? Nombre 5.5 ÁLGEBRA Pregunta esencial Usar ecuaciones para representar problemas De qué manera se usan las oraciones numéricas para mostrar situaciones de suma y de resta? Números y operaciones: 2.4.A, 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A Explora Escribe un problema que se pueda resolver con este modelo. 15 9 PARA EL MAESTRO Comente con los niños de qué manera puede usarse este modelo para representar una situación de suma o de resta. Charla matemática Procesos matemáticos Sumarías o restarías para resolver tu problema? Explica tu respuesta. Módulo 5 ciento setenta y uno 171
Representa y dibuja Para mostrar un problema puedes usar una oración numérica. En el patio de recreo había algunas niñas y 4 niños. Había 9 estudiantes en total. Cuántas niñas había en el patio de recreo? + 4 = 9 Piensa: 5 + 4 = 9. El es un marcador de posición del número que falta. Entonces, había niñas en el patio de recreo. Comparte y muestra Escribe una oración numérica para el problema. Dibuja un en el lugar del número que falta. Luego, resuelve. 1. Había 14 hormigas en la acera. Luego, 6 hormigas pasaron a la hierba. Cuántas hormigas estaban todavía en la acera? hormigas 2. Había 7 perros grandes y 4 perros pequeños en el parque. Cuántos perros había en el parque? 172 ciento setenta y dos perros
Nombre Resolución de problemas Escribe una oración numérica para el problema. Dibuja un en el lugar del número que falta. Luego, resuelve. 3. 13 niñas remontaban sus cometas. Después, algunas regresaron a sus casas. Entonces, había 7 niñas con cometas. Cuántas niñas regresaron a sus casas? 4. Hay 18 niños en el campo de fútbol. 9 están jugando al fútbol. Cuántos niños no están jugando al fútbol? niñas niños Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo. Image Credits: (bc) Juniors Bildarchiv/Alamy Images 5. 4 patos se juntaron con otros patos que estaban en una laguna. Ahora hay 12 patos en la laguna. Cuántos patos había en la laguna al comienzo? 6. Múltiples pasos Matthew encontró 13 bellotas. Cambió 4 de sus bellotas por otras 7 que Greg tenía. Cuántas bellotas tiene Matthew ahora? patos bellotas Módulo 5 Lección 5 ciento setenta y tres 173
Tarea diaria de evaluación Procesos matemáticos Elige la respuesta correcta. 7. Aplica Kent y Clark están entretenidos con un juego. Clark tiene 11 puntos. Son 5 puntos más que los de Kent. Cuántos puntos tiene Kent? 7 16 6 8. Múltiples pasos Hay 4 niños jugando al fútbol, 6 niños jugando al básquetbol y 3 niños jugando al béisbol. Cuántos niños están jugando? 10 13 9 9. 5 niños y 9 adultos están mirando un partido. Cuántas personas están mirando el partido? 10. 12 16 14 Preparación para la prueba de TEXAS Jon contó 12 mariposas. Tessa contó 7 mariposas. Cuántas mariposas menos que Jon contó Tessa? ACTIVIDAD PARA LA CASA Pida a su niño que explique cómo resolvió alguno de los problemas de esta página. 174 ciento setenta y cuatro 7 5 19 Image Credits: (b) Stockbyte / Getty Images
Tarea y práctica 5.5 ÁLGEBRA Nombre Usar ecuaciones para representar problemas Números y operaciones: 2.4.A, 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A Escribe una oración numérica para el problema. Dibuja un en el lugar del número que falta. Luego, resuelve. 1. 11 niños estaban montando en bicicleta. Algunos niños se fueron a beber agua. Ahora hay 5 niños montando en bicicleta. Cuántos niños se fueron a beber agua? niños 2. Había 7 corredores en la pista. Luego, llegaron algunos caminadores. Ahora hay 14 personas en la pista. Cuántos caminadores entraron en la pista? caminadores Resolución de problemas Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo. 3. Había algunas manzanas en el suelo. Cayeron 5 manzanas más. Ahora hay 14 manzanas en el suelo. Cuántas manzanas había en el suelo al comienzo? manzanas 4. Múltiples pasos Kayla encontró 10 monedas en un frasco. Le dio 3 monedas a su hermana. Luego, Kayla encontró 6 monedas más sobre una mesa. Cuántas monedas tiene Kayla ahora? monedas Módulo 5 ciento setenta y cinco 175
Repaso de la lección Preparación para la prueba de TEXAS Elige la respuesta correcta. 5. Jan contó 14 botellas de agua y Rita contó 6 botellas de agua. Cuántas botellas menos que Jan contó Rita? 8 7 20 6. Hay 7 niños y 6 adultos sentados a la mesa. Cuántas personas están cenando? 7 13 12 7. Elliot y David jugaron al básquetbol. David ganó el partido con 15 puntos. Anotó 7 puntos más que Elliot. Cuántos puntos anotó Elliot? 8 1 9 8. Múltiples pasos En la playa, hay 7 niños nadando y 5 niños jugando en la arena. Otros 4 niños están leyendo. Cuántos niños hay en la playa? 12 16 9 176 ciento setenta y seis
Nombre Evaluación del Módulo 5 Vocabulario 1. Encierra en un círculo la suma. (pág. 148) 3 + 8 = 11 2. Encierra en un círculo la diferencia. (pág. 160) Conceptos y destrezas 14 9 = 5 Forma una decena para hallar la suma. Escribe la suma. q TEKS 2.4.A 3. 9 + 7 = 4. 6 + 8 = 10 + = 10 + = Muestra la operación con decenas que usaste. Escribe la diferencia. q TEKS 2.4.A 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5. 12 6 = 6. 16 7 = 10 = 10 = Escribe la suma o la diferencia. q TEKS 2.4.A 7. 8 + 4 = 8. = 6 + 5 9. 9 + 1 = 10. 11 3 = 11. = 9 7 12. 13 8 = Módulo 5 ciento setenta y siete 177
Rellena el círculo de la respuesta correcta. 13. Rachel puso 5 duraznos en una canasta. Su mamá puso el doble de duraznos en la canasta. Cuántos duraznos hay ahora en la canasta? q TEKS 2.4.A Preparación para la prueba de TEXAS 15 5 10 14. Hudson tenía 13 uvas. Les dio 5 uvas a su hermana y 3 uvas a su hermano. Cuántas uvas tiene Hudson ahora? q TEKS 2.4.A 18 5 8 15. Había 9 manzanas en una bolsa. Erin sacó algunas. Ahora hay 6 manzanas en la bolsa. Cuál de estas oraciones numéricas puede usarse para hallar el número de manzanas que Erin sacó de la bolsa? q TEKS 2.4.A, 2.4.C 9 = 6 9 + 6 = + 2 = 6 16. Tina tiene algunos marcadores azules y 6 marcadores verdes. Tiene 12 marcadores en total. Cuántos marcadores azules tiene Tina? q TEKS 2.4.A 17. Félix contó 11 hormigas sobre una roca. Luego, 4 hormigas pasaron a la hierba. Cuántas hormigas hay ahora sobre la roca? q TEKS 2.4.A 178 ciento setenta y ocho 8 18 6 6 15 7