Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Comunicación, Lingüística y Literatura CARRERA: Lingüística Aplicada Asignatura/Módulo: Introducción a la Traducción Código: 075 Plan de estudios: C01/C051 Nivel: 5 Prerrequisitos: Contrastive Morphology and Syntax / Pragmatics Correquisitos: Período académico: N Créditos: DOCENTE. mbre: BELÉN MONTESINOS BARONA Licenciada en Lingüística con Mención en Traducción. Pontificia Universidad Católica del Ecuador Egresada de la Maestría en Traducción e Interpretación. Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Traducción e Interpretación Inglés-Español-Inglés. Inglés como lengua extranjera. Indicación de horario de atención al estudiante: Después de clase o con cita previa Teléfono: / Correo electrónico: mbmontesinos@puce.edu.ec ; mb.traducciones@hotmail.com. DESCRIPCIÓN DEL CURSO En este curso introductorio se discutirán los conceptos fundamentales de la traducción como proceso y como resultado. Se analizarán los factores que intervienen en la traducción, se revisarán, de manera general, los planos léxico, morfológico y sintáctico de la lengua, así como también, las discrepancias inter lingüísticas que se dan en la práctica de la traducción. 3. OBJETIVO GENERAL El propósito de este curso es ofrecer a los estudiantes, un conjunto de conocimientos y reglas y, al mismo tiempo, indicaciones prácticas, que les faciliten el camino en su formación de lingüistas y traductores.. RESULTADOS DE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Comprender y manejar los conceptos fundamentales de la traductología Resolver los problemas de léxico en el proceso de traducción Traducir con más seguridad textos de lenguajes específicos. Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Medio Medio Medio

2 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Reconocer y resolver los problemas culturales en el proceso de la traducción. Medio

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción Tema 1: Lingüística y traducción 1.1. Revisión de conceptos lingüísticos 1.. Planteamientos teóricos sobre la traducción 1.3. Orígenes del español. 1.. Orígenes del inglés Las dos fases del proceso de la traducción 1.6. Modos de traducir 1.7. Contenido del texto 1.8. Esquema comparativo de la traducción como proceso. 1 3 Lectura de textos sobre traducción (Newmark; Rabadán) Investigación sobre los orígenes del inglés y el español Lectura de textos sobre el proceso de traducción (Newmark; García Yebra) Contenido del texto (La traducción como operación textual; Hurtado) Revisión de conceptos previamente aprendidos por los estudiantes. Discusión sobre los textos leídos (Mesa redonda). Conformación de grupos y asignación de temas para presentaciones. En caso de ser requerido, la ampliará el tema presentado por los estudiantes, de manera que todas las dudas y preguntas al respecto del tema queden respondidas.. Elaboración de resumen de cada uno de los temas tratados en clase. Presentación por parte de los estudiantes de los temas asignados. Traducción de textos asignados, en base a los conceptos estudiados. Trabajo escrito: Resumen de los conceptos aprendidos en clase. Presentación oral en base a las lecturas y a la investigación realizada sobre el tema a tratar. Traducción de textos.

4 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción Tema : Planos Léxico y Semántico aplicados a la traducción..1. El plano léxico.. Funcionamiento de los signos lingüísticos.3. El concepto de la palabra... Elementos de la palabra..5. Las categorías semánticas.6. Palabras semánticamente complejas.7. Polisemia y homonimia Texto sobre el plano léxico Texto sobre categorías semánticas Categorías semánticas Anomalías semánticas (García Yebra; Saeed) Discusión sobre los textos leídos (Mesa redonda). Conformación de grupos y asignación de temas para presentaciones. En caso de ser requerido, la ampliará el tema presentado por los estudiantes, de manera que todas las dudas y preguntas al respecto del tema queden respondidas. Elaboración de resumen de cada uno de los temas tratados en clase. Presentación por parte de los estudiantes de los temas asignados. Traducción de textos asignados, en base a los conceptos estudiados. Trabajo escrito: Resumen de los conceptos aprendidos en clase. Presentación oral en base a las lecturas y a la investigación realizada sobre el tema a tratar. Traducción de textos..8. Anomalías semánticas

5 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción Tema 3: Planos Morfológico y Sintáctico aplicados a la Traducción El plano morfológico 3.. El significado gramatical 3.3. Morfología de las categorías gramaticales 3.. Los tiempos verbales, inglés-español 3.5. Los modos verbales, inglés-español 3.6. La voz pasiva inglés-español 3.7. Uso del artículo inglés-español 3.8. Uso del pronombre personal inglésespañol 3.9. Uso del adjetivo inglés-español ciones de subjuntivo inglés-español El uso de las preposiciones inglésespañol 3.1. Identificación de errores frecuentes Revisión de traducciones Lectura de textos sobre el plano morfológico (García Yebra) Lectura de textos sobre: Verbo Voz pasiva Artículos Pronombres Adjetivos Subjuntivos Preposiciones. (Hill y Bradford) Lectura de textos sobre los errores más frecuentes que se presentan en las traducciones (Rabadán) Discusión sobre los textos leídos (Mesa redonda). Conformación de grupos y asignación de temas para presentaciones. En caso de ser requerido, la ampliará el tema presentado por los estudiantes, de manera que todas las dudas y preguntas al respecto del tema queden respondidas. Elaboración de resumen de cada uno de los temas tratados en clase. Presentación por parte de los estudiantes de los temas asignados. Traducción de textos asignados, en base a los conceptos estudiados. Trabajo escrito: Resumen de los conceptos aprendidos en clase. Presentación oral en base a las lecturas y a la investigación realizada sobre el tema a tratar. Traducción de textos.

6 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: METODOLOGÍA Y RECURSOS Exposición magistral de los aspectos teóricos más importantes. Los estudiantes deberán exponer y discutir progresivamente los diversos temas del contenido de este curso. Las lecturas y los textos para traducir se designarán oportunamente de la bibliografía disponible. Los estudiantes deberán enviar sus deberes por correo electrónico para su respectiva revisión. 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL PARCIAL PARCIAL FINAL BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) García Yebra, Valentín, (199) Teoría y Práctica de la Traducción. Madrid, Gredos. Disponible en Biblioteca a la fecha? Si 1. Ejemplares (si está disponible) Hill, S. & W. Bradford (1991) Bilingual Grammar of English-Spanish Syntax. A Manual with Exercises. New York, University Press of America Hurtado Albir, Amparo.(001). Traducción y Traductología: Introducción a la Traductología. Madrid, Cátedra Newmark, Peter, (199) Manual de Traducción. Madrid, Cátedra. en Biblioteca General. Disponible en el Centro de documentación de la FCLL 1

7 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Rabadán, Rosa, (003) La traducción inglés español, fundamentos y herramientas, León, Universidad de León Saeed, John. (00) Semantics. United Kingdom, Blackwell Publishing Textos sobre Realidad Mundial extraídos de diferentes fuentes de información (para traducciones) b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) López Guix, Juan. (008) Manual de Traducción. Barcelona, Gedisa. Munday, Jeremy. (008) Introducing Translation Studies. Abingdon, Routledge. Disponible en Biblioteca a la fecha? en Biblioteca General. Disponible en el Centro de documentación de la FCLL en la Biblioteca General.. Ejemplares (si está disponible) 1 c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Vázquez Ayora, G, (1997) Introducción a la Traductología. Washington D.C. Georgetown University Press, Disponible en Biblioteca a la fecha?. Ejemplares (si está disponible) Sí 1 d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Online Language Dictionaries: Disponible en: Collins Dictionaries Disponible en: Hodges, Peter. (009) Linguistic Approach to Translation Theory Disponible en: Inaba, Tomoko. (009) Is Translation a Rewriting of an Original Text? Disponible en:

8 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: