Facultad de Geografía e Historia Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Museología y crítica Curso Académico 01/014 Fecha: junio de 01 MODELO GUIA DOCENTE CON INCORPORACIÓN HORAS VIRTUALES A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDAD DOCENTE ON LINE 10401
1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: 841901 - Centro: Facultad de Geografía e Historia - Titulación: Máster Universitario en por la Universidad de La Laguna - Plan de Estudios: Resolución 1166/010 de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias (BOC 046 de 6/0/01) - Rama de conocimiento: Artes y Humanidades - Intensificación: Módulo II. Itinerario Profesionalizante en Gestión Cultural. - Departamento: Historia del Arte - Área de conocimiento: Historia del Arte - Curso: único - Carácter: Optativa de Itinerario Profesionalizante - Duración: 6 semanas - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 1 - Horario: http://www.ull.es/view/master/historiaarteygestioncultural/horarios/es - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): http://campusvirtual.ull.es/111/course/view.php?id=077 - Idioma: Español. Requisitos Conocimientos de Historia del Arte e idioma inglés nivel B1. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesores: Clementina Calero Ruiz y Francisco L. Álvaro Ruiz Rodríguez - Grupo: Único - Departamento: Historia del Arte - Área de conocimiento: Historia del Arte - Centro: Facultad de Geografía e Historia - Lugar Tutoría y Horario: Edificio Departamental de la Facultad de Geografía e Historia Despacho B-09: Primer cuatrimestre: Lunes, 1-1; martes, 9-1 h; Segundo cuatrimestre: Lunes, 1-1; martes, 9-1 h. Despacho A-1: Primer cuatrimestre: Miércoles, 10-16 h.; Segundo cuatrimestre: Miércoles, 10-16 h. - Teléfono (despacho): 9 1 77 88 y 9 1 77 80 - Correo electrónico: <ccalero@ull.es> y <fruiz@ull.es> - Aula virtual de la asignatura en el Campus Virtual de la ULL (<http://campusvirtual.ull.es>). 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo II. Itinerario Profesionalizante en Gestión Cultural. - Perfil Profesional: Historiadores del arte, críticos de arte, arquitectos fotógrafos, cineastas, técnicos de museos, comisarios de exposiciones, gestores culturales, documentalistas u otras licenciaturas o grados afines.. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura CG1 - Capacidad para la recopilación y selección de fuentes documentales de naturaleza diversa (manuscritos, impresos, iconografía, entrevistas, encuesta de campo) de interés para un tema de gestión o investigación. CG - Adaptación a la utilización de diversos centros de recursos (archivos, lugares de conservación de obras y documentos, museos, filmotecas, servicios culturales...). CG - Elaboración de un método específico de análisis adaptado a las artes (comparativo, estadístico, conceptual, iconográfico...). Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura CE Conocer los canales de difusión, las revistas y medios electrónicos que difunden el arte y saber recopilar una documentación en la que se pongan de manifiesto sus aspectos críticos y analíticos en términos de gestión cultural y metodologías de la investigación en Teoría e Historia del arte. CE Conocer la teoría y metodologías de la Historia del arte y las herramientas teóricas a aplicar en el análisis interpretativo de las obras de arte, con capacidad para desarrollar argumentos originales. CE11 Tener experiencia en la interpretación de los recursos creativos en numerosos medios artísticos pintura, escultura, mass media, vídeo, nuevas tecnologías,... y ser capaz de dominar sus principales parámetros con vistas a su transmisión mediante una expresión personal. CE16 Saber presentar oralmente una comunicación en público y saber concebir un documento visual de apoyo, diaporama, vídeo... con contenidos propios de la difusión en gestión cultural y de la comunicación de contenidos de investigación en metodologías de la Teoría e Historia del arte. 1
6. Contenidos de la asignatura 1º Cuatrimestre Bloque 1 Bloque 1: Exponer el arte de la Edad Moderna: Tema 1.- La Exposición como medio de comunicación. Tema.- Exponer el arte de la Época Moderna. Musen Nacional de Escultura de Valladolid. Las Edades del Hombre. Res Gloriam Decorant (La Laguna). Monumentos del Jueves Santo. Tema : Exposiciones de Arte en movimiento: Procesiones y otras formas de celebraciones públicas. Cine y pintura. º Cuatrimestre Bloque Bloque : Museo y Arte contemporáneo: Tema 1.Introducción. Museología-Museografía. Conceptos. Funciones, tipologías y planificación. Tema. La accesibilidad. Hipermedia y museos en red. Tema. Salidas de Campo: Visita a Museos. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción La asignatura se desarrolla en dos bloques: Bloque I en seis semanas y Bloque II en dos semanas. Las actividades presenciales se concentran en las cinco primeras sesiones impartidas por cada profesor y el trabajo autónomo del alumno se programa a lo largo de las seis semanas, con mayor intensidad en la última semana de cada uno de los dos módulos con actividades del plan de acción tutorial. A partir de esa fecha, el alumnado hará uso del horario de tutoría para programar las actividades de evaluación. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante (presencial en aula + virtual online) Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Clases teóricas 14 14 Clases prácticas 4+6 on line 10 Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) 4 4 Estudio/preparación clases teóricas 10 10 Estudio/preparación clases prácticas 10 10 Evaluación Total horas 4+6 on line 4 7 Total ECTS Relación con competencias CE, CE, CE11, CE, CE, CE11, CE16 CE, CE, CE11, CE16 CE, CE, CE11, CE, CE, CE11, CE, CE, CE11, CE, CE, CE11, CE16 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Programada ALONSO FERNÁNDEZ, Luis y GARCÍA FERNÁNDEZ, Isabel María, Diseño de exposiciones. Concepto, instalación y montaje, Madrid, Alianza, 1999. ASENSIO CERVER, F., La arquitectura de los museos, Barcelona, Arco, 1997 BELCHER, Michael, Organización y diseño de exposiciones. Su relación con el museo, Gijón, Trea, 1994. BELLIDO GANT, María Luisa, Arte, museos y nuevas tecnologías, Gijón, Trea, 001. HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ Francisca, El museo como espacio de comunicación, Gijón,Trea, 1998. KOTLER, Neil y KOTLER, P., Estrategias y marketing de museos, Madrid, Ariel, 001. LAYUNO ROSAS, María Ángeles, Los nuevos museos en España, Madrid, Edilupa, 00. SANTACANA MESTRE, Joan y HERNÁNDEZ CARDONA, Francesc Xavier, Museología crítica, Gijón, Trea, 006. Bibliografía Básica ALONSO FERNÁNDEZ, Luis, Introducción a la nueva museología, Madrid, Alianza, 1999. ALONSO FERNÁNDEZ, Luis, Museografía y museología, Barcelona, Ediciones del Serbal, 1999. O BOLAÑOS, María, Historia de los museos en España, Gijón, Trea, 1997. LORD, Barry y LORD, G.D., Manual de gestión de museos, Barcelona, Ariel, 1998. MONTANER, Joseph Museos para el siglo XXI, Barcelona, Gustavo Gili, 00. MOORE, Kevin, La gestión del museo, Gijón, Trea, 1996. RICO, Juan Carlos: Museos, arquitectura, arte: los espacios expositivos. Madrid. Sílex, 1994
Bibliografía Complementaria CALERO RUIZ, Clementina: Res Gloriam Decorant. Arte sacro en La Laguna, La Laguna, 1998. URREA, Jesús: Conservación y exposición de los Pasos en el Museo, en AA.VV.: Pasos restaurados. Museo Nacional de Escultura, Valladolid, 000. RUIZ RODRÍGUEZ, Álvaro: La difusión del patrimonio: accesibilidad, turismo cultural y Museos. En el XVI Congreso Nacional CEHA, Las Palmas de Gran Canaria, 007. Recursos -.Ministerio de Cultura, Gobierno de España (011), http://www.mcu.es/museos/ 10. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones Actividades Se establecen dos sistemas de evaluación: a) evaluación continua y b) evaluación final. La asistencia a las sesiones presenciales es obligatoria para la modalidad a). Los/las alumnos/as que incurran en tres faltas injustificadas de asistencia, o quienes, habiendo asistido regularmente, no hayan podido alcanzar el aprobado, o quienes deseen subir su calificación, deberán acogerse a la evaluación final (modalidad b). Sistema de evaluación Evaluación continua: Es imprescindible la asistencia a clase, y actividades, por su carácter de formación teórico-práctica ponderada en una escala de 0 a 10 con cinco puntos respecto a la nota final. Los trabajos, dos puntos; dos corresponden a las salidas de campo y dos para las prácticas en el aula. MODALIDAD A 1. Asistencia y participación activa en las clases (0%). Presentación de trabajos en el aula (40 %). Realización de un seminario a partir de las salidas de campo (40%) MODALIDAD B 1. Asistencia y participación activa en las clases (%). Presentación de trabajos en el aula y salidas de campo (40%). Prueba escrita sobre los contenidos teóricos impartidos durante el curso (%) Examen: Prueba escrita para los alumnos que hayan elegido la modalidad B. 10. Resultados de aprendizaje - Dominar la lengua escrita y la expresión oral de manera clara y comprensible para públicos especializados y no especializados, con particular referencia a vocabulario técnico y expresiones metodológica, así como definiciones y denominaciones vinculadas a enfoques disciplinares; - Conocer las diferentes metodologías de los estudios de la historia de las artes y de la gestión cultural propias de una iniciación a la profesión y/o a la investigación. - Poseer dominio de las TICs como herramientas indispensables para la actividad contemporánea en la historia del arte, sus fuentes y documentos; - Conocer, por lo menos, las metodologías de ambas dimensiones de conocimiento relacionadas con la historia del arte, tanto en la Gestión cultural como en las Metodologías de la Teoría e Historia del arte, para poder analizar la producción artística de manera avanzada. - Conocer la historia de las artes y de la cultura para contextualizar la producción artística en el marco más amplio y especializado de la historia del arte en su aplicación a la gestión cultural y las metodologías de la investigación. - Tener dominio de los argumentos representativos del compromiso ético con los valores de las sociedades contemporáneas en aspectos relacionados con las políticas de género, la discapacidad, atención a las minorías, a la interculturalidad y la cultura de paz. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Calidad de los trabajos individuales y grupales. CE, Resolución de problemas y análisis de textos. Trabajos y Proyectos CE, CE11, CE16 Interpretación y manejo adecuados de los 40% materiales aplicados. Informes memorias de CE, prácticas CE, CE11, CE16 Rigor científico y corrección formal de las respuestas 0% Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas CE, CE, CE11, CE16 Interés, participación y propuestas en visitas de campo. Asistencia Escala de actitudes Calidad de las intervenciones, crítica, esfuerzo. 0% 0% 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma Esta asignatura se acoge al PADO (modalidad A: opción B). Se programan 6 horas virtuales en total.
1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Semana 1 (-7 sep.) Semana (0 sep.-4 oct.) Semana (7-11 oct..) Semana 4 (14-18 oct.) Semana (1- oct.) Semana 6 (8 oct-1 nov.) Semana 7 (4-8 nov.) Semana 8 (11-1 nov) Semana 9 (18- nov.) Semana 10 (-9 nov.) Semana 11 ( -6 dic) Semana 1 (9-1 dic.) Semana 1 (16-0 dic.) Semana 14 (7-16 ene.) Semana 1 (1-16 ene.) Semana 16-18 Tema 1 Tema Tema. Evaluación Prof. Calero Ruiz Presentación del temario, y organización de los trabajos. Historia de las exposiciones. Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total La exposición como medio de comunicación. Exponer el arte moderno. Museo Nacional de Escultura de Valladolid. Las Edades del Hombre. 1+1 on line Res Gloriam decorant. Exposición de Arte Sacro, La Laguna. Monumentos del Jueves Santo. Exposiciones de Arte en Movimiento. Procesiones y otras formas de celebraciones públicas. 1+1 on line 1+1 on line 4 6 Cine y pintura: Arte en Movimiento 7 Trabajo autónomo del alumnado para preparar la evaluación Realización pruebas evaluatorias 4
er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Semana 1 (7-1 ene.) Tema 1 Semana (-7 feb.) Tema Semana (10-14 feb.) Semana 4 (17-1 feb.) Semana (4-8 feb.) Semana 6 (-7 mar.) Semana 7 (10-14 mar.) Semana 8 (17-1 mar.) Semana 9 (4-8 mar.) Semana 10 (1 mar-4 abr) Semana 11 (7-11 abr.) Semana 1 (1- abr.) Semana 1 (8 abr- may) Semana 14 (-9 may.) Semana 1 (1-1 may.) Semana 16 (19 may.) Semana 16-18 Prof. Ruiz Rodríguez Presentación y Organización de las clases. Lecturas y trabajos. El concepto de Museo y sus antecedentes históricos hasta el Humanismo Renacentista. El concepto de Museo y sus antecedentes históricos del Renacimiento al siglo XIX. Museos del siglo XX para el siglo XXI. Museología-Museografía. Museología crítica. Gestión y Organización del Museo. Nuevas tecnologías. Horas de trabajo presencial 1 (+1 on-line) 1 (+ on-line) Horas de trabajo autónomo Tema Salida de campo: museos. 4 6 Evaluación Trabajo autónomo del alumnado para preparar la evaluación Realización pruebas evaluatorias 6 Total