados de la Republica y elige 3 de las que más te hayan gustado e imprímelas (letra comics No.12) 4. En hoja blanca a mano anota porque elegiste esas Leyendas. Al final del trabajo anota tú nombre y grado 5. No olvides engrapar el trabajo español tómale foto y envíalo por el mismo medio, cuando se normalicen las clases se revisara el trabajo físicamente.

3 SEMANA DEL 09 AL 13 DE OCTUBRE TEMA: ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA PROPÓSITO: Expresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, respeten los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilicen el diálogo como forma privilegiada para resolver conflictos, y sean capaces de modificar sus opiniones y creencias ante argumentos razonables APRENDIZAJES ESPERADOS: Comprende la función regulatoria de los reglamentos en las sociedades. -Analizar el contenido de distintos reglamentos. ACTIVIDADES: Los reglamentos son documentos que especifican normas para regular las actividades de los miembros de una comunidad. 1.- Investiga y anota en una hoja blanca un reglamento 2.- De acuerdo al reglamento investigado contesta las siguientes preguntas: o Para qué fue creado el reglamento que estás analizando, cuál será su utilidad? o A quién está dirigido? o De qué asunto o tema trata? o Por qué piensas que un reglamento incluye también los derechos y no solo obligaciones? o Qué sucede si los derechos no se respetan? o Qué pasa si no cumplen con las obligaciones? o Por qué es importante contar con un reglamento? o Qué se necesita para que se respete el reglamento? 3.- Realiza un reglamento para la materia de español español tómale foto y envíalo por el mismo medio, cuando se normalicen las clases se revisara el trabajo físicamente.

4 SEMANA DEL 16 AL 20 DE OCTUBRE NOTA: En esta semana no hay actividades debido a que muchos papas se están dando de alta en REMIND y se les da tiempo para que los alumnos se pongan al corriente y no existan pretextos para entregar sus trabajos.

5 264 SEMANA DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE TEMA: RESUMENES ORGANIZADOS PROPÓSITO: Amplíen su capacidad de comunicación, aportando, compartiendo y evaluando información en diversos contextos. APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la información que requiere, considerando la organización del texto y sus componentes. 1.- Contesta las preguntas de tu libro de español de la página 56 (recuadro amarillo) 2.- Anótalas en tu libreta, pregunta con tinta roja y respuesta con negro 3.- Anota 2 referencias bibliográficas de donde fue sacada la información, (basarse del libro de español página 60, lee el recuadro de para reflexionar) 4.- para ello se va a evaluar: Legibilidad de la letra presentación (margen, fecha y título) Limpieza Ortografía español tómale foto y envíalo por el mismo medio, cuando se normalicen las clases se revisara el trabajo físicamente.

6 ATENCIÓN FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES DOMINGO 29 DE OCTUBRE