Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

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1 Facultad de Jurisprudencia 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Jurisprudencia CARRERA: Derecho Asignatura/Módulo: Clínica de Diagnóstico de Casos Código: Plan de estudios: 0902 Nivel: 5 Prerrequisitos: Lógica Jurídica Correquisitos: Período académico: Segundo Semestre N Créditos: 3 DOCENTE. Nombre: Edgar F. Ulloa Balladares Grado académico o título profesional: Especialista Superior en Derecho Procesal, Candidato a Magíster en Derecho Procesal Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Abogado en libre ejercicio en las áreas de litigio y arbitraje. Catedrático de materias de Derecho Civil y Derecho Procesal en Pregrado (PUCE) y catedrático de Derecho Procesal en Posgrado (UASB). Indicación de horario de atención al estudiante: Viernes de 17h00 a 18h00 Teléfono: DESCRIPCIÓN DEL CURSO Dentro del esquema reinante en el nuevo pensum que se aplica en la Facultad de Jurisprudencia de la PUCE, existe como directriz básica el proporcionar al alumno de diversas habilidades en el ámbito de la aplicación de las diferentes instituciones jurídicas estudiadas a la realidad que los rodea. Por otro lado, se busca que el alumno aplique de manera clara y eficaz los diferentes conocimientos teóricos adquiridos, pero por sobre todas las cosas que desarrolle un pensamiento crítico alrededor de los diversos problemas jurídicos a los que se podría enfrentar y poder de esa manera realizar un análisis profundo de estos e identificar aquellas cuestiones relevantes y no relevantes. Esta clase busca brindar herramientas, que permitan un diagnóstico del problema jurídico principal involucrado, que es el paso previo necesario a la resolución de los mismos. La intención es que los alumnos puedan llegar a este diagnóstico entrelazando los diversos conocimientos adquiridos. 3. OBJETIVO GENERAL Abordar de desde las más diversas ópticas posibles, los diferentes casos que se pueden presentar en el mundo jurídico, y permitir que los estudiantes realicen un análisis crítico de estos para poder diagnosticar el problema jurídico al que se enfrentan. 1

2 Facultad de Jurisprudencia 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Comprender el alcance de un problema jurídico, desde la perspectiva normativa, axiológica y fáctica. Identificar las diferentes fuentes de información que servirán para poder diagnosticar un problema jurídico. Inicial / Medio / Discriminar de manera clara, los hechos relevantes y los no relevantes, dentro del análisis de un caso. Explicar las diferentes formas de uso del precedente jurisprudencial Diagnosticar casos, reales o hipotéticos, bajo la óptica del problema jurídico y la teoría del caso. Configurar una teoría del caso y defenderla al interior de una audiencia simulada. 2

3 SEMANA Teóricas Prácticas Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción 1. EL PROBLEMA JURÍDICO Y SUS DIFERENTES FORMAS DE CONFIGURACIÓN Configuración del problema jurídico desde la dimensión normativa. Conflictos de aplicación normativa en el espacio y en el tiempo, contradicciones de normas, y vacíos normativos 1.2. Configuración del problema jurídico desde la dimensión axiológica: inadecuada valoración del impacto de una medida, colisiones de principios, desequilibrio de la igualdad jurídica Revisar el material de lecturas. Intercomunicación Aprendizaje en Base a Problemas ABPaplicados al Derecho: Trabajo en forma colaborativa, Lluvia de ideas, Cuestionamiento preguntas. y Comprender el alcance de un problema jurídico, desde la perspectiva normativa, axiológica y fáctica Configuración del problema 3

4 jurídico desde la dimensión fáctica: imprevisiones ante situaciones cambiantes, fallas cuantitativas y cualitativas en la práctica jurídica Lineamientos de solución normativa, axiológica y fáctica. 2. FUENTES DE INFORMACIÓN, PARA PONER EN MARCHA EL MÉTODO DEL DIAGNÓSTICO La entrevista Revisar la materia y las lecturas. 5 Intercomunicación Identificar las diferentes fuentes de información que servirán para poder diagnosticar un problema jurídico Análisis documental 2.3. Análisis de textos normativos Análisis de fallos. 3. LOS HECHOS DEL CASO 3.1. La relevancia de los hechos Los hechos dentro del Revisar la materia y las lecturas. 5 Intercomunicación Discriminar de manera clara, los hechos relevantes y los no relevantes, dentro del análisis de un caso. 4

5 análisis y diagnóstico de casos La prueba de los hechos La relación de los hechos con el derecho aplicable al caso. Prueba de las Unidades 1 a 3 Primer Parcial 4. LOS PRECEDENTES JURISPRUDENCIALES DENTRO DEL ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO DE CASOS Premisas para un adecuado análisis del precedente jurisprudencial La relación de los hechos con el problema jurídico, al interior de un precedente Revisar la materia y lectura, incluidos fallos de tribunales de justicia 15 Intercomunicación Análisis Jurisprudencia de Aprendizaje en Base a Problemas ABPaplicados al Derecho: Trabajo en forma colaborativa, Explicar las diferentes formas de uso del precedente jurisprudencial 4.3. Distinción de la ratio decidenci y la obiter dicta de un precedente Usos legítimos e ilegítimos del precedente. Lluvia de ideas, Cuestionamiento preguntas. y Prueba de la Unidad Breve análisis de lo que implica una línea jurisprudencial. Segundo Parcial 5

6 5. ANALISIS DE CASOS Y SU DIAGNÓSTICO, A PARTIR DE DIFERENTES TEMÁTICAS JURÍDICAS La mora en contratos sinalagmáticos Caso para la preparación del simulacro de primera audiencia. Teoría del foro no conveniente Actividades de riesgo, teorías de la responsabilidad Revisar de materia y lectura, incluidos fallos de tribunales de justicia. Preparar dos simulacros de audiencia. 30 Intercomunicación Análisis Jurisprudencia de Aprendizaje en Base a Problemas ABPaplicados al Derecho: Trabajo en forma colaborativa, Lluvia de ideas, Cuestionamiento y preguntas. Diagnosticar casos, reales o hipotéticos, bajo la óptica del problema jurídico y la teoría del caso. Configurar una teoría del caso y defenderla al interior de una audiencia simulada La responsabilidad del estado, en relación con la prestación de servicios públicos Pacta sunt servanda en el derecho internacional Delitos de lesa humanidad. Tratamiento jurisdiccional Inversión extranjera y la importancia de la nacionalidad a efectos de la aplicación de tratados de protección de inversiones Aplicación de principios por Controles de lectura Simulacros de audiencia 5 5 6

7 parte de jueces en la jurisprudencia Derecho a la intimidad y honra vs. actividad periodística. Tercer parcial 5.. Caso hipotético para preparación de segundo simulacro de audiencia. Conflictos de títulos de dominio Derecho a la identidad sexual. TOTAL SEMANAS 1 a SEMANA 18 Solucionar un caso práctico Examen final 20 7

8 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en base a metodologías participativas que permiten al estudiante descubrir que el mundo jurídico presenta varios niveles cognoscitivos y que es necesario un fundamento sólido para defender los principios. La técnica de aprendizaje se fundamenta en un sistema de discusión y análisis grupal e individual que supone la lectura comprensiva de los textos que se entreguen, la investigación en fuentes del derecho e interacción con el profesor para trabajar en diversas actividades. Cada estudiante debe contar en todas las clases con la Constitución, Código Civil, Códigos adjetivos civil y penal, así como un Diccionario Jurídico. Además es imprescindible que tenga acceso a diversas colecciones de jurisprudencia, pues se realizará constantemente análisis. b. RECURSOS Las clases se impartirán primordialmente en base al análisis de jurisprudencia y doctrina relativa a los distintos aspectos del contenido de la materia. Así también, los contenidos normativos, principalmente sustantivos 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL Viernes 22 de febrero de La nota se pasará hasta el miércoles 27-II PARCIAL Viernes 12 de abril de La nota se pasará hasta el 15- IV PARCIAL Jueves 9 de mayo de La nota se para hasta el -V-13 FINAL Por determinarse BIBLIOGRAFÍA a. BASICA Bibliografía (basarse en normas APA) Gordillo, Agustín (2001). El Método en Derecho. Madrid: Civitas. López Medina, Diego Eduardo (2006). El Derecho de los Jueces. Bogotá. Marina Gascón Abellán (1997). La Argumentación en el Derecho. Madrid. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) 8

9 Nino, Carlos Santiago (1980). Introducción al Análisis del Derecho. Buenos Aires: Astrea. Instrumentos normativos: Constitución, Código Civil, Código de Comercio y Código de Procedimiento Civil. Jurisprudencia de diversos tribunales. b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Miguel Carbonell (editor) (2008). El principio de proporcionalidad y la interpretación constitucional. Número 6. Quito: Serie Justicia y Derechos Humanos- Neo constitucionalismo y Sociedad del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos del Ecuador. Imprenta V&M Gráficas. c. RECOMENDADA Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Bibliografía (basarse en normas APA) Zagrebelsky, Gustavo (2004). El Derecho Dúctil. Ley, Derechos, Justicia (traducción de Marina Gascón Abellán). Madrid: Editorial Trotta. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares está disponible) (si b. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: 9