GUÍA DOCENTE ANATOMIA HUMANA Y FUNCIONAL GRADO DE ENFERMERÍA Universidad Católica de Valencia

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1 PCA-27-F-0 Ed. 0 GUÍA DOCENTE ANATOMIA HUMANA Y FUNCIONAL GRADO DE ENFERMERÍA Universidad Católica de Valencia Curso

2 2 GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA: ANATOMIA HUMANA Y FUNCIONAL 6 Materia: ANATOMIA HUMANA 6 Módulo: FORMACIÓN BÁSICA COMÚN 66 Tipo de Formación : BÁSICA Profesorado: Xavier García Ferrandis (grupo A- 7 ECTS, B - 7 ECTS y C- 7 ECTS - Sede Valencia) María Ester Legidos García (grupo A- ECTS, B - ECTS, C- ECTS, D- 8 ECTS y E- ECTS - Sede Valencia) Enrique Molla Olmos (grupo E- 7 ECTS- Sede Alzira) CURSO: PRIMERO Semestre: º Departamento: Ciencias de la salud Jefe Departamento: Dr. Forteza Correos electrónicos: emolla@hospital-ribera.com ester.legidos@ucv.es xavier.garcia@ucv.es Coordinador de asignatura Dr. D. Xavier García Ferrandis Dr. D. Enrique Mollá Olmos Doctor en Medicina y Cirugía Miembro del grupo de investigación de la UCV Salud pública y seguridad del paciente sexenio de investigación proyecto competitivo financiado por la Generalitat Valenciana 2 proyectos competitivos financiados por MINECO ponencia invitada congreso internacional no UE 2 comunicaciones congreso internacional no UE ORCID: orcid.org/ Doctor en Medicina y Cirugía. sexenio de investigación. 9 becas para proyectos de investigación 87 comunicaciones a congresos nacionales 42 comunicaciones a congresos internacionales 58 publicaciones en revistas científicas nacionales e in- Formación básica (materia común), Obligatorias, Optativas, Prácticas externas, Trabajo Fin de Grado.

3 3 PCA-27-F-0 Ed. 0 ternacionales 0 años profesor asociado de Anatomía Humana en la Facultad de Medicina de Valencia. 2 años profesor agregado de Anatomía Funcional en el Grado de Enfermería. Dra. Da María Ester Legidos García Licenciada en Farmacia Doctora en Biomedicina Experimental Especialista en Análisis Clínicos 5 proyectos competitivos financiados por MINECO artículos en revistas internacional de impacto artículos en revistas nacionales 4 artículos en revistas internacional de innovación docente 8 comunicaciones a congresos nacionales 3 comunicaciones a congresos internacionales 6 años profesora asociada Anatomía y Embriología Humana en la Facultad de Medicina de Albacete 2 años profesora asociada Anatomía y Embriología Humana en la Facultad de Farmacia de Albacete año profesora doctora en Universidad Católica de Murcia en las Facultades de Medicina, Enfermería y Fisioterapia año profesora doctora en Universidad Católica de Valencia en las Facultades de Medicina y Odontología, Nutrición Humana y Dietética y Enfermería

4 4 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO FORMACIÓN BÁSICA COMÚN 66 Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: El módulo se estructura en 0 materias que se imparten en º, 2º y 3º curso del Grado, aunque la materia se imparte en º. Materia ANATOMIA HU- MANA ECT S FISIOLOGIA 2 Materias y Asignaturas ASIGNATURA ECT S Curso/ semestre 6 ANATOMIA HUMANA 6 / FISIOLOGIA HUMANA 6 /2 FISIOPATOLOGIA 6 2/ BIOQUIMICA 6 BIOQUIMICA CLINICA 6 / ESTADISTICA 6 BIOESTADISTICA Y METODO- LOGIA DE LA INVESTIGACION 6 /2 PSICOLOGIA 6 PSICOLOGIA DEL CUIDADO 6 / FARMACOLOGIA 6 FARMACOLOGIA 6 2/ NUTRICION 6 NUTRICION Y DIETETICA 6 2/ TECNOLOGIA DE LA INFORMA- CION Y LA CO- MUNICACION IDIOMA MO- DERNO SOPORTE VITAL 6 6 TICs APLICADAS A LA ENFER- MERIA 6 3/ 6 INGLES 6 / SOPORTE VITAL Y ATENCION A LA URGENCIA GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA: ANATOMIA HUMANA 6 4/ Requisitos previos: No se han establecido

5 5 PCA-27-F-0 Ed. 0 OBJETIVOS GENERALES Los objetivos generales de la asignatura son conocer las bases anatómicas para entender la estructura y función del cuerpo humano en condiciones de salud y así poder entender las desviaciones que de éstas se presentan en la enfermedad. De esta forma, y más detalladamente se pretende que el alumno: a. Alcance los conocimientos suficientes para utilizar adecuadamente el lenguaje anatómico. b. Reconozca y pueda descubrir los diferentes órganos y sistemas, así como las regiones anatómicas estudiadas, en los planos óseos, musculares, vasculares y nerviosos. c. Adquiera el suficiente conocimiento anatómico de órganos, aparatos y sistemas para poder entender, en los siguientes cursos, la fisiopatología del organismo. d. El estudio anatómico realizado deberá dar los conocimientos básicos suficientes para poder estudiar posteriormente las posibles interacciones patológicas. e. Pueda aplicar los conocimientos anatómicos teóricos a la práctica profesional. COMPETENCIAS GENÉRICAS 6. Basar las intervenciones de la enfermería en la mejor evidencia científica (y en los medios disponibles.) Ponderación de la competencia x COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano X RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al final de la asignatura el alumno será capaz de: R- Conocer las principales disciplinas que integran las ciencias de la salud y sus fundamentos COMPETENCIAS G-6 E-

6 6 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al final de la asignatura el alumno será capaz de: R-2 Identificar estructuras anatómicas y las relaciona con su función R-3 Entender y conocer el lenguaje anatómico R-4 Identificar las interacciones entre órganos y sistemas estudiados en el organismo humano R-5 Aplicar los conocimientos de anatomía al hipotético ejercicio profesional COMPETENCIAS G-6 E- G-6 E- G-6 E- G-6 E-

7 7 PCA-27-F-0 Ed. 0 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS 2 CLASE PRESENCIAL CLASES PRÁCTICAS MODELO ANATÓ- MICO SEMINARIO TUTORÍA Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Actividades desarrolladas en espacios y con equipamiento especializado. Sesiones monográficas supervisadas con participación compartida Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación R, R2, R3, R4, R5,2 R, R2, R3, R4, R5 0,7 R2, R3 y R5 0,25 R2,R4 0,20 R2,R3, R4, R5 0,40 2 La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en ACTI- VIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS. Una adecuada distribución es la siguiente: 35-40% para las Actividades Formativas Presenciales y 65-60% para las de Trabajo Autónomo. (Para una asignatura de 6 ECTS: 2,4 y 3,6 respectivamente). La metodología de enseñanza-aprendizaje se describe en esta guía de modo genérico, concretándose en las unidades didácticas en las que se organiza la asignatura y/o materia.

8 8 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. EXPOSICIÓN TRABAJOS GRUPO Aplicación de conocimientos interdisciplinares R, R2, R3, R4, R5 0,05 EVALUACIÓN Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o sumativa del alumno. R, R2, R3, R4, R5 0,2 Total 3,0 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD TRABAJO EN GRUPO TRABAJO AUTÓNOMO Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS R3, R4, R5,5 R, R2, R3, R4, R5,5

9 9 PCA-27-F-0 Ed. 0 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS Total (3,0)

10 0 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Herramientas de evaluación PARTE TEÓRICA DEL EXAMEN PARTE PRÁCTICA DEL EXAMEN Resultados de aprendizaje evaluados Valor de la nota final R, R2, R3, R4, R5 60% R2, R3, R4 20% ACTIVIDADES R, R2 20% Para aprobar la asignatura será condición necesaria haber obtenido un 50% de la puntuación en la PARTE TEÓRICA DEL EXAMEN y un 50% en el PARTE PRÁCTICA DEL EXAMEN en la MISMA CONVOCATORIA; es decir, NO SE GUARDAN PARTES POR SEPARADO DE UNA CONVOCATORIA A OTRA. Cuando un alumno no supere una de las dos partes del examen, la nota que aparecerá en el acta será la correspondiente a la parte no superada. Por ejemplo, la nota final en el acta de un alumno que obtenga un 6 (sobre 0) en la parte teórica del examen, y un 3 5 en la parte práctica del examen será de 3 5. Criterio de concesión de las matrículas de honor: Para la obtención de Matrícula de Honor será necesario obtener mínimo de un 90% de la evaluación total, a criterio del profesor de la asignatura y conforme a los porcentajes legales. En segunda y posteriores convocatorias solamente podrán otorgarse las matrículas de honor que pudieran restar tras la primera convocatoria. Se valorará la corrección del uso del lenguaje. Las faltas de ortografía, incoherencias gramaticales y lenguaje sms se penalizarán con una disminución de 0. punto por falta cometida.

11 PCA-27-F-0 Ed. 0 CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La calificación de la asignatura vendrá determinada de la siguiente manera:. EXAMEN (80% del valor de la nota final) La calificación del 80% de la asignatura se realizará a través de UN ÚNICO EXAMEN, que se articulará como sigue:.a Parte teórica del examen (60% del valor de la nota final) La evaluación teórica se llevará a cabo al final del curso a través de un examen teórico, que podrá constar de: - Preguntas tipo test (40% de la nota): se proporcionan varias opciones de respuesta con una única respuesta correcta. Las contestaciones erróneas penalizan según la fórmula A-(E/n-). Podrán aparecer imágenes. - Preguntas de respuesta breve (20% de la nota): se valora la capacidad del alumno para resumir la información y razonar los contenidos de la asignatura. Podrán aparecer imágenes..b Parte práctica del examen (20% del valor de la nota final) Se realizarán talleres prácticos a lo largo del desarrollo de la asignatura (serán indicados por el profesor). La evaluación práctica se realizará a través de un examen práctico que versará sobre los contenidos explicados en dichos talleres. 2. ACTIVIDADES (20% del valor de la nota final) La calificación del 20% de la asignatura se realizará a través de actividades de solicitadas por el profesor en el aula. Estas actividades sólo se tendrán en cuenta en caso de que el alumno supere por separado la parte teórica y la parte práctica del examen. El alumno que no entregue dichas actividades perderá el 20% del valor de la nota final (2 puntos sobre 0), o la parte proporcional. Se podrá realizar una prueba escrita parcial.

12 2 DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS MA- TRÍCULAS: Se formará un grupo ordinario en el caso de haber 40 o más alumnos matriculados en segunda o sucesivas matrículas. En el caso de que el número de alumnos sea inferior se planificarán 6 sesiones docentes. El profesor responsable se pondrá en contacto con los alumnos a través del campus virtual, al objeto de indicarles el día y la hora de las tutorías correspondientes. Para aprobar la asignatura será condición necesaria haber obtenido un 50% de la puntuación en la PARTE TEÓRICA DEL EXAMEN y un 50% en el PARTE PRÁCTICA DEL EXAMEN en la MISMA CONVOCATORIA; es decir, NO SE GUARDAN PARTES POR SEPARADO DE UNA CONVOCATORIA A OTRA. Los criterios de evaluación se detallan a continuación:. EXAMEN (80% del valor de la nota final) La calificación del 80% de la asignatura se realizará a través de UN ÚNICO EXAMEN, que se articulará como sigue:.a Parte teórica del examen (60% del valor de la nota final) La evaluación teórica se llevará a cabo al final del curso a través de un examen teórico, que podrá constar de: - Preguntas tipo test (40% de la nota): se proporcionan varias opciones de respuesta con una única respuesta correcta. Las contestaciones erróneas penalizan según la fórmula A-(E/n-). Podrán aparecer imágenes. - Preguntas de respuesta breve (20% de la nota): se valora la capacidad del alumno para resumir la información y razonar los contenidos de la asignatura. Podrán aparecer imágenes..b Parte práctica del examen (20% del valor de la nota final) La evaluación práctica se realizará a través de un examen práctico que versará sobre las imágenes explicadas en clase. El alumno deberá relacionar dichas imágenes con los contenidos teóricos explicados.

13 3 PCA-27-F-0 Ed ACTIVIDADES EN EL AULA O TRABAJO AUTÓNOMO (20% del valor de la nota final) Se trata de actividades solicitadas por el profesor en el aula o a través de la plataforma que deberán ser entregadas al profesor para su evaluación. El plazo límite de entrega de dichas actividades será el último día de clase. Las actividades propuestas por el profesor sólo se tendrán en cuenta en caso de que el alumno supere por separado la parte teórica y la parte práctica del examen. El alumno que no entregue dichas actividades perderá el 20% del valor de la nota final (2 puntos sobre 0), o la parte proporcional. ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de segunda o sucesivas matrículas): BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIO- NES BLOQUES I -II 2 BLOQUE III-IV 3 BLOQUE V-VI 2 4 Revisión final de trabajos y actividades 5 Tutoría final y entrega de trabajos y actividades DESARROLLO DE LA ASIGNATURA PARA ALUMNOS DE MOVILIDAD INTERNACIONAL (MUNDUS, ERASMUS): El alumno de movilidad internacional deberá ponerse en contacto con el profesor responsable de la asignatura para comunicarle al principio y al final de la misma dicha circunstancia. Los exámenes de ª convocatoria se realizarán antes de Navidad y los de la 2ª convocatoria, en Enero antes de realizar su movilidad, acordándolo siempre con el profesor de la asignatura. La evaluación de contenidos se realizará en el examen fijado en el calendario oficial para esta asignatura.

14 4 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS Organización en bloques de contenido o agrupaciones temáticas. Desarrollo de los contenidos en Guías didácticas. BLOQUE : CONCEPTOS GENERALES Tema 0. Embriología humana. Tema. Histología humana. Tema 2. Conceptos generales de Anatomía. Organización y niveles del cuerpo humano. Órganos y sistemas. Posiciones y planos anatómicos. Terminología anatómico-médica.,2,2 BLOQUE 2: APARATO LOCOMOTOR Tema 3. Aparato locomotor: concepto. Esqueleto y articulaciones. Cabeza: esqueleto y musculatura. Tema 4. Columna vertebral. Caja torácica. Musculatura de la espalda, tórax y pared abdominal. Tema 5. Miembro superior: huesos, músculos y vascularización. Inervación,2 Tema 6. Miembro inferior: huesos, músculos y vascularización. Inervación

15 5 PCA-27-F-0 Ed. 0 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS Organización en bloques de contenido o agrupaciones temáticas. Desarrollo de los contenidos en Guías didácticas. BLOQUE 3: ANATOMIA DEL TORAX Tema 7. Anatomía del corazón. Capas. Cavidades. Vascularización e inervación cardiacas Tema 8. Grandes vasos arteriales: estructura, clasificación, localización y distribución general. Tema 9. Grandes vasos venosos y linfáticos: Estructura y distribución general. Tema 0. Anatomía del aparato respiratorio: vías respiratorias superiores e inferiores. Pulmones,2 BLOQUE 4: ANATOMIA DEL ABDOMEN Tema. Aparato digestivo: estudio general, vascularización. Boca, esófago, estómago y duodeno. Intestino delgado, grueso y recto. Órganos anexos: hígado, páncreas, bazo.,2 BLOQUE 5: ANATOMIA DE LA PELVIS Tema 2. Sistema renal y excretor: vías urinarias. Riñones Tema 3. Sistema genital femenino: Ovario, trompas, útero, vagina y genitales externos. Sistema genital masculino: Testículo y cubiertas. Vías seminales. Genitales externos.

16 6 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS Organización en bloques de contenido o agrupaciones temáticas. Desarrollo de los contenidos en Guías didácticas. BLOQUE 6: SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO Tema 4. Sistema neuroendocrino: hipófisis, tiroides, suprarrenal Tema 5. Sistema Nervioso. Concepto de sistema nervioso. Clasificación. Sistema nervioso autónomo. Estudio de la médula espinal y tronco de encéfalo, cerebro y cerebelo. Vías de conducción ascendente y descendente,2 BLOQUE 7: ORGANOS DE LOS SENTIDOS. ESTE- SIOLOGÍA Y SISTEMAS FUNCIONALES Tema 6. Órganos de los sentidos: oído, vista, olfato, gusto, tacto.

17 7 PCA-27-F-0 Ed. 0 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía principal (recomendado como lectura-consulta habitual) Tortora G., Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Editorial Panamericana. Madrid, 200. Netter F. Atlas de Anatomía Humana. Edición 4ª Año 2007 Gray s anatomy on line free Atlas de Anatomía Humana: estudio fotográfico del cuerpo humano Johannes W. Rohen, Chihiro Yokochi, Elke Lütjen-Drecoll; traducción: J. Nebot Cegarra. Barcelona [etc] : Elsevier, DL. 20. Bibliografía complementaria Sadler, T.W., Langman. Fundamentos de Embriología Médica. Con Orientación Clínica. Editorial Médica Panamericana Fitzgerald, M.J.T Neuroanatomía Clínica y Neurociencia 6ª Ed. 202 Elsevier. Snell RS. Neuroanatomía Clínica Panamericana Moore, Dalley. Anatomía con Orientación Clínica. Ed. Médica Panamericana. Ed. 4ª Atlas de Anatomía Topográfica (recomendados para consulta sobre prácticas o para ver relaciones anatómicas de las áreas) Rouviere, Delmas. Anatomía Humana. Ed. Masson. Ed. ª Latarjet-Ruiz Liard. Anatomía Humana. Ed. Panamericana Sobotta R. Putz, R. Pabst. Atlas De Anatomía Humana. Ed. Médica Panamericana. Ed. 22ª

18 8 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE: BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Tema. Histología. Tejidos del organismo Tema 2. Conceptos generales de Anatomía. Organización y niveles del cuerpo humano. Órganos y sistemas. Posiciones y planos anatómicos. Tema 3. Aparato locomotor: concepto. Esqueleto y articulaciones. Tema 4. Columna vertebral. Caja torácica. Musculatura de la espalda, tórax y pared abdominal. Tema 5. Miembro superior: huesos, músculos y vascularización e inervación. Tema 6. Miembro inferior: huesos, músculos y vascularización e inervación. Tema 7. Anatomía del corazón. Capas. Cavidades. Vascularización e inervación cardiacas Tema 8. Grandes vasos arteriales: estructura, clasificación, localización y distribución general. Tema 9. Grandes vasos venosos y linfáticos Tema 0. Anatomía del aparato respiratorio: vías respiratorias superiores e inferiores. Pulmones Tema. Aparato digestivo tracto superior: Estudio general, vascularización. Boca, esófago, estómago y duodeno. Intestino delgado, grueso y recto. Órganos anexos Tema 2. Sistema renal y excretor: vías urinarias. Tema 3. Sistema genital femenino: Ovario, trompas, úte- Nº DE SESIONES 3 2

19 9 PCA-27-F-0 Ed. 0 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE: BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA ro, vagina y genitales externos. Glándula mamaria. Sistema genital masculino: Testículo y cubiertas. Vías seminales. Genitales externos. Tema 4. Sistema neuroendocrino: Hipófisis, tiroides, paratiroides y suprarrenal. Tema 5. Sistema Nervioso. Concepto de sistema nervioso. Clasificación. Sistema nervioso autónomo. Estudio de la médula espinal y tronco de encéfalo, cerebro y cerebelo. Vías de conducción ascendente y descendente Tema 6. Órganos de los sentidos Nº DE SESIONES 3 3